幼儿园美术美丽的桥教案汇聚【8篇】

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幼儿园美术美丽的桥教案【第一篇】

本次教学活动《美丽的湿拓画》,从让幼儿观看教学视频,欣赏湿拓画作品,介绍工具与湿拓画所需要用到的材料等方面进行详细的讲解,并通过视频播放及现场示范操作,调动了幼儿对湿拓画艺术浓厚的制作兴趣,他们根据自己的需要尝试着用不同的工具,不同的颜色画出不同花纹,并对自己画出的花纹进行想像。他们非常专注于自己的工作,绘画的极为尽兴。活动结束以后,孩子们都跑来激动地请我去欣赏他们的作品。教师与幼儿共同体验创作之乐,作品之美。

美中不足的是:。

1.教师没有讲清楚湿拓画的制作原理,为什么颜料会浮在水面上,而沉甸不下去。

2.教师在上课的语气应在轻松一些就像与幼儿在聊天一样,气氛,效果会更好。

成功的失败的,尽在反思中显现,可以让我们在工作中扬长避短,更加得心应手。反思在教学上指引我们前进之路。美术是一门特别的学科,它能让幼儿学到绘画与制作的本领;能培养幼儿生活的综合能力,发挥幼儿在各个方面的才华;能使幼儿发现美、感受美、创造美。让我们积极为幼儿营造一个美术创作的乐园,让幼儿学得轻松,学得快乐。

通过本次教学活动,不仅让幼儿了解了湿拓画这种新型的绘画形式,更让幼儿及湿拓画中感受到了古老艺术所特有的文化内涵。

幼儿园美术美丽的桥教案【第二篇】

2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感,感受用棉签做画的乐趣。

1、黑颜色的纸人手一份,棉签每人两根,白色水粉每组两盘。

2、湿抹布一块。

3、雪花的图片或实物。

一、引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。

教师:你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢?

教师引导幼儿讨论。

教师:冬天天气很冷,天空中下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗?看老师今天给你们到来了什么。

二、欣赏雪花,教师讲解并示范画雪花。

(1)教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。

(2)教师讲解画。

教师:老师将这片雪花画在了纸上,小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。

教师出示棉签引起幼儿的兴趣。

(3)教师边画边讲解。

教师:小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉,在画上画一个叉,在叉的中间画一条线,形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样,一朵美丽的雪花就画好了。

教师:小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。

(4)幼儿操作。

幼儿园美术美丽的桥教案【第三篇】

1、喜欢并大胆参与豆子粘贴活动。

2、能用抓、粘、按等方法,进行美术活动。

3、提高手的协调能力,养成耐心做事的好习惯。

二、活动准备。

故事图片、粘好的五彩小路、各种豆类、粘好双面胶的小兔家小路。

三、活动过程。

(一)小兔哭了。

2、幼儿说说自己的办法。

(二)教师示范。

1、师:小朋友们想的办法都很棒。

2、师:老师也想了个办法帮助了小兔,让小兔笑了,你想不想知道老师怎么帮助它的!(出示粘好的美丽的小路)。

3、师:这条小路是用什么做的?你们还在哪里看到过豆子呢?

5、师:铺美丽的小路要用到各种的豆。先把小路上的双面胶纸拿掉然后拿起一些豆后贴到小路上,直到把小路贴满。贴的时候要注意要用力的按豆子,才粘的住,这样才能铺成美丽的小路。

6、请个别幼儿上来尝试。

(三)铺小路。

1、师:现在宝宝们可以自己铺小路了。

2、提醒幼儿铺小路的时候要注意把豆子按紧一点不要掉下来,才能铺成美丽的小路。

(四)展示并讲评作品。

请幼儿把自己的作品放在桌上展示并点评幼儿的作品。

(五)结束。

师:我们去把小路送给小兔吧,让小兔不要哭了。(走出活动室)。

四、活动结束。

1、评价。

2、总结。

幼儿园美术美丽的桥教案【第四篇】

小白兔的形象,问:“小兔今天肚子饿了,你们知道它最喜欢吃什么?”“小白兔没有小草吃,我们来给它‘种’一片草坪好吗?引导幼儿用身体动作表现小草从泥土里长出来的样子(从下往上慢慢长高)。

(二)讲解示范。

1、教师边示范边讲解:一棵小草长出来了,又一棵小草长出来,并请幼儿伸出手一边说一边徒手练习。

2、请一、二个幼儿到范画上练习画几棵小草。

(三)幼儿绘画。

1、鼓励幼儿用油画棒大胆随意地画许多小草,把纸画满。

2、提醒幼儿注意卫生:不要把小草画到桌子上、衣服上。

(四)讲评。

1、引导幼儿说说谁画的小草多,让小兔吃得饱饱的。

2、以小兔的口吻谢谢小朋友!

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幼儿园美术美丽的桥教案【第五篇】

师:今天啊,老师想请小朋友们自己设计两条美丽的花边。

二、如何绘成美丽的花边。

用了那些线条和图案?

2、引导幼儿回忆以前学过的线条和图案师:小朋友们都说的非常对,那小朋友们想一想还可以用什么线条来画美丽的花边?(幼儿说教师板画)师:小朋友们想到了好多图案来画美丽的花边,除了这些老师还想到了其他的图案(教师补充)师:现在,我们用小朋友们喜欢的图案来画一条美丽的花边。(教师一边询问幼儿,一边示范绘画)师:小朋友们知不知道怎么画了?待会儿,小朋友就自己设计两条美丽的花边。

三、讲明绘画规则,发幼儿用书和水彩笔师:

1、待会儿,小朋友们在用水彩笔的时候,要注意不要把笔戳到自己和其他小朋友,不要抢…..

2、小朋友们在画的时候,不能把图案画到花边外面去了,那样一点也不好看,我们要把图案画到花边里。

现在,老师把书发给小朋友们,请小朋友们把书翻到….页,然后用自己喜欢的颜色和图案设计两条美丽的花边。

四、幼儿绘画,教师指导五、展示幼儿作品,大家相互欣赏。

师:小朋友们都画好了美丽的花边,现在把你们画好的花边给旁边的小朋友看一看,看看谁画的最漂亮。

五、延伸活动师:小朋友们今天学习了美丽的花边,回家以后画出美丽的花边送给自己喜欢的人。

幼儿园美术美丽的桥教案【第六篇】

1、导入活动,引起幼儿兴趣。

幼儿回答后教师总结:这些花边是由点、线、简单几何图形和小花、小草等花纹组成的。它们排列很有规律,间隔开的花纹是一样的,形状大小颜色都是一样的,这叫对称,花边的颜色有的很鲜艳,有的很柔和。

2、引导幼儿学习花边的装饰方法。

教师出现活动花边进行讲解演示:

用目测的方法找出中心点,画上简单的花纹,在花纹的两端用同样的颜色画出同样的花纹。

换一种颜色在中间和两端的花纹之间画另一种花纹,花纹之间要间隔均匀。

用这种方法往下画,画出来的花边就对称了。

3、交代要求,幼儿作画、教师指导。

教师:请小朋友先观察老师画的美丽的花边,小朋友先想好选择什么样的花纹,然后想好颜色再开始画。画时要注意大小、方向和颜色的对称。

幼儿作画,教师巡回指导,提醒幼儿注意对称,鼓励能力强的幼儿自己设计花纹,搭配颜色。

4、总结评价,结束活动。请幼儿将花边在作业栏中展览出来,教师从花纹、色彩、对称规律方面进行评价。

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幼儿园美术美丽的桥教案【第七篇】

花常被称为花朵,是被子植物的繁殖器官,其生物学功能是结合雄性精细胞与雌性卵细胞以产生种子。接下来网友为大家搜索整理了(*),更多精彩内容尽在我们应届毕业生考试网。

1、回忆经验,巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。

3、体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感。

1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花

2、草地背景图一幅

3、《蜜蜂做工》等磁带

4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花

5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干

1、 小蜜蜂们,跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。

2、 勤劳的小蜜蜂,刚才你们在忙什么呀?(采花蜜)

1、 哦,花园里的花真美丽,前几天,我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……)

2、 小朋友回答得真棒,现在请你和旁边的'好朋友一起说说,你看到了哪些花?(幼儿讨论)

3、 我们前几天在花园里找到了许多花,有迎春花……老师还给他们照了相呢。

4、 看!有谁?他们找到了什么花?(毛毛、郑莹,绣球花)

5、 为什么叫它绣球花?(因为它长得像球一样……)

6、 小结:我们刚才看到了各种各样的花,它们有的是紫色的,有的是红色的,有的是白色的,五颜六色的真漂亮。有的花像球一样,有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花,可真高兴,可是这一大片草地不高兴了,为什么呢?(没有花)

请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地,好吗?

(二)介绍材料与操作要求。

1、 第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去

2、 第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去

3、 好了,小朋友你可以选你喜欢的材料,也可以每一组材料都去试一试。

(三)幼儿操作,老师观察指导

2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。

本次活动能根据小班幼儿的年龄特点及季节的特征,从幼儿周围的事物入手,激发幼儿的兴趣,活动中我采用幼儿活动前赏花的照片,在幼儿回忆已有经验的基础上学习新知识,使幼儿在整个活动过程中都显得轻松愉快。

幼儿在操作过程中,与草地、花宝宝说说话时,我觉得最好分两块板面,这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验,在操作时,要及时了解幼儿的操作情况,帮助幼儿完成作品,但又要避免过多的,一味代替的帮助。

本活动设计新颖,符合小班幼儿的年龄特点,教师教态自然,能根据幼儿的个体差异为孩子提供多层次的操作材料,活动中幼儿积极主动地参与,表现了浓厚的兴趣,用能干的小手折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花,既培养了幼儿的思维力、想象力,同时又提高了动手操作能力。整个过程幼儿自始自终都能轻松愉快的表现与创造。

与草地、花宝宝说说话时,两组幼儿可轮流进。

幼儿园美术美丽的桥教案【第八篇】

1、鼓励幼儿尝试用棉签画的方法作画。

2、鼓励幼儿大胆用色,表现出菊花的主要特征,并进行简单装饰。

3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

1、棉签、颜料、盆子、抹布、纸。

2、不同品种、不同颜色的菊花,每组一盆。电脑图片。

3、课件-菊花。

1、秋天到了,什么花儿开了?都有什么颜色?

2、你看这朵菊花的花瓣像什么?

师幼共同观看屏幕,欣赏秋菊。

3、重点介绍花的颜色和花瓣形状。

边欣赏秋菊边引导幼儿在观察的基础上用棉签画的形式表现菊花。

(1)简单介绍绘画工具——棉签及其使用方法。

(2)师幼共同讨论绘画菊花,感受菊花的美。

(3)教师提示棉签换色的方法:一个棉签蘸一种颜色。提示幼儿保持桌面、画面整洁干净。

4、幼儿作画,教师巡回指导。

鼓励幼儿画出不同颜色、不同形状的菊花。

5、展览作品,讲评作品。

(1)幼儿欣赏自己和同伴的'作品,说说自己的画、体验作画的快乐。

(2)学习从形态、颜色上进行简单评价。

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