少先队活动课教案精编5篇

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少先队活动教案1

少先队活动教案

一、活动背景：

地球是人类唯一可以生存的地方，是我们人类共同的家园。可是人类漫不经心肆意的挥霍，以及战争核实验的频频爆发，正在葬送我们赖以生存的星球。

二、活动目的：

通过对现有环境问题的认识、对人类生存环境的担忧，以及寻找保护环境的有效办法，激起学生对环境的关注，提高对保护环境重要性的认识，教育学生从自我做起，从小事做起，保护环境，美化环境。

三、活动过程：

（一）第一小队汇报调查报告

同学们，知道我们居住的星球叫什么吗？对，叫地球！地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。地球妈妈爱我们。它是我们人类的母亲；是我们人类共同的家；是我们唯一可以生存的星球。可是本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏…… 现在，我们请第一小队给大家讲讲他们调查到的当前世界环境状况。

（二）第二小队小品《地球的苦恼》

同学们，盼望小鸟那悲伤地眼泪能唤醒残忍杀戮者的良知！环境的被破坏，受伤害的不仅仅是可爱的小鸟，还有我们美丽的地球妈妈。下面请看第二小队为我们带来的小品《地球的苦恼》

（三）第三小队的三句半表演

从刚才的小品中，我们可以看到，如果我们再不重视环境保护，美丽的地球将不复存在，人类也将没有生存的余地。我们的地球妈妈再也经受不了这样的折磨了，否则它真会死去的。同学们，我们该怎么做，才能保护地球妈妈呢？请听听第三小队的队员们怎么说。（三句半表演）

（四）中队长宣读倡议书

演得太好了！！保护环境，已成为我们的共同心声。保护自然，需要你我的齐心协力。地球妈妈正需要我们的帮忙呢！我们要行动起来了！亲爱的同学们，让我们携起手来，加入到保护地球，爱护环境的行列里来，做一名环保小卫士吧，你们说好吗？我这里有一份我们中队写的《环保倡议书》。我们掌声欢迎我们的中队长段诗濛同学为大家宣读倡议书。

五、第四小队诗朗诵《春天，我们种下一棵树》

男：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们地球公民的责任。

女：让我们每个人都行动起来，从我做起，从身边开始，保护环境，保护绿色，请听第四小队为我们带来的诗朗诵《春天，我们栽下一棵树》。

（六）第五小队手工作品展示

多么富有激情的朗诵啊！相信我们在春天里栽下的一棵棵小树一定会让地球母亲更加美丽。地球母亲的美丽需要我们用双手去装扮！下面请大家瞧瞧，第五小队的队员们用他们灵巧的双手给我们带来的惊喜！

四﹑辅导员总结

亲爱的队员们，这次的主题中队会开得非常成功！你们那精彩的表演、激情的诵读以及精心制作的手工作品，都让老师想起多年以后的一个春天的早晨：春风吹拂，湖水荡漾，空气中弥漫着花的芬芳，到处充满着小鸟们合唱的音浪。让我们积极行动起来吧！从保护身边的环境做起，让地球母亲更加美丽、更加繁荣！

少先队活动课教案2

活动目标：

1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

活动重点：

教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

活动时间：

xx

活动过程

(一)谈话引入：同学们新的一学期又开始了，我们已经进入二年级了。我相信每位学生在新的学期里都想好好的表现，为了使同学们成为一个崭新的自我，本月班会课我们结合《学生一日常规》就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，怎样才能做一名优秀的小学生。

(二)阅读《一日常规》，了解常规内容。

老师阅读学生一日常规的内容。

(三)说一说，议一议

1、上课铃响了，我们应该怎么做？(做好课前准备，安静等老师来上课)

2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手，再发言)

3、课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)

师：“刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。”

(四)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

1、对班级内出现的乱吃零食的现象进行批评教育，让学生明白节约的重要性，使学生养成良好的生活习惯。

2、对个别学生中存在纪律涣散、影响同学学习的做法进行批评教育，让他懂得遵守纪律的'重要性。继续抓学生的常规教育，让学生的日常行为符合《小学生一日常规》；

3、对课间在楼道里追逐打骂的现象进行批评教育，让学生在课间能注意安全，大多数学生都能注意到这一点。

(五)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

(六)表演

①几个同学挤入教室

②几个同学在教室里追逐

(七)讨论：

刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为)

(八)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4.玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

(九)你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？

(十)总结：

通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个各方面都优秀的好学生。严格按照〈〈一日常规〉〉要求自己。

少先队活动教案（精选3

“保护环境 减少雾霾”少先队活动课教案

少先队活动课背景：近日，雾霾天气逐渐加重，影响到了人们正常的生活，危害了人们的身体健康，特别是对于校园里那些雾霾天还在室外活动的孩子们来说，这次队活课就是为了让他们了解雾霾的危害，知道怎样应对雾霾天气，并且认识到环境保护的重要性。

少先队活动课目的：

通过此次队活课，了解雾霾天气给人类带来的危害，并掌握基本的预防方法，激励学生自觉的保护环境，从小事做起，从身边的点点滴滴做起，赶走雾霾天气。

少先队活动课准备：

（1）搜集有关雾霾天气的图片和新闻：

（2）准备歌曲《地球你好吗》

少先队活动课程序：

一、 整队、报告人数

二、 岀旗、敬礼

三、 唱队歌

四、 宣布活动开始，进行活动

主持人：同学们，大家看一看窗外，你们能看见离我们不到三百米的高速公路上有没有车吗？（答：看不清楚。）为什么呢？（答：有雾。）是的，不过这不叫雾，它应该叫雾霾。那大家知道不知道什么是雾霾呢？雾霾对我们的生活有什么影响？在雾霾天气怎么进行自我保护呢？怎样减少雾霾呢？

（一）了解雾霾

1、出示雾霾天气图片，介绍什么是雾霾。

2、小组讨论，谈谈自己身处雾霾的切身体会。（看不清周围的景物，感觉哪里都是灰濛濛的；路上跑的车上有很多灰，看起来很脏；洗头、换衣服的次数变多了。.。.。.）

（二）雾霾的危害

（1）出示新闻图片（上海某座大楼在雾霾天“消失”：地铁里戴防毒面具的人：雾霾中，明明是白天，街上的车灯却都打开了。）并找同学谈谈感受。

（2）讨论：请同学们结合图片与实际分组讨论，雾霾天气到底给我们带来了哪些伤害。

（3）主持人小结：雾霾不仅会影响交通安全，最重要的是它直接危害到我们的身体健康，它会让我们的嗓子不舒服，会传播很多病毒和细菌等等。

（三）如何应对雾霾天气

（1）小组讨论。

（2）各小组选派代表发言。

（3）播放视频，请学生选择哪些方法是正确的，哪些是错误的。

（4）总结：应对雾霾的七大方法。

①避免雾天晨练

②尽量减少外出

③注意身体的感受和反应，若有不适，及时就医

④注意调节情绪，不要让心情被天气左右。

⑤保持室内通风

⑥尽量远离马路

⑦加强营养，增强身体抵抗力 (四)如何减少雾霾

（1）出示图片，介绍雾霾形成的原因。 ①空气不流动 ②地面灰尘大 ③汽车尾气排放

④工厂制造出的二次污染，比如没经过处理就向外排放的的废气、废水。 ⑤冬季取暖排放的二氧化碳

（2）知道了原因，请学生说说感受。

（3）根据原因，结合自身实际情况，讨论如何为减少雾霾出一份力 ①不乱扔垃圾，做到垃圾分类投放

②步行或者乘公交上下学，劝诫身边的大人尽量少开车

③扫地时压着灰，不让尘土飞扬

④保护环境，不破坏一草一木，多植树多种草，提高空气质量

（五） 如何宣传

以小组为单位，选择办手抄报、黑板报、宣传栏、演情景剧、制作宣传单等方法来宣传环保知识，让更多的人增强环保意识。

（六） 小结

（播放歌曲《地球你好吗》）主持人：同学们，地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是21世 纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向少先队员倡议——人人争当 “环保小卫士”。为了我们蔚蓝的天空，从今天开始，从身边的小事做起，人人做到保护环境，争取做到低碳环保，尽量不燃放烟花炮竹，多植树多种草，提高空气质量，为人类造福，为自己造福。

五、 大辅导员讲话

六、 呼号

七、 退旗、敬礼

八、 宣布少先队活动课结束

课后反思：这节队活课的目的在于通过了解雾霾的形成、危害、应对等知识，让学生知道环境保护的重要性，使他们形成环保意识，改变不良生活习惯，从小事做起，从身边做起，力所能及的为环保贡献力量。在本次活动课中，我结合了现实环境，利用近期的新闻图片、视频文件、环保歌曲等手段，让学生更直观的认识、了解雾霾，在小组讨论过程中，学生积极参与，气氛热烈，学生们不仅获得了环保知识，提高了环保意识，而且锻炼了他们的思维分析能力，培养了他们的团结协作能力。不过，很多需要学生参与的环节，由于学校的场地有限，只能省略了，这是一大遗憾。

红领巾相约中国梦：中国梦，我的梦

活动目标：

1、 通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想 2. 讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动

3、 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关，懂得“国家好，民族好，大家才会好”的道理 活动内容：

开展“我的梦连着祖国梦”活动

与家长、辅导员老师一起讲“我的梦，中国梦”，感知我的梦连接着国家梦，懂得“国家好，民族好，大家才会好”的道理。 活动形式：

“中国梦，我的梦”中队主题活动（朗诵、故事、合唱、讨论、交流、绘画作品展示等） 活动准备：

1、 推选三位主持人，准备好自由发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。

2、 布置班会黑板。

3、 队员准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。 4. 老师准备“我的理想”材料。 活动过程：

一、预备部分：整理队伍，清点人数 1. 各小队清点人数，并报告中队长。 2. 中队长向辅导员报告，请示批准。

二、正式部分：队会仪式，活动内容 1. 出旗、少先队员敬队礼 2. 唱队歌 3. 主题活动

（一）导入

主持词：梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，及时最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。就是因为有了梦想，人类才走向文明。也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们队会的主题就是《中国梦我的梦》

（二）中国梦：倾听梦想——“他人的梦” 1. 诗朗诵《我有一个梦想》 2. 听听他的故事

（1）茅以升立志造桥故事 （2）姚明的体育梦 （3）罗阳中国舰载机梦 （4）袁隆平“禾下乘凉梦”

3、 请欣赏配乐诗朗诵《中国梦》

（三）我的梦：诉说梦想——“身边的梦”

1、 家长和辅导员在活动中讲述少年时期自己的梦想，和谈谈梦想实现的感想。 2. 说说自己的梦想、目标 3. 把梦想写在卡片上，张贴到教师墙壁上，拼成一只“梦想的翅膀” 4. 我的梦连着中国梦

我们的梦想实现了，中国的梦想就实现了，我们的梦和国家的梦是连在一起的。

演唱《我和我的祖国》

（四）梦想成真——我能行 1. 关于理想的名人名言 2. 面对理想大声宣誓

（五）中队辅导员总结

（六）呼号

（七）退旗、敬礼

“红领巾心向党”——学雷锋故事会 课程目标：

让队员学习与了解雷锋的感人事迹，激发学生热爱学习、乐于助人、肯于钻研的品质。 课程要点: 通过故事会的形式，让队员进一步学习雷锋精神。 课程教材准备：

相关雷锋图片及影视材料 课程内容：

1、 通过观看雷锋影片，让队员们了解雷锋叔叔短暂而光辉的一生。 2. 队员进行故事展示。

集体演唱歌曲《学习雷锋好榜样》在歌声中结束故事会。

少先队活动教案4

第二版块

三年级少先队活动课设计方案

第2课时

一、活动主题：我为红领巾增光添彩

二、活动目的

通过队课让学生了解少先队的性质，明确少先队是先进向上的组织，激发队员的荣誉感和自豪感。增强责任意识，努力在做好自己的同时服务他人，在集体中发挥模范带头作用，努力成为未来实现中国梦的共产主义接班人。

三、活动内容

重温光荣时刻，唤醒内心自豪；回顾少先队光荣历史，引发思考；学习身边优秀的少先队员，确立努力目标；目标卡上立誓言，伙伴同行促梦圆。

四、活动形式与载体

目标法，故事、诗歌、歌曲、视频资料展示等。

五、活动准备

1、 巨型红领巾画板 2. 入队仪式图片、视频 3. 少先队相关历史知识、故事 4. 相关故事、诗歌、歌曲演唱的排练

六、活动步骤与过程

出旗敬礼，唱队歌。中队长宣布《我为红领巾增光添彩》主题队课正式开始 中队长：

有一种颜色，它能100年飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色。 有一种光荣，让人100年之后想起还激动不已，那是成为少先队员的光荣 。 有一种真情，它能千年在心中不变，那是对红领巾的真挚、忠诚。 有一种激动，它能千年在心中不改，那是争当先锋的脚步永不停。

（一）重温光荣时刻

播放入队仪式活动剪影及视频。 认真聆听英雄事迹。

家长为自己佩戴红领巾面露自豪。

1 敬队礼时神情骄傲，宣誓时刻严肃认真。 放飞红领巾目标卡，心怀憧憬和自信。

（二）回顾少先队光荣历史

辅导员： 少先队员们，老师知道你们通过查找资料，也了解了不少少先队的光荣历史或有关少先队的小故事，谁愿意把你了解的分享给大家呢？

1、简介少先队发展史历经的几个阶段。 2.介绍历史上“优秀少先队员”的故事。 3.少先队员畅谈聆听后的想法和感受。

结合现场发言，引导学生发现少先队员爱国、诚信、友善、严于律己的共性特点。

4、播放《校园夕歌》。

和平年代里，少先队员们在想什么？做什么？ 引导学生将目光落在自己身上，思考该如何从实际出发，努力争做合格的、优秀的少先队员。同时也引导学生明白自身的努力与未来国家的命运息息相关，肩负着实现富国强国中国梦的责任。

（三）确立努力目标 播放《入队后记》

同学们，转眼间我们已经入队一年多了。让我们一起来看看这几位同学是怎样实现他们的目标的。

展现中队里中优秀少先队员的榜样行为、突出贡献、不断进步等等，发挥榜样的作用激励。每位少先队员一齐努力争优争先。

中队长：同学们，这些同学用自己的实际行动实现了他的目标。你的目标又是什么呢？让我们一起再回忆下自己当时定下的目标吧！

现在，你是否实现了当时的目标呢？如果已经实现，说明你已经用实际行动力求进步，用自身的努力为红领巾争光添彩。接下来，你又有怎样的目标呢？如果还没实现，首先找一找原因，然后想几点具体做法督促自己尽快实现目标，最后找一位已经实现目标的小伙伴做你的“助力伙伴”帮助你、督促你，和你一同努力奋斗。

（四）伙伴同行促梦圆

1、书写“红领巾目标卡”，签署姓名、日期。 2.宣读自己的目标。

2 3.和“助力伙伴”一起将目标粘贴在巨型红领巾周围，时刻提醒自己向着目标努力前进。

今天，队旗飘飘，歌声嘹亮。

今天，我们的心在激荡，我们的情在流淌。 回顾昨天英雄的伟业，我们需要插上坚强的翅膀。 想起无数先烈的功绩，我们更应珍惜今天的美好时光。 今天，我们是鲜艳的红领巾，我们是坚强的少先队。

今天，让我们高高地举起拳头，让我们雄壮的誓言在广场上飞扬！ 永远不要忘记，我们是祖国的雏鹰， 永远不要忘记，红领巾是红旗的一角。

让我们一起飞跃，让我们共同成长。

让我们同心协力去创造，让我们并肩携手去远航。 让我们珍惜这充满阳光的金色童年， 让我们珍爱这神圣又光荣的红领巾，

加入中国少年先锋队——我骄傲！ 成为光荣的少先队员——我自豪！ 我们的梦是育翔梦，我们的梦是中国梦！ 尾声：播放《国家》（童谣版） 呼号，退旗敬礼。

七、活动评价与激励手段

活动内容丰富，形式多样，从理论到实际紧密结合，展现出现代少先队员风采，人小志气大，脚踏实地走好人生的每一步。让少年先锋的精神，表现在日常的学习与生活中。活动评价应根据理论与实际结合程度给与肯定，鼓励活动内容落实好的中小队。

八、活动预期效果

通过队课活动，增强了队员们的光荣感、责任感、和使命感。认识到继承革命先烈的光荣传统，爱党爱国就要从身边的点滴做起，要爱学习、爱红领巾、爱班集体、爱学校。体会到自己就像一颗红色的种子，要在校园里生根、发芽、开花，茁壮成长。争取做到今天的红领巾，明天的栋梁材。

九、活动拓展与延伸

引导队员通过个人努力展少先队风采，进而展现北京精神，展现祖国风采。 3 一步步将自己的梦与中国梦结合，做优秀的共产主义接班人。

十、活动建议

队课教育一定要本着理想与实际相结合的目标，教育队员要想继承革命先烈遗志，长大成为国家的主人，现在就要打好人生的基础，首先从自己的点滴做起。努力学习，吸收正能量。并不断的改善自己，养成积极向上的良好道德品质，要有强烈的责任感，掌握报国本领，才能实现中国梦。

（设计者：西城区育翔小学 4

苏姗姗）

少先队活动教案5

“成长章”争章活动课教案

一、教育目标：

1、了解科技工作者的贡献，学习他们的爱国之志、科学态度和创新精神。 2.懂得尊敬父母，体贴父母，学做一项家务活，培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

二、获章要求：

1、主动学习科学常识，有一个科技爱好。 2.积极参加科技社团活动，学会做科技小实验。

3、积极参加实践活动，懂得解决日常生活中的一些科学小常识。 4. 学做一项家务活，培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识。

三、课时进程：

第一课时——争章启动活动。认识“成长章”，了解争章目标及获章要求，制定争章计划。

第二课时——争章实践活动。根据“成长章”的获章要求，组织开展小队争章实践活动。

第三课时——争章展示活动。结合各小队及队员的争章实践，组织中队争章实践展示活动。

第四课时——评核颁章活动。根据每次争章实践活动的记录，进行小队评价汇总，提交中队委评价审核，组织中队“颁章典礼”。

争章启动活动课（第一课时）

一、创设情境，激发兴趣

说一说神九发射成功事件，了解“科学技术是第一生产力”等名人名言，激发队员积极参与争“爱科学章”的情趣与情感。

二、了解争章目标及获章要求

（出示“成长章”图标、争章目标与获奖要求）朗读“成长章”争章目标和获章要求。 辅导员具体讲解获章要求：同学们，我们要主动学习科学常识，积极参加科技社团活动，学会做科技小实验，能学做一项家务活，体贴父母。通过本次的争章活动，希望每一位队员都能热爱科学，主动掌握一项劳动技能。

三、了解“科技在手中，创造在心中”的科技成就 1.展示新中国科学家的伟大成就；

2、了解新中国科技成绩，感受新中国科技的迅猛发展。

四、介绍“科技在手中，创造在心中”的实践活动要求

辅导员：每一位科学家都是注重实践，脚踏实地的实干家。作为我们，要从身边的每一件小事情做起，做一个勤动脑，爱劳动的小小实干家。

1、亲手制作或与父母、同学一起动手合作完成一项小制作或小发明； 2.精心完成一幅科学幻想作品；

3、学做家务劳动，开展“露一手”活动； 4.身边的科学——生活小窍门“百事通”。

五、小队制定争章计划

分小队讨论、制定争章计划，每个队员说一说自己准备怎样去争“成长章”。

六、 课外延伸——争章实践

1、 观看一部科学家献身祖国的影片；了解几位中国科学家的故事； 2.。参观一个科技馆或科普教育基地； 3.学做一次家务，为父母尽一份孝心。

争章实践活动课（第二课时）

根据“成长章”获章要求，在辅导员带领下以小队为单位开展争章实践活动。

一、小队活动：搜集我国科学家的动人故事，讲给队员听一听。（队员互评）

1、阅读有关科学家的书。

2、分组搜集相关科学家的故事。

3、小组内开展讲故事比赛。

二、小队活动：我爱发明秀 。（科技辅导员评）

1、通过认真查阅资料，结合生活经验，奇思妙想，利用各种材料，运用自然、劳动、科技等学科中学到的知识及课外学到的知识，亲手制作或与父母、同学一起动手合作完成一项小制作或小发明。

2、小制作、小发明展示交流。

三、小队活动：科技幻想画“未来世界。”

开展主题为科技幻想画“未来世界”，在活动中介绍自己的创意。（队长评）

四、队员自主活动，学做家务。（家长评）

1、学会掌握一种家务技能，提高队员的自理能力。

2、开展“我为父母献孝心”的主题活动，激发队员从小孝敬父母的情感，培养队员养成尊敬长辈的习惯。

五、小队活动：身边的科学——生活小窍门“百事通”。 （队长评）

1、队员搜集生活中的小窍门并归纳整理。

2、开展“身边的科学”知识竞赛活动，开阔队员的视野，增长见识，提高提高队员的科技素质。 争章展示活动课（第三课时）

中队争章展示活动要根据学校的地域资源，结合各中队的活动特色以及队员的争章实践来进行。

第一阶段展示 走近科学巨人

一、忆过去——我国古代的科学成就

中队长：亲爱的同学们，科学家用自己的智慧和心血推动了科技的发展，为人类进步作出了不可磨灭的贡献，让我们走近历史，去看看我国古代的伟大发明。

各小队展示。

二、看今朝——我国现当代的科学成就

导入：前人们的代代努力，迎来了科学的春天。一项项新的发明创造正在孕育而生。它凝聚着最先进的科学技术。体现着现代文明的光辉。科学给我们插上了想象的翅膀。科学为我们开辟了理想的天地。科技是第一生产力。科技创造未来！科技打开了国门。科技谱写灿烂的星空。 各小队展示新中国科技成就

三、聆听科技工作者讲科学故事。 第二阶段展示 我是小小科学家

一、各小队随着音乐展示小制作、小发明。

二、身边的科学——生活小窍门“百事通”，队员搜集生活中的小窍门并归纳整理进行汇报。

三、小队派代表参加有关的知识抢答赛。 第三阶段展示 我的科学梦想

各小队活动展示科技幻想画“未来世界”，评选最佳创意奖。 第四阶段展示 家务劳动我最棒

一、各小队通过实践照片、视频，家长评语，采访记录，介绍队员实践情况。

二、家务劳动露一手。各小队派队员参加家务劳动小竞赛，评选明星队员。 辅导员：通过活动，让科技创新的种子扎根于素质教育沃土，唤醒每个队员的科学潜能，提高了每位队员的生活自理能力，自由放飞于明日之空。我们因此而好奇、好问、好学，我们将在此提高科学素养、创新能力和动手实践能力。

评核与颁章活动课（第四课时）

一、中队评核

根据前一阶段争章实践活动的过程记录，查看队员的评价图表，先进行小队评价汇总，再提交中队委员会给予综合评价，最后请中队辅导员审核。审核通过后，组织中队“颁奖典礼”。

二、营造氛围，准备中队“颁奖典礼”： 1．环境布置 2．奖章、奖品

三、中队“颁奖典礼”过程： 1．举行队会仪式； 2．宣布获章名单； 3．请获章队员发表感言，并亮出感谢卡；

4．辅导员讲话：这次的“成长章”活动开展得十分成功，同学们不仅积极参加活动，锻炼了组织能力，老师还欣喜地发现同学们增强了科技意识，提高了科学素养、创新能力和动手实践能力。队员们，让我们插上科学的翅膀，努力在劳动实践中增长能力，健康成长！