幼儿园安全过马路教案实用方法范例(精彩8篇)

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幼儿园安全过马路教案实用方法范文【第一篇】

1、在教学中熟悉斑马线,认识斑马线在交通平安中的重要性。

2、引诱幼儿有过马路走斑马线的意识,做个服从交通法则的好孩子。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

配景图(马路)、斑马图片、斑马线。

一、故事导入

1、报告故事“有一群快活的…………自动放慢了速率”。

1)本日有小动物到我们班级来,他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。

2)小动物们是怎么过马路的?(坐在斑马叔叔的背上,让斑马叔叔驮着过马路)

3)但是斑马叔叔天天这么背小动物过马路,他多累啊,你们有没有好措施?(幼儿想措施)

4)你们想了许多好措施,小动物们也想到好措施了,让我们来听听他们的措施。

2、报告故事“智慧的小山公想出了一个好措施……就一点也不畏惧了”。

1)小山公想了个什么措施?(在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹,画斑马线)出示斑马线图片。报告幼儿马路中心人行横道上的一条条白线,就叫斑马线。

2)为什么要叫斑马线?出示斑马图片。

3)如今小动物们有了斑马线,他们是怎么过马路的?(看看旁边有没有车,再走斑马线)

3、如今小动物们找到好措施了,在马路上画上斑马线,过马路再也不怕了。

二、评论辩论:斑马线的感化

1、你们有没有看到过斑马线?

2、哪些处所有斑马线?

3、你过马路的时间是走那里的?(斑马线)

4、为什么要走斑马线?斑马线到底有什么用?

5、小结:过马路要走斑马线,斑马线是专门为行人预备的,来交往往的车辆瞥见我们从斑马线上过马路,都自发地放慢了速率,如许我们可以宁神地过马路了。

三、游戏:过马路。

游戏法则:要服从交通法则,留意旌旗灯号灯,过马路要走斑马线。

有一群快活的小同伴,天天早上他们都要穿过巷子,去幼儿园。厥后,汽车、摩托车多了起来,巷子不敷宽了。各人一路着手,修了一条宽宽的马路。早上,小同伴们走到宽宽的马路边,看着来交往往的车辆,吓得不敢过马路。这时,一匹斑马出来晨跑,途经这儿,说:“我来帮你们!”斑马叔叔让小同伴们都爬上他的背。斑马叔叔驮着小同伴们踏上马路。真稀罕,来交往往的车辆立即发明了他们,自动放慢了速率。树上的一只山公瞥见了这统统。晚上,智慧的小山公想出了一个好措施,他用白漆在动物过马路的处所涂上跟斑马身上一样的白色条纹。第二天,来交往往的车辆瞥见小动物们拉动手从斑马线上过马路,都自发地放慢了速率。这下好了,各人要过马路时先看清交往车辆,再经过斑马线,就一点儿也不畏惧了。

曾经有个教育专家说:爱玩是孩子的天性。我觉得非常的有道理,因此在在很多的教育环节中,我都会适当的加入一些游戏性的活动,来激发幼儿的学习兴趣,在玩开车游戏时孩子是非常的感兴趣,所有的幼儿都愿意徒手在空中画斑马线,利用游戏进行绘画活动,可以使枯燥的技能练习演变愉快的活动体验,让幼儿对绘画更加感兴趣。

幼儿园安全过马路教案实用方法范文【第二篇】

1、出示图片,唤起幼儿已有经验,导入活动。

(1)小朋友们,这是什么?你在哪里看见过这些东西?

(2)这些都是在马路上经常看到的东西,他们可以帮助和保护人们安全通行,叫做交通设施。

2、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通设施的功能。爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友,一起来看一看吧。

(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。爸爸和丫丫站在那路边,他们想过马路。马路对面有个信号灯,这个信号灯是帮助我们过马路的,他会告诉我们红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。

(2)绿灯亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。"条条斑马线,连着路两边,过街线内走,大家才安全。是保护我们安全通行的,我们一起走斑马线过马路吧。"。

(3)没有斑马线怎么过马路呢?你看,这是天桥,它使行人从车辆的上面通行,避开了车辆,避免了被车撞到的危险,所以天桥也是保护我们安全的交通设施。"空中一座大桥,横跨马路架牢,行人桥上走过,汽车桥下奔跑。"。

3、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏,参与表演。

幼儿园安全过马路教案实用方法范文【第三篇】

1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红灯绿灯的指挥。

2、在学习儿歌的基础上,能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作,体验模仿游戏的快乐。

3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

幼儿园安全过马路教案实用方法范文【第四篇】

2、发动幼儿把自己家中的玩具车带来。

3、绘画的材料如:画纸、油画棒、记号笔等。

活动一:

认识交通工具步骤:

(一)玩各种车辆。

启发幼儿互相交换玩具车,互相介绍自己玩具车名称、用途。

(二)观察各种车辆。

1、师:“你带来的是什么车?它是什么样的?有什么用途?”

幼:“我带来的是公共汽车,能……”

“我带来的是摩托车……,能……”

2、师:“我学一种声音,你猜猜是什么车,嘟—嘟—嘟,什么车?”

幼:“这是摩托车”

3、师:“你们还见过什么车?”

幼儿先议论,后回答。

(三)概况各种车辆的共同特征。

1、师:“你们见过的车可真多,这些车有什么共同的地方?”

2、请幼儿先讨论后回答。

(四)游戏:“我来当司机”交代游戏内容后幼儿模仿各种开车的动作与叫声进行。

游戏活动二:

到街上观察车辆步骤:

(一)带幼儿到附近马路边观察。

1、“数一数,跑过了多少车辆?”

2、“认一认都有些什么车?它们发出什么样声音?”模仿各种车辆的叫声。

3、“看一看马路中间行驶着什么车?旁边行驶着什么车?”

4、“到十字路口为什么有时车可以开,有时车要停下?”

“红绿灯有什么用?看到红绿灯怎么办?”

5、“行人过马路怎么办?马路上的白线是什么标记,有什么用?”

(二)遵守交通规则。

1、师:“你们知道什么叫交通规则吗?”请幼儿回答。

2、念儿歌:“大马路宽又宽,人行道在两边,红灯亮了停一停,绿灯亮了往前行。”

3、小结交通规则的重要性活动。

三:大街上的车步骤:

(二)启发幼儿独立思考,发挥创造性引导幼儿添画红绿灯、街道、人行道及各种车辆。

(三)幼儿作品展览,让幼儿自由欣赏、评议。

1、扩大幼儿眼界,辨认各种车辆,比较它们的.外形与用途,概括各种车辆的共同特征,发展概括能力。

2、初步知道交通规则,懂得并遵守交通规则的重要性。

3、为巩固对交通工具的认识,教幼儿学习画车的技能,培养幼儿的观察力和创造力。

幼儿园安全过马路教案实用方法范文【第五篇】

1、手指游戏,稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手,跟老师一起玩个手指游戏好不好?"。

2、谈话,引入主题。"小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿讨论)。

3、出示图片,提高幼儿兴趣。"我们小班小朋友太乖了,老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,老师把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。"。

4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒,老师来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。"。

5、引导幼儿讨论"我们小班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?"(幼儿讨论)。

6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。"。

"红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。"。

7、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?"。

幼儿园安全过马路教案实用方法范文【第六篇】

1、放映视频,学生讨论,谈一谈看过之后的感想。

2、教师提问:在你外出或回家时,父母常叮嘱你的是哪句话?

3、利用图片资源,教授本课交通注意事项。(多媒体显示交通图)。

(二)新授。

事项一:上学放学,靠路边走,不要横队并行走,严禁路边游戏。

1、观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

2、教师提问:通过观察,在你们生活中,有这样的情况吗?

3、幼儿踊跃发言。

4、教师总结:是的,所以我们每天上学放学的时候,一定要靠路边走,不要横队并排行走,严禁路边做游戏。

事项二:道路车流潮水般,先左看,再右看,左右无车再向前。

1、放映一段繁忙的交通车流录。

3、幼儿讨论后回答。

4、教师小结:应该先看左边,因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边,左右无车方可通行。当然了,要走斑马线。但是在走斑马线时,切记:有车辆要挥手示意。

事项三:在道路进行施工封闭或阻塞时,应注意看好改道标志或替代路线,留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志,让幼儿认识。

1、教师放录像片,让幼儿看一段拥挤的上车情况。

2、幼儿根据录像,提出自己的意见。

三、总结。

今天真是收获不少,既学到了很多交通知识,还丰富了课外知识。小朋友,从家里到学校,我们要牢记行走路线,熟悉道路交通状况和可能碰到的危险,严格遵守今天学的交通规则,避免不安全的行为发生。

幼儿园安全过马路教案实用方法范文【第七篇】

孩子们对交通工具有了初步的了解,但他们还不太了解相关的交通知识。因此我和孩子们确定了交通安全的主题,以便让孩子了解更多的交通安全知识,增强自我保护意识。下面一起来看看幼儿园中班安全教案范文——怎么样安全过马路,欢迎阅读!

活动目标

问题板块

主题壁报

区域游戏

相关内容

家园合作

资源利用

3、鼓励幼儿大胆的与别人交流自己的看法。

如:怎样过马路最安全?

交通标志什么样?

轮船、飞机什么样?

我可以怎样出去玩?(利用哪些交通工具)

利用楼道墙面展示幼儿对交通相关知识的认识。

3、益智区:交通工具的拼图、交通安全棋等。

1、利用楼道及家长园地展示主题进程。

1、交通工具图片和模型;

2、交通安全的图书;

4、游戏光盘:《神奇龟》;

5、交通工具玩具:拼图等。

6.、观立交桥。

7、观察小区内的汽车。

8、参观过街天桥和地下通道。

活动目标:

1、认识过马路的安全规则。

2、提高幼儿的语言表达能力。

活动形式:集体活动

活动准备:交通指示灯图片、行人过马路的图片

设计意图

师幼互动

教育反思

活动目标:

1、认识1――6的数字和数量。

2、加深幼儿对公共汽车的认识。

活动形式:小组活动――幼儿自愿参加

活动准备:印有数字的公共汽车站牌图片、公共汽车图片若干张

设计意图

师幼互动

教育反思

1、教师讲解示范游戏玩法。

活动目标:

1、培养幼儿对美工活动的兴趣,能用废旧材料制作常见的车辆。

2、引导幼儿通过练习与操作活动,体验成功的乐趣。

活动形式:集体活动

活动准备:盒子、瓶盖、等废旧材料;剪刀、双面胶等工具。

设计意图

师幼互动

教育反思

幼儿园安全过马路教案实用方法范文【第八篇】

城市交通的不断发展促使我们加强安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。

1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

2、知道过马路要注意自己的安全。

4、遵守社会交通规则,不做“禁止”的事。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

重点:形象的感知交通的常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。

难点:日常生活中较自觉地遵守交通规则。

红绿灯图片,画有十字路口(有斑马线)的图片。

一、出示发生车祸图片,幼儿观看,并讨论为什么会发生交通事故?

二、出示十字路口的图片提问:

(1)这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

(2)上面的白线叫什么?有什么作用?

三、出示红绿灯图片提问:

它们有什么作用?

四、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎样过马路?(学生表演)总结要做到一站二看三通过。

五、老师总结。

六、游戏:

红灯停,绿灯行。

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