天上的星星英国童话阅读答案精编5篇

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故事描绘了天上的星星与人间的联系,展现了梦想与希望的主题。通过奇幻的情节,传递了勇气与友谊的重要性,激励人们追寻内心的光芒。下面是勤劳的小编为大家分享的天上的星星英国童话阅读答案精编5篇范例,欢迎借鉴参考。

《天上的星星》阅读原文1

①从前有个小女孩,想够着天上的星星。她透过窗子的玻璃望着星星在晴朗的夜间闪闪发光。她想,要是她拿得着星星,那该多么快乐啊!她问父母,他们能不能把星星摘下来给她。他们只是叫她别发傻。尽管如此,她还在想,她是多么希望得到星星啊!

②有一天,她独自去找星星。她先到发动水车的贮水池边的旧磨坊去,对贮水池说:“请问,你看见过天上的星星吗?”

③“啊,看见过,”贮水池说,“星星经常到我的水里来玩。你跳进来游泳吧,也许会找到它们。”

④小女孩跳进贮水池,游呀,游呀,但还是找不到星星,只找到一条小溪。她问小溪:“人看见过天上的星星吗?我非常想拿到星星。”

⑤“啊,看见过,”小溪回答说,“星星常常下来。你涉水走吧,也许能找到星星。”

⑥于是她涉水走去。走呀,走呀,走得累了,还是没有找到天上的星星。她来到一块草地上,仙女们正在那儿玩呢。

⑦“请问,”小女孩问仙女们,“你们看见过天上的星星吗?我很想知道什么地方可以找到星星。”

⑧“噢,看见过,”仙女们说,“星星常在我们脚边的草丛里闪光。和我们一起跳舞吧,也许你会找到星星。”

⑨于是,小女孩就翩翩起舞,跳呀,跳呀,但还是没有找到星星。这时,她非常累了,便坐下来哭起来。

⑩“我游泳,我涉水,我跳舞,”她说,“还是没有找到星星。”

(选自英国童话《天上的星星》)

《天上的星星》阅读答案2

(1)数星星(或者:看星星、赏星星) 藏星星(一空1分,答案接近,酌情给分)

(2)①在妹妹眼里,月亮比星星大的多;星星害怕月亮跟“我们”害怕大人是一样的。②月亮地位高,有威严。③夜空属于月亮的,就像这个世界是属于大人的一样。

(3)示例:有扮孔雀的,有吹喇叭,有拉着手跳舞的。(一句1分。运用拟人、排比手法,写出花儿的情态,给满分;其他酌情给分。)

(4)不满父母那种随意约束孩子自由的行为和态度;同情孩子没有自由的活动空间;希望大人能理解孩子,还给孩子一个自由快乐的童年。(答对两点即给满分,其他回答酌情给分)

(5)示例:月亮妈妈,我多么希望你放下威严的架子,多给我们温暖的笑容,让我们自由快乐地玩耍。(答案只要符合题目要求,合情合理,语言通顺,就给满分;其他酌情给分。)

《天上的星星》阅读题目3

(1)理清选文思路,请将“我们”活动的相关内容按顺序填写在下面的空格处。(2分)

发现星星—— ____ ——议星星——捞星星—— ________

(2)请说说第(11)段“哦,月亮是天上的大人。”这句话的含义。(2分)

(3)请根据所提供的语境,仿写下面画线的句子。(3分)

夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有装熊的,有挑担的,也有提着灯笼跑的。花园再也不是冷清的了,花儿们都在那里欢笑,_____ ,______ ,   _____ 。

(4)作者在选文中表达了怎样的思想感情?(3分)

(5)请你以星星的口吻对月亮说几句心里话(字数30左右)。(3分)

《天上的星星》阅读题目4

1.第①自然段在故事情节发展中属于(  )。

A.开端   B.发展   C.高潮  D.结局

2.“尽管如此,她还在想,她是多么希望得到星星啊。”这一句在行文结构上起什么作用?

3.文段刻画小女孩的主要方法是(  )。

A.语言描写、动作描写   B.心理刻画、语言描写

C.动作描写、神情描写   D.神态描写、语言描写

4.第⑩自然段生动细致地写出了小女孩        的心情,对第   到第九自然段起到了总结概括的作用。

5.请用下面的格式概括选文的主题。

文段通过对            的记叙,表达了            。

6.文中的小女孩给人一个什么印象?分析正确的是(  )。

A.天真单纯   B.沉着勇敢   C.理想远大   D.幼稚无知

《天上的星星》阅读答案5

2.承上启下,为下文情节作伏笔

4.焦急忧伤;②

5.小姑娘不畏艰险寻找星星;人们对美好事物、美好理想的向往与追求

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