小班游戏活动开飞机教案【范例5篇】

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小班游戏活动开飞机教案篇1

1、给小朋友提供了一个愉悦、轻松的氛围，让小朋友们体验游戏的快乐。

2、通过游戏培养小朋友对飞机的兴趣。

1、在室外选择较平整的场地。

2、儿歌一首。

3、十只纸飞机。

小朋友跟着老师一起做一下准备活动，可以喊口令让孩子们跟着“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”进行热身运动。

首先，教师念一遍儿歌“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”让小朋友们说出听到的“飞机”两字。然后教师引人游戏：“刚刚小朋友们都说出来了，是飞机，我们今天玩的游戏呢就是开飞机，我们小朋友一个个都要当机长了。”教师先请小朋友学习儿歌，老师先念一遍，让个别小朋友念一遍，然后再集体念两遍。然后教师教小朋友学习开飞机的方法：抓住飞机的'中间部位，把飞机摆到眼睛前面，用力向外飞出。

教师交代游戏规则——请到的小朋友要做一回机长，把飞机正确开出，其他小朋友在一旁念儿歌加油打气。教师先请几位小朋友(儿歌念的好的)作为示范，然后开始正式游戏，对小朋友进行分批游戏。

小朋友们都把飞机开的很好，都做了回聪明的机长，那我们给自己鼓鼓掌。游戏结束了，小朋友们可以排队下楼回教室了。

注意游戏中的安全;注意游戏秩序的维护。

这次的游戏活动不仅有可取的地方，也有些需要注意的地方。

第一点，可取的地方。一开始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”进行热身运动，较好地使小朋友们手脚都施展开了，有利于减少活动中可能遇到因缺少运动而受到的伤害。

第二点，需注意的地方。当我教小朋友如何开“两三次纸飞机”时，我只示范了就直接进行了游戏。

整个活动结束后老师给我提了个建议——可以让小朋友们徒手比划开纸飞机的手势再进行活动。的确，这样做可以使幼儿得到更好的正确姿势培养。

小班游戏活动开飞机教案篇2

一年级语文上册的内容从第四单元起，就进入了课文的学习。《秋天》一文描述的景象正适应孩子们学习时的时间节点，与生活紧密联系。文章句子很短很美，展现了秋天特有的景象。

全文共有3个自然段，第一自然段写出了秋天的特征：天气转凉，黄叶飘飞；第二自然段写出了秋天的天的蓝、高，以及雁群的飞行方向和队形变化；第三自然段表达了作者对秋天到来的喜爱之情。

孩子们第一次开始学习课文，对段的认知、对课文的理解都需要耐心地引导，有效的启发，基于此，我对本文作了这样的分析与设计。

一、正确、流利地朗读课文，注意“一”的不同读音；背诵课文。

二、认识自然段，会数自然段。

三、认识“秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个”10个生字。

四、认识木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。

五、会写“了、子、人、大”4个生字和笔画“横撇”。

六、通过学习课文和对生活的观察，了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。

1、学习“一”的不同读音。背诵课文。

2、掌握本课的生字词语，会写横撇。

了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节；读好“一”的不同读音；认识新出现的3个偏旁。

2课时。

第一课时。

读通课文；认识生字，认识新偏旁和自然段；会写“了、子”两个生字。

01谈话导入。

1、观赏秋收图片。

（1）同学们，你们知道现在是什么季节吗？

（3）组织学生交流讨论。

2、板书课文题目《秋天）：今天，我们来学习本单元的第1篇课文《秋天》，下面让我们一起去欣赏秋天的美丽吧。

02初读课文，认识自然段。

1、同学们，学会了拼读音节，我们就能读到好多精彩的文章了，现在就来试试吧。请大家打开课本54页来读读吧。遇到不认识的字圈出来，借助拼音读一读，（不会拼读的还可以请同位教教你，也可举手问老师。）。

2、指导学生初读课文，师巡视检查学生读书情况，发现共性难点以便指导。

3、学生读一遍后，老师慢速范读，让学生用手指着小声随，难读的长句可领读。

4、引导学生认识自然段。

（1）请大家看投影文章，告诉孩子开头空两格的地方是一个自然段的开始，可以标上序号。（老师标，学生看）。

（2）请大家看看课文一共有几个自然段，数数老师标的序号，复习认段方法，然后在自己的书上，在段落前标上序号。（学生标序号，师巡查，指导个别不会标写的孩子。）。

5、第二次分自然段读课文，把圈出的`生字多读几遍，把会读的生字去掉标记。

03引导学生识字，交流识字方法。

1、大家读得越来越好了，文中的好多生字宝宝都跑这里来了，你能快速读出来吗？

课件展示本课生字：秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个。

指导学生借助拼音读生字。（指导学生自己读读，去掉拼音开火车读读。注意鼓励评价理由：声音响亮；正确；站姿好；认读快；微笑很可爱等，让孩子们都能感受到学习的乐趣。）。

课间活动：原位自由活动，放松一下，2分钟左右。（口令开始，老师数：1、2、3，学生边说“坐好了”，边坐好准备继续学习。）。

2、指导学生交流识字方法，学习3个新偏旁。

同学们，我们会读了，能想办法记住这些字吗？

（1）加一加：禾+火=秋；口+十=叶；人+云=会。

（2）认识左右结构：秋、叶；上下结构：会；独体字：气、了、片、大、飞、个。

（3）学习新偏旁。

木字旁：树；口字旁：叶；人字头：会、个。

3、引导学生用生字进行口头组词、说话。秋：秋天、秋季、秋收、秋高气爽、秋风、秋雨。

气：生气、气人、空气、气球。

了：学会了、吃完了、写好了。

树：树叶、大树、小树、桃树、树木、种树。

片：一片片叶子、一片雪花（理解一片片与一片的区别）。

大：大人、大了、大孩子、大哥、大姐、很大。

叶：叶子、树叶、绿叶、茶叶。

飞：飞机、飞鸟、飞走、会飞（学生伸臂作飞状）。

个：一个、五个、几个。

（可用常用词语练习说话，指导学生说完整、规范的句子。可选择几个词语练习说，鼓励优秀生说两句连续的话，但不统一要求，不过多指导，发现并鼓励而已。）。

第三次读课文，读正确，读通顺生字读得那么好，相信大家再读课文会读得更好。

1、找学生分自然段读、领读、齐读，多种方式把课文读好。（指导读好“一”的变调）。

2、展示读，让学生展示读正确读流利，适当评价鼓励。识记生字，指导书写。

1、指导学生书写新笔画“横撇”。

2、出示生字“了、子、”，引导学生观察它们的笔顺和在田字格中的位置。

3、师范写并讲解写字规则，学生书空练习。

4、学生书写，教师巡视指导、纠正。

1、认读本课的生字词，会口头组词造句。

2、读两遍课文。

小班游戏活动开飞机教案篇3

1.对探索现代代交通工具感兴趣，知道飞机是一种速度很快的空中交通工具。

2.能用废纸折出简易或组合飞机，发展动手能力。

3.在相互交流中了解乘坐飞机的注意事项，积累生活检验。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

1幼儿于活动前调查了解乘坐飞机的过程。

2.飞机模型或玩具飞机一架废纸没人一张;乘坐飞机的图片或视频。

1.出示飞机模型，引导幼儿互相说一说乘坐飞机的生活经验。

提问：谁做过飞机?坐飞机是什么感觉?

幼儿自由表达交流。

2.交流关于乘坐飞机的经验。教师可提问(根据幼儿的交流情况，适时出示或播放乘坐飞机过程的'图片或视频)：

是不是直接拿飞机票就可登飞机?怎么换登机牌?

提了很多行李怎么办?怎么托运行李?怎么拿去行李?

为什么要进行安检?工作人员是怎么进行安检的?什么东西不能带上飞机?为什么?

坐在飞机上西药注意哪些安全问题?

空姐或空中先生是怎样为旅客服务的?请学一学。

3.讨论：火车飞机谁的速度最快?

幼儿自由讨论，教师巡回倾听。

如果幼儿有不同的意见，教师可引导幼儿进行现场小辩论：飞机快还是火车快?

4.教师提供给幼儿没人一张废纸，幼儿折纸飞机，一起到户外玩纸飞机。

活动建议与提示。

1.玩角色游戏：乘飞机;查阅资料，继续了解飞机构造分类及其发展史。

让幼儿了解。

3.建议家长和孩子一起阅读资料，向孩子介绍飞机构造分类及其发展史;利用假。

期带孩子体验坐飞机的感觉。

让幼儿认识飞机的简单构造和功能，同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等;通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。从整个活动效果来看，幼儿在活动中注意力集中，动手操作时积极、投入，最后的展评活动更是把活动推向了高潮，孩子们看着自己折好的飞机，带着老师奖励的小奖章非常高兴。

小班游戏活动开飞机教案篇4

1.锻炼幼儿的单脚站立和单脚跳跃的能力。

2.培养了幼儿的合作意识和合作能力让幼儿体验到游戏的快乐。

3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

平整的场地音乐磁带。

教师带幼儿进入场地随《健康歌》音乐幼儿做热身运动，伸伸手，弯弯腰，点点头，跺跺脚。师说谜语，创设情境：今天老师给分享的“小班游戏活动开飞机教案【范例5篇】”，小朋友要不要猜一猜他是谁?师;有种动物真稀奇，天天生活在水里，说他是龙，不是龙，头上长着小胡须。对了他就是小龙虾。今天老师要和小朋友来玩捉龙虾的游戏好不好?幼儿边说儿歌边做游戏。

小龙虾，小龙虾，我们把你带回家。

装在篓里蹦蹦跳，躺在碗里羞答答。

大红旗袍红头发，像个新娘要出嫁。

大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网去捉龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾，直到所有的龙虾被捉住，游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全，不能去捉了。

游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

小百科：龙虾(学名:palinuridae)是节肢动物门甲壳纲十足目龙虾科4个属19种龙虾的通称。又名大虾、龙头虾、虾魁、海虾等。它头胸部较粗大，外壳坚硬，色彩斑斓，腹部短小，体长一般在20厘米~40厘米之间，重公斤上下，无螯，是虾类中最大的一类。最重的能达到5公斤以上，人称龙虾虎。体呈粗圆筒状，背腹稍平扁，头胸甲发达，坚厚多棘，前缘中央有一对强大的眼上棘，具封闭的鳃室。主要分布于热带海域，是名贵海产品。中国已发现8种，以淡水龙虾产量较大。

小班游戏活动开飞机教案篇5

1．尝试两人、三人合作平移走"大鞋"，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。

2．选择自己喜欢的方式，进行小组循环的"大鞋"游戏，充分体验合作运动的愉悦。

用木版和宽牛筋自制的"大鞋"若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。

一、热身运动，活动活动筋骨。

1．两人合作"走大鞋"。

第一次尝试。

2．幼儿自由组合，两人一组分别选择一双"大鞋"进行合作"走大鞋"的尝试教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调步速不一致等，并引导幼儿积极探索。

3．幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。

4．师幼共同总结"走大鞋"的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊"1、2，1、2，……"的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。

第二次玩"走大鞋"的游戏。

(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩"走大鞋"的游戏。

(2)教师进行个别指导与帮助。

(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。

二、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。

三、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。

1.在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。

2.在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。

1.提醒幼儿进餐时小声说话.。

2.把餐盘放在指定位置。

3.餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。

2.积极参加餐后游戏。

12：00-2：30午睡要求：

1.拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，然后安静入睡。

2.安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。

3.嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小朋友，都属于午睡习惯不良，请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。

2：30-3：00起床要求：

1.起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。

（孩子的衣服、裤子、鞋子要简单，容易穿脱，在家尽量让孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。）。

2.在老师提醒下吃点心、喝水。

3：00-3：30吃点心要求：

请幼儿安静地进餐保持桌面地面干净。

3：30-4：00户外游戏。