幼儿园美丽的服装教案汇聚【参考10篇】

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幼儿园美丽的服装教案【第一篇】

1.知道服装与季节的关系。

2.能与父母利用各种废旧材料设计夏天的服装。

3.鼓励幼儿大胆展现自己设计的服装,培养创造带来的成就感。

1.知识准备:准备:1.知识准备:之前请幼儿和家长寻找各种关于服装的消息和图片等,并把这些资料带到幼儿园。教师与幼儿观看讨论。

2.物资准备:各种废旧材料(易拉罐、胶带、餐合、塑料绳、布片、纸合……)制作工具(剪刀、双面胶、透明胶、打孔机、订书机……)

3.环境准备:

美工区:提供画有服装模特的画纸,请幼儿添贴各种不同的夏季衣服

图书区:将幼儿分享的“幼儿园美丽的服装教案汇聚【参考10篇】”,并请幼儿观察其中的不同材料

音乐区:播放服装秀的光碟,请幼儿自由发挥当时装小模特。

语言区:讨论夏天的衣服都有什么,并统计自己说出的种类。

一、引趣部分

教师通过几个启发式的提问,引导幼儿说出夏季服装

a)师:“谁能告诉大家,现在是什么季节?”

幼:“现在是夏季。”

b)师:“请小朋友们想一想,夏天我们要穿什么样的衣服呀?”

幼:“背心、短裙子、短裤、游泳衣、连衣裙、长裤、中裤、吊带背心、肚兜、雨衣……”

c)师:“你们知道为什么要穿这样的衣服呢?”

二、基本部分

1.通过观察讨论等形式启发引导幼儿和家长设计新型的服装。

师:“刚刚大家说得都很棒,下面让我们看看更多的服装款式和面料吧。比比看哪家找得多,找得好!”请幼儿和家长通过看图书、资料等讨论夏季衣服的款式、面料。

幼:“这本书上的姐姐穿的是用金属线做的衣服。”

幼:“我以前在电视上看过用玻璃球做的服装,能发光的,很美丽。”

幼:“这是纱的裙子”……

2.启发幼儿自己设计不同面料和款式的服装。

师:“看来服装的款式还真的很多,能制作服装的面料也十分丰富多彩。孩子们,你们想不想也做一个时装设计师来自己设计一套夏天的衣服来穿啊?”鼓励幼儿充分发挥自己的想象力和创造力,利用现有的材料如何制作出属于自己的一套夏季时装。

幼:“想啊,想啊!哦……!”

3.教师巡回指导,并鼓励幼儿大胆创造。(图1)“让我好好想想做件最酷的衣服。” (图2)“吔~~怎么样,男孩也可以穿吊带”

(图3)“婆婆快帮我把帽子戴好” (图4)“我是威武的战士”

(图5)“嘿嘿……我也戴项链了” (图6)“看我是花仙子;)”

三、结束部分

励幼儿大胆展示自己的服装

a)请家长协助幼儿将自己设计的服装穿起来,并播放音乐请幼儿在前面跟着音乐表演。

b)教师小结幼儿的服装,并请幼儿和自己的家长及喜欢的朋友合影。

幼儿园美丽的服装教案【第二篇】

导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。无忧考网准备了《幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思》,供大家参考!

设计背景。

在活动之前,老师自己准备各种各样的小花伞的图片,然后好好认识一下雨伞的特点。

活动目标。

1、学习不同的花纹,图案有规律地装饰伞面。

2、鼓励幼儿大胆创作,设计自己喜欢的小花伞。

重点难点。

重点:涂颜色的时候,颜色不配合。

难点:在雨伞上面画出来图形。

活动准备。

1、幼儿已有装饰画的基础,会用简单的图案装饰服装,帽子等物品。

2、和幼儿一起观察不同图案的花伞。

3、实物伞若干,彩色铅笔和《幼儿用书·健康,社会与艺术》,画有伞的图案。

活动过程。

(一)、导入部分。

1、欣赏实物伞,重点引导幼儿观察伞面上的花纹和图案。

教师:“小朋友们,咱们班上有那么多漂亮的小花伞,你最喜欢那一把?它是什么颜色的?上面的图案是什么样的?”

(二)、展开部分。

1、请幼儿打开《幼儿用书·健康,社会与艺术》。教师“小朋友,看,这里有什么?”(伞)。“上面有好看的图案吗?”(没有)“有漂亮的颜色吗?”(没有。)“今天老师就请小朋友自己来设计这把雨伞。好吗?”

2、引导幼儿用图形有规律地进行装饰,也可以用自己喜欢的图案进行装。

3、幼儿装饰伞面的过程中,教师提醒幼儿注意坐姿和握笔姿势,讲卫生。

4、活动过程中,表扬积极参与的幼儿,鼓励大胆动手的幼儿。

(三)结束部分。

展示及欣赏作品。

请幼儿互相说一说,雨伞上涂了什么颜色?画了哪些好看的装饰图形?

教学反思。

《小花伞》是节绘画课,目的就是通过活动知道伞的基本形状并进行装饰。在进行活动之前,对于这节活动课实际上有两种方案,第一种是教师事先画好伞的形状,让幼儿对伞面进行涂色,第二种方案是让幼儿自己动手用彩色笔对伞面涂色。前一种方案着重于用各种材料进行装饰,后一种方案如何画伞面对幼儿是一种挑战。

在活动的过程中我发现,有些幼儿在雨伞上面涂颜色的时候,不那么大胆,但是在我的鼓励和指导下,他们很快学会了咋样涂颜色的方法,结果,他们模范我带来的各种各样的雨伞,自己动手画出来把自己喜欢的雨伞。

这次的活动是让幼儿亲子画伞,而原先第一种设想让幼儿装饰伞也是一个很好的活动,可以在区角活动中让幼儿尝试。

幼儿园美丽的服装教案【第三篇】

1、通过欣赏服装,复习巩固图形、序数等知识。

2、幼儿初步运用图象,图案进行装饰。

3、在多次操作中,学习排序知识,掌握排序规律。

4、感受节日气氛,在装饰服装的过程中,培养幼儿的美感。

5、引发幼儿学习的兴趣。

物质准备:

1、纸制衣服5件(装饰好的1件,没有装饰的4件)2、剪好的图形、图案若干。

3、胶水、棉签、纸巾、毛巾。

4、磁带。

经验准备:

幼儿已经认识各种图形和图案

一、通过欣赏服装,复习巩固图形、图案以及数、序数的相关知识。

1、小朋友们,要过年了,爸爸妈妈都会给我们买什么礼物呢?(幼儿自由回答)

2、小兔子的妈妈也给小兔子买了一样礼物,你们知道是什么吗?(幼儿自由回答)你们猜对了吗?我们一起来看看!(出示装饰好的衣服,请幼儿观察)

3、你看见小兔子的新衣服是什么样子的?和你的衣服一样吗?哪里不一样?你的衣服上有什么?小兔子的衣服上都有什么?你认识他们吗?我们一起来数一数吧!(幼儿自由回答,并说出小兔子衣服上的各种图形、图案的名称,复习点数、序数等方面的知识)

二、引导幼儿运用图形、图案进行装饰

1、小朋友你们看,这是谁(辅助老师扮演小鸭子),小鸭子也带来了鸭妈妈给他买的新衣服,我们一起来看看吧!(观察小鸭子的新衣服)

2、小鸭子的衣服是什么样子的?上面有什么?(小鸭子的衣服上什么也没有)小鸭子也想把衣服变得像小兔子的衣服那样漂亮,可是怎么办好呢?(引导小朋友帮助小鸭子装饰衣服)那我们就来当个小小设计师吧,为小鸭子设计衣服吧!

3、幼儿分小组运用准备好的图形、图案进行装饰。

4、教师观察、辅助。(引导幼儿进行装饰的时候,注意胶水的使用,保持小手、桌面和小鸭子衣服的整洁)

三、在操作中,让幼儿找出排序规律。

1、请各组的小设计们展示为鸭子设计的衣服,大家互相评价。

2、你们觉得小朋友设计的衣服怎么样?有没有小兔子的好看?为什么?(小鸭子衣服上的图形、图案很乱)那小兔子的衣服呢?(图形、图案都很整齐)怎么整齐的呢?(引导幼儿发现并找出排序的规律)

3、我们再来动手设计一次好吗?

4、幼儿再次动手设计。(教师放音乐)

四、服装设计展示,幼儿掌握排序规律。

1、各组小朋友展示再次设计的服装,互相点评。

2、这次设计的衣服好看吗?为什么呢?(图形、图案都很整齐、有规律)

3、请各组小朋友派代表,为小鸭子装饰新年衣服。

4、和小鸭子一起唱歌,感受过年的节日气氛。

五、老师总结,结束教学活动。(小朋友们设计了这么多漂亮的衣服,我们的新年衣服已经准备好了,让我们回家再为新年做其它准备吧!)

六、活动延伸:继续探索新年里的其他活动。

我觉得在上《各色各样的服装》这堂课中,可能是幼儿以前都没接触过有关服装之类的课,所以有些问题都答不上来,(比如:我出示一件夹克衫,提问:小朋友你们知道这是什么服装吗?他们虽然知道这是春秋季节穿的衣服但不知道它叫什么。)其实我应该在课前让家长在家多收集一些季节的服装供幼儿认识,或者让他们给孩子们说说各种服装的名称,这样可能幼儿在课堂上就不会出现回答不出服装的名称了。而我在准备上也不够充分,准备的服装太少了,所以也激不起幼儿的兴趣。不过在自己设计服装的这个环节中,幼儿们还是挺积极的,有些幼儿设计的服装都很漂亮。总体来说还是挺完整的,幼儿能通过活动了解服装的不同种类、并能够根据不同的要求将服装进行分类。

经过这个活动也让我了解到课前做好准备是很重要的,所以今后我将会在课前做好充分的准备来迎接每堂课。

幼儿园美丽的服装教案【第四篇】

教学目标:

1、知道服装与季节的关系。

3、在设计与表演教学中体会成功的喜悦。

教学过程:

教学评价:

教学在幼儿的.谈话中拉开序幕,幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服,到模仿模特儿表演时掀起了一个**。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望,在设计服装时,幼儿都欲欲而试,拿着报纸量体裁衣,经过一番努力,每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装,教学室里洋溢着一片欢笑!

幼儿园美丽的服装教案【第五篇】

活动目标:

1、学习点数4以内的物品,会按物取数。

2、能进行物与数的对应计数。

活动准备:

1、环境创设:在活动室四周布置数量是4的物品,

2、积木若干,分类河若干。

活动过程:

一、复习数字

1,2,31、教师出示手指1,2,3,请幼儿拿出指定数量的积木。

2、引导幼儿用动作表示数量(如在地板上踏步3下),注意要放慢速度,使数数和动作配合一致。

3、教师可启发幼儿用其他形式练习数数,以巩固对数量的认识。

二、点数4以内的物品

1、请幼儿分别说出活动室里各种物品的名称和数量,并用手指表示1—4的数量。

2、幼儿手口一致点数物品的'数量,要求幼儿点数后说出物品的总数。

3、引导幼儿从众多积木中拿出数量是4个的积木。

4、教师出示手指1—4,请幼儿按要求拿出相应数量的积木,分别放在分类盒中,并依次说出它的总数。

三、观察画册《美丽的花》

1、看一看,引导幼儿观察画面中花朵的特征,比较其大小、颜色和品种的不同。

2、说一说,每种花的名称是什么。

3、数一数,画面上有几个品种的花,每一种花各有几多。

日常生活教育及区域活动投放材料:

请幼儿观察数学《真开心》,引导幼儿分别找出4以内数量的物品,教师还可以引导幼儿说出穿不同衣服的小动物各有几只等,巩固幼儿对物品数量的认识。

家园共育:

家长可利用家中的物品(数量在4以内),让孩子说出桌子有几条腿,家里有几盏灯,可让孩子一一点数,再用手指头表示其数量。

幼儿园美丽的服装教案【第六篇】

1、幼儿认识各民族服饰的特点。

2、感受各民族服装的艺术美

3、幼儿知道我国是多民族的国家,从小热爱祖国。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

教学重点、难点

认识民族服饰。

感受各名族服装的艺术美

幼儿操作材料 幻灯片民族服饰

一、 谈话导入:

1、 谁知道我们国家共有多少个民族?你知道哪些少数民 族?

2、 每个民族都有自己的代表性的服饰,今天王老师和小朋友一起认识少数民族的服装。

二、 观看屏幕

1、 幻灯片放映各民族服装,幼儿欣赏激发幼儿对民族服装的兴趣。

2、 你见到了哪些民族服装?

三、 动手操作

了解几种熟悉的民族服饰

1、 幼儿打开幼儿操作材料p12---13

2、 动手操作,完成图上的要求。

四、 舞蹈表演

师生一起随乐曲表演朝鲜舞《桔梗谣》。

幼儿园美丽的服装教案【第七篇】

活动目标:

1、初步学习和理解诗歌,感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。

2、激发同情心,培养助人为乐的情感。

3、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动过程:

1、引入主题。

观察图片后启发提问。

森林的天气怎么样?下雨了,爸爸妈妈来接你的时候会带上什么?可小动物们没带伞该怎么办?幼儿我们可以给他们送伞。小动物可以躲在大树下面谁能用树叶当伞?蚂蚁,因为蚂蚁很小,可以用树叶当伞。教师把幼儿说的`编成一首诗歌。

2、感受理解。

3、仿编诗歌。

1)出示小熊玩具。是谁来了?小熊也没有带伞,他会淋湿的,请你们帮它找把伞。怎样的大树是小熊的伞?还有什么可以做小熊的伞?快下雨了,还有很多小动物没有伞,快为它们想想办法吧。

2)提供各种动物图片以及纸张画笔等,请幼儿为小动物贴或画伞,然后进行创编。

3)设问:你愿意为谁找把伞?想为它找把什么样的伞呢?

4)请幼儿说说自己创编的诗歌,并对幼儿大胆想象合理编排给予鼓励。

附诗歌:伞。

下雨了,下雨了。

红红的花朵时蜜蜂的伞。

黄黄的树叶时蚂蚁的伞。

绿绿的荷叶时青蛙的伞。

白色的蘑菇是小白兔的伞。

下雨了下雨了。

大家都有一把伞。

教学反思:

通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

幼儿园美丽的服装教案【第八篇】

1、通过各种活动引导幼儿了解衣服的种类、质地以及用途,服装与人类的关系。

2、培养幼儿的想象力和创造力,并尝试设计服装。

3、了解服装的.制作过程,以及销售。

幼儿发现了衣服之间有许多的不同,有的幼儿就会提出各种各样的问题。

为幼儿创设服装展示区(语言)、表演区、美工区投放各种各样的废旧材料,让幼儿动手制作。科学区投放服装超市,请幼儿进行分游戏。

1、请家长带幼儿参加服装展销会。

2、请家长协助带领幼儿参观服装厂,逛商店。

1、如果有条件,可以让幼儿自己亲手用实物进行制作,比如给娃娃做衣服。

2、此主题活动可以在任何一个季节进行,也可以结合节日进行活动。

3、对于此主题,可根据幼儿实际的动手能力大胆让幼儿尝试,对于美工材料的投放尽可能丰富些,给幼儿留有创作的余地。

幼儿园美丽的服装教案【第九篇】

1.利用各种废旧材料,制作表演时的服装道具。

2.发展想象力,变废为宝,提高动手动脑能力。

3.体验创作的乐趣和成就感。

活动准备。

材料:各种废旧塑料袋、双面胶、剪刀等。

幼儿园环境布置。

活动要点。

1.观察各种背心袋,想象表演时能派什么用处。

(可做头花、衣服、裙子、面具等)。

2.将背心袋底下剪开,根据自己的需要在背心袋前后或底边贴上装饰品。

3.将长方形袋子底下剪开,两侧挖出洞(袖口)并根据需要进行装饰。

活动提示。

1.两个同伴可以互相合作,在身上比试一下大小。

2.挖洞(袖口)时先把袋子贴在身上,再用水彩笔做记号,

然后再剪开,以免洞口太大或太小。

3.袋子上的装饰品可以选用薄一点的塑料袋做。

4.将设计制作好的服装送到表演区。

幼儿园美丽的服装教案【第十篇】

活动目标:

1.能选择较合适的材料进行装饰打扮,表现自己的创造力。

2.通过练习装饰服装的生活技能,培养审美情趣并从中体验亲自动手操作的兴趣、合作的快乐。

活动过程:

一.教师弹《鞋匠舞》幼儿做热身运动,引导幼儿对针线活动感兴趣。

1.教师:小朋友,跟着音乐我们一起来做热身运动。

2.教师:刚刚老师弹的是做什么活的音乐。(可以示范一个针线动作请幼儿说)。

3.教师:那今天老师请来了几个小模特,她们想为我们表演呢?我们用掌声欢迎她们。

4.放音乐模特展示。

5.教师提问:

(1)这些衣服是用什么材料装饰的?

(2)可以在哪个部位进行装饰?

(3)那,小朋友想不想亲手尝试一下呢?

二.幼儿操作,教师巡回指导,并及时给予帮助。

1.教师指出操作要求。

2.在缝订过程中,教师适时点拨。

3.先缝订好的幼儿向客人老师介绍一下:你是用什么材料来设计的?

三.听音乐展示服装。

1.幼儿展示。

2.请个别幼儿讲一讲在订的过程中有没有碰到困难,你是用什么材料来装饰的?

四.结束部分。

教师:我们穿着这么漂亮的衣服去展示给小班的弟弟妹妹看,好吗?let’sgo!

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