大班游戏教案天鹅【精彩5篇】
【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间,以下优秀范例“大班游戏教案天鹅【精彩5篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享,供您参考写作之用,希望下面内容对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!
大班游戏教案天鹅【第一篇】
1、在活动中练习听信号向指定方向跑。
2、在教师的提醒下,念完儿歌后才能跑。
3、愿意和大家一齐游戏。
幼儿服装(球鞋、舒适便于运动的衣服)、音乐。
1、学习儿歌"小孩小孩真爱玩儿歌资料:小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸××跑回来。
2、介绍游戏玩法教师和幼儿共同念儿歌,听到教师指定方向后再向指定方向跑或走。
(1)听清楚教师在游戏中的指令。
(2)在奔跑的时候不要撞到同伴。
(3)摸完东西,要立刻回到教师身边。
大班游戏教案天鹅【第二篇】
知识技能目标能正确、流利、有感情地朗读课文。
1、通过课文具体的语言材料,以自主探究的学习方式为主对课文进行感悟、理解;。
2、引导学生用找关键词、句的方法来帮助理解课文重点段落。
情感态度价值观目标借助课文具体的语言材料,体会天鹅勇敢奉献,团结拼搏的精神,增强爱护鸟类的思想感情。
通过对重点段落的品读感悟,体会天鹅勇敢奉献,团结拼搏的精神,增强爱护鸟类的思想感情。
1、搜集一些关于天鹅的资料;。
2、教学光盘;。
3、多媒体课件。
教学课时第二课时。
教学程序教学内容教学活动学习方式教学策略。
一、播放音效,激趣导入:
1、听鸟叫,猜测鸟;。
2、揭示课题。
1、播放鸟叫的音效;。
2、板书课题。
猜测鸟的声音。
通过创设情境及多媒体教学的辅助手段,激发学生的学习兴趣与求知欲望。
二、直奔重点,以情施教:
1、找出课文中三次天鹅的叫声;。
2、学习天鹅的第一次啼叫;。
3、感受老天鹅破冰;。
4、感受众天鹅破冰(学习天鹅的第二次啼叫);。
5、自主学习天鹅的`第三次啼叫。
1、指导朗读;。
2、创设语境,激情朗读;。
3、借助多媒体辅助手段,指导重点词句的理解、感悟;。
4、播放众天鹅破冰的动画;。
5、带读天鹅的啼叫。
1、画一画句子;。
2、读中悟情;。
3、快速默读;。
4、读句子谈体会;。
5、融情入境,读出体会;。
6、自读感悟。
1、以天鹅三次啼叫为主线,在读中理解,读中感悟,读中怡情;。
2、创设情境,激发情感,利用音像,渲染气氛,让学生在其中受感染、受熏陶。
三、回环整合,深化感知:
1、带领学生对比天鹅的三次啼叫,巩固认知;。
2、总领文章感情。
1、引读;。
2、总结,板书:人心齐,泰山移。
1、对比朗读;。
2、回忆学过的民间俗语。
引导学生进行充分而有效的读书实践,以读增智、以读代果。
四、情景对比,加深理解:
1、欣赏天鹅的迷人身姿,与课文中天鹅的故事作对比;。
2、学习课文第八自然段;。
3、升化文章感情。
1、播放关于天鹅的音像资料;。
2、2、指导朗读;。
3、小结。
1、将录像与故事作对比;。
2、讨论;。
3、有感情朗读;。
4、发挥感想。
通过对比,及对老人情感变化的讨论,结合自身的感受,进行情感的迁移。
五、总结课文:通过大家的发言,我分明看到了人与动物和谐相处的美好画面,这样的美好将永存我们心间。
师总结。
六、布置作业:
1、请你根据“老天鹅带头破冰——一起破冰——破冰成功”的顺序复述描写天鹅破冰的几段课文。
2、你在生活中,或在电影、电视中,看见过齐心合力完成一项任务的场面吗?先说一说,再写下来。
课件出示作业要求。
课外作业。
1、巩固所学知识。
2、创设学生动笔表达的机会,丰富学生的语言认知与表述经验。
大班游戏教案天鹅【第三篇】
练习一个跟着一个走。
乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等),纸折飞机一架。《健康歌》音乐。
一、准备活动:
师幼一起跟着《健康歌》音乐做动作,活动一下肢体。
二、活动过程:
1、教师和幼儿两臂平伸作飞机状,老师在前面,幼儿一个一个跟在老师后面转圈飞行。
2、教师手持飞机,幼儿手持小飞机,四散地站在飞机场上。
3、游戏开始,家一手举着飞机在机场内四散走(飞),边走边念儿歌:“小飞机,飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。”念完儿歌,幼儿任意走向周围的航线,必须一个跟着一个沿着航线走,边走边发出飞机的声音。教师说:“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下,同时手臂放下。游戏结束。
4、把幼儿分成男孩、女孩两组分别进行游戏,看那组表现好。
三、放松活动:
跟着《小星星》音乐一起做放松活动。
通过这节课的练习,幼儿一个跟着一个走的能力提高,并且规则意识增强。
大班游戏教案天鹅【第四篇】
一、活动目标:
1、学习儿歌,学认字词寒冷冬天受伤脖子双,并能用“双”组词。
2、通过学习培养主动帮助需要帮助的人。
活动构思:小朋友马上要上小学了,在生活中肯定会遇到在帮助的情况,怎样帮别人最好呢?同时为丰富的词汇而设计了此活动。
活动准备:大范例(要学的新字词用红色的笔写)字卡以及字义图片录音机磁带幼儿用书及人手一支铅笔自制神秘袋(里面放一些喜欢的礼物和字卡)。
活动过程:
一、开始部分。
复习已学过的字词(游戏神秘袋)。
师:神秘袋真奇妙,里面的东西要不要?
幼:要用手从口袋里摸出东西,吸引小朋友,交替摸出字卡,以达到复习已学的字词目的。
二、基本部分。
1、欣赏儿歌,引入课题。
提问:儿歌中的天鹅它在哪里做什么?(在寒冷的公园里过冬)。
它怎么了?(翅膀受伤了,很孤单)。
小朋友怎样帮助它的?(变成一只天鹅跟它作伴)。
那你怎么样帮助天鹅呢?
小朋友讨论,个别回答,小结。
2、出示大范例,学习儿歌。
3、学习字词。
引导观察大范例中红色的字宝宝,告诉他们这些字宝宝是今天要和小朋友玩游戏的字宝宝。
出示体现能冬天的图片,请幼儿说出图的特征,引出“冬天”。请幼儿说出冬天的气候特征及人们的衣着等与其它季节的不同,帮助幼儿理解字词,并学习“寒冷”。(用同样能帮助边理解边学习字词的方法不学习其它字词)学一个字词用磁铁贴好于黑板上。
b、巩固字词。
分男女小朋友比赛,一起认读黑板上的字卡上的字,请个别认读。
游戏:小猴小猴真爱玩。
c、请小朋友用铅笔圈出书上儿歌中的所学字词,来回指导。
三、结束部分。
小结。
大班游戏教案天鹅【第五篇】
1、在了解天鹅的基本特点的基础上,学习用毛笔画天鹅。
2、感受水墨画中墨色浓淡变化美,体会水墨画的表现特点。
3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿的'技巧和艺术气质。
天鹅范画、国画颜料、垫布、毛笔、宣纸。
1、出示天鹅的照片,引导幼儿了解天鹅的外形特征。
2、教师介绍国画的作画方法,幼儿尝试用毛笔蘸墨汁画天鹅,在宣纸上自由画一画。
(1)教师示范用毛笔蘸上墨汁在宣纸上画画,提醒幼儿保持卫生。
(2)幼儿尝试用毛笔蘸上墨汁画天鹅。
(3)教师巡回指导,并提醒幼儿注意画面的干净。
3、展示幼儿作品,互相欣赏。