小班社会《我的教室》公开课教案精编4篇

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小班社会《我的教室》公开课教案1

一、活动目标：

1、认识教室的各项设施与使用规则。

2、 获得探险的乐趣。

二、活动准备：

1、挂图：《我的幼儿园》。

2、 厕所、午睡室、水杯架、毛巾架、饮水桶、衣帽箱等照片或图片若干。

三、活动过程：

1、带领幼儿参观教室里的各项设施，与幼儿共同探讨这是什么。

2、引导幼儿回忆：刚才你都到过了什么地方？

3、利用照片或图片，引导幼儿认识教室设施及使用规则。

（1）厕所在哪里？男小朋友应该在哪里上厕所？女小朋友应该在哪里上厕所？上厕所时我们应该注意什么呢？（不推不挤）

（2）洗手的地方在哪里？洗手时我们应该注意什么呢？（洗手时要排队，用肥皂洗手，把水甩在水池里）

（3）午睡室在哪里？午睡室是个小朋友睡觉用的，所以进入午睡室时动作要轻轻地，声音也要轻轻地。

（4）小朋友喝水的杯子放在什么地方？饮水桶在什么地方？喝水的时候要注意什么？（排队，不一边喝水一边走路）

（5）毛巾架是用来干什么的？吃完饭、洗完手了都要拿毛巾檫嘴和檫手。

（6）小朋友脱下来的衣服放在哪里呢？

4、幼儿自由探险，巩固对教室的认识，体验探险的乐趣。

博观而约取，厚积而薄发。上面就是山草香给大家整理的4篇小班社会《我的教室》公开课教案，希望可以加深您对于写作教室的相关认知。

大班《布置新教室》教案2

活动目标：

1、乐于参与布置新教室并能清楚表达自己的意见。

2、学习运用剪、贴、画等美技能综合学习和运用上下、前后、左右等方位空间。

3、体验与同伴、老师共同布置教室的乐趣。

活动准备：

1、教师在开学前布置新环境时预先给幼儿留出几块空白位置。

2、剪刀、各种纸张、胶水、双面胶、水彩笔若干，纸盒、易拉罐等废旧物品，野草、野花等自然材料若干。

活动建议：

1、教师引导幼儿仔细观察，比较新换境与中班活动室不一样的地方，并相互交流讨论新环境还需要什么，怎样布置。如：大班活动室可以添加评比栏、幼儿做平展示栏、小问号、新闻台、气象日志等。

2、幼儿自由分组，自由选择材料，合作行动。制作作品、

3、引导幼儿合作把作品布置在教室适当的地方，教师重点指导幼儿分辨左右，帮助幼儿感知并运用上下、前后、左右等词汇进行布置。

4、参观欣赏活动室，教师提示幼儿主动讲解自己的作品和环境。

活动延伸：

1、请爸爸妈妈接送幼儿时，参观幼儿布置的新环境，给与幼儿鼓励和肯定。

2、绘画区和手工区投放材料，供幼儿不断丰富、美化自己的环境，体验小主人的荣誉和责任感。

中班美术剪贴节日的教室教案3

活动目标

1、学习用橘子皮撕贴菊花。

2、知道秋天是菊花盛开的季节。

3、通过普科幼儿共同撕贴的形式体验合作的乐趣。

活动准备

事先让幼儿观察过菊花、橘子皮、浆糊、小毛巾等，范例画一张。

活动指导

1、讨论：你们看到的菊花是怎么样的？菊花是什么季节开放的？

(注：本环节中，关注特殊幼儿是否认识菊花？对菊花感兴趣？并鼓励其学说简单的词，如“秋天”)

2、教师出示范例：这朵菊花是用什么做的，好看吗？

3、教师示范讲解制作方法：

先将橘子皮撕成条状或小块，再进行粘贴成菊花的形状。

(注：教师在示范过程中，可以请特殊幼儿也上台试一试，掌握撕贴的基本要领)

4、幼儿制作活动

(1)教师重点指导幼儿撕橘皮及粘贴的方法。

(2)提醒幼儿注意粘贴时花的形状。

(注：教师巡回指导，并适时的给与特殊幼儿帮助)

5、师生一起边听古诗《菊花》边欣赏美丽的菊花，并将幼儿制作的菊花布置在活动室墙面上。

活动反思

本次活动中，孩子们的兴趣都十分的高，因为使用橘皮撕贴是他们之前所没有接触过的，于是，他们既好奇又兴奋，在撕贴的过程中，特殊幼儿也表现的十分的积极，但是，在撕贴的掌握上还有所欠缺，撕得面积比较大，在黏贴的过程中会欠缺一些美感。

大班美术公开课《打扮我们的教室》教案4

一、活动目标：

1、能根据集体的计划，开展讨论，分工合作，进行节日布置。

2、有一定的任务意识和坚持性。

二、活动准备：

1、彩色用纸，胶水，剪刀等材料和工具。

2、《幼儿画册》（第二册P34）

三、活动过程：

1、与幼儿共同讨论：如何美化我们的活动室？

2、根据幼儿讨论的意见和，师生共同布置活动室。

幼儿自由结伴，确定由谁负责，共同准备制作材料，讨论小组分工。

幼儿分组进行制作活动：拉彩链、剪贴庆"六一"主题墙、做挂饰等，利用幼儿已有的制作经验，同时教师教授和采纳幼儿昕的制作方法。

3、师生共同将装饰物布置上墙，集体各组分工合作的情况。