计算机教学工作计划【汇编5篇】

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计算机教学计划【第一篇】

我校的信息技术教育教学工作要以党的xx大精神为指导,以与时俱进的精神状态,围绕“内抓管理、外树形象、加快发展、提高质量”的总体工作思路,以教育信息化工程建设为重点,用心推进教育创新,深化教育改革,加强学习与研究,扎扎实实地做好各项工作。

加强信息技术学科教学的研究

1.继续在全区信息技术教师中开展学习教育理论活动,加强信息技术教师业务知识的培训,提高我区信息技术教师整体素质与信息化水平。

本学期我区将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作,继续以《走进新课改》为资料,学习课改精神和优秀的教育理念,教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术,努力提高课堂教学质量,探索开创信息技术课堂教学的新模式。透过学习进一步转变教育观念,克服浮燥情绪,探索理论与实践相结合的有效途径和方法。

[具体活动]:

7月份对全区教师进行程序设计的培训。

2.进一步加强教学研究,改善教学方法和教学评价制度,提高集备、教研的实效性。

不断完善教研组的管理、评价、激励机制,提高教研的实效性,以科学的态度,潜心研究、探索贴合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各片集备时间,由各片长组织实施,另三个周组织全区群众教研,教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式,力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题,依照“回顾——学习——设想——交流”的过程开展教研。

3.用心探索网上教研活动新模式,利用信息技术教师队伍的优势,提高教研活动的层次和效率。并且透过活动,及时总结推广,带动全区其它学科教师开展网上教研,推动我区的信息技术应用。尝试在信息技术课中进行“双语”教学。确立实验学校教师,制定实验教学方案及实施措施!。

4.抓好信息技术教学质量检测

根据课改新理念,倡导信息技术课建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮忙学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价,激励学生发展特长,在使学生学会信息技术基础知识的同时,培养和发展学生的创新精神和实践潜力,以及获取知识的潜力。

在抓好开课的同时,狠抓教学质量,定期对学生的学习知识和掌握状况进行检测,教

师组织学生各单元小测试,学期期末集中检测学生学习状况,在此基础上及时总结经验教训,改善教学方法。

5.做好学生上机考核工作,重点抓好各种竞赛活动

今年的上机考核由网络考试代替单机考试,上机考核时间全市统一于5月上旬考试,各校教师要明确网络考试的好处,学校要用心配合这项工作,提前做好各项准备。确保我区网络考核的成功。

要下大力气抓好学生的电脑作品制作、机器人制作和程序设计竞赛工作,在全区学校用心参与的基础上,定期对骨干学生作品进行指导。各校要成立信息技术课外兴趣小组,并做到“三定”:定学生、定活动时间、定活动资料,各校信息技术教师要用心借用外部力量,发挥其他学科教师的优势,努力提高我区学生的竞争潜力与水平,争取在市比赛中获得好成绩。

[具体活动]:

①4月份学生电脑作品制作竞赛

②5月份教师、学生程序设计竞赛

三、加强信息技术在教学中应用的研究,推进信息技术于学科的整合。

配合基础教育课程改革,继续开展课题研究,除推出一批优秀的教学课例外,重点研究在网络环境下,如何将学生引入到学生学的过程,如何改变学生学的方式和师生互动的方式,构成一些能体现课改新理念的教与学

的新模式和新方法,促进信息技术与学科的整合。

用心探索网络环境下的计算机备课,鼓励学校充分利用一些优秀的备课系统及资源库进行计算机备课。

计算机教学计划【第二篇】

一、课程的性质和教学目标

计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识,具有熟练的汉字输入能力,掌握Windows操作系统,重点掌握Word文字处理软件,具有一定的文字排版能力;Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。

教学目标:

1.培养学生的计算机基础操作能力;

2.能满足基本打字要求;

3.了解计算机计算机基础理论知识,初识计算机基础应用技术;

二、教学方法

1、讲授、演示、实践;2、教学与实践同步,即时反馈课堂信息;3、加强技能操作训练;4、每节做小结,每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

三、教学安排及教学考核方法:

本学期教学计划安排15周,约计授课90学时。其中课堂讲授40学时,实践50学时。 期末以上机实践操作为主要技能考察,占该课程的70%,平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。

四、教学内容和要求

第一章 计算机基础知识

教学内容:

1、计算机的发展和系统组成

2、汉字输入法

3、数制和字符编码

4、多媒体初步技术

5、计算机病毒及其防治

教学要求:

1.了解计算机的发展、应用和特点。

2.掌握数制及其转换,掌握计算机的数据单位,了解计算机的编码。

3.掌握计算机的系统组成,了解计算机硬件系统的作用,了解计算机软件系统的作用。

4.了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。

5.了解计算机病毒的主要特点、分类、防治,了解杀毒的常用软件。

第二章 Windows xP操作系统

教学内容:

1、认识操作系统

2、Windows窗口组成及基本操作

3、文件管理

4、文件与文件夹基本操作

5、Windows控制面板

6、Windows程序和附件

教学要求:

1、掌握Windows基本操作;

2、熟练掌握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作;

3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序

4、 掌握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置

第三章 Word文字处理

教学内容:

1、Word认识窗口界面

2‘设置Word文档基本格式及编辑长文档

3、Word表格处理

4、美化文档及图形处理

教学要求:

1、了解 Word基础知识;

2、熟练掌握 Word 文档基本操作、编辑、格式化。

3、能熟练地应用 Word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修饰、计算和排版。

4、能熟练地应用 Word图形功能,进行图形的插入和绘制,能熟练地插入艺术字。

5、能掌握 Word其它功能,如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器

第四章 Excel电子表格

教学内容:

1、Excel的基本操作

2、编辑数据

3、格式化数据

4、格式化表格

5、数据计算

6、数据处理

7、创建数据图表

教学要求:

1、熟练掌握 Excel的基本操作。

2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。

3、能对工作表进行简单编辑、格式化。

4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。

5、了解数据库管理方法。

6、学会创建和编辑表格。

第五章 PowerPoint演示文稿

教学内容:

1、PowerPoint概述

2、输入文本和插入对象

3、美化幻灯片

4、放映幻灯片

教学要求:

1、学会使用幻灯片插入文本和图片

2、学会美化幻灯片

3、学会放映幻灯片

4、制作简单的课件文稿

知识扩展

1、网页浏览,连接因特网

2、认识计算机网络知识

3、收发电子邮件

总结与复习

计算机教学计划【第三篇】

本学期学校安排我担任20xx级饭店管理班的《计算机应用基础》课程的教学工作,为了更好的完成本学期的教学任务,特制定本学期的教学计划,具体安排如下:

一、学生特点:

今年20xx级饭店管理班的学生人数较少,学生的基础知识不轧实,但学生纪律较好,尊敬老师,学生之间关系较融洽,有较强烈的学习愿望。开学初我曾认真观察,发现学生对计算机有浓厚的学习兴趣。

二、课程简介

本课程系统地介绍计算机文化概论,计算机基础知识,Windows20xx 操作系统,汉字输入和办公自动化,文字处理软件Word20xx,电子表格软件Excel20xx,文稿处理软件PowerPoint20xx及计算机网络基础等。

三、课程教学要求

1、了解计算机文化的概念;

2、基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识;

3、具有较好地使用Windows20xx操作系统平台的能力;

4、了解汉字编码的概念,熟练掌握一种Windows20xx下的汉字输入方法;

5、掌握字处理软件Word20xx的使用方法,能较熟练地进行实用文档组织与处理;

6、具有电子表格软件的基本知识,掌握Excel20xx的使用;

7、掌握文稿演示软件PowerPoint20xx的使用,能灵活地组织多媒体信息进行发布;

8、了解计算机网络的基本常识,掌握电子邮件和浏览器的使用;熟练掌握OutlookExpress/Internet Explorer,具有网页制作的基本技能;

9、了解计算机多媒体的应用常识。

四、课程教学时间安排(略)

五、课程考核办法

考核:平时成绩占40%;上机考试占60%。

1.上机考试或理论考试低于35分,总评为不及格;

2.平时上课、上机考勤;课后作业;上机作业;课程设计作品;课堂表现等都记录平时成绩;

五、对学生的学习要求

学生学习强调以动手为主,必须加强上机实验。课堂上认真听讲,理解各个知识要点,注意教学内容的系统性,掌握操作步骤,上机时认真实践,完成各个实验任务。

计算机教学计划【第四篇】

计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要,也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识,适应二十一世纪建设的需要。

为使小学生更好地学习计算机知识,而且学有所用,特制定本学期计算机教学计划:

一、教材分析:

《小学小学信息技术》教材共三册,本学期学习第一册(上),共三个单元:第一单元:计算机乐园;第二单元:计算机绘画;第三单元:与键盘握握手。教材结构和谐紧凑,内容深入浅出,形式活泼美观,生动有趣,适合小学生的知识特点和认识水平,便于小学生更加容易地掌握教材内容。

二、学生分析:

各年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解,键盘输入也有一定的基础,只是操作计算机有一定的难度,本学期要在教学中不断强化技能训练,提高学生操作水平和键盘输入水平。

三、教学目标:

1。了解电脑的组成,掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。

2。熟练鼠标的操作,了解金山画王的窗口组成,学会用卡通并图,用画笔绘画、给图着色等操作,能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。

3。了解键盘组成及指法规则,熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用,培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。

四、教学措施:

以建构主义理论为指导,使用辅助教学软件创设情境,以电脑为意义建构的工具,采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法,通过动手实践、合作探索等环节,激发兴趣,增长知识,培养技能。教学过程中,教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。

五、教学进度:(略)

计算机教学计划【第五篇】

一、指导思想

根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发,以满足学生就业为导向,以提高学生职业能力为本位,结合学生实际,注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养,使学生学会计算机组装与维护技术,能够诊断与维护计算机软、硬件故障,能够分析解决实际问题,努力提高教学质量,努力提高学生的操作技能。

二、教材分析

本书以个人计算机的组装和维护主线,以项目为单元,结合当前主流的硬件和软件,介绍了计算机组装与维护的基本技能,在内容安排力求做到深浅适度,详略得当,用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。

三、学情分析

289班为一年级计算机专业学生,男生为主,只有几个女生,据了解大部分学生对学电脑感兴趣,部分学生以前使用过电脑,但不太了解,对组装维护没有基础,个别学生学习目标不明确,学习态度不好。自制力不强,英语水平低。

四、教学目标

1、了解计算机系统组成,掌握计算机常用硬件知识及选购方法

2、掌握组装计算机和设置BIOS

3、掌握系统的安装及常用软件安装方法

4、掌握系统的备份和恢复

5、掌握上网及安全设置,常见故障的诊断及排除

五、教学重点与难点

重点:

1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装设置BIOS

2、安装操作系统和驱动程序

3、系统备份与数据恢复ADSL宽带上网设置

4、常见硬件软件故障诊断及排除

5、常用工具软件的使用和技巧

难点:选购计算机、组装计算机、设置BIOS

系统备份恢复、常见硬件故障及排除等

六、具体措施及教学方法

1、采用项目教学、任务驱动

2、项目分组,4人一组,培养团队协作精神

3、培养自主学习能力、调动学生学习积极性

4、鼓励学生互学互帮,分组讨论、竞赛等方式,充分调动学习兴趣。

5、培养学生独立思考、善于思考能力,充分挖掘学生潜力。

6、精心备课和精心组织课堂教学。

7、认真做好后进生转化工作和课后辅导

七、考核方式

1、形成性考核:平时学习情况、平时上机任务完成情况及平时表现等(40%)

2、终结性考核:期中、期末操作考试(60%)

最终对学生一个总体评价

八、教学进度安排

本学期总课时88、周课时4

周次 教学内容 课时

第一周 初步了解计算机,认识计算机硬件软件 4

第二周 组装计算机的配件选购 4

第三周 主流配置方案分析 4

第四周 成品计算机选购 4

第五周 组装计算机 4

第六周 组装计算机检查调试 4

第七周 组装计算机检查调试 4

第八周 设置BIOS 4

第九周 设置BIOS配置软件环境 4

第十周 设置BIOS配置软件环境期中考试 4

第十一周 常用外设选购安装 4

第十二周 常用外设选购安装 4

第十三周 系统性能测试优化 4

第十四周 系统备份恢复 4

第十五周 计算机上网及安全设置 4

第十六周 常见硬件故障诊断及排除 4

第十七周 常见硬件故障诊断及排除 4

第十八周 常见硬件故障诊断及排除 4

第十九周 常见软件故障诊断及排除 4

第二十周 综合实训 4

第二十一周 综合实训 4

第二十二周 综合实训期末考试

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