二月二龙抬头活动教案6篇

二月二龙抬头活动通过传统民俗，传承文化，增强学生对节日的认识与参与感，结合手工制作和民谣表演，激发创造力与团队合作精神。下面是小编给各位分享的二月二龙抬头活动教案，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

二月二龙抬头活动教案 篇1

活动目标：

1. 让幼儿在游戏中感受二月二龙抬头的节日氛围，了解简单的节日习俗。

2. 锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

活动准备：

1. 若干彩色纸条当作“龙须”，用大纸箱制作几个“龙洞”。

2. 提前布置好游戏场地，设置一些简单的障碍物。

活动过程：

1. 开场介绍（5分钟）：教师播放一段轻松的音乐，吸引幼儿注意力后说：“小朋友们，今天是一个特别的日子，是二月二龙抬头。在这一天，龙会醒来，给我们带来好运。我们今天就来玩和龙有关的.游戏！”

2. 游戏一：龙须接力（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组幼儿站成一列纵队。教师在起点放置一篮彩色纸条当作“龙须”，每组第一个幼儿跑到“龙须”处，拿起一根纸条跑回队伍，将“龙须”贴在第二个幼儿头上，第二个幼儿重复动作，最先完成的小组获胜。教师边组织边说：“小朋友们，快像小龙一样快快跑，把龙须带回家！”

3. 游戏二：穿越龙洞（10分钟）：将幼儿分成两队，每队幼儿依次穿越“龙洞”，穿越时要绕过障碍物，不能碰到。教师鼓励幼儿：“勇敢的小朋友们，像小龙一样穿过龙洞，就能获得好运啦！”

4. 结束分享（5分钟）：游戏结束后，让幼儿围坐在一起，分享自己在游戏中的感受，教师总结今天的活动，再次强调二月二龙抬头的节日。

二月二龙抬头活动教案 篇2

活动目标：

1. 让幼儿了解二月二龙抬头的传统美食，如龙须面、龙耳（饺子）等。

2. 通过亲手制作美食，锻炼幼儿的动手能力和生活技能，感受传统节日的饮食文化。

活动准备：

1. 制作龙须面、饺子的食材，如面粉、水、馅料等，以及相应的制作工具，如擀面杖、面板等。

2. 介绍美食制作步骤的图片或视频。

活动过程：

1. 美食介绍（5分钟）：教师展示龙须面和饺子的成品，提问幼儿：“小朋友们，你们知道这是什么吗？在二月二龙抬头这一天，我们会吃这些特别的美食哦。”接着讲解它们名字的'由来和象征意义。

2. 观看制作视频（10分钟）：播放制作龙须面和饺子的视频，让幼儿初步了解制作步骤。教师在一旁适时暂停，讲解关键步骤和注意事项。

3. 分组制作（20分钟）：将幼儿分成小组，每组分配适量的食材和工具。教师指导幼儿动手制作，先尝试制作龙须面，感受面条的拉伸；再制作饺子，学习包饺子的方法。过程中鼓励幼儿互相帮助，分享经验。

4. 品尝美食（10分钟）：将幼儿制作好的美食煮熟，大家一起品尝自己的劳动成果。教师引导幼儿说一说自己制作美食的感受，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

二月二龙抬头活动教案 篇3

活动目标：

1. 通过生动的故事，让幼儿初步了解二月二龙抬头的传说，对传统节日有初步认知。

2. 激发幼儿的想象力，培养倾听能力。

活动准备：

1. 绘制精美的龙抬头传说故事图片或制作成PPT。

2. 一条手工制作的简易小龙道具。

活动过程：

1. 导入（5分钟）：教师拿着小龙道具，以神秘的语气说：“小朋友们，今天老师带来了一位神秘的朋友，它叫小龙。在很久很久以前，发生了一件和小龙有关的有趣故事，大家想不想听？”

2. 讲述故事（10分钟）：借助图片或PPT，教师声情并茂地讲述龙抬头的`传说，比如玉帝惩罚不让下雨，小龙偷偷降雨被压山下，人们用炒黄豆让金豆开花救出小龙等情节，讲述时适时提问幼儿的想法和感受。

3. 互动环节（10分钟）：教师拿着小龙道具，模仿小龙的声音问幼儿：“小朋友们，你们喜欢我吗？要是你们是故事里的人，会想什么办法救我呀？”鼓励幼儿大胆发言，分享自己的奇思妙想。

4. 总结（5分钟）：教师总结故事，再次强调二月二龙抬头这个节日，告诉幼儿人们在这一天会有很多有趣的活动，比如吃好吃的，以后再慢慢了解。

二月二龙抬头活动教案 篇4

教学目标：

1、通过教学，让学生知道一年中有二十四节气，龙抬头的日子是农历二月初二。

2、通过找找相关资料，知道二月二的日期、习俗、来历、故事、诗歌等。

3、通过了解二十四节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系，对二月二有更深一步的了解和认识，对中华民族传统节日有更深刻的认识。

教学过程：

一、初步认识、了解二十四节气，并重点掌握节气中惊蛰的含义。

问：一年有多少个节气？你知道哪些节气？（学生在日历上自由寻找）

小结：一年中有二十四节气，节气的日子以农历为准，农民都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是二十四节气中的'第三个，是讲冬季里不吃不动的动物，到了天气暖和时，渐渐脱离冬眠的状态，从昏睡中惊醒过来。

二、了解龙抬头

中国民间认为，龙是吉祥之物，主管云雨，而农历“二月二”这天是龙欲升天的日子。从节气上说，农历二月初，正处在“雨水”、“惊蛰”和“春分”之间，我国很多地方已开始进入雨季。这是自然规律，但古人认为这是“龙”的功劳。而且，龙在中国人的心目中有着极高的地位，不仅是祥瑞之物，更是和风化雨的主宰。因此，便有了“二月二，龙抬头”之说。

农历二月初二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子。据说，冬眠的龙，到了惊蛰前后，被隆隆的雷声唤醒了，开始抬头。从此以后，雨水会逐渐增多起来。因此，这天就叫“春龙节”。 我国北方广泛的流传着“二月二，龙抬头；大仓满，小仓流。”的民谚。

三、了解龙抬头的由来与传说四、二月二民间食俗

1、山东食俗――吃料豆、打粮囤（出示课件）

2、其他地方的食俗

吃春饼称“吃龙鳞”，吃面条名曰“扶龙须”，吃米饭是“吃龙子”

吃馄饨为“吃龙眼”，而吃饺子则叫“吃龙耳”。

五、古诗诵读二月二 李商隐

二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。

花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。

万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。

新滩莫悟游人意，耕作风檐夜雨声。

六、总结

说说自己家是怎样过二月二的？

七、课外拓展

让爷爷奶奶讲一讲以前当地过二月二的习俗。

二月二龙抬头活动教案 篇5

活动目标：

1. 引导幼儿了解龙的基本特征，知道二月二龙抬头和龙的关系。

2. 通过绘画龙鳞，培养幼儿的创造力和对色彩的运用能力。

活动准备：

1. 各种龙的图片、视频，展示龙的'不同形态和颜色。

2. 画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具，每个幼儿一份。

活动过程：

1. 导入（5分钟）：教师播放一段关于龙的视频，提问幼儿：“小朋友们，你们看到了什么？龙是什么样子的？”引导幼儿描述龙的特征。

2. 知识讲解（10分钟）：教师展示图片，详细讲解龙的身体结构，重点介绍龙鳞，并讲述二月二龙抬头的由来和习俗，让幼儿明白龙在这个节日中的重要意义。

3. 绘画环节（15分钟）：给幼儿发放画纸和绘画工具，让幼儿发挥想象，创作自己心中的龙鳞。教师在一旁巡视指导，鼓励幼儿大胆用色，对有创意的作品及时给予表扬。

4. 作品展示（10分钟）：将幼儿的作品张贴在展示墙上，组织幼儿互相欣赏，邀请幼儿说一说自己画的龙鳞有什么特别之处，教师进行总结评价。

二月二龙抬头活动教案 篇6

活动目标：

1. 让幼儿进一步了解龙的文化，知道二月二龙抬头人们对龙的美好期许。

2. 通过制作龙的手工，锻炼幼儿的`手部精细动作和空间想象力，培养创新精神。

活动准备：

1. 各种废旧材料，如彩色卡纸、饮料瓶、一次性筷子、毛线等。

2. 剪刀、胶水、彩笔等工具，每个幼儿一套。

3. 展示各种龙手工成品的图片或实物，激发幼儿灵感。

活动过程：

1. 导入（5分钟）：教师展示龙的手工成品，提问幼儿：“小朋友们，你们想不想自己动手做一个这样的龙？今天我们就来一场龙抬头手工大比拼！”

2. 创意启发（10分钟）：展示不同材料制作的龙手工图片或实物，引导幼儿观察材料的运用和制作方法，鼓励幼儿大胆想象，说说自己想用什么材料制作什么样的龙。

3. 手工制作（20分钟）：幼儿根据自己的想法选择材料进行制作，教师在一旁指导，提醒幼儿正确使用工具，注意安全。鼓励幼儿发挥创意，对遇到困难的幼儿给予适当帮助。

4. 作品展示与评比（10分钟）：将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏，每个幼儿介绍自己作品的创意和制作过程。教师组织幼儿投票，评选出最有创意、最精美等不同奖项的作品，给予表扬和奖励。