感恩的心教案反思精编3篇

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关于感恩的心作文1

“生活需要一颗感恩的心来创造。”正如居里夫人所说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长摇下了最初的种子。

正是如此，世界上许多著名的人物能有如今的成就，都是因为一个人——老师。

老师们就像蜡烛，虽然时间有限，却以自己身上的那点光明照亮了我们前方的路。老师们燃烧自己，照耀学生，这种精神让我们敬佩。

老师们就像一个高大无比的巨人，用自己的力量，在我们的头顶上撑起了一片天，让我们在蓝天下快乐的成长。

老师们就像一个勤劳的园丁，老师用双手在我们心灵种上了一颗种子，老师们用自己的汗水浇灌我们、用自己的乳汁哺育我们、用自己的知识做泥土，让我们快乐的成长。为了让我们在以后的社会出入头地，老师们花费了多少心思与精力。在长满皱纹的脸上，镌刻着多少个轮年的岁月？

老师们就像我们的父母，老师们无私得把自己的精力放在我们这些不懂事的小孩身上。

我们要感恩老师，大家可能会问：“如何感恩？”其实，很简单，上课时认真听讲，特别是老师生病的时候。对老师说几句发自肺腑的话。送一个自己亲手做的礼物……其实，感恩的方式有很多，只看你选哪种了。我们要学会感恩，这样才对得起老师。我想对大家说：“知恩图报，善莫大焉。”

感恩的心教案反思2

通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

体验人们互相关心的美好情感。

知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

幼儿园内（根据活动需求确定场地）。

1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手语版示范。

一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。

二、开幕式（11月21日）

1、主持人宣布活动开幕。

2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。

4、感恩宣言：小班――爱自己，爱家人中班――爱自己，爱家人，爱同伴大班――爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

5、请一名幼儿介绍“爱的信物”――黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”。

三、主题活动：

1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容。

2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）。

4、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）。

5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：n2―k1a―k1b―k1c―k2a―k3a。

感恩的心优秀作文3

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润她生长，

水滴感谢大海，因为大海让她永不干涸，

我要感谢爸爸妈妈，他们无私的爱伴我成长，

我要感谢老师，他们孜孜不倦的教诲，

带我走进知识的海洋。

看到清晨第一缕阳光，

我会感恩，

听到小鸟在枝头欢唱，

我会感恩，

在感恩之中，

新的一天在我面前如花朵一样美丽绽放，

赠人玫瑰，手留余香，

拥有一颗感恩的心，

善意的对待一切，

把快乐和大家分享。

因为我知道，

拥有一颗感恩的心，

生活是多么欢畅！

妈妈后记：明天是西方传统的“感恩节”，和小乐闲谈感恩节的来历时，母女联合写下这篇姑且称为“诗”的小文，让孩子知道拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我们的感恩中变得更加美好。