那次玩得真高兴教案优质8篇
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那次玩得真高兴教案【第一篇】
生活是丰富多彩的,就像一个美丽的万花筒,我喜欢的活动有很多,比如爬山、滑滑梯、荡秋千……但最喜欢的.还是“快速抱团”的游戏。
“快速抱团”的游戏玩法是先让同学们围一个圈,接着围着这个圈跑,然后老师大喊几个数字,几个人就抱起来,一定要男和男,女和女抱在一起,抱够人数就算嬴。
这个游戏是我们在体育课上玩的,游戏开始了,我和大家围成一个大圆圈,接着石老师兴致勃勃地喊:“开始跑”。我们一个接着一个跑了起来,突然,石老师大喊:“5个”。我迅雷不急掩耳之势抓了4个人抱在一起,接着我继续跑了起来,只见石老师又大喊一声:“7个”。我立刻抓了6个人,这不再像刚才那样,我抓了一个男生,我把他推了出去,我又抓了一个女生抱在一起……最后,我和小傅、小颖、小婷嬴了这局比赛,我们欢笑地跳了起来。输掉了这场比赛的人彻底服气了,甚至有些人还怪我呢!“叮呤、叮呤”下课了,我们依依不舍地回到教室,虽然游戏结束了,但是那欢笑声还在我心中荡漾,那次玩得真开心!
“快速抱团”的游戏真令我难忘、回味无穷!
那次玩得真高兴教案【第二篇】
“哈哈哈”教室里传来一阵阵笑声。原来是同学们在玩“贴鼻子”游戏。
游戏开始之前。老师在黑板上画上了一个没鼻子的小丑,我们的任务就是正确地贴“鼻子”,同学们听了都跃跃欲试。
第一个出场的是我,我有点紧张,手心直冒汗。老师先让我蒙住双眼转了三圈,我晕头转向地走向黑板,我拿着“鼻子”在黑板上挪来挪去,我自言自语地说着:“在哪里,是这里吗?”最后我确定了位置正准备贴,但是下面的一个同学故意捣乱,给我乱指挥,我信以为真,于是贴了下去,下面的'同学笑得前俯后仰,我摘下红领巾一看,我贴在了脸蛋上,我害羞地走下台了。
接下来轮到暄暄,她自信地走上去,转完三圈后,摇摇摆摆地走向前,她想都没想就贴上去了,竟然贴对了,同学们都拍手叫好。游戏一轮又一轮地进行着,同学们有的把“鼻子”贴到头发上,有的贴在耳朵上,还有的贴在眼睛上。游戏在欢声笑语中结束了。
那次玩得真高兴教案【第三篇】
今天,老师给我们布置了一个作业----做泡泡。
我一回到家,先找来了一个小瓶子,往里面装一半的自来水,又放了一勺糖,听说这样可以增加泡泡的坚硬度。最后,放入吹泡泡的精华----洗涤精,我用筷子搅拌了一下,又拿了一根吸管,走到了走廊里,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡泡,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面扇送,有时能飞很高很高。这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。
我喜欢吹泡泡。
那次玩得真高兴教案【第四篇】
1.根据教材配图,指导学生扮演乐乐扳手腕,知道什么是定格画面,定格画面的用途。
2.小结方法:
联系学生的示范演绎,教师总结梳理方法:像放电影一样,定住几幅画面,再连起来,大家就把扳手腕的过程看清楚了。
(二)学习演,丰富画面。
1.学生从“钓鱼、坐过山车、逛动物园”这三幅画面中自由选择一个来“放电影”。
2.学生自己定画面,演一演。师相机指导从动作、声音等角度丰富“放电影”的内容,帮助学生更清楚地回想当时玩儿的样子。
3.播放微课《有趣的放电影》,总结、巩固“放电影”的方法。
(三)尝试演,准备习作。
1.放电影升级:学生在脑海中“放电影”,通过刚才“定画面连起来”的方式,回忆自己玩得最高兴的那一次,厘清玩耍的过程。
2.尝试习作,写出玩的过程。
3.出示习作例文,示范评价,明确写出画面并连起来,就是写出了玩儿的过程。
4.学生根据例文自评。
设计意图三年级的学生习作刚起步,要达成“有序写出玩儿的过程”这个目标很有难度,帮助学生在脑海中“放电影”,将当时的场景清楚地回忆起来,方可达成目标。学会“放电影”分为三步:第一步是在教师指导下“演一演”,将脑海中回想的画面“可视化”,再将画面定格,并连起来,这样,玩儿的过程清晰地呈现在眼前。“定画面连起来”这个下位支架,帮助学生厘清了玩儿的过程。第二步是通过回想当时的“动作、声音”,使脑海中的画面更清晰。第三步再将“放电影”内化,在脑海中回放。这样从外显到内化的过程帮助学生真正掌握了“放电影”这一方法,同时达成了“有序写出玩儿的过程”这个目标。这样有趣有效的学习过程,大大降低了写作的难度。
那次玩得真高兴教案【第五篇】
今天我和鑫鑫姐姐玩游戏,名字叫“三个字”,规则是如果有人要抓你,你必须要说“三个字”,这样的话那个人就不能抓你了,要是被抓住了就得跟那个人一起去抓别人。
我们一组一共六个人,我们猜拳看谁来当“鬼”,结果刘宜钦当了“鬼”,他很不服气。
游戏开始了,我们飞快地跑开,很快就有几个人被抓住了,这时,有一个人跑过来想要抓我,那个人就是丁伊诺。我先跑到汽车后面,然后再跑到门旁边,最后跑到了一个死道里,我无路可走只好等待着被丁伊诺抓住,这时,我突然从脑海中想起了“三个字”,就在她要抓住我的'一刹那,我喊出了“三个字”,她才没有抓到我,我终于逃过了一劫,这时老师叫我们回去写作业。
美好的时光就是这么短暂,丁伊诺又跟我发起了下次挑战,这次玩得真高兴。
那次玩得真高兴教案【第六篇】
今天上完语文课,老师要宣布一件事,我们都以为老师又要加作业了,这时候,我真想说一句:老师,您不要再给我们加作业了,这几天我写的头都要爆炸啦!我们变得忐忑不安!没想到老师给我们带来意外的惊喜,明天我们要玩一个游戏。老师说还有奖品呢!同学们都兴高采烈!
第二天第三节课的时候,老师说:“今天的游戏开始了”,首先让刘鸿鑫给我们说了一个谜语,很快就让同学们猜对了。这只不过是一个赛前热身。老师说奖品的第一句谜语是,一根金箍棒,同学们的第一个反应就是钢笔。然后我们就开始第一个游戏,画鼻子,只见我们班的两个小画家丞丞和子桐,在黑板上画了两个小女孩,周子熙和郑雨桐把眼睛用红领巾蒙上了,周子熙稳稳当当的画好一个鼻子,可郑雨桐那,她把鼻子画到了眼睛上,我们都捧腹大笑。张煊煜那奇怪的笑声更是传遍了整个教室。
然后我们开始第二个游戏,连词成句乐翻天。老师让四个小组分别再纸上写时间、人物、地点、干什么。其中我们组说的最搞笑“毛毛虫在外星人家的厕所里吃雪糕。”哈哈,我感觉我们说的`太好玩了。一想起来就想笑。
今天我们的第二句谜语是红珠串在上,同学们猜是红笔,第三句是入口甜又香,同学们一起喊是糖葫芦!最后我们就高高兴兴的回家吃糖葫芦了!
那次玩得真高兴教案【第七篇】
今天虽然特别冷,但是还是没有冻住我们那颗激动得、火热的心。我们最爱的谢老师,带我们上了一堂游戏课。
谢老师建议我们玩一二三木头人,我们同意了,当谢老师在讲解游戏规则时,我就在想:我应该摆什么动作呢?什么动作可以坚持更久了?谢老师讲完了游戏规则后,就开始了游戏。谢老师喊:“一二三!”同学们赶忙喊:“木头人!”当时我脑子里一片空白,所以我就做了一个睡觉的动作。有人买了一朵花的姿势、有人买了爱心的姿势、有人摆了大鹏展翅的'姿势、还有人摆了孙悟空的姿势。刚开始教室安静的就连针掉在地上都能听得见,但是,过了三秒有人笑了,慢慢的全班都笑了。
我当初觉得123木头人更好玩,但是我没想到,你逗我笑还更好玩。第1轮是钟铉与何泽鹏上场,何泽鹏对视了钟铉几秒,何泽鹏就把自己逗笑了,后面钟铉也笑了。第2轮,是张子昕与叶泽宇,叶泽宇要逗张子昕笑,叶泽宇最后没能逗笑张子昕。第三轮是叶思漫与黄立卓,黄立卓没那么容易被逗笑,所以叶思漫最后也没能逗笑黄立卓。最后一轮,何文泽最后没能逗笑张芯彤。
这堂课对我来说是最难忘的一堂课!
那次玩得真高兴教案【第八篇】
时间快速跑,童年永不忘,时间这个调皮的小男孩跑的飞快,而童年这个小女孩一直都在你的记忆当中。
这些记忆有悲伤的、痛苦的、还有开心的。一个令人难忘而又愉快的一个假期:“我们要一起去水上乐园了”,哥哥喊道。我急忙问:“真的吗?真的吗?”。问的过程中,还在怀疑:哥哥是不是在骗我?我已经开始揣测了。妈妈走过来说:“是真的,是真的”,我才相信,我的亲人都去了水上乐园,到了那,大家都穿上了各自的泳衣,第一个,哥哥下了水试了试说:“这水不冷不热正好”。我们才都迫不及待的跳入暖水池中……玩了一会儿,大家都饿了,决定去吃饭!
来到吃饭的'地方,有各种各样的东西吃:水果、海鲜、甜品……等好吃的,有一个叔叔拿了好多,都没有吃光,起身要走的时候,被阿姨给拦住了,你们知道为什么吗?因为这位叔叔浪费食物,是不行的,有一句话说:锄禾日当午,汗滴禾下土。就是告诉我们粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,不能浪费。
这是一个愉快而又有意义的一天。
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