幼儿园教育教案【优推4篇】

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幼儿园教学教案【第一篇】

活动准备:

1、幼儿已有对蛋宝宝外形特点的认识准备

2、蛋壳、各种形状的积木若干

活动过程:

1、请幼儿玩蛋壳,并从中发现问题。

2、幼儿讨论:为什么蛋壳会转?(不一定要得出正确答案)

3、玩一玩,找一找:还有什么会和蛋壳一样转转转?

要求:找到会转的物体后找找它会转的秘密。想想

为什么有的东西不会转,有的能转不停。

4、幼儿小结:蛋壳和圆积木会转的原因是因为它们的外形都是圆形的。

活动反思:

幼儿在认识了蛋宝宝的外形特征以后,已经有了一定的前知识准备。一定的活动积累,让他们对蛋宝宝产生了很大的兴趣。在这个活动中,由于活动的材料并不繁多,而且活动目的明确,只要幼儿参与动手,就能找到蛋宝宝和圆积木转动的秘密。幼儿在活动中的情绪很积极,每个人都能动手操作,并讲述自己的发现。科学活动中采用幼儿熟悉的材料,设立简单易完成的探究任务,是比较适合小班小朋友的。

活动目标:

1、通过探索操作,发现表面是圆的物体转动的时间比较长。

2、能运用所提供的材料进行对比实验,并在活动后陈述自己的发现。

3、鼓励幼儿积极参与,激发他们探索的兴趣与欲望。

幼儿园教学教案【第二篇】

活动目标

1、通过看、摸、闻、掰等方法,发现蒜头的特征,体验发现的乐趣;

2、了解蒜头在春天会发芽,激发对种子发芽的探索兴趣。

活动准备

1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个;

2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。

活动过程

1、出示蒜头,猜一猜它叫什么名字?

看一看蒜头是什么形状的,像什么?

2、幼儿人手一个蒜头,有序地观察、探索

看一看、摸一摸,发现了什么? 闻一闻,发现了什么?这种气味你喜欢吗?它有什么用处?(杀菌、除腥味、驱虫)

剥一剥、掰一掰,发现了什么?蒜头穿了几件衣服,它的里面是怎样的? 数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”(蒜瓣),给它们排排队;想一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。

3、交流、分享 你发现了蒜头的什么秘密?请你来说说

你有什么问题想问的吗? 为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽?

4、出示已经发芽的蒜瓣,激发幼儿探索兴趣 小朋友看这个是什么?(出示发芽的蒜瓣)

为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢?

5、分组种植蒜瓣,让幼儿在生活中观察种子的发芽现象

春天到了蒜瓣宝宝发芽了,我们也来种植蒜瓣宝宝吧! 请幼儿在自己的纸杯上做好记号,把蒜瓣种在纸杯中,鼓励他们继续观察,并给蒜瓣浇水。

6、延伸 让我们去看看春天到了还有哪些种子也发芽了!

幼儿园的教育活动教案【第三篇】

活动目标

1、观察并讲述图片信息,理解故事资料,尝试多元表达。

2、体验朋友之间欢乐相处、相互帮忙、相互关爱的完美情感。

活动准备

PPT课件等。

活动过程

1、谈话导入,引出故事第一段。

(1)引导幼儿讲讲自我的朋友,激起讲述愿望。

(2)打开PPT,出示图片形象,导入故事。

师:今日,来了一对好朋友,他们是谁呢

(3)教师讲述第一段。

小狗汪汪和小猫咪咪是一对好朋友。汪汪住在山的这一头,咪咪住在山的那一头。他们常常一齐玩耍,一齐聊天。可是,每当回到各自的家里,总是很想念自我的朋友。

(4)想念朋友的时候,我们能够怎样做

2、观察信件,理解故事第二段。

(1)演示PPT——第一封信,引导幼儿仔细观察信件中的信息,讲述信的资料。

(2)叙述故事片断,然后提问:两个好朋友在一齐,能够做哪些趣味的事

(3)演示PPT,引导幼儿观察并讲述:咪咪和汪汪做了什么趣味的事他们是怎样放风筝的

(4)根据幼儿的回答,教师小结,提升幼儿的语言。

3、观察、猜测,讲述故事第三段。

(1)演示PPT——第二封信,引导观察信件中的信息,进行猜测,并指导幼儿用恰当的语气读信。

(2)引导幼儿体会咪咪的心境以及照顾朋友的决心。

①看到这样的一封信,咪咪会怎样呢

②咪咪心里很着急,会怎样做呢

③(设置语言情景,坚定看望朋友的决心)让我们学做咪咪,去看望自我的朋友吧!

(3)调动已有经验进行个别、相互讲述:咪咪会怎样照顾汪汪呢

(4)演示PPT——四幅图片,启发连贯讲述。

①咪咪到底为朋友做了哪些事呢请大家看一看,讲一讲。

②哪一幅图最让你感动呢请你用连贯的话来讲一讲。

③师生共同讲述四幅图片资料。

④两两互动,选择图片资料进行表演。请你和你的好朋友一个做咪咪、一个做汪汪,选择一幅图片演一演。

4、概述故事,迁移生活,体会情感。

(1)概述故事,然后提问:听了这个故事,你觉得咪咪和汪汪是一对怎样的朋友汪汪的病好了,会对咪咪说些什么

(2)引导孩子讲述朋友之间相互帮忙的事,体会相互关爱的完美情感。

幼儿园教学教案【第四篇】

活动目标:

1、选用自己喜欢的颜色或自己喜欢的线条、图案画伞面。

2、积极参与活动,体验操作所带来的快乐心情。

活动准备:

1、经验准备:见过雨伞,观察伞面上的图案。

2、物质准备:

1)伞面范例(分为只画了线条的和画了线条并涂好颜色的)

2)圆形空白伞面,已画好部分线条的伞面。

3)小羊头饰。

4)油画棒,黑色水彩笔。

活动重点:选用自己喜欢的颜色或线条画伞面。

活动难点:用自己创新的线条或图形画伞面。

活动过程:

(一)开始部分

教师带上小羊的头饰:“小朋友们好,我是小羊,我在森林里开了一家伞店。小动物们非常

喜欢我的伞,现在店里的伞都快卖光了。小朋友们能不能帮我画几张漂亮的伞面?”

(二)进行部分

1请幼儿说说自己见过什么样的小花伞。在请幼儿欣赏老师做的伞面,说一说是用什么线条装

饰的。

2介绍如何画伞面。介绍几种简单的线条是怎么画的,请幼儿来前面示范。幼儿边画教师边讲

,例如波浪线想爬小山一样,爬到山顶再做小滑梯下来等等。

3准备的材料,鼓励幼儿选空白纸,并用自己喜欢的线条或图形装饰伞面。

4幼儿选纸,进行装饰,观察幼儿完成情况并进行个别指导。

(三)结束部分

欣赏部分幼儿的作品,特别鼓励和老师画的不一样的幼儿。

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