摘苹果教案优秀5篇

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摘苹果教案【第一篇】

师:我们已经摘到了那么多的苹果,多吃苹果身体好!这一次,苹果宝宝想要和你们一起唱歌、跳舞。来来来,把好听的歌声送给红苹果。

——播放课件,引导幼儿轻声跟唱,并以一些肢体动作为辅助,帮助幼儿记忆歌词。

2.。

摘苹果教案【第二篇】

1、在游戏中能给苹果手口一致点数,并能按颜色、大小分类摆放。

2、能用语言表达出苹果的特征,用身体语言表达出大和小。

3、在游戏中能礼貌待人,学会分享。

1、大的红苹果15个,小的红苹果15个;大的绿苹果15个,小的绿苹果15个大的红箩筐1个,小的红箩筐1个。

2、大的绿箩筐1个;小的绿箩筐1个。

3、小刺猬的头饰1个。

1、导入部分。

t:我是程老师,小朋友们好!今天我来跟你们一起做游戏好不好啊。但是我有一个好朋友也想跟你们一起玩,好不好啊?我请你猜猜他是谁?他的身体小小的,背上都是刺。是谁啊?(小刺猬)。我们鼓鼓掌欢迎欢迎。

t:马上就要过冬了,小刺猬要准备过冬的食物了。我们前面有个苹果园,我们一起帮小刺猬摘苹果,你们愿意吗?"。

t:我摘了很多苹果!我们一起来数一数吧!先数我摘的苹果。看看我是怎么数的(一个一个放在椅子上数,示范手口一致点数)一共摘了4个苹果。你们也来数数看。待会小刺猬会来问你的。(老师个别指导)。

t:请你告诉别的'小朋友,你摘了几个苹果。(请几位幼儿上来数数看。)。

t:现在再来数数我摘的苹果。数的时候我们要用到我们的手指宝宝,我们把我们摘的苹果放在椅子下面。(把苹果贴在黑板上)。

4、区分苹果的种类并分类摆放。

t:那你们看看这四个苹果长的哪里不一样吗?(引导幼儿说颜色和形状不一样)原来这两个是红苹果。这两个是绿苹果。那这两个红苹果有什么不一样吗?一个是大大的,一个是小小的。(拿出大大的红苹果)那这个苹果的名字叫"大大的红苹果"(用身体语言来表示大大的。)(同样出示另外三个苹果,把四个苹果放在手上。)。

t:我们把摘到的苹果放在箩筐里送给小刺猬吧。我们来看看这些箩筐是什么样子的。(有大大的红箩筐,小小的红箩筐,大大的绿箩筐,小小的绿箩筐)。

t:(出示大大的红苹果)那这个苹果该放在哪里呢?(请幼儿上来放苹果,同样出示另外三个苹果,让幼儿来放放看。)你们真聪明!那我请小朋友把你们的苹果来放一放。(先请一个小朋友来放,然后再请小朋友来放)。

t:我请四个小朋友来检查一下,小朋友放的对不对?

5、结束活动。

t:有了这么多的苹果,小刺猬不愁冬天没的吃了,他真开心,他说"我们一起唱首歌吧!"。

本活动为小班数学研讨活动的第二次活动课,经过黄建双老师的第一次活动后的探讨、分析,形成了比较成熟的教案。适合小班幼儿年龄特点,环节过度自然,层次分明。活动中我在幼儿操作之前的一些细节问题讲得比较清楚,因此幼儿在操作的时候秩序较好,幼儿也能很好的完成操作,取得了一定的效果。

摘苹果教案【第三篇】

合适的教学方法能够有效促进幼儿的学习。在本次活动中,教师尝试通过肢体语言的表现,帮助幼儿感受学习歌曲的乐趣,从而自然地理解并记忆歌词;教师熟知倾听旋律并配以歌词是学唱一首歌曲的关键,因此在歌词熟悉、记忆的环节中,以用旋律的哼唱再现幼儿对歌词“只言片语”的记忆的方法,帮助幼儿更快地定入歌曲,学习演唱。

当然,活动仍存在一些不足的地方。教师可能过于追求歌唱教学目的的达成,因此,在激励机制的运用上,忽略了预设中果篮苹果数量减少的情况,代之以“好”、“真不错”等措辞回应。其实,教师应更关注幼儿现场表现不佳的状况,如声音的运用、与旋律的匹配等,并利用多媒体课件中果篮苹果数量的不变或减少这一动态变化,来提示幼儿教师所提出的改进建议与要求,从而引导幼儿了解只有在“唱响、唱好”的情况下,果篮苹果的数量才会发生变化,以激发幼儿再次演唱的兴趣,将多媒体创设的“摘”苹果的情境发挥到极致。

摘苹果教案【第四篇】

1、掌握《小刺猬摘苹果》故事内容,明白故事启发,通过自己的努力结果是香甜的,想着不劳而获最终只会是一无所获。

2、能仔细观察图片内容,大胆猜测故事内容,开发想象力。

3、敢于在集体中表达自己,并且善于倾听。

摘苹果教案【第五篇】

1、感知苹果宝宝的颜色、大小;尝试进行分类摆放。

2、初步体验帮助他人的快乐。

1、大的红苹果若干,小的红苹果若干;大的绿苹果若干,小的绿苹果若干,

2、大的绿箩筐1个;小的绿箩筐1个,大的红箩筐1个,小的红箩筐1个。

3、害虫图片与叶子,果树

一、帮助果树宝宝捉害虫

1、(听电话)喂,果树爷爷啊,你有什么事情啊。哦,好的好的我们马上就来了。(挂电话)刚才果树爷爷打电话来,说他生病了,想请我们去帮帮他。我们一起去看看它吧。

2、果树爷爷为什么觉得很难受啊?

3、果树爷爷到底为什么生病呀?

4、宝宝我们要怎么帮果树爷爷治病啊?

5、幼儿捉害虫。

6、哦,害虫消灭了,苹果爷爷的身体好了,它的身上长了很多苹果宝宝,一天又一天,苹果宝宝们慢慢的长大了,成熟了。果树爷爷想请我们去帮他摘苹果。

二、苹果宝宝分家

2、不一样的苹果宝宝都有一个漂亮的家(出示筐子),等一会我们送苹果宝宝回家的时候,要看仔细了,不要把苹果宝宝送错家了。

小结:每个苹果宝宝都有自己的家,大大的苹果要去大大的家,小小的苹果要去小小的家,红红的苹果要去红红的家,绿绿的苹果要去绿绿的家。

四、品尝水果

我们的宝宝本领真大,帮助果树爷爷把苹果宝宝都送回了他们自己的家,果树爷爷为了谢谢宝宝要请我们吃苹果。

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