计算机教学计划（5篇）

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计算机教学计划1

一、课程性质和任务

《计算机应用基础》是由中国传媒大学出版社出版的的面向中职学生计算机学习的一本教材，21世纪是信息化的时代，计算机已广泛应用于各行各业，人们的工作和生活也越来越离不开它。要求职业院校培养具有一定计算机基础知识和操作能力的人才，使学生在信息时代掌握快速获得和处理信息的手段。为今后的学习和工作打下坚实的基础，以提高学生在将来的工作中熟练运用计算机的能力。

二、课程的目标和要求

本课程的目标是让学生学习并懂得计算机的基础知识、Windows XP操作系统、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx的使用和计算机网络及安全等方面的知识，为了巩固学生所学知识和增强实际操作能力，每章都附有习题。通过本书的学习，可以让学生具备全国计算机等级考试一级考试的能力。

三、教学内容与要求

（一）、计算机基础知识

1、教学内容：

（1）计算机的发展及应用

（2）计算机数据的表示形式

（3）数制与数制转换

（4）计算机系统的组成

（5）微型计算机系统

（6）多媒体技术基础知识

2、学习目标和学习要求

（1）了解计算机的发展、特点、分类及应用、计算机数制与数制转换

（2）熟悉计算机的数据表示形式、多媒体的基本知识及多媒体计算机的重要部件

（3）掌握计算机系统的组成、微型计算机系统的性能指标及主要部件

（4）掌握计算机键盘使用，熟练掌握文字的输入

（二）、Windows操作系统

1、教学内容：

（1）了解Windows XP的功能和运行环境

（2）熟练掌握Windows XP的基本概念和操作

（3）能利用资源管理器对文件进行管理

（4）掌握Windows XP控制面板的使用

（5）了解Windows XP的附件功能

2、学习目标和学习要求

（1）学会Windows XP的启动与退出、用户切换和注销

（2）学会Windows XP的基本概念和基本操作

（3）Windows XP的桌面系统构成和“开始”菜单的使用

（4）文件与文件夹的概念、复制和移动、创建和删除、重命名、查找、属性设置

（5）快捷方式的创建和使用

（6）通过控制面板设置系统环境、学会对磁盘进行文件管理

（三）Word20xx的使用

1、教学内容：

（1）学习Word概述、Word20xx的基本操作

（2）Word的基本排版技术

（3）Word的高级排版技术

（4）Word的图形功能

2、学习目标和学习要求

（1）学习Word窗口界面组成、视图模式及文档的创建、打开和保存

（2）文本的输入、选定、删除和修改、复制和移动、查找与替换

（3）字符和段落格式设置、格式的复制

（4）纸张大小、页边距、页眉和页脚、分栏、页面等页面设置和打印

（5）图片的插入和编辑、自绘图形、艺术字、公式的插入

（6）表格的制作和编辑

（四）Excel 20xx的使用

1、教学内容：

（1）Excel概述、建立和编辑工作表

（2）公式和函数、工作表的格式化、数据管理

（3）图表和打印工作表

2、学习目标和学习要求

（1）学会Excel工作簿的创建、保存及打开

（2）Excel工作表的选定、重命名、插入、删除、移动和复制

（3）Excel工作表内容的建立与编辑，工作表的格式化

（4）公式及函数的使用

（5）Excel工作表中数据的管理，图表的建立

（五）PowerPoint 20xx的使用

1、教学内容

（1）PowerPoint概述及演示文稿的设计

（2）播放演示文稿

2、学习目标和学习要求

（1）演示文稿的创建、演示文稿内容的添加和编辑

（2）演示文稿的版面设计和动画设计

（3）演示文稿的放映

（六）计算机网络与安全

1、教学内容

（1）了解计算机网络的概念、结构和发展史

（2）了解互联网的网络协议、IP地址的分类和域名

（3）了解Internet的接入方式、IE的使用和电子邮件管理

（4）了解计算机网络信息安全和病毒的防治

2、学习目标和学习要求

（1）、计算机网络的概念、分类和组成

（2）互联网的基本功能、TCP/IP协议、域名、IP地址和接入方式

（3）IE的使用、电子邮件的管理

（4）计算机网络信息安全和病毒的防治

（七）课程考核方式

本课程采用理解性和操作性考核方式

（八）学习建议

1、能力的培养：通过本书的学习，要求学生具备全国计算机等级考试一级

考试的能力。

2、学生在老师的指导下，循序渐进的学习，按时完成老师布置的作业。要尽量多地参加实践活动，增强计算机动手操作能力。

（九）课程学时分配（75学时）

计算机基础知识 （20学时）

Windows XP操作系统 （10学时）

Word 20xx的使用 （10学时）

Excel20xx的使用 （10学时）

PowerPoint 20xx的使用 （10学时）

博观而约取，厚积而薄发。以上就是山草香给大家分享的5篇计算机教学计划，希望能够让您对于计算机教学计划的写作更加的得心应手。

计算机教学工作计划2

一、学情分析

五年级共七个班，总人数有五百余人。人数多计算机太少，学与练不能很好的结合。学生已经具有了一定的自学能力，大多数同学对计算机有了一定的操作技巧和能力。在计算机的网络方面有的同学在家里上了网，他能自己独立的上网查资料，但是在软件的应用上还是不熟练。这学期将学习制作主题网站和数据处理初步知识，学习新的应用软件E_cel20__和网站制作。在教学中，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、教材分析

本教材主要讲了应用软件E_cel20__和网站制作。教材共有两个单元。教材内容先进，形式新颖，致力于对学生创新精神和实践能力的培养。本教材以“任务”为驱动，即以某个实例为先导，通过提出问题，分析问题，解决问题，由浅入深，循序渐进地完成知识及技能的传授、突破了计算机操作技能的培养。

本册是我校第一年用的新教材。

本套教材具有以下主要特点：

第一，渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特点与认知结构，精心选取最实用、最前沿的内容，尽力克服以往“偏软、偏微软”的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。

第二，注重创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需要，在真实有趣的情景中掌握使用的、易迁移的知识与技能。

第三，将学生必须掌握的知识与技能分散到不同学年的实践活动中，力求通过任务需求的提升引领学生螺旋上升式学习。

第四，鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。

第五，注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的行为习惯。

本套教材主要设置了以下栏目：

1、阅读与思考：本栏目首先向学生提供了知识、技能、情感态度和价值相关的问题情境，引发大家进行思考，进而引出个性化的问题，以培养学生的问题意识，为下一步的学习做好铺垫。

2、学习目标：本栏目明确提出本单元的知识目标、技能目标和情感、态度与价值观目标，目的是方便教师的教学和学生的自主学习与探究。

3、学习与探究：本栏目设置了范例精讲、加油站、一点通、练一练、想一想等子栏目，是基本知识和技能学习的主要环节，教师和学生在学习过程中要灵活把握。

4、实践与创新：本栏目“大显身手”环节进一步创设真实的问题情境或任务，引导学生在解决实际问题的过程中灵活运用基本知识与技能。“自主评价”环节是在教师的引导下，学生针对自己解决实际问题的表现进行自我评价。

5、我的收获：本栏目是引导学生对本课的学习总结。

本教材供五年级使用，具体内容分为两个单元。

第一单元：制作主题网站

1、创作站点

2、新建网页

3、图文并茂的网页

4、表格的制作

5、用表格布局网页

6、设置超链接

7、制作网站首页

第二单元：数据处理初步

1、认识新帮手E_cel

2、E_cel新手上路

3、数据的简单处理

4、巧用函数效率高

5、数据排序见伯仲

6、表格数据的图形化

7、巧手装扮工作表

8、综合实践

三、教学目的与要求

1、初步认识网页制作工具----Dreamweaver8。了解什么是网页和网站。

2、学会规划、创建和管理站点。掌握新建网页、保存网页、预览网页、设置网页标题的方法。

3、学会设置页面背景颜色和背景图片。学会插入表格，设置表格和单元格属性，并使用表格布局网页。掌握设置文本和图片超链接的方法。学会设置超级链接的打开方式以及不同对象的超链接。

4、学会在网页中输入文字；学会设置文字的颜色、大小、对齐方式。掌握插入图片、设置图片大小及对齐的方法。

5、 通过制作“昆虫记”主题网站，培养尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神。

6、了解E_cel的作用和功能。

7、掌握E_cel的使用方法，学会对数据进行简单的统计、整理、分析，并生成各种统计图标。

8、掌握单元格、行和列的插入、删除等基本操作；学会建立、输入和修改工作表。

9、养成合理使用工具软件的良好习惯，认识到数据处理在社会生活和科学领域中的作用，培养科学严谨的学习态度。

四、教学重点与难点

教学重点：

1、学会规划、创建和管理站点。

2、掌握新建网页、保存网页、预览网页、设置网页标题的方法。

3、学会设置页面背景颜色和背景图片。

4、学会插入表格，设置表格和单元格属性，并使用表格布局网页。

5、握设置文本和图片超链接的方法。学会设置超级链接的打开方式以及不同对象的超链接。

6、学会在网页中输入文字；学会设置文字的颜色、大小、对齐方式。

7、掌握插入图片、设置图片大小及对齐的方法。

8、掌握E_cel的使用方法，学会对数据进行简单的统计、整理、分析，并生成各种统计图标。

9、养成合理使用工具软件的良好习惯，认识到数据处理在社会生活和科学领域中的作用，培养科学严谨的学习态度。

教学难点：

1、掌握设置文本和图片超链接的方法。

2、掌握E_cel的使用方法，学会对数据进行简单的统计、整理、分析，并生成各种统计图标。

3、掌握新建网页、保存网页、预览网页、设置网页标题的方法。

4、掌握插入图片、设置图片大小及对齐的方法。

5、养成合理使用工具软件的良好习惯，认识到数据处理在社会生活和科学领域中的作用，培养科学严谨的学习态度。

五、教学措施

1、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每两人一台电脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平时分。

2、培养学生之间互帮互助的风气。调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。

3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课堂教学效率。

4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。

5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。

6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我能行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的兴趣和适应时代新潮的竞争意识。

7、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于应用的操作部分，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务。

计算机教学计划3

一、本年级情况分析

1、基本情况。

本学期我将继续承担小学信息技术四年级下册的教学任务。经过上学期的管理，本年级的学生已基本明确了信息技术课的教学流程，学习习惯以及学习方法。

2、学生基础知识掌握情况。

四年级学生对学习计算机已有一定基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还欠狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没有形成，学生的基础知识还有待继续加强。

3、学生的学习态度。

兴趣是学生最好的老师，学生对于计算机的知识还是很有兴趣的，所以能够自觉主动的去探索知识，教师在课堂上把知识点讲授后，学生通过上机操作巩固所学知识，以达到掌握新知识的目的。

4、班中优生情况。

年级中有一部分学生的计算机基础知识很扎实，对于windows的基本操作比较熟练，所以接受新知识的速度也比较快，这部分学生可以起到“小老师”的`作用，在上机操作中可以帮助指导其他的同学，以达到共同进步的目的。

5、班中后进生情况。

年级中有一部分学生的计算机基础知识比较差，主要是由于上课爱讲话，不认真听课所致，这部分学生同时也会影响到课堂的教学，所以对于这部分学生要耐心引导，以达到改掉不良习惯的目的。

二、本学科教材分析

本学期采用的是海南出版社出版的教材四年级下册，主要是“windows”的学习。这部分内容实用性非常强。

三、本学期教学目标。

1、知识与技能

认识“windows”，能够利用所掌握的工具自主创作。

2、情感态度与价值观

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

3、质量目标：

在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进后进生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。

四、本学期教学措施。

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。

首先认真备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，做到每课必备，写好教案。

其次认真上课，以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，不断提高教学质量。

范文2：四年级计算机教学计划

一、学生基本情况

本计划针对四年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；

学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

本期教材是使用新编版：四年级下册，内容是全新的。内容全部都是PowerPoint可见PowerPoint是这学期学习的重点，又是难点。

知识点：基本的操作和操作的技巧

重难点：基本操作

三、指导思想：

根据上级下发的教学进度和学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会用PowerPoint。能熟练掌握其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

6、做一个作品。

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

六、教学进度具体安排如下表（略）

计算机教学工作计划4

这学期我在11级护理班教计算机应用基础课，是一个学期的教学课程。为了更好地完成本学期的教学任务，教学计划如下：

一、课程的性质和教学目标

课程的性质

计算机应用基础课程是中等职业学校的一门基本技能操作课程。这学期主要任务是掌握计算机基础知识，具备熟练输入汉字的能力，掌握Windows操作系统，重点学习Word文字处理软件，具备一定的文字排版能力；Excel电子表格软件的应用，PowerPoint基本入门操作和简单的网络应用。

教学目标：

1、培养学生基本的计算机操作能力；

2、能满足基本打字要求；

3、了解计算机的基本理论知识，学习计算机的基本应用技术；

二、教学方法

1、教学、示范和实践；

2、教学与实践同步，课堂信息即时反馈；

3、加强技能操作训练；

4、每一节做一个总结，每章结束做一个总结，在电脑上安排综合训练操作练习。

三、教学安排和教学评估方法：

这个学期的教学计划是15周，大约90个教学小时。其中，有40小时的课堂教学和50小时的实践。期末以上机实际操作为主要技能考察，占课程的70%，常规操作和计算机操作占课程的。30%。学生期末成绩=期末成绩+平时成绩。

四、教学内容和要求

第一章计算机基础知识

教学内容：

1、计算机的发展和系统组成

2、汉字输入法

3、数字系统和字符编码

4、初步多媒体技术

5、计算机病毒及其防治

教学要求：

1、了解计算机的发展、应用和特点。

2、掌握数字系统及其转换，掌握计算机的数据单元，了解计算机的编码。

3、掌握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统和计算机软件系统的功能。

4、了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成以及多媒体技术的应用。

5、了解计算机病毒的主要特征、分类、防治，了解常用的杀毒软件。

第二章视窗操作系统

教学内容：

1、了解操作系统

2、Windows窗口的组成和基本操作

3、资料管理

4、文件和文件夹的基本操作

5、Windows控制面板

6、Windows程序和附件

教学要求：

1、掌握Windows的基本操作；

2、精通文件和文件夹的复制、移动、搜索和重命名；

3、理解计算器、记事本、绘图和多媒体应用

4、掌握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间设置以及打印机设置

第三章文字文字处理

教学内容：

1、　Word知道窗口界面

2、设置Word文档的基本格式，编辑长文档

3、单词表处理

4、美化文档和图形处理

教学要求：

1、了解Word的基础知识；

2、掌握Word文档的基本操作、编辑和格式化。

3、能够熟练使用Word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修改、计算和排版。

4、能够熟练应用Word图形功能，插入和绘制图形，能够熟练插入艺术字。

5、能够掌握Word的其他功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档和使用公式编辑器

第四章Excel电子表格

教学内容：

1、Excel的基本操作

2、编制资料

3、格式数据

4、格式化表格

5、数据计算

6、数据处理

7、创建数据图表

教学要求：

1、掌握Excel的基本操作。

2、了解如何建立和管理工作簿和工作表。

3、工作表可以简单地编辑和格式化。

4、可以使用Excel公式和函数进行常用操作。

5、了解数据库管理方法。

6、学习创建和编辑表格。

第五章幻灯片演示

教学内容：

1、幻灯片概述

2、输入文本并插入对象

3、美化幻灯片

4、放映幻灯片

教学要求：

1、学习使用幻灯片插入文本和图片

2、学会美化幻灯片

3、学会放映幻灯片

4、制作简单的课件文稿

计算机教学计划5

一、班级学生情况分析

1、基本情况：

计算机课学生数量多，机器少，老师管理有点困难；但是学生都对计算机有兴趣，这是教师开展计算机课程的切入点。但是学生计算机底子不是很好，需要老师下大工夫才能让大部分学生学有所获。

2、学生综合素质分析：

通过以前的学习，学生对计算操作有了一定得了解，以往的老教材中没有涉及到关于网络的知识，使得学生知识层次参差不齐，有的学生已经对网站、网页有了一定得了解，还有一部分学生是从零开始的，这就使得第一单元制作主题网站的教学有了一定得困难。教学中要多让学生浏览一些网站。

3、本学期预期达到的目标：

在本学期结束后，力求学生在知识方面实现课程标准的要求，让每个学生在纵向上都要比较大的提高，同时重点发展学生的交流合作能力与自主探究意识，培养学生热爱学习，乐于分享的良好习惯。

二、教材简要分析

1、本册教材各单元之间的联系，重点有哪几个单元？

第一单元制作主题网站，运用的是网页制作工具-Dreamweaver8，包含了创建和管理站点及制作简单的网页，，并通过制作“昆虫记“主题网站，来培养学生尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神。

第二单元数据的初步处理，主要是让学生了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，学会对数据进行统计、整理、分析，并生成各种统计图表，培养学生使用工具软件的良好习惯和严谨的学习态度

2、教学重点、难点分析：

重难点是网站的建设，这对学生来说困难多点，对其他学过内容的联系也比较多，是个查缺补漏，融合新知的过程。

三、本学期教学目标

1、知识能力(基本要求和部分学生的较高要求)：

运用的是网页制作工具-Dreamweaver8，包含了创建和管理站点及制作简单的网页，并通过制作“昆虫记“主题网站；了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，学会对数据进行统计、整理、分析，并生成各种统计图表。

2、过程与方法：(感受、尝试、发现、体验、探索)：

(1)能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为，初步掌握基本的计算机应用本领。

(2)能够清楚的表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地与集体生活。

(3)学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。

(4)学习搜集、整理、分析和运用网络信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

3、情感态度价值观(使学生受到的思想教育或启示)：

培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生掌握信息技术的基本知识和技能，形成良好的信息素养，为适应信息社会的学习、工作和生活打下基础。

四、结合本班实际，提高教学质量采取的主要措施

1、教学常规各环节(备课、上课、作业、辅导、单元检测、薄弱学科教学、课程方案落实等方面)采取的主要措施：

备课以活动为主，注重学生的初步感情体验。以课堂操作为主的课堂作业，以避免给学生造成额外的学习负担。对有兴趣的同学可以适当给以关照，在计算机方面学有所成。

2、对学习方法指导的措施：

以在做中学为主要的学习方法，融合自主合作探究的学习方式，努力做到以直接经验

来验证间接经验，用自己的生活体验来建构新学习的知识，使学生的操作技能获得巨大的提升。

五、授课计划(可据镇规定教学进度表适当安排)