《颜色》教案精编3篇

网友 分享 时间:

【阅读指引】阿拉题库网友为您分享整理的“《颜色》教案精编3篇”范文资料,以供您参考学习之用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享给大家吧!

《颜色》英语教案1

目标:

1、认识单词red(红色),blue(兰色)

2、在游戏中巩固认识单词。

3、全选择相应的颜色涂色。

准备:瓶子、魔术盒、图片等。

过程:

一、运动

师:“小朋友,我们一起来听着音乐运动运动,好吗?are you rady?”

二、教学

师:“有点累了吧,坐下来休息一下。”

师:“今天小朋友穿的好漂亮啊,你穿了一件什么颜色的衣服?”

可是有人今天不高兴,为什么呀?

1、(出示图片)“谁不高兴呀你们知道他们为什么不高兴吗?原来他们今天没有穿漂亮的衣服,怎么办?苹果喜欢穿什么颜色的衣服?老师今天把他变出来。”

(出示瓶子)“瓶子里有什么?有没有颜色,老师来变。哎哟,变不出

(边接边讲red)“变出来啦,变出什么颜色了?原来red是红色。”

(出示单词卡片red)全班认读:red red是红色。(个别、集体)

师:“red变出来了,我们快帮苹果穿上漂亮的红衣服吧!”(老师涂色)

“这下苹果高兴了,看他笑了”(画上笑脸)

2、师:“哎呀,云儿还不高兴呢,怎么办?我们来帮他变颜色吧。云儿最喜欢穿什么颜色的衣服?”(老师变,同样变出兰色)

认读blue,出示图片:blue blue是兰色。(全体,个别)

(给云朵涂色)

三、游戏。

1、师:“老师今天还带来一只魔术箱,看看里面有什么东西?”(没有)

“如果哪个小朋友会念魔语的话,魔术箱就会变出物品送给他,不信?让老师来试试。

“red red是红色。”(变出一物品)

“blue blue是兰色。”(变出一物品)

2、同学们想不想来试?(请个别幼儿来试)

四、总结

“小朋友你们都拿到物品了吧,开心吗?可是还有人不开心,这儿有小船、水果,他们可不高兴,因为他们没有穿上漂亮的衣服,我们赶快去帮帮他们,给他们穿上漂亮的衣服,记住在涂色时一定要念魔语哦,不然的话漂亮衣服穿不上去的,魔语怎么念的?”幼儿操作。

《颜色》幼儿园小班主题教案2

教学目标

1、在认识红、黄、蓝三种颜色的基础上,进一步认识间色:橙、绿、紫三种颜色。并知道这三种颜色都是由原色调配出来的。

2、培养幼儿对学习色彩的兴趣,为学习调配颜色打基础。

教学准备

1、课件;

2、明杯、红、黄、蓝颜料;抹布;记录卡。

教学过程

一、进行调色活动,引起幼儿兴趣。

1、我们桌上有什么?你们想玩吗?

2、老师请你们都来做魔术师,用桌上的三种颜色来变魔术,看看能变出什么颜色,把它记录下来。

二、根据故事情节,引导幼儿参与讨论。

1、小兔子的衣服是什么颜色的?

2、你猜,他们叫什么名字?

3、小水塘是什么颜色的?

4、猜猜他们跳进水塘变成什么样了?

5、{橙、绿、紫}兔子:你猜它是谁?你是怎么知道的?它会说什么呢?

三、教师小结,兔妈妈的一家真可爱,小兔子都有一个带颜色的名字。

兔妈妈听了哈哈大笑,重新给他们起了三个好听的名字,如果你是兔妈妈你会给小兔子起什么名字呢?

四、联系实际,进行讨论活动。

小兔子们想请小朋友帮个忙,想想你见过哪些东西跟他们衣服的颜色是一样的?

《颜色》英语教案3

教学目标:

1,让幼儿区分红色,黄色,蓝色,绿色四种颜色

2,学会认知red,yellow,这四个英语单词。

3,培养孩子的颜色辨别能力和反应能力。

4,让孩子在游戏中感受学习英语的乐趣。

教学准备:

1,红色,黄色,蓝色,绿色四色卡片各一张。并在对应颜色的卡片上写好red,yellow,

2,贴纸圈圈数个,各色玩具两个,一个大纸箱。小篮子两个。

教学过程:

1,开始部分:用电子琴弹奏律动音乐,并用口号(小手拍拍拍起来,我的小手拍起来,小朋友们上课了)来稳定幼儿情绪,组织幼儿坐好。

2,基本部分:

(1)手执卡片,提出问题。(小朋友知不知道老师手中拿的卡片是什么颜色,谁知道?待小朋友回答后告诉小朋友颜色及其英语的读法)

(2)用换位教学法来让小朋友读英语单词,如:老师说红色,小朋友读red.老师读red,小朋友说红色。以此类推。

(3)把卡片分发给小朋友,老师说red.就请拿到红色卡片的小朋把卡片举起来。老师说yellow,就请拿到黄色卡片的小朋友把卡片举起来,以此类推。巩固孩子对颜色的认知能力,以及反应能力。

3,游戏。跳圈找颜色。

(1)把贴纸圈圈贴在教室地上。

(2)把孩子分成两组,分别站在各自的起跑线上。

(3)将玩具放入大纸箱。纸箱离起跑线7米左右。

老师说“开始”,红色red.两组第一名小朋友手里拿着篮子开始跳圈跳到终点,然后在大纸箱里找带有老师指定颜色的玩具放在篮子里。然后带着篮子跑回到起跑回到起跑线。以此类推。游戏结束后请小朋友告诉老师都拿到了什么颜色的玩具,用英语回答。

1,注意孩子可能会抢同一个玩具。而且孩子一定要规定好每一圈都要跳到。

2,表扬孩子做得很棒,学得很好,并讲故事作为奖励。(三只小猪)

3,学习英语儿歌《colours》。歌词如下:

Red, yellow, blue and green stand up and stretch up high above your head.

Red, yellow, blue and green sit down 。

4, 提问小朋友喜欢吃什么水果,各种水果的颜色用英语应该怎么读。答以奖励小贴画。

8,同时提问小朋友,今天跟老师学了什么?学会了没有?重新读童词数遍,

8,课后延伸:请小朋友回去和爸爸妈妈探讨还有什么水果是红色,黄色,蓝色,绿色的?告诉爸爸妈妈我今天学到了什么?

20 155314
");