小班泥塑苹果手工课教案优推6篇

通过观察苹果的形状和颜色，学习泥塑基本技巧，激发创造力，培养动手能力，能否在实践中感受到乐趣与成就？以下是网友为大家整理分享的“小班泥塑苹果手工课教案”相关范文，供您参考学习！

小班泥塑苹果手工课教案 篇1

活动目标：

1.让幼儿喜欢用团圆的方法捏东西。 (重点)

2.培养幼儿发现美，创造美的能力。(难点)

3.根据色彩进行大胆合理的想象。

4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：橡皮泥小棒盘子多媒体课件

活动过程：

一 、出示秋天图。朋友看这是哪里呀?(幼儿回答)

秋天是一个丰收的季节，小朋友都知道金色的哦秋天。小朋友说：我爱金色的秋天。

二.秋天的果园更有趣我们去看看吧。

1.观看不同颜色的苹果，总结苹果的形状和颜色。

圆圆的，上面有个小坑，小坑里有个小柄。

2.游戏变出苹果。

3.小手指活动。

4.动手操作。

三.带孩子到美工区操作。

1.用手把橡皮泥捏软。

2.放在手心不停的团。

3.最后要清理桌子上的碎泥，清洗小手。

四.把做好的苹果送给好朋友来分享。

活动反思：

我以指南为宗旨，根据幼儿的年龄特征，结合活动主题金色的秋天，秋天是苹果丰收的季节，孩子们对活动材料橡皮泥又特别感兴趣所以我才设计了本活动。我从感受秋天入手，接着带孩子们到果园看看，再让孩子变苹果，变不出来就带孩子们去做苹果。主线:亲亲热热—–做做玩玩——-开开心心。不足之处，在向幼儿提问题时，要细致，不能太大。对孩子抛出来的球要及时接住。

小班泥塑苹果手工课教案 篇2

活动目标：

1、喜欢泥工活动。

2、学习团球，表现苹果的特征。

3、体验帮助小动物的乐趣。

4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

6、培养幼儿的技巧和艺术气质。

准备：

1、红、黄、绿橡皮泥若干。

2、小动物图片。

活动过程：

1、活动导入，引起幼儿兴趣。

兔妈妈：“兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果 ，好吗?”

兔宝宝：“好呀!” 大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。

兔妈妈：“呀，苹果长得可真多!来，找个地方站好，我们一起来采苹果。(听音乐边唱边采)

来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。

兔妈妈：“宝宝们真能干，都采到了大苹果。看一看，摸一摸，苹果是怎么样的?”

兔宝宝：“我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。”

2、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。

兔妈妈：“今天，我们班还来了三位小客人，谁呀?(小黄猫、小红猫、小绿猫)，跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办?我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗?”

老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后插上一个苹果柄。啊!一个大苹果做好了，真香呀!

兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。

幼儿操作，教师适当指导。

3、分享活动快乐，积累经验。

兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，(启发幼儿用语言大胆表述，练说，“—–，我给你吃红苹果。”)

4、共同游戏，感受助人的愉悦之情。

小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧!

小百科：苹果是一种低热量食物，每100克产生60千卡热量。苹果中营养成分可溶性大，易被人体吸收，故有“活水”之称。它有利于溶解硫元素，使皮肤润滑柔嫩。

小班泥塑苹果手工课教案 篇3

一、活动目标：

1． 学习团球，表现苹果的特征。

2． 喜欢泥工活动，体验帮助小动物的乐趣。

二、活动准备：

物质准备： 红、黄、绿橡皮泥若干 ， 泥工板若干、叶子若干、实物苹果一个。

知识准备：幼儿已初步观察了解过苹果。

三、活动过程：

1．播放课件直接导入，引起幼儿兴趣。

师：今天，有一个小动物想请小朋友来帮帮忙！我们一起来看一看它是谁？

师：小白兔和它的好朋友小熊，每人种了一棵苹果树。一天天地过去了，苹果树越长越大开始结出大大的苹果了。许多天过去以后，小熊种的苹果树长出了许多大大的苹果，可是，你们瞧！小兔种的苹果树上有没有结出苹果呀？小兔子很伤心，它都着急地哭了呢，它只好来请小朋友帮帮忙了。　谈　老师想到了一个好办法，我们呀一起来用橡皮泥做出大大的苹果送给小白兔的苹果树，好吗?

2.引导幼儿观察实物苹果的形状及颜色。

师：那我们来一起看一看，苹果是什么形状的呀？苹果有些什么颜色呢？哦，圆圆的苹果，摸起来滑滑的，有红色的红苹果、黄色的黄苹果、绿色的青苹果。我们来仔细看一看，苹果除了有大大的果实还有什么呀？对了！还有一个短短的苹果柄呢！那么苹果柄长在什么地方呢？

3．教师示范制作苹果

师：那小朋友们快来跟着　谈　老师一起学做好吃的苹果吧！

老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，最后插上一个苹果柄。啊！一个大苹果做好了，真香呀！小朋友们，我们一起来做大苹果吧。

4．幼儿操作，教师适当指导。

5．分享活动快乐，积累经验。

师：小朋友们真聪明，做了这么多的苹果，小兔子的口水都快流出来！我们去把苹果送到小兔子的树上吧！

小班泥塑苹果手工课教案 篇4

活动目标：

1.能运用搓、团圆、捏等技能表现苹果特征。

2.会尝试使用简单的辅助材料。

 3.能积极动手塑造，体验成功的愉快。

 活动重点：能运用搓、团圆、捏等技能表现苹果特征 活动难点：能团得比拟圆，正确压坑使用辅助材料。

活动打算：油泥；辅助材料—小树柄；苹果实物；

活动过程：

 一、谈话，激发热爱妈妈的感情。

1.问：三八妇女节时你送什么给妈妈了？

 2.师：小动物们要请小朋友们帮助，做些各种味道的苹果送给它们的妈妈， 让妈妈了解它们也爱妈妈。

 二、泥塑：苹果。

1.出示实物苹果，引导幼儿观赏分析苹果的特征〔有些圆，两头凹下，一 头有个小柄〕。

 2.出示油泥，分析可以做哪些味道的苹果，进一步激发孩子们制作的兴趣。

 3.请两位幼儿上前，依据自己对苹果的认识尝试捏塑苹果。

 A 没有提供辅助材料时，捏塑出的事物像什么？〔元子〕

 B 提供了辅助材料后，捏塑出的事物像什么(桂圆)

4.师在孩子尝试后，讲解示范苹果制作的方法。 解决难点：能团得比拟圆，正确压坑使用辅助材料。

 5.鼓舞孩子们大胆地动手用油泥制作苹果。并且设置情景，鼓舞孩子们多 做几个“苹果〞。

三、结束。

 请孩子们把做好的“苹果〞放到水果篮子中，师从中有选择地进行评价。

鼓舞他们回家用油泥做苹果给妈妈看，让妈妈愉快。

活动反思：

 我们在引入课题时联系“三八妇女节〞为妈妈送礼物，激发孩子们爱妈妈 的感情。

一、要解决好“班级油泥多种颜色，不可能都和我们平常吃的苹果颜色相 似〞的问题。 鼓舞孩子们制作各种味道的苹果，如草莓味、牛奶味、巧克力味、香草味 等等，很好的解决了此问题，同时也大大激发了他们制作的兴趣。

 二、要以孩子为学习的主体。 活动中老师没有直接示范讲解，而是在引导孩子们认识了苹果的特征后， 让个别孩子示范制作，大家找不同。从而让孩子们自己分析和解决：要压坑、 要装柄等制作要点。同时，最大限度地激发了他们参与活动的积极性。

小班泥塑苹果手工课教案 篇5

活动目标：

1.能运用搓、团圆、捏等技能表现苹果特征。

2.会尝试使用简单的辅助材料。

3.能积极动手塑造，体验成功的快乐。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动重难点：

活动重点：能运用搓、团圆、捏等技能表现苹果特征

活动难点：能团得比较圆，正确压坑使用辅助材料。

活动准备：

油泥;辅助材料—小树柄;苹果实物;

活动过程：

一、谈话，激发热爱妈妈的情感。

1.问：三八妇女节时你送什么给妈妈了?

2.师：小动物们要请小朋友们帮忙，做些各种味道的苹果送给它们的妈妈，让妈妈知道它们也爱妈妈。

二、泥塑：苹果。

1.出示实物苹果，引导幼儿欣赏分析苹果的特征(有些圆，两头凹下，一头有个小柄)。

2.出示油泥，分析可以做哪些味道的苹果，进一步激发孩子们制作的兴趣。

3.请两位幼儿上前，根据自己对苹果的认识尝试捏塑苹果。

A没有提供辅助材料时，捏塑出的事物像什么?(元子)

B提供了辅助材料后，捏塑出的事物像什么?(桂圆)

4.师在孩子尝试后，讲解示范苹果制作的方法。

解决难点：能团得比较圆，正确压坑使用辅助材料。

5.鼓励孩子们大胆地动手用油泥制作苹果。并且设置情景，鼓励孩子们多做几个“苹果”。

三、结束。

请孩子们把做好的“苹果”放到水果篮子中，师从中有选择地进行评价。

鼓励他们回家用油泥做苹果给妈妈看，让妈妈高兴。

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小班泥塑苹果手工课教案 篇6

一、教学目标

1.了解苹果的形态特征和颜色。

2.发掘幼儿的创造力和想象力。

3.培养幼儿的动手能力和想象能力。

二、教学准备

1.泥土。

2.模具。

3.颜料。

4.工具：刀、剪刀、筷子等。

5.图片或实物：苹果。

三、教学过程

1.导入

教师让幼儿们看一看图片或实物苹果，让幼儿们说一说苹果的特征和颜色。

2.制作苹果

（1）示范制作苹果。教师拿出泥土和模具，将泥土放入模具中，然后用刀子将多余的泥土削去，再用剪刀将模具从泥土中取出，最后用筷子在泥土表面画出苹果的纹路。

（2）让幼儿自己动手制作苹果。教师将泥土、模具、颜料和工具分发给幼儿，然后让幼儿自己动手制作苹果。教师可以在旁边给予指导和帮助。

3.涂色

（1）示范涂色。教师拿出颜料，将颜料倒在盘子里，然后将苹果放在盘子里，用刷子或棉签沾取颜料，将颜料均匀地涂在苹果上。

（2）让幼儿自己涂色。教师将颜料分发给幼儿，然后让幼儿自己动手涂色。

4.展示和分享

教师可以让幼儿们将自己制作的苹果展示出来，并让幼儿们分享自己制作苹果的过程和感受。

四、教学反思

通过本次泥工活动，幼儿们不仅了解了苹果的形态特征和颜色，还发掘了自己的创造力和想象力，培养了动手能力和想象能力。同时，幼儿们在制作苹果的过程中，也学会了如何使用工具和颜料，提高了自己的实际操作能力。在展示和分享环节，幼儿们也学会了如何与他人分享自己的成果和经验，提高了自己的社交能力。