北师大版一年级下册《看一看一》数学教案

通过观察和操作，培养学生对数量和形状的感知能力，帮助他们理解基本的数学概念，激发学习兴趣，能否有效提升数学思维？下面由阿拉题库网友分享的“北师大版一年级下册《看一看一》数学教案”，供大家学习参考，希望大家喜欢。

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是网友收集分享的“北师大版一年级下册《看一看一》数学教案”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一 、设计理念：

在教学过程中，根据学生实际，利用实物创设情景，激发学生学习兴趣，然后小组合作，通过观察和操作，利用可直观的实物，体会同一个实物从不同角度观察看到的形状是不同的，从而发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动 手操作能力，实现新的课程标准对小学第一学段的空间观念的培养目标。

二、教学目标：

1、了解从不同方向观察所看到的形状是不同的。

2、通过活动发展学生的空间观念，培养学生的观察和动 手操作能力。

3、引导学生积极参与到小组活动中，共同分享学习的快乐。

三、教学重难点：

在活动中学会辨认从不 同方向观察到的物体的形状。

四、教学准备：

小兔存钱罐 照片 毛毛熊等实物

五、教学过程：

师：今天老师带来了一些照片，照片里的人很特别。想看看吗？你们发现了什么呢？

师：好确 定吗？为什么？

师：咦，我拍的是同一个人，怎么会看到的照片不一样呢？

小结并板书课题：对，从不同的角度拍到的。这节课我们来从不同的角度观察物体。

六、师生互动，探究新知

（一）构建新知

本位观察

师：（出示小白兔存钱罐）这是什么？这个小兔存钱罐是什么样的？

请两位同学小宇和小霞上来观察。分别坐在小白兔的侧面和前面，从你的位置说一说你看到了小兔的什么？

小霞 ：我看到小兔头上有漂亮的 小花……

小宇：我看到小兔的一只耳朵……

师：换一个方向看一看，说一说。

小结：坐的位置不同，看到的同一物体的形状也不同。

（二）巩固新知

1．认一认

师：小霞看到的是哪幅图？（出示小兔的三幅图 ）

2．想一想

从不同的角度欣赏圣诞礼物-毛毛熊。

闭上眼睛想一想，小熊 的正面、侧面、后面分 别 是什么样的？

带着想 法再次观察。

3．摆一摆，画一画，说一说。

小组活动，观察带的各种 实物，相互说一说自己看到的。

（三）这节课你有什么收获？