《夏洛的网》教案优秀4篇

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看目录,选择所爱,假想情节【第一篇】

它们之间可能会发生怎样的故事呢?

说读书名言,谈读书感受【第二篇】

1、这学期大家读了哪些书?最大的感受是什么?

2、小结:

看来同学们从书中已经汲取了许多营养,是啊,童话故事,可以使我们插上想象的翅膀;寓言故事可以使我们懂得做人的道理;历史故事可以使我们感受到人类文化的博大精深。总之,书是我们的朋友。今天,老师再向大家推荐一本好书,相信读了之后,会激起我们每个人心中的爱与温情!

分享经典【第三篇】

1、(出示图片:弗恩抢夺爸爸手中斧子)

这个女孩是谁,这个男人又是谁?女孩为什么要争夺男人的斧头?

2、大家猜测的结果不是重要的,关键是通过猜测能培养我们的预测推理能力。

3、(点击出示句子)默读。

4、你知道了什么?

5、你又有什么样的问题?

(这究竟是一头怎样的小猪?弗恩的爸爸为什么要用斧头把它砍死?最后被弗恩救下来了吗?)

6、(出示弗恩怀抱小猪的画面)多温馨的场面啊!让我们和弗恩一起真切地呼唤小猪的名字:威尔伯。

7、(点击出示图片,快乐的日子总是那么短暂)

8、弗恩用她的爱心救了小猪,我们每个人心中都会长长地舒一口气,但威尔伯的命运并没有从此一帆风顺。不久,威尔伯换了新家,离开了弗恩,它很不快乐。(句子)

9、在经历一次不成功的'逃跑后小猪陷入了深深的孤独。它要一个朋友,可是:

母鹅要孵蛋;小羊羔说猪的价值比零还要少;就连那只不招人喜欢的老鼠也不跟它玩。

10、朗读体会。

11、最后它结识了一个忠实的朋友,它的名字叫——夏洛,正当它们快乐地生活在一起的时候,有一天,传来一个丑恶的消息,这就是第7章“坏消息”,猜猜看,是一个怎样的坏消息?

12、同学们,听到这个消息,你有怎样的感受?

13、是啊,威尔伯听到这个消息后几乎急疯了,它哭着说:“我不要死!”就在它悲痛绝望的时候,从猪圈上方传出一个坚定的声音:“我救你!”

14、一只蜘蛛真能拯救威尔伯的命运吗?它到底是怎样救威尔伯呢?想知道吗?

15、对,是网,是夏洛结网救威尔伯的,这是一张充满爱心的网,这是一张美丽的网,这是一张改变小猪命运的网……赶快去阅读这本书吧!

点击人物【第四篇】

1、想知道故事中还有哪些人物吗?我们一起去看看(出示人物表)

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