摩尔庄园大探险教案（精编3篇）

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如梦初二作文1

又是一年金秋，树叶纷飞。此时，我靠在树下，拿着心爱的素描本，一只铅笔。在那里勾勾画画着一个另我着迷的东西——一棵树。其实我是一个蛮诗情画意的人，看到一个就能让我浮想联翩。

哦，对了，忘了介绍，我叫金以荷。是鹏途初中二年级10班的一名**学。成绩一般、体育一般，家境也一般是一个再普通不过的女孩，但就是这么一个普通的女孩，而且体形很是占体积，但也可以发生让人快乐的事。

我不喜欢说话，不喜欢与同学们交际，而且班里的男同学都爱取笑我，但我没当一回事儿，很倔，很我行我素。所以，对于几位说话很刻薄的人儿只是当作耳边的几只小蜜蜂罢了。于是按照课程表的行程，特别平淡的过完了一天。

有一天晚上，我做了一个梦；梦里，我依旧坐在教室里，可是我的前面多了一个让我陌生的背影。这背影似曾相识，却又有种让人敬而远之的感觉，恍惚间，好像回过头来，微笑着对我说着。那声音鬼魅、冰冷，“你也在啊……”我被惊醒了，浑身的冷汗。吓，这梦怎么这么的有真实感。脑袋很沉，不像其他，便再次倒头就睡。

第二天，我趴在桌上，脑海里浮现的，则是昨晚的梦，为什么会这么的真实，简直让人难以置信。待我快要睡着之时。一击慷锵有力的拍击惊醒了我。顿时抬头，好闺蜜的***级的脸印入我的眼帘。她是我唯一一个对待我如姐妹般的真心——陈涟漪。对于她的突然出击，我也只不过是蹙了蹙眉头，淡淡的问道：“敢问这位仁兄你有何贵干？”一见有人回话，她那个激动啊，于是喇叭系统开启，直接趴在我耳边说个不停：“你知道吗？班里来了个转学生，听说是一个很棒的组合里头的队长！”不知过了多久，她才提到让我感兴趣的话题。吓，没事吧？纳闷的开口问：“你确定？”但对于我的问题，我想我是白问了，因为她的小道消息，很是准确，只不过不知道那人是谁？

很快上课了，老师一脸笑容的走进来。她是我们的班**——冯老师。只见柔和的声音脱口而出：“同学们，今天我班来了一位转学生，大家热烈欢迎！”话音刚落。同学们便看向门外，顿时，万籁俱寂。

这是怎么了？无心的抬起头。心里着实也吓了一跳。吓，怎么会是他？

常读常新的《好了歌》2

世人都晓神仙好，惟有功名忘不了。古今将相在何方？荒冢一堆草没了！世人都晓神仙好，只有金钱忘不了。终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了！世人都晓神仙好，只有姣妻忘不了。君生日日说恩情，君死又随人去了！世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了。痴心父母古来多，孝顺子孙谁见了！

这是《红楼梦》开卷第一回里那个跛足道人，疯疯癫癫对着甄士隐念出的《好了歌》。已经多年了，我读红形成的习惯是，读时总爱选择书中的章节、片断，或录在稿纸上，或抄进笔记本里。1975年那本“读红随抄”就是用毛笔、钢笔混录的，它慰藉着我那时的心绪，伴随着我庆贺“”时代的结束。其间，抄录最多的还是《好了歌》。

十七八岁开始接触《红楼梦》，跳入眼帘的这首《好了歌》，一下就吸引住了我的心灵。它通俗、有趣儿，朗朗上口，那么好玩儿。跛足疯道人的生动形象，贫病交迫的甄士隐听罢《好了歌》后的顿悟，仿佛都活生生出现在眼前。跨过青年，走过中年，如今又步入老年，这部百科全书已读过数遍，而《好了歌》不知抄录过多少次。回想在我人生的不同时段读它，抄它，所获得的感受总是那么新鲜。随着人生阅历的增加，这首质朴却富有哲理、听似民谣却颇给人启迪的《好了歌》，让人越发感觉深刻了。

当你今天在工作里、生活里觉得郁闷时，你可以读读它，它能让你眼界宽些，心胸大些，它能转移你的坏情绪，让你愉悦起来。子、妻、财、禄，人生当中都离不了，能带给你快乐，也能让你为此郁闷，看你如何感受它了。

当你追逐名利累得精疲力竭时，当你连做梦都想着金钱时，不妨坐下来歇一歇，找张纸铺在桌上，拿起久违的笔，将这首《好了歌》抄录一遍，朗读两遍，你一定会悟出点什么来，也会觉得浑身放松了许多。

都市在日新月异地变化，数字改变着我们的生活，互联网让我们和世界的距离缩短；但又说每天活得很累，驾车上路是一路狂堵，写字楼里又是没完没了的加班，周围弥漫着浮躁的空气……劝您读读《好了歌》吧，我们需要静下来想一想人生路上这些善意而浅显的提醒。

文/塘萍 摘自《北京晚报》

摩尔庄园大探险教案3

教学目标

1、 了解虚拟社区

2、 学会注册虚拟社区账号。

3、 学会通过虚拟社区的“协助中心”学习虚拟社区的操作方法。

重点：学会注册虚拟社区账号。

难点：学会通过虚拟社区的“协助中心”学习虚拟社区的操作方法。

学习方法重点：自学，操作

分层点：探索“虚拟社区”的更多功能

教学过程

一、激趣导入，明确任务。

明明给我们发了一封邀请函，他邀请我们和他一起去“摩尔庄园”旅游，我们一起到“摩尔庄园”逛逛吧！

今天，明明将带你去虚拟互动社区——“摩尔庄园”。

教师提示利用IE浏览器进入“摩尔庄园”

二、自主学习，探究任务。

1、注册帐号

由于我们是第一次到“摩尔庄园”，所以我们需要一个帐号，点击“注册”按钮。

教师演示如何注册“摩尔庄园”帐号，并提醒同学记住帐号和密码。

提醒同学帐号的唯一性，密码的重要性和**性。

2、**操作，巩固新知

根据教师的演示，同学自身操作，注册“摩尔庄园”游戏帐号

初步尝试登入“摩尔庄园”游戏中，选择想要进入“服务器”。

师讲解“服务器”的含义

三、自我学习，完成任务。

为了掌握更多的操作方法，让同学利用网页下方的“协助中心”来学习。

根据“摩尔庄园”游戏的操作说明，同学尝试自身操作。

通过自主学习，同学完成入住“摩尔庄园”的手续。

教师指导

“摩尔庄园”是一个少年儿童交往的天地，在这里我们互相交流、学习和生活。

四、展示交流，评定任务。

小组交流，互相介绍“摩尔庄园”游戏中的“自身”。

各小组今天的任务完成得都很好，希望大家能充沛运用我们所学的知识，**、文明上网，相信你能在网络上交到更多朋友。