价格变动的影响【精选5篇】

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价格变动的影响【第一篇】

一、教材地位作用与结构内容简析

本节内容在本单元的地位：本课是《经济生活》第一单元第二课第二框。本节内容是上承《影响价格的因素》下接《多彩的消费》的部分，因此，在本单元内容中，起着桥梁与纽带的作用。

本节结构内容简析：本节课在结构上有两个目题：“价格变动对人们生活的影响”和“价格变动对生产经营的影响”，在第一个目题“对人们生活的影响”中要让学生清楚：一般性的价格变动对商品需求量的影响；价格的变动对生活必须品与高档耐用品的需求量影响是怎样的；在互为互补品与替代品的两种商品中，一种商品的价格变动对另外一种商品的影响是怎么样的。在对第二目“对生产经营的影响”的学习中，要让学生理解：价格变动对商品生产者经营者具体会产生什么样的影响，在教学中力图向学生阐明理解透价格变动的影响不仅对一个企业的经营者有着非常大的作用，而且对于个人的生活、民族国家的发展也有着非常大的意义。

二、 教学目标

根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征 ，制定如下教学目标：

1基础知识目标：替代品和互补品的含义；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求量的影响；价格变动对生产的影响。

2 能力目标：(1)运用价格与供求的曲线图培养学生阅读和获取信息，并对信息进行有效整合的能力；(2)运用嘉祥县XX年---XX年蒜薹价格的变动培养学生理论联系实际的能力，要求学生调动和运用有关价格的知识，与案例的有关信息建立正确的联系，理解和分析问题。(3)结合三鹿集团破产倒闭的案例培养学生发现问题、解决问题的能力。(4)结合学生日常生活实例，提高学生对经济生活的认识，提高他们理解和参与日常经济生活的能力。

3 情感态度价值观目标：通过学习本课尤其是价格变动对生产经营的影响，让学生树立竞争意识，了解优胜劣汰是市场经济的基本特征，只有不断努力提高效率才能取得市场竞争的胜利。学习了这些理论，可以激发学生努力学习，以适应激烈的社会竞争。

三、 教学重点、难点、关键

依据课程标准以及我们所确定的教学目标，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点：“价格变动对人们生活的影响”和“价格变动对生产经营的影响”确定为本节课的重点；而“价格变动对生产经营的影响”既是本课的重点还是本课的难点，这里要讲清楚价格的变动究竟是怎么样来调节生产、导致商品生产者优胜劣汰以及生产适销对路的高质量产品的。

下面，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：

四、 教法

政治是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科，因此，在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”，

本节课具体采用讨论式，探究式教学，在总体上是以启发式教学为主要指导思想，通过启发引导学生关注身边的经济现象，参与教师指导的教学活动，并提高透过现象认识事物的本质，有感性认识上升到理性认识的能力。

五、 学法

我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在教学中要特别重视学法的指导。

对于本课我认为依然要发挥教师在教育教学中的主导作用但是要鼓励学生学会自主学习。除了自主学习以外还要学会合作探究，

确定探究主题：①嘉祥县服务行业的价格变动状况及影响；

②嘉祥镇五千亩反季节蔬菜的种植及效益状况调查。

分组合作探究

得出探究结论

六、 课后作业的布置

对于作业的布置我认为既要体现本节课的知识点还要顾及到不同层次的学生的特点，根据政治学科的特�

我为本节课出的作业是：汽车和汽油是互补商品，汽车价格的下降对汽油会有什么影响？请你举一互为替代品的两种商品的例子，并分析其中一中商品的价格上升，另外一中商品的需求量会发生什么样的变化？

价格变动的影响教学设计【第二篇】

价格变动的影响

★新课标要求

（一）知识目标

1、识记替代品、互补品等概念。

2、理解价格变动对消费需求、对生产的影响。

3、运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。

（二）能力目标

培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。

★教学重点

价格变动对生活、生产的影响。

★教学难点

价格与供求的相互影响关系。

★教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

★教学过程

（一）引入新课

教师活动：上一节讲到，由于多种因素影响，商品的价格是经常变动的。价格的变动对人们的生活和生产会有什么影响呢？这是这一节我们要研究的问题。

（二）进行新课

一、 对人们生活的影响

1、价格变化影响消费需求

教师活动：请同学们想一想，日常生活中商品价格的高低对你的购物需求是否构成影响？你是如何根据价格变化进行消费的？

学生活动：思考问题，讨论后发言。

教师点评：一般来说，商品价格上涨较高时，人们的购物需求就减少，反之，则增大。因此，日常生活中，经常出现“暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调”等反季节消费现象。你们还知道有哪些类似消费？为什么这样消费？

学生活动：思考问题，讨论后发言。

教师点评：这样能节约资金，买到物美价廉的商品。

教师活动：但生活中也有一种“买涨不买落”现象。请看教材15页材料，想想这是一种什么心理？

学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，

2、不同商品价格变动对消费需求影响程度不同

教学过渡：请同学们看教材15页的漫画，思考这副漫画说明什么问题？

学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，

教师活动：针对学生的见解作点评，漫画说明价格变动对不同商品的消费需求影响程度是不一样的

一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。

3、相关商品价格变动对消费需求的影响不同

教师活动：指导学生阅读课本16页三个自然段，了解替代品、互补品的含义，以及价格变动对它们的需求量影响情况。

学生活动：阅读课本，讨论问题。

教师点评：某种商品由于有替代品存在，一旦其价格上涨，就会大量减少需求量，导致对其替代品需求的增加；反之，其价格下降，就会增加它的需求量，引起其替代品需求量的减少。

如果两种商品互补，一种商品价格上涨，就会使其需求量减少，同时，导致其互补商品需求量减少；反之，一种商品价格下降， 需求量增加，同时，导致其互补商品需求量增加。

二、对生产经营的影响

1、调节生产

教师活动：从前面的学习中我们了解到，供求变化影响价格变化，而价格变化也会影响消费需求，从而引起供求状况的变化。也就是说，供求关系与价格是互相影响的。请看看本17页的示意图：

―――――→供过于求―――→价格下跌―――→获利减少―――――

生产扩大                                                         生产缩小

―――――－获利增加←―――价格上涨←―――供不应求←――――

学生活动：思考、讨论。

教师总结：这一图表说明，当某种商品供过于求，价格下跌，利润减少，生产者就会缩小生产，减少供应量；供应量减少了，又会导致供不应求，价格上涨，利润增加，生产者就会扩大生产，增加供应量。可见，价格变动会调节生产者主动扩大或减小商品生产。

2、提高劳动生产率

教师活动：价格变动还会促使生产者提高劳动生产率。请同学们想想为什么？

学生活动：学生就所提问题思考、讨论，并发表见解。

教师点评：因为社会必要劳动时间决定商品价值量，商品交换以价值量为基础实行等价交换。劳动生产率提高，个别劳动时间减少，就会获得更多利润，就会在价格竞争中更具优势。所以，价格变化与竞争，会刺激生产者不断改进技术，提高劳动生产率。

3、生产适销对路的高质量产品

教师活动：同学们看教材第17页相关链接，谈谈海尔集团的成功经验说明什么？

学生活动：思考讨论，找出问题。

教师总结：说明企业要在市场竞争中站稳脚跟，必须重视商品质量。

因为，消费者是为了购买到质量好的商品，满足自己的生活需要，谁生产的商品质量好，谁的商品需求量就大，就能得到更多利润。这就要求生产者适应市场变化，做到“人无我有，人有我优，人优我转”，使自己的产品符合市场需要，符合消费者需要。

（三）课堂总结、点评

本节内容讲述了价格变动对人们生活、生产的影响作用，主要知识框架如下：

（1）、价格变动会影响人们的消费需求，商品价格上涨，人需求就减少，反之，则增大。价格变动对不同商品需求影响程度是不一样的，对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。相关商品价格变动对消费需求的影响不同，某种商品价格上涨，就会减少需求量，其替代品需求量增加，其互补品需求量则减少。

（2）、价格变化也会影响生产经营，价格变动会调节生产，刺激生产者改进技术，提高劳动生产率，促使生产者生产适销对路的高质量产品。

（四）实例探究

［例1］ 下列说法正确地是  （   ）

a. 价格变动对生活必需品影响较大      b.价格变动对高档耐用品影响较大

c. 某种商品价格上升，会减少需求和供应   d. 某种商品价格下降一定会增加需求

答案：b

［例2］ 下列属于互补商品的是（   ）

a.牛肉与猪肉    b.货车与飞机    c.汽车与汽油    d.自行车与电动车

答案：c

［例3］ 某商品供过于求，价格下降，生产者会 （   ）

a.减少生产   b.扩大生产  c.开拓市场，增加供应   d.提高劳动生产率

答案：a

［例4］ 企业要在价格竞争乃至生存竞争占据优势，就要（      ）

a. 提高劳动生产率，减少社会必要劳动时间

b. 增加个别劳动时间，增加商品劳动含量

c. 降低商品价格，扩大商品市场需求量

d. 面向市场，使产品做到适销对路

答案 d

★课余作业

运用所学知识说明，价格变动为什么会促使生产者提高劳动生产率？

★教学体会

本节学习内容，教学中注意多引用生活、市场中的实际例子，让学生在具体、感性材料中，感悟其中包含的经济学道理，学会独立分析，切忌机械记忆。

价格变动的影响【第三篇】

[教学要求]

⑴识记替代品、互补品等概念。

⑵理解价格变动对消费需求、对生产的影响。

⑶运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。

⑷理解价格变动的意义，评价商品和服务价格的变化对我们生活的影响。

[知识梳理]

教学重、难点

1、价格变动对生活、生产的影响。

2、价格与供求的相互影响关系。价值规律的内容及表现形式

二、自主探究 三、合作探究

（一）对人们生活的影响

1、价格变动会引起_____________的变动

一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会_______对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会_________对它的购买。

2、不同商品对价格变动反映程度是_________的。

价格的变动对生活必需品需求量影响______，对高档耐用品需求量的影响________。

3、消费者对既定商品的需求，不仅受__________价格变动的影响，而且受____________价格变动的影响。

⑴含义

①互为替代品是指

________________________________________________________

②互补商品是指

______________________________________________________________

⑵影响：

①在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将对该商品的需求量________，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量_________。反之，一种商品价格下降，消费者将对该商品的需求量________，导致对另一种商品的需求量______________。

②在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量___________，也会使另一种商品的需求量_________；反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品需求量随之_______。

（二）对生产经营的影响

1、调节_______________

填写下表，说明价格变动对生产的调节作用。

2、提高_________________

目的：缩短其生产商品的_________________，给自己的产品提供_____________________，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。

3、促使________________________

目的：获得较大的____________，从中获取更多的__________。

1、读图下图反映了你所学的什么经济学观点？请简要加以分析。

价格（p）

数量（q）

2、辨析副食品价格的上涨必然使人们减少对其的需求量。

3、巩固练习下列商品构成互补商品的是：（  ）

①印刷品与纸张 ②啤酒与小麦 ③家具与木材           ④商品房和建筑材料

a、①②④   b、①②③   c、①②③④    d、③④

4、巩固练习假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互补品。如果市场上甲商品的价格大幅度下降，那么，在其他条件不变时

①乙商品的需求量减少            ②乙商品的需求量增加

③丙商品的需求量减少            ④丙商品的需求量增加

a.①②    b.②③    c.③④   d.①④

5、探究p16牛蒡价格的涨落的影响及措施。

⑴

⑵

6、探究有人将生产者成功的战略归结为：人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。你如何是理解的？

[点击误区]

1、价值规律的基本内容和表现形式分别是什么？基本内容：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础实行等价交换。(重点理解“等价交换”。)表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

2、价格变动对人民生活的的影响是什么？①消费受商品价格变动的影响：价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需要量的影响比较大。②消费受相关商品价格变动的影响。替代品：两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要。(变化规律：以家庭消费中牛肉、羊肉为例记忆)互补品：两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要。(变化规律：以汽油、汽车为例记忆)

8、价格变动对生产经营的影响是什么？①调节生产；②提高劳动生产率；③生产适销对路的高质量产品。

[典例分析]

1、（全国卷i）某鸭梨产区建立恒温库储存鸭梨，为反击销售提供了条件，也为梨弄增收提供了保障，据测算，没储存1千克鸭梨可增加收入元，这一做法表明                                                       (a)

a.商品的价格受供求关系影响

b.延长农产品储存时间可提高农民收入

c.商品销售环节可创造更大的价值

d.商品的储存成本提高了商品价值

解析商品的价值只能由生产该商品的社会必要劳动时间决定，从题中“反季节销售”“梨农增收”“每储存1千克鸭梨可增加收入元”等有效信息可以看出，鸭梨增收的主要原因是恒温储存，反季销售，这都是受供求关系影响，所以本题选a

2、（XX年全国卷二，24）XX年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量为6元。如果XX年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为        (c)

a. 720万元，6元        万元，5元

c.　600万元，5元          万元，6元

3、（江苏卷）假定原先1台电脑与4部手机的价值量相等，现在生产电脑的社会劳动生产率提高一倍，而生产手机的社会必要劳动时间缩短到原来的一半，其他条件不变，则现在1台电脑与   部手机的价值量相等。

a. 2    b. 4       

解析    b  本题考查价值量、社会劳动生产率和社会必要劳动时间直接的关系，主要考查学生的理解和运用知识的能力。生产电脑的社会劳动生产率提高一倍，即单位时间内生产的电脑由原先的1台变为2台；生产手机的社会必要劳动时间缩短一半，即社会劳动生产率提高一倍，单位时间内生产手机的数量由原先的4部变为8部。现在的交换等式变为2台电脑=8部手机，因此在其他条件不变的情况下，1台电脑与4部手机的价值量相等，故选b项。

4、材料一，按照中国人的习惯，八月十五为中秋节必吃月饼。XX年的中秋节，月亮没变，还是那么圆，那么亮，但月饼的价格却蹦蹦跳跳地窜上了高台阶，被人们称为“贵族月饼”。每盒200元、400元、900元乃至数千元，价格令人咋舌。普通老百姓感慨地说：“我宁可不吃月饼，也不让月饼吃了我。”

材料二，据调查，冰箱在我国城市居民家庭的拥有率为％，正是受我国空调市场巨大的消费需求空间和相对高利润率的刺激，许多企业争相进入冰箱市场，致使整个行业生产规模近年来以每年30％－40％的增长率迅猛发展。在激烈的市场竞争中，海尔、格力、美的等冰箱企业，不断提高劳动生产率，加强科学管理、科技创新，开发静音冰箱、环保冰箱等，名列全国家电十大利税企业。有的企业盲目跟风，不仅没有核心技术，而且管理混乱，濒临破产。

请结合材料，简述价格的变动会对人们生活以及生产经营产生哪些影响。

（1）价格变动影响人们的生活。

①一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。“贵族月饼”价格高，人们会减少对它的购买。

②消费者对生活必需品的需求强度大而且稳定，价格变动对生活必需品需求量的影响就比较小；消费者对高档耐用品的需求强度小而且不稳定，价格变动对高档耐用品需求量的影响就比较大。“贵族月饼”是高档消费品，价格变动对其需求量影响比较大。

③消费者对既定商品需求，不仅要受该商品价格变动的影响，还要受相关商品价格变动的影响。互为替代商品和互补商品价格的变化也对其需求量产生影响。“贵族月饼”价格高，人们会减少对它的购买，转而购买变通月饼，会引起普通月饼价格上升。

（2）价格变动影响生产经营

①调节生产。空调生产的高利润吸引许多企业把劳动力和生产资料投资冰箱生产，冰箱业的生产规模扩大。

②提高劳动生产率。海尔等空调企业通过科技创新，加强科学管理，提高劳动生产率，在价格竞争中具有优势，提高了经济效益。

③生产适销对路的高质量产品。海尔等企业技术先进、管理科学，生产的产品科技含量高，使用价值大，能更好地满足市场需求，从而获得更多的利润。

[疑难问题]（预习中你遇到的问题和难点）

1、

2、

3、

课堂检测

一、单项选择题：

1、政府给农民一定的家电购置补贴，会影响农民对家电的市场需求量。下列曲线图(横轴为需求量，纵轴为价格，d1为补贴前市场需求曲线，d2为补贴后市场需求曲线)能正确反映这一信息的是

2、近年来我国商品房价格上涨过快。为了抑制房价涨幅，政府可以选择的措施有（  ）

a.扩大商品房需求    b.增加商品房用地的供给

c.规定商品房价格    d.减少商品房用地的供给

3、盛夏来临，空调的价格提高了，导致风扇的销售量增加，是因为：（  ）

a、风扇是空调的互补商品           b、风扇是空调的替代品

c、风扇较受人们喜欢               d、风扇的价格降低了

4、价格变动对人们生活的影响表现在：（  ）

①价格上升，购买减少                 ②价格下降，购买增加

③某种商品价格上升，互补商品需求减少 ④价格下降，生产规模缩小

a、①②④      b、①②③     c、②③④      d、①③④

5、企业要在激烈“价格战”中取胜，就要设法降低成本和产品消耗，其主要措施是（   ）

a、采用先进技术，提升管理水平　　  b、扩大生产规模，增加生产资金

c、缩短劳动时间，减少工资支出　　　d、提高产品质量，积极扩大出口

6、（海南卷）材料一、XX年5月被称作中国汽车市场的“黑色5月”。连续三年增幅保持50％以上的中国汽车市场，XX年5月的销量全面滑坡，比上月骤然下降18％，库存积压占到总产量的10％以上。据报道，目前全国29个省市已经建成汽车生产线，我国汽车的生产能力已经超出了汽车的需求量。

材料二、随着进口汽车关税的降低，一些国产车纷纷降价。XX年5月17日，汽车销售季军上海通用汽车集团宣布正式启动“别克突破”战略行动，开始全面降价。一个月后的6月17日，占有中国汽车市场份额%大众品牌也开始全系列降价。据统计，6月份我国汽车销售价格比XX年同期下降9％。

材料三、虽然汽车频频降价，然而，降价后消费者排队买车的景象并没有出现，并没有出现，持币待购现象似乎更严重了。不少计划买车的人担心没多久降价，因而放弃了当时购买的打算。降价对消费者本是福音，可以用更少的钱买到喜欢的车。可如今，降价对企业和消费者的影响却成了一个难解的谜团。

（1）材料1、材料2分别说明了什么经济现象和问题？

材料1说明了我国汽车生产过剩，供过于求；材料2说明汽车市场竞争激烈，价格下降。

（2）运用所学知识，结合材料1回答当进我国汽车价格下降的原因是什么？

这是价值规律起作用的结果。

①供求影响价格，供过于求，价格下降，汽车生产扩大，引起供过于求，从而使其价格下跌。

②价值决定价格，价值量大，价格就高；价值量小，价格就低。近年来，随着我国汽车产业的发展，社会劳动生产率有了较大提高，其价值量不断降低，价格下降。

③互为替代的商品，一种商品价格下跌，也会引起另一种商品需求和价格的变化。进口汽车关税下降，也影响着国产车的需求和价格。

（3）结合材料三、说明价格变动对商品的需求量有什么影响？

价格变动会引起需求量的变动，但不同商品对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。汽车属于高档耐用消费品，一般情况下，其价格的大幅下降，会导致消费者对其需求量的迅速增加。

（4）应该怎样看待“买涨不买落”的现象？

此时，影响人们购买行为的，除了价格因素之外，还有人们的消费心理对商品价格的预期判断。可见，价格变动对人们购买力的这种影响并不是绝对的，而是“一般说来”，也就是说，有时候特殊情况是可以存在的。比如在通货膨胀条件下，价格上升不一定能减少人们的购买行为。生活中经常出现“买涨不买落”的情况。

价格变动的影响【第四篇】

《经济与生活》第一单元：生活与消费

第二课  多变的价格    价格变动的影响教案

教学目标

理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。

学习要求

运用：价值规律的内容及表现形式；价格变动对生活和生产的影响。

重难点

理解价值规律的内容及表现形式；价格变动对生活和生产的影响

师生研讨

二、价格变动的影响

(一)价格变动对人们生活的影响

1、价格变动会引起需求量的变动   （一般来说，其它条件不变的情况下）

(1)某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买

(2)某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买

2、不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的

（1）价格变动对生活必需批需求量的影响比较小

（2）价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大

3、相关商品的价格变动对需求量的影响

（1）在可替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，将增加对其替代品的需求量；反之亦然。

（2）在有互补关系的商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，同时将减少对其互补商品的需求量；反之亦然。

（名词解释：替代品是指如果两种商品功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品；互补商品是指如果两种商品共同满足人们的同一需要，这两种商品就是互补商品。）

（二）对生产经营的影响

1、调节生产

理解：

供过于求         价格下跌           获利减少           生产缩小

生产扩大         获利增加           价格上涨           供不应求

2、提高劳动生产率

企业提高个别劳动生产率，才能缩短个别劳动时间，使其在价格竞争中更具优势，给自己的产品提供降价空间。

3、生产适销对路的高质量的产品

生产者提供质量好的适销对路的产品，就能以更高的价格出售，获取较大的市场份额，获取更多的利润。

板书设计

一般规律

对人们生活的影响      生活必须品和高档耐用品

替代品和互补品

价格变动的影响

调节企业生产规模

对企业经营的影响       提高劳动生产率

生产适销对路的高质量产品

教学反思：

价格变动的影响教学设计【第五篇】

设计思想

通过汽车价格变动这个生活例子来展开教学，让学生通过观察生活中的汽车价格涨跌的等经济现象，来发现、总结、归纳经济的常识。充分发挥多媒体的作用，将视频、文字、图片资料等信息有机整合，创设轻松、愉悦的学习氛围。做到教学直观性、科学性与实效性的统一。

教材分析

教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需求量。价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。

学情分析

高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。

教学目标

1.知识目标

（1）通过教学，使学生识记的知识：替代品和互补品的含义

（2）通过教学，使学生理解的知识：价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。

（3）通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。

2.能力目标

本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。在学习“价格变动对人们生活的影响”时，让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量，提高劳动生产率及开发新产品是根据什么来考虑的。通过探究、分析这些问题，有助于提高学生对现实经济生活的认识和参与日常经济生活的能力。

3.情感态度价值观目标

通过本课的学习，使学生懂得在市场经济生活中，在什么时候，什么地方，什么情况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。

教学重难点分析

教学重点：价格变动对生活、生产的影响。通过这节课的学习旨在让学生了解并掌握这一内容。只有理解和懂得了这一影响，才能正确认识社会主义市场经济发展过程中因价格杠杆而引起的一系列经济现象，深刻理解党和国家的现行经济制度政策，提高学生参与经济生活的能力，因而是重点。

教学难点：需求弹性问题。由于不同的商品价格变动对生活的影响不同，在加上其他因素，如心理预期等的影响，价格变动显得复杂，而且需求弹性问题是高等教育重点讨论的问题，理论性很强，学生现时的抽象思维能力较弱和生活阅历较浅，决定了理解这一问题有不小难度。因此是本框题的难点。

教学策略与手段

教学策略：合作、启发、探究式

教学手段：多媒体辅助教学

课前准备

学生的学习准备：利用课外时间收集并整理有关影响价格的因素，以及价格变动影响生活、生产的典型案例；做好课文的预习工作。

教师的教学准备：在市场上拍摄大家比较关注的价格变动的图片或视频资料，制作多媒体课件、撰写教案和教学设计。

教学过程

（一）导入设计：激趣设疑

兴趣是最好的老师，所以在导入时应尽可能激发学生兴趣。

[课前小调查]咱们班有没有汽车爱好者？

（学生纷纷举手示意自己是车迷）

教学过渡：老师我也是车迷，喜欢各种类型和品牌的车，最近爱上了东风标致307。

（多媒体展示“东风标致307的广告”）

教师提问：有谁知道东风标致307的价位是多少？

（学生讨论。有的学生可能有所了解，有的可能并不关注。此问旨在让学生知道经济生活和我们是息息相关的，做学会“家事国事天下事，事事关心。”）

教师指出：根据老师这两天的调查，现在的价格是万元。去年同期大概是万元。（学生哗然）有人预测，今年的价格可能会降到12万左右。为什么汽车的价格发生如此大的波动？

（学生讨论。有的学生会想到供求关系而导致汽车价格的变动。由于这是上节关于价格变化原因的内容，所以只须略为提及。）

教学过渡：那么，汽车的价格变动将会带来怎样的影响？今天我们就来共同学习“价格变动的影响”。

（二）突出重点设计：教学互动、合作探究

面向全体学生，充分发挥学生的主体地位，加强学生自主探究、合作学习是新课标下教学模式的有效形式，通过课堂互动，及时反馈学生的学情，通过合作探究分享学生的智慧。故此在教学重点设计中我采用，教学互动，合作探究的方式。以增强学生学习的主动性，调动其积极性。

教师引导：当汽车的价格下降时，你们对它的购买量是增加还是减少？当汽车的价格上升时，你们对它的购买量会怎样变化？

学生回答：当汽车的价格下降时，人们会增加对它的购买；当汽车的价格上升时，你们减少对它的购买。

教师小结：看来商品的价格变动会对人们的生活产生影响，会影响人们对某种商品的需求量。

一、           对人们生活的影响（板书）

1、商品本身的价格变化影响该商品的消费需求（板书）

教师提问：那么价格变动跟消费者的需求量有什么关系？

学生回答：反方向变动。

教师引导：价格变动跟需求量是不是都呈反反向变动呢？请善于发现生活的同学说说，生活中有没有只涨不跌的商品？

（学生举例：古董）

教师引导：当古董价格上升的时候，人们对它的购买量是怎么变化的？

学生回答：人们会增加对它的购买。

教师提问：这不是违反了我们刚才所说的价格变动与需求量是呈反方向变动？

（学生思考）

教师小结：我们说经济学原理都只是针对一般情况而言，生活中总是有特例的。因此，我们只能一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们对增加对它的购买。这是我们经济学上的“需求法则”。

教学过渡：生活中商品的价格经常在变化。请善于观察生活的同学说说，最近有哪些日常生活用品的价格也在变化？

（学生举例：鱼、大米、夏天的衣服、汽车等）

教师引导：当鱼、米的价格上涨时，人们对它的需求量会急剧减少吗？为什么？

学生回答：不会。因为这是生活必需品。

教师引导：如果汽车的价格下降时，人们对它的需求量会急剧增加吗？为什么？

学生回答：会。因为这是高档耐用品。

教师引导：请同学们思考一下，在这两个例子里，不同的商品对价格变动的反应有着怎样的不同？

学生回答：当粮食、食盐等生活必需品的价格上涨的话，人们对它的需求量不会急剧减少。但是轿车等高档耐用品的价格大幅度下降，则会导致人们对它的需求量迅速增加。

由此我们知道，需求是有弹性的。也就是说不同商品的价格变动对它们的需求量影响是不同的。

2、不同商品对价格变动的反应程()度不同（板书）

教学过渡：那么是不是只有商品本身的价格变动才会影响该商品的需求量呢？

(让学生看一段新闻材料并思考问题。)

1、油价高升，油荒时代来临；

2、大排量轿车价格大幅上调，销售骤然进入“寒冬”；

3、我国已成为电动车生产、消费和出口大国；

学生回答：油价的变动也会影响汽车的需求量。

教师过渡：因此我们说相关商品的价格变动也会影响商品的需求量。

3、相关商品价格变动对消费需求的影响不同（板书）

教师指出：汽车厂用的是93号汽油，目前的价格是元/升，去年同期的价格是元/升。（学生哗然）据国际柴油期货市场估计，93号汽油将冲破5元/升。同学们思考一个问题，汽油价格变动将会给汽车的需求量带来怎样的影响？

学生回答：当汽油价格上涨时，人们将减少对汽油的需求量，也将减少对汽车的需求量。人们转而消费电动车，因此，对汽车需求减少后，将增加对电动车的需求。

教师引导：那么汽车和汽油属于何种关系？汽车和电动车属于怎样的关系？

学生回答：汽车和汽油是互补商品；汽车和电动车是互为替代品。

教师小结：如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品；如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。

教师活动：判断：   下列哪些商品属于互补商品，哪些属于互为替代品？

可口可乐  乒乓球    百事可乐  乒乓球拍   面包   打印机    蛋糕    打印油墨

学生活动：思考问题，积极发言。

教师活动：请善于发现生活的同学来说说，生活中还有哪些商品是互补商品和互为替代品？

学生活动：学生积极举例。

教师小结：以上这三点是价格变动对人们的生活所产生的影响。那么价格变动除了对生活造成影响之外，还对哪些方面产生影响？

学生回答：对生产经营有影响。

二、对生产经营的影响(板书)

教学过渡：那么它对生产具体造成什么样的影响呢？这里老师让大家模拟两个情景，让大家体验一下经济生活。

模拟情景（上）

随着经济发展和人民生活水平的改善，国内汽车需求将会越来越大。今年全国汽车保有量约为3500万辆，需求量550万量；预计五年后保有量将达6000万辆，年需求量900万辆；XX年保有量达9500万辆，年需求量为1300万辆。中国将成为未来全球增长最快、增量最多的汽车市场。

如果你们每个合作小组都是一个很有经济实力的汽车投资财团，你们将做出何种投资决策，来占据汽车市场并处于优势地位？

合作小组1：我们先会调查市场，分析市场到底需要哪种类型的汽车，然后根据调查结果来生产。

（马上有其他小组的成员反对此种决策）

合作小组2：他们这样调查没有错，但是时间不等人，别的汽车企业也会做调查的，所以我们要采取更有噱头的措施吸引顾客，一个是在价格方面，首先我们把价格抬高，过段时间就把价格往下降，这样顾客

（此时，班级的氛围一下子活跃起来，学生纷纷争相发言）

合作小组3：我们投资财团认为，质量是企业的生命，如果说一家企业生产的汽车没有质量保证，即使你价格再实惠，顾客买了第一次就不可能再买第二次，这样企业的利润都只是短期的，而且质量不会也会影响企业的信誉，因此，产品的质量一定要高。至于价格，我们小� 没有必要搞价格战。

教师引导：不管每个投资财团以何种决策进军汽车市场，就在由于在座各位引领的许多投资者争相进入汽车市场之后，整个汽车行业生产规模一年以来以30%—40%的增长率迅猛发展，汽车市场在无形之中发生了巨大变化。此时，你发现汽车市场有何变化吗？

学生回答：本来人们对汽车的需求量是挺大的，现在由于大家都投资汽车市场了，现在汽车是供过于求，因此汽车价格不得不下降。

教师引导：当你关注到这种市场信息后，你们的财团又将做出合作决策？

合作小组2：我们将缩小汽车的生产量。

合作小组3：我们将投资其他行业，不然可能会亏本。

教师归纳：当生产者看到市场上某种商品供过于求时，商品的价格下降，他会缩小生产规模，减少产量，因为获利减少了；当生产者看到市场某种商品供不应求的时候，商品的价格上涨，他会扩大生产规模，增加该产品的产量，因为获利增加了。因此，价格的变动是一种信号，是对生产的引导信号。因此我们说价格变动可以调节生产。

1、调节生产（板书）

模拟情景（下）

当你看到汽车市场激烈的价格战，�

合作小组3：我们依然坚持生产高质量的产品。

合作小组1：我们小�

合作小组5：我

教师归纳：从刚才几个小组的讨论中，我们可以发现很多投资财团都对价格变动采取了积极的措施。提高劳动生产率和生产高质量、小排量、节能的汽车都是不错的决策。这些决策的采取都价格变动所带来的影响。

2、提高劳动生产率（板书）

教师指出：因为社会必要劳动时间决定商品价值量，商品交换以价值量为基础实行等价交换。劳动生产率提高，个别劳动时间减少，就会获得更多利润，就会在价格竞争中更具优势。所以，价格变化与竞争，会刺激生产者不断改进技术，提高劳动生产率。

3、生产适销对路的高质量产品（板书）

教师指出：在市场经济中，哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，他就能获得较大的市场份额，从中获取更多的利润。

（三）突破难点设计：比较反思

难点突破关健在于引导是否得法，能否引发学生兴趣和思考，利用学生已有知识深化认识。在这里，我主要是采用比较法与归纳法。使学生通过身边的事例，切实体验需求是有弹性的。

展示“校园超市价格影响消费调查”表(略)

设计说明：通过这一环节，在加上老师对有关需求弹性的理论讲解，学生不难明白价格变动对需求有影响，其中不同产品的弹性是不同。这既可以再次巩固重点，也可以突破难点，还可以培养学生用比较分析法分析问题、解决问题的能力和理论联系实际能力，也是在教师引导下学生自觉进行思想教育的一个过程。

知识结构

本节内容讲述了价格变动对人们生活、生产的影响作用，主要知识框架如下：

（1）、价格变动会影响人们的消费需求，商品价格上涨，人需求就减少，反之，则增大。价格变动对不同商品需求影响程度是不一样的，对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。相关商品价格变动对消费需求的影响不同，某种商品价格上涨，就会减少需求量，其替代品需求量增加，其互补品需求量则减少。

（2）、价格变化也会影响生产经营，价格变动会调节生产，刺激生产者改进技术，提高劳动生产率，促使生产者生产适销对路的高质量产品。

作业设计

针对学生的生活实际，我设计了一道来自生活的作业进行训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学生将所学知识运用到实际生活当中，体现学以致用的教学目标。

写一封建议书：在国际石油不断上涨的情况下，买家、(厂家、商家)该如何应对才是明智的选择？

问题研讨

1、贴近生活但要高于生活，切勿乱堆砌生活事例

从生活中的现象入手分析，能接近学生的实际情况，让学生感受学习乐趣，又能增强学生对生活的思考，关心生活，激发学生的学习兴趣。但如果课堂只停留在生活中，长此以往，学生对经济学的认识就只能停留在感性认识上，而不能及时上升到理性认识，因此，课堂在做到贴近生活的同时要高于生活，准确地分析和归纳生活中的经济学常识。在新课程教学中，事例是要贴近生活，但切勿引用多个事例，以免造成教学过程的混乱。

2、巩固知识，适当开展课外活动调查和探究。

除了让学生自主学习外，如果要达到有效的学习效果，那就需要适当开展一些课外活动，比如家庭的消费调查，或就某个汽车话题展开讨论，把课堂上学到的知识应用到实际中，来分析和解决生活中的经济学问题。当然还要布置适当和适量的作业，以达到教学反馈和“因材施教”的作用。