大班美术活动教案精编4篇

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幼儿园大班美术活动教案1

活动目标:

1让幼儿运用所学的基本花纹,来设计装饰手帕。

2培养幼儿的想象力和审美能力。

活动准备:1范画。2实物手帕两块。3水彩笔。4方形图画纸

活动过程:

一、今天,手帕厂的叔叔、阿姨太忙了,织出了好多手帕上面没有图案,没有花,草等,现在手帕厂的叔叔阿姨请我们设计装饰手帕,看谁设计装饰手帕最好看。

二、讲解设计装饰手帕的要求及基本画法。

1、出示实物手帕,让幼儿观察手帕,启发幼儿的想象力。

2、讲解示范几种图案的基本画法。

3、出示范画手帕,请幼儿说出颜色搭配的方法。

三、幼儿设计装饰手帕,教师巡回指导。

四、展示幼儿作品

1、请幼儿说出你的手帕画了什么?表示什么意思?

2、请幼儿说出你喜欢谁的手帕?为什么?

活动自评:通过装饰手帕这次活动,发挥了幼儿的想象力,对作品的感受力,提高幼儿的审美能力。

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幼儿园大班美术活动教案2

活动目标:

1、了解自己姓名的特点。

2、大胆想象,用绘画的方式呈现自己的名字。

活动准备:姓名的图片、艺术签名、了解自己名字的故事

活动过程:

1、点名游戏。

师:老师说出一个姓,小朋友马上接自己的名字,如:师:陈某某在哪里?幼:陈甲甲在这里、陈乙乙大在这里。

2、名字的故事。

(1)师:我们每个人的名字都是不一样的,你爸爸妈妈为什么给你取这个名字?

(2)请幼儿分享自己名字的故事。

3、出示象形文字水、月、云先请幼儿猜然后增加难度猜名字。

(1)师:我们可以通过图片的形状、颜色等线索发现名字代表的字,我们的名字是不是也可以变成一幅画呢?

(2)幼儿欣赏各种不同的艺术签名。

(3)我们的名字可以怎么变画?

小结:名字画除了可以按照字的形状名画,还可以根据自己名字的故事进行绘画。

4、幼儿自由绘画。

5、绘画作品分享。

活动延伸

(1)把幼儿作品展示在班级里。

(2)请幼儿了解家人的名字并用绘画方式把家人名字画下来。

大班美术教案3

设计意图

《颠倒世界》活动内容非常有趣新奇,把我们生活中常见的事物,打破常规思维,重新组合,塑造各种奇妙的形象。活动中我准备了六幅颠倒世界的画,其中三幅是根据《颠倒世界》的情节进行绘画的,三幅是自己通过想象进行绘画的。活动开始以后,我运用导入方式进行提问,“猫喜欢抓什么?”,根据幼儿回答的“喜欢抓老鼠”进一步提问“有没有见过老鼠抓猫的?”,然后引出故事的主角亚伯,告诉幼儿亚伯就见过老鼠抓猫,引发幼儿的好奇心和兴趣,吸引幼儿的注意力,最后为他们讲述故事《颠倒世界》,最后请他们来画出自己心中的颠倒世界。

活动目标

1、理解故事中“颠倒”所产生的滑稽好笑场景,感受“颠倒”的新奇。

2、能用语言、绘画大胆表现有趣新奇的“颠倒世界”。

活动准备

幼儿活动材料《美术》,绘画工具。

活动过程

(一)一个奇怪的地方

1、倾听故事《颠倒世界》

提问:乌鸦亚伯来到了一个怎样的地方?奇怪在哪里?

2、幼儿回忆故事中“颠倒”的情节:老鼠在追猫,人拉着马车、小孩在哄老爷爷睡觉等等。

(二)颠倒的世界真可笑

1、听了这个故事后,你心里有什么感觉?(引发幼儿讲讲心里的感受,如有趣、滑稽、可笑、奇怪等)

2、颠倒的世界里什么事情都颠倒了,乌鸦亚伯还会看到哪些颠倒的奇怪事呢?

(三)我创作的“颠倒世界”

1、出示范例。老师也画了一些奇怪的事情,你们看看什么事情很奇怪。(鱼儿天上飞、小鸟水里游)

2、本来是这样的事情,却说成是那样的;不会发生的事情,却奇妙地发生了。这些事都非常奇怪巧妙,非常有趣好笑。

3、幼儿将自己想象的颠倒事情在幼儿活动材料《美术》画页上表现出来。

4、幼儿互相猜测别人绘画的意思,再次感受颠倒现象的滑稽、好笑。

大班美术教案4

教学目标:

1、教给幼儿刮画的基本技能,并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2、通过活动,让幼儿知道环境保护的重要性,教育幼儿要保护环境。

3、激发幼儿的想象力与创造力。

教学准备:

1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。

2、每人一张涂好色的底板纸一张。

3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。

教学过程:

一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

1、老师作高兴状,提问:小朋友,你们看看,老师的脸上是什么表情?(高兴)今天,老师很高兴,因为有这么多客人到我们幼儿园来作客,小朋友,你们一定也很高兴,个个脸上都笑咪咪的,可是,你们瞧,它的脸上是什么表情?

2、老师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问:

(1)这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不高兴、烦恼)

(2)垃圾房为什么不高兴呢?它有什么烦恼?让我们一起来听听看。

3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。

4、听完故事后提问:小朋友,垃圾房有什么烦恼呀?(幼儿讲述)

5、师:垃圾房有这么多的烦恼,你们有什么好办法帮助它吗?

二、提出刮画要求,幼儿操作。

1、提出刮画

师:现在的环境问题有许多,除了垃圾房以外,还有水呀,空气呀,树木,动物,它们也都有同样的烦恼,就是有些人不懂得爱护它们,不懂得保护环境的重要性,那么,让我们一起来帮助它们好不好?今天,就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法,想告诉大家的话画出来,用你们的画告诉大家要保护环境,爱护我们的家园。

2、提出刮画要求:

师:老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具,你们就可以用这些东西画出美丽的刮画,内容有许多,一切与环保有关的内容都可以画。

三、幼儿作画,老师巡回指导(放轻松音乐)。

要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。

四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。

师:现在,小朋友的刮画基本上都完成了,那么,请你说说看,你的画要告诉大家什么?(请若干幼儿讲述)

五、老师小结。

师:今天,小朋友画了这么多好看的画,有的是告诉大家不要乱扔垃圾,有的是教育大家保护花草树木,有的是告诉大家空气污染、水污染的危害,有的是告诉大家人类和动物要做好朋友,这些画都很好看。老师相信,那些不知道保护环境的人看了小朋友的这些画,一定会非常难为情,会改正自己的错误的。

现在,就让我们一起去把这些刮画贴到外面去,告诉大家要保护环境,爱护我们的家园(带领幼儿走出活动室)。

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