环保主题班会教案【参考4篇】

网友 分享 时间:

【路引】由阿拉题库网美丽的网友为您整理分享的“环保主题班会教案【参考4篇】”文档资料,以供您学习参考之用,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

环保教育主题班会教案【第一篇】

活动目标:

通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。同时作为十中的一份子,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明十中人。

活动准备:

1、发动学生收集有关环保的图片,特别是破坏环境之类的,给他们以视觉上的真实感受。

2、寻找有关环保的知识问答题目,让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。

3、准备《如此学生》的小品。活动过程:

环节一:开场白

1、由主持人致开场白并介绍参加班会的各位老师,接着以一曲《梯田》引出本次班会的主题“保护环境”

2、利用幻灯片向同学介绍一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染,大气污染,土地污染等),让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。

环节二:环保知识问答

1、介绍竞赛规则:

(1)全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。

(2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。

2、比赛开始:(知识问答的题目见附录)

3、由主持人宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。

环节三:保护校园绿化

1、借助图片向学生展示我们美丽的校园,让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。

2、演出小品《如此学生》,说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中,记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

3、小品结束后,由每组派代表指出其中的不良行为,(如随地吐痰,随手扔垃圾,乱踩草坪,乱折树枝,使用一次性筷子等),答出一种加十分。

4、由主持人宣布比赛结果,并对这个环节进行总结,让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的使命感。

环节四:自由发言

1、经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会,同时从自身出发,谈谈如何做一个文明的二十六中人。2、邀请各位老师从老师的角度谈一谈如何做文明二十六中人。

环节五:总结

1、根据总分宣布优胜小组。

2、由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点,树立环保意识,时刻以“文明二十六中人”来约束自己的不良行为。

附录:环保知识问答题目

(一)必答题

1、一般将污染物分为:(a)

a、工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。

b、工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。

c、工业污染源和生活污染源两类。

2、20xx年“六五”世界环境日主题(c)。

a、为了地球上的生命

b、世间万物生命之网

c、让地球充满生机

3、(b)是西部大开发的主要任务和基本保障。

a、民族团结和环境保护

b、生态建设和环境保护

c、生态建设和民族团结

4、保护野生动植物有很多意义,不属于其意义的是(c)等。

a、环境效应

b、文化价值

c、观赏价值

5、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错?(b)

a、中国植树节(3月12日);地球日(4月22日);

b、生物多样性日(5月22日);世界环境日(6月6日);

c、国际臭氧层保护日(9月16日);国际生物多样性日(5月22日)等。

6、全国每年跑、冒、滴、漏的'淡水是(a)

a、20亿立方米

b、5亿立方米

c、10万立方米

7、为保护蓝天,我们在出门时,应该(c)。

a、尽量选择乘坐舒适的交通工具

b、使用私人车

c、尽量选择乘坐公共交通工具

8、减少“白色污染”我们应该(a)

a、自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

b、乱扔塑料垃圾

c、尽量使用塑料制品

9、因环境因素而导致的环境变化是指(a)

a、环境影响

b、环境改善

c、环境改造

10、使用复印机时,复印机的带高电压的部件与空气进行化学反应产生的臭氧(b)

a、没有影响

b、对人体健康有害

c、对人体健康有益

11、环境监测的对象有:(a)

a、大气、水体、土壤、生物、噪声

b、大气、市容、土壤、生物、噪声

c、大气、交通、土壤、生物、噪声

12、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一:(b)

a、生态环境恶化问题

b、生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题

c、新资源开发的问题

13、我国确立(c)为一项基本国策。

a、民族团结b、扶贫c、环境保护

14、生物圈一般是指包括(b)所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。

a、人类、动物

b、人类、动物、植物

c、动物、植物

15、21世纪是(c)世纪。

a、科技

b、经济

c、环保

16、随着绿色消费运动的发展,全球已逐渐形成一种(b)的生活风尚。

a、追求时尚破坏环境

b、保护环境崇尚自然

c、保护环境盲目消费

(二)抢答题

1、我国酸雨面积区占国土面积的(b)

a、20%b、40%c、30%

2、选无磷洗衣粉(b)。

a、保护衣物b、防止污染

c、保护双手

3、湿地保护是环境保护的重要领域,是国际自然保护的一个热点;世界湿地日为每年的:(c)。

a、3月12日b、5月2日c、2月2日

4、我国面积最大的自然保护区(c)。

a、喀纳斯湖保护区

b、天池保护区

c、阿尔金山保护区

5、巴音布鲁克天鹅国家级保护区是(b)大天鹅最集中的繁殖地。

a、我国

b、世界

c、亚洲

6、一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值,一粒扣式电池可污染(c)

a、1立方米水

b、1000立方米水

c、6万立方米水

7、中国野生动物保护协会的会徽是(b)

a、丹顶鹤

b、大熊猫

c、骆驼

8、新疆的动植物王国,被称为神秘莫测的仙境的是(a)国家级自然保护区。

a、哈纳斯

b、天池

c、阿尔金山

9、以下说那种是错误的:(c)

a、三个废餐盒可以做一把学生用尺

b、废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐

c、废玻璃无法回收利用

10、国家重点保护野生植物分(a)。

a、一、二两级

b、重点非重点两级

c、一、二、三级

环保主题班会教案【第二篇】

一、活动目标:

1、通过活动使学生认识到环保的重要性,激发学生的环保责任感和使命感。

2、让学生认识到现在环境的破坏程度,树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。

二、活动安排

1、课前准备板书主题内容

2、班主任宣布主题班会开始

3、主持人发言

4、学生讨论

5、学生发言

6、小品表演

7、学生谈观后感

8、主持人总结

9、班主任总结

三、内容与步骤

1、班主任围绕目前的环境状况导入主题,请出主持人。

2、主持人告诉大家一组数字,然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。

每分钟损失耕地40公顷;

每分钟土地沙漠化为11。4公顷;

每分钟有4700吨泥沙入海口;

每分钟有8500吨废污水排出;

每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染,每分钟有28人死亡。

3、请学生就刚才的讨论内容发言

4、小品表演《绿色审判》

人物:

法官—————宇宙使者

原告—————森林代表、空气代表、动物代表、河流代表

法警—————月球、火星

被告—————人类代表

第三人—————风、细菌、沙漠

地点:太空第一审判大厅

争议事实:人类不顾其他生物的感受大肆破坏环境造成严重的生态失衡。

判决:依据《宇宙环境保护法》判决人类败诉,并承担以下责任:

A停止滥砍伐森林

B停止对动物的侵害

C禁止使用有毒、有害的化学药品

D限人类在10年内祛除破坏环境的一切恶习

5、学生谈感受

6、主持人总结本节课

7、班主任总结:保护环境,中学生首先要从自身做起,不随地吐痰,不乱抛纸屑、垃圾,爱护花草、保护绿化,爱护环境,认真执行中学生日常行为规范,时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使命感。

世界环境日教育班会教案【第三篇】

一、活动宗旨

通过“六五”世界环境日宣传活动,教育广大师生关心海洋环境和身边环境,关注地球生态,积极投入到环境保护科普社会实践活动之中,提高海洋环境保护意识,营造学校、家庭、社区联动的环保自律氛围和生态文明建设、生态海洋建设的氛围。

二、活动主题

绿色航运,你行动了吗?

三、活动时间:

四、活动内容

活动一:利用晨会、校园广播、宣传栏、黑板报等阵地,积极进行环境保护宣传教育。

活动二:在校园内(外)悬挂、张贴环保宣传横幅、标语等,宣传环保理念,倡导绿色消费。

活动三:组织各系、处室、班级开展以“绿色航运,你行动了吗?”为内容的主题班会。

活动四:开展“关灯一小时”、“绿色校园行”、“环保卫士、绿色使者“主题征文比赛等环保主题活动。

五、活动要求

1、各部门结合自身实际,做好宣传教育工作,提高本次活动的影响力。

2、各部门做好本次主题活动的收集整理工作,将活动的内容、照片、文字材料及有关数据进行统计、归档,并将活动信息及时报至学校办公室。

3、各部门做好本次主题活动感想总结工作。

保护环境主题班会教案【第四篇】

一、指导思想

为全面贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》,让学生进一步了解人类与环境的关系,增强环境保护的意识,养成爱护环境从我做起的好习惯,特组织开展本次科普活动。

二、活动时间:

4月30日

三、活动对象:

三——五年级师生

四、活动内容:

1、“环境保护”的影视光盘放映。

2、“环境保护”展板的。展出。

3、阅读科普书籍:《与环境和谐相处》

4、现场活动:风能、太阳能发电原理的探究。

5、观看有关“环境保护”的专题电影。

20 373274
");