公平和正义【优质4篇】
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公平和正义【第一篇】
XX年中考思想品德复习讲学稿
八年级下册
第四单元 我们崇尚公平和正义
知识网络
众说纷纭话公平
公平是最大的“天平”
我们崇尚公平 社会稳定和发展需要公平
第四单元 理智面对社会生活中的不公平维护社会公平
我们崇尚公平和正义 自觉树立公平合作意识
走进正义
正义是人类良知的“声音”
我们维护正义 社会发展需要正义
遵守社会规则和程序
自觉维护正义
做有正义感的人
知识详解
第九课 我们崇尚公平
一、公平是最大的“天平”
1、众说纷纭话公平
●对公平理解要注意的原则：不同时代，不同个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解；公平是在比较中产生的，公平是得到自己该的，也是分担自己该做的
2、社会稳定和发展需要公平
●社会稳定和发展需要公平的原因：（1）人不可能脱离社会而存在。一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有公平才能实现这点。（2）社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，共同推动社会的持续发展。
二、维护社会公平
1、理智面对社会生活中的不公平
●受到不公平待遇的做法：（1）应该增强威权意识，善于寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助，解决问题，以谋求最大的公平；（2）公平与否的判断标准受到个人的机智观念、思维方式的制约，当我们遇到不公平的事情时，我们可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；（3）崇尚公平、主持公道，要同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。
2、自觉树立公平合作意识
●自觉树立公平合作意识的原因： （1）社会需要合作，合作是社会生活中正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。（2）公平的合作必然是互惠的合作。树立公平合作意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。
第十课 我们维护正义
一、正义是人类良知的“声音”
1、走进正义
●正义的重要性：（1）社会生活需要正义，没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。（2）公正需要正义制度来维护。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统，它是为所有社会成员的利益制定的，每个人既受利益，也受约束。
●正义的判断标准：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡是阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义的行为。正义要求我们尊重他人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。
2、社会发展需要正义
●社会发展需要正义原因：正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步；当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平的支持和保障，当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑，没有正义的制度，就没有真正的公平。（3）公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展。
二、自觉维护正义
1、遵守社会规则和程序
●自觉维护正义就要遵守正义的制度。
●非正义行为的危害：会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。
2、做有正义感的人
●正义感的感受：会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把正义的崇尚之情赋予行动。面对非正义的行动，则会产生不按、不满、愤怒的情绪，乃至采取行动维护正义。
●社会发展需要正义的人：只有正义感的人正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。
●正义感是做人的优良品德
●如何做一个有正义感的人：（1）如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；（2）如果看到飞正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，及时对受害者给予声援和救助。（3）总之，做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。在这个过程中，不仅为自己、还会为他人、为集体 、为国家的正义而奋斗。
随堂练习
一、单项选择题
1、公平总要受到一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。理解正确是（ ）
a.人们追求公平只是一种幻想，是不可能实现的
b.对于社会不公平的现象，我们可以熟视无睹
c. 只要我们努力摆脱社会条件的制约，就可以达到绝对的公平
d.公平总是相对的，没有绝对公平的社会
2、下列说法中，关于对公平的说法正确的是 ( )
a社会根本就不可能会有公平，因此人们应该放弃对公平的探索
b公平是在比较中产生的，受到一定条件的限制
c公平能够使人们稳定持久地进行合作
d公平是我们社会生活追求的一个重要主题
3、没有了正义和正义制度 ( )
a.社会最底层的人得不到基本的生存保障
b.社会最不利地位的群体，得不到社会的关爱
c.无法保障人民生命和财产安全
d.保障人民得以生存和发展，推动社会进步
二、问答题
1、李伟是班上的宣传委员，一次学校进行板报比赛，班主任让李伟负责此事，他当即表示一定完成任务。放学会，李伟说自己有事，把工作推给张晓红等同学，自己一走了之。张晓红等同学很好地完成了任务，经过评比办报获一等奖，李伟因此获得优秀宣传员的称号，受到表彰。
结合材料，运用所学的知识回答：
（1）李伟受到表彰公平吗？为什么？
（2）在现实生活中，类似李伟受表彰这种现象有什么危害？
（3）如果你是张晓红，你认为该怎么办？
（4）结合以上材料，谈谈你对公平的重要性的理解？
2、 材料一：在公交车上，小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包，乘客一无所知。这时，小强大喊一声“抓小偷”，并和其他乘客一起将小偷抓住。
材料二：在放学的路上，小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚想，这是他们的私事，与自己无关，于是离开了。
结合材料，运用所学的知识回答：
（1）人们的行为可以分为正义行为和非正义行为，材料一二中的行为分别属于哪一种行为？
（2）简要分析小强和小刚做法的影响。
（3）结合材料，谈谈社会的发展为什么需要正义？
（4）在现实生活中，有正义感的人应做到哪些？
课后练习
一、单项选择题
1、在历史的长河中，人类从未停止过的探索，提出了各种公平观，下列的公平观，你认为与我们现在社会最为接近的是 ( )
a不患寡而患不均 b均贫富，等贵贱 c讲究效率，维护公平 d天下大同、均分田
2、下列措施中你认为不是维护社会公平的有 ( )
a.按照劳动贡献率参与进行分配 b.加强法制建设，规范收入分配
c. 关注社会发达地区，忽视贫穷落后地区 d.健全社会保障制度，提高最低生活标准
3、李斌在放学回家的路上，因为赶路闯了红灯，同时闯红灯的还有其他的几个同学，但警察
将李斌留下来，要进行罚款，他很不服气，你认为他的想法是 ( )
a、正确的，因为闯红灯的的确不止他一个人
b、错误的，不管别人怎样，自己都得遵纪守法
c、正确的，因为他是因为赶路，况且又不是他一个人
d、错误的， 警察应该查处所有的人
4、社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件，以（ ）为基础的合作才是良好的合作 ( )
a.赚钱 b.团结 c.公平 d.平均
5、下列说法正确的是 ( )
a.公正的对待，必须有正义的制度来保证
b.制度是以隐秘的程序和规则组成的系统
c.制度和规则只存在于社会生活的某一方面
d.制度的正义性在于它的程序与规则是为少数人制定的
6、有正义感的人，不应该这样做（ ）
a.如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争
b.如果看到非正义的事情发生在他人身上，事不关己，当作没看见
c.能及时对受害者给予声援和救助
d.身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义
7、当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持保障，在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说 ( )
a.公平是正义的前提 b.没有正义的制度就没有真正的公平
c.只要有了正义，就会拥有公平 d.要实现竞争，就无法体会公平
8、公平与否的判断经常受到（ ）的制约 ( )
a个人的收入水平 b 个人的家庭幸福 c个人价值观念和思维方式 d领导意识
9、对不公平现象，应该采取增强权利意识，用合法的手段寻求帮助和同破坏公平的行为作斗争等做法之外，我们还可以 ( )
①进行理性反思 ②调整思维方式 ③保持平和心态 ④进行换位思考
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.①②③④
10.如果社会缺少正义的支撑，那么社会必然土崩瓦解。下列有关正义观点不正确的是( )
a.凡是促进社会进步与发展、维护公共利益和他人利益的行为都是正义的行为
b.正义制度的意义在于，它是为维护全体社会成员的利益而制定的
c.作为社会成员，我们遵守了社会规则和程序就是在维护正义
d.如果非正义的事情发生在自己身上，自己可以采取一切手段，奋起抗争
11、下列哪些行为是正义的行为 ( )
a、中国人民的抗日战争 b、歧视和排斥他人
c、伤害他人的自由和尊严 d、无正当的理由向他国发动战争。
12、某人财物被窃，大声喊：“抓小偷”，可是围观者无人上前抓住盗窃者，也无人报警。旁观者的行为 ( )
a、没有社会危害性 b、最有效的自我保护
c、是要受到法律制裁的行为
d、是消极行为，会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益
13、当前，我国高收入者和低收入者的差距越来越大，对这种现象认识正确的是 ( )
a.多劳多得，这正是公平的体现 b.这对实现公平，保障社会稳定不利
c.应该把高收入者的收入分给低收入者，完全消灭差距
d.有利于激励人们努力工作，是好事
14、公平是我们社会生活追求的一个重要主题。公平体现着人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定。下列有关公平的观点，不正确的有 ( )
a.公平意味着处理事情要合情合理，让每个人平等的承担责任和履行义务
b.只有公平，才能使人们稳定地进行合作，否则会影响社会长治久安
c.公平是人类一直追求的目标，但公平是有条件的，是相对的
d.在社会生活中经常会遇到不公平的现象时，应采取一切手段谋取公平
15、期盼正义、维护正义是善良人们的共同心声。真正实现的正义最有效措施是( )
a.正义的社会舆论来保障 b.正义的行动来保障
c.正义的规则制度来保障 d.争议的愿望来保障
二、问答题
1、材料一：据新华社上海电，中国大陆第一高楼——上海经贸大厦在今年国庆期间举办了一场“百万婚礼”（实际花费远不止此数），光婚场布置就花费了50万元；而与此同时，萝卜缨子一盆菜却是安徽省寿县大顺镇仇集村李多友一家人5人的午饭。这篇报道在《新华每日电讯》见报时的标题是“奢侈与贫困共存的现状及其深层次原因——考验中国社会的公平与和谐”。
材料二：国家规划将逐步取消农民工子女入学的户籍歧视，建造与农民工实际需求相适应的经济住房，改善农民工的医疗条件，给在城市工作的农民工以市民待遇，推动农民共享城市产业工人转化的进程。计划从XX年起，免除592个国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的杂费和书本费，并补助寄宿学生生活费；到XX年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能够上学读书，完成义务教育。
显然，没有公平，我们的社会就不可能有各阶层人们的和谐相处。因此，党的xx届五中全会公报指出，“要按照构建民主法治、公平正义……的要求，正确处理新形势下的人们内部矛盾，认真解决人们群众最关心、最直接、最现实的利益问题。”公报首次明确提出在分配制度上，今后将“更加注重社会公平”，实现这样的新政策无疑是必要的，也是得人心的。
（1）、从以上两则材料你能看出什么问题？
（2）、你认为社会生活中这种贫富差距的扩大，会导致哪些负面影响？
（3）、除了材料二中的措施，你认为国家、社会、个人还可以做些什么以减少贫富差距？
2、XX年10月15日下午，十运会女子柔道+78公斤级比赛的决赛在南京龙江体育馆进行了重赛。对阵双方分别是1996年奥运冠军孙福明和解放军队小将闫思睿。最终，小将闫思睿战胜孙福明取得冠军。十运会柔道比赛原本在10月13日就已经全部结束，但是在女子78公斤以上级的比赛中，辽宁选手孙福明遵从教练的安排在比赛中假摔，将金牌拱手让给了自己的小师妹。此事 在媒体和百姓当中引起了强烈反响，10月14日晚，十运会组委会对这场富有争议的比赛做出了今日重赛的决定，并紧急召回了5名裁判和5名仲裁对这场比赛进行执法，同时对孙福明的教练刘永福予以了通报批评的处罚。
（1）你是如何看待这件事情的，谈谈你的看法
（2）如果我们要做到维护正义，应该怎么办？
公平和正义【第二篇】
第6课 走强国富民之路
一、知识网络结构：
指引我们前进的“灯塔”
发展是硬道理
“一个中心”是关键
走强国富民之路
改革——社会发展的直接动力
讲述春天的故事
开放——现代化建设的必要条件
二、基础知识：
1、指引我们前进的“灯塔”
（1）改革开放以来，我国经济和社会发展取得了举世瞩目的巨大成就，靠的是 。（ 页）
（2）党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么？ （ 页）
答：领导和团结全国各族人民，以 为中心，坚持 ，坚持 ，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为 而奋斗。
党的基本路线的核心内容可以概括为 。
（3）基本路线的实质是什么？（ 页）
答：体现了全国各族人民的 和 。
（4）坚持基本路线有何意义？（ 页）
答：在党的基本路线的指引下，我国人民走出了一条 的强国富民之路。我们的祖国日益强盛，人民群众的日子也日益红火。
（5）社会主义初级阶段的含义是什么？经过多长时间？有何特点和主要特征？（ 页）
答：包括 层含义：一是我国已经是 ；二是我国的社会主义社会还处在 阶段。
时间：从 ，大约需要 的时间。
特点：特定性（特指我们国家）；长期性（上百年的时间）
主要特征： ，表现为 。2、“一个中心”是关键
（1）“一个中心”的地位如何？（ 页）
答：我国的社会主义现代化建设是一个庞大复杂的系统工程，涉及方方面面的建设，包括 等，而则 是这个系统工程的核心工程。社会主义现代化建设必须以 为中心，其他各方面的工作都要 经济建设。
要把经济建设当作中心来抓，除了爆发大规模战争外，要始终如一地贯彻始终地搞这件事，一切围绕着这件事，不受任何干扰。
（2）发展有何意义？（或者为什么要大力发展生产力？）（ 页）
答：“ 才是硬道理”， ，是我们的根本任务。 ，改善人民生活离不开发展； ，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展；保持 、实现国家 离不开发展；提高 、掌握国际斗争的主动性离不开发展；完成 也离不开发展。 是我国当前解决所有问题的关键。
（3）我们对待发展的态度如何？（ 页）
答：作为祖国未来的建设者，我们要关注国家发展，努力学习，增长才干，准备将来投身到现代化建设中去，为国家的发展贡献力量。
青少年要牢固树立“发展才是硬道理”的观念，努力学习，为建设祖国作好准备。
3、 ——社会发展的直接动力（ 页）
（1）党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。我国的改革开放由农村到城市，由经济领域到政治、文化、科技、教育等领域，推动中国进入了新的历史时期。
（2）为什么要进行改革？（或者改革的必要性是什么？）（ 页）
答：我国的 还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，抑制了劳动者的 的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了 的发展和 的提高，只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。
要全面把握改革的含义，明确我国推行的改革是一场全面深刻的社会变革。它不仅指经济体制改革，而且包括政治、科技、教育、文化等各个领域的体制改革。它不是对原有体制的修修补补，而是体制的根本性变革，是社会主义制度的自我完善和发展。
（3）改革的意义是什么？（ 页）
答：通过改革，完善和发展了 ，给我国社会注入了 ，极大地调动了广大人民群众的 ，使社会 得到了极大地解放，国家经济得到了迅速的发展，实践证明， 是我国社会发展的直接动力。
（4）我们对待改革的态度怎样？（ 页）
答：我们为个人都应以 的态度正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的 。
4、 ——现代化建设的必要条件（ 页）
（1）开放的有效方式有哪些？（ 页）
答：发展 ，利用外资，引进 ，创办 ，到国外承包工程、办企业等。
（2）开放的基本途径有哪些？开放有何作用？（ 页）
答：我国通过 和 两种基本途径，使我国的对外开放不断扩大，极大的促进了我国 的发展。
（3）开放的必要性是什么？（或者我国为什么要实行对外开放？或者我国为什么将对外开放作为一项基本国策？）（ 页）
答：当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向 。我国虽然市场广阔，劳动力资源丰富，但 。只有对外开放，才能利用国外的 ；才能更好的利用 两个市场、两种资源，才能紧跟 的发展潮流，追赶世界先进水平。 是我国必须长期坚持的一项基本国策。
我国于XX年12月11日正式加入世界贸易组织，标志着我国的对外开放进入了一个新的历史时期。
（4）我们对待开放的态度如何？（ 页）
答：我们青少年应树立 的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业作好充分准备。
（5）在对外开放中国家的态度如何？（ 页）
答： 的发展，需要我们以 的姿态融入世界经济发展当中，不断提高 的水平。
三、巩固练习：
1、从“贫穷到温饱”，再从“温饱到总体上小康”，我国人民的生活水平实现了历史性的飞跃。实现这一飞跃的直接动力是（ ）
a、坚持四项基本原则 b、改革开放
c、大力发展生产力 d、自力更生，艰苦创业
2、下列说法不正确的是（ ）
①改革就是从根本上改变社会主义制度②改革不会涉及到任何人的切身利益③对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策④“引进来”和“走出去”是我国对外开放的两种基本途径
a、①③ b、②③ c、①② d、③④
3、开启改革开放闸门的会议是（ ）
a、党的十届三中全会 b、党的十一届三中全会
c、党的十二届三中全会 d、党的十三届三中全会
4、我国经济体制改革的目标是（ ）
a、加快我国经济建设 b、解放发展生产力
c、建设中国特色社会主义民主政治 d、建立社会主义市场经济体制
5、改革开放以来，我国经济和社会发展取得了举世瞩目的巨大成就。下列选项中能直接说明这一成就的是（ ）
①香港、澳门顺利回归②中国正式加入wto③中共中央印发《公民道德建设实施纲要》④“神舟”六号载人飞船上天
a、①②③ b、②③④ c、①③④ d、①②④
6、 “十五”期间我国的城乡居民人均收入对比
指标 单位 XX年 XX年 XX年
城镇居民能人均可支配收入 元 8472 9422 10493
农村军民人均纯收入 元 2622 2936 3255
另外，XX年我国城市、农村贫困人口数量大幅下降，居民衣、食消费正在向住、行消费转移，中国消费结构升级步入“加速跑”阶段，正进入一个以教育、购房、买车为主要内容的消费时期。
（1） 上述表格反映了什么？（是什么）
（2） 请你谈谈对上述材料的认识。（为什么，怎么做。）
7、为了了解改革开放以来当地经济建设所取得的巨大成就，某校开展了一次探究实践活动。
（1）假如你是其中的一员，请你围绕你的家乡生活的变化情况设计一个问卷调查表。
（2）你所在地区经济建设的发展和自己家庭生活的变化能够折射出我国经济、政治、文化等方面的建设情况。假如该小组准备以此次问卷调查的材料为基础，写1篇感文，请你拟定一个题目。
（3）由于现在收入的限制，目前你或你的家庭还有什么最大的愿望没有实现？你认为国家和个人应该怎样做才能实现这些愿望？
8、某校九年级（2）班召开学习党的xx大精神畅谈会，围绕“中国解决所有问题的关键是什么，”同学们展开了讨论，主要有两种不同的观点：一种认为“中国解决所有问题的关键在于依靠对外开放，”另一种观点认为“中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展”。
请对以上两种不同的观点加以辨析说明。
9、总理在十届人大三次会议上所作的政府报告中强调：“发展是硬道理，发展永远是解决一切问题的关键，经济工作什么时候都不能放松。要着力推进改革开放，更好的利用国外国内两个市场、两种资源”。
（1）为什么说“经济工作什么时候都不能放松”？
（2）你对“着力推进改革开放”是怎样认识的？
第7课 走科教兴国之路
一、知识网络结构：
科教兴则国兴
时代的选择
面对竞争与差距
走科教兴国之路 科技创新 赶超一流
创新是关键
教育创新 人才蔚起
二、基础知识：
1、为什么要大力发展科学技术？（科技的重要性）（ 页）
答：（1）实践证明，一个国家和民族的命运与其 的发展息息相关，一个国家，一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。
（2） 是第一生产力，它决定着 的发展水平和速度。一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的 和 。今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促使经济的飞速发展，给社会生活 带来巨大变化。 已成为推动经济发展 的因素。
2、教育的地位及作用如何？（ 页）
答：百年大计，教育为本。科学技术的发展，关键在 。 是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠 。教育的根本任务是 。当今世界，教育越来越成为提高一个国家 的基础，教育水平的高低决定着 ，决定着 ，并最终决定着 。
必须对科技、教育、人才三者的关系有一个清醒的认识。
3、当今世界，以 和 为核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的科学技术和人才资源，哪个国家就能在竞争中赢得主动。（ 页）
4、目前我国的科技与教育的差距：（ 页）
建国以来，特别是党的十一届三中全会后，我国科技、教育事业取得了辉煌成就，在生命科学、生物技术、能源、载人航天等高科技领域已跻身世界前列，各级各类教育也有了长足发展。但 看，我国科技和教育的发展水平还 ，与发达国家相比还有 。
我国科技教育相对落后的状况逼迫我们必须做出正确的选择。
5、我国为什么要实施科教兴国战略？（ 页）
答：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在 面临着巨大压力。为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施 战略，把 放在 的战略地位。大力发展科技，尤其是 ，可以提高我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的 。我国实施 战略，是时代的正确选择。
6、为什么要鼓励科技创新？（ 页）
答： 是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是 。我国是一个发展中国家，为了提高科技的整体水平，尽快缩小与发达国家之间的差距， 无疑是一个重要的途径。但是，要想真正的缩小差距，赶超发达国家，关键是靠 。因为只有把科技进步的基点放在增强 ，才能实现我国科学技术的发展，真正掌握发展的主动权。没有 ，就要受制于人，没有 ，就不可能赶超发达国家。
7、为实现科技创新，我国正在从新世纪中国发展的战略需要出发，瞄准世界科技发展的前沿，确定新的科技发展目标，充分发挥 的创新主体作用，加速培养创新人才，并采取一系列重大措施，全面增强科技创新能力。（ 页）
当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。解决我国经济社会发展中的突出问题，根本要靠科技进步和创新。科技的灵魂在创新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。
8、为什么要进行教育创新？（ 页）
答：科技创新， 为本。 是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的 和 。
9、教育体制改革的措施有哪些？（ 页）
答：大力发展 ，为人才的成长奠定坚实的基础；构建 、 和 的“立交桥”，为人才成长拓宽渠道；大力实施 ，深化课程改革，注重培养学生的 、 和 。
要树立人才资源是第一资源的观念，加强人力资源能力建设，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人员和一大批拔尖的创新人才，积极营造人才辈出、人尽其才的社会氛围。
10、我们每个人都希望自己将来能成为国家所需要的 人才，为此，在学习生活中就要从转变 做起。符合素质教育，有利于培养创新精神和实践能力的学习方式主要有 、 、 等，我们要根据自己的特点，找到适合自己的 和 ，进行 学习。（ 页）
11、创新就在我们身边，就在我们的 中。创新是 、 的行动，是 、 人生追求。（ 页）
创新不是科学家的专利，是我们每个人都应该和能够做到的。我们应在日常学习生活中勇于创新，善于创新。
12、青少年怎样争做创新型人才？
答：一是要在学习生活中从转变学习方式做起，勤于动脑动手，敢于质疑，培养求异思维，进行创新性学习，而是要从日常学习生活中做起，做到有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。
13、科教兴国，学子任重。当今社会是 社会， 是人们的普遍观念。我们唯有不断学习，不断创新，才能在人生的征途中有所作为，为国家的科技进步和经济发展作出自己贡献。（ 页）
三、巩固练习：
1、XX年1月9日至11日，全国科学技术大会在北京举行，香火锝年度国家最高科学技术奖的叶笃正和吴孟超颁发奖励证书和奖金。国家重奖科技人员的这一举措（ ）
①说明党和政府尊重科学、尊重知识、尊重人才②说明党和国家积极实施科教兴国战略
③说明党和政府把发展科技事业作为一切工作的重心来抓④有利于维护社会公平
a、①②③ b、①②④ c、②③④ d、①③④
2、上题中的举措对我们青少年的启示是（ ）
a、要把个人的荣誉作为自己追求的最高目标 b、只有杰出的科学家才对社会有贡献
c、要努力学习，注重培养自己的创新精神 d、我国职业分工存在高低贵贱之分
3、在拥有自主知识产权的生产技术方面，我们生产的汽车品牌90%是国外的，我们的机床生产技术70%是国外的，我们的药品生产专利的90%是国外的，这说明（ ）
a、要想真正的缩小差距，赶超发达国家，关键是靠引进国外先进技术
b、中华民族缺少创新精神 c、科学技术是第一生产力
d、我国的科技创新能力有待进一步提高
4、上世纪初，西方发达国家科技对生产力发展的贡献率只有18%左右，而现在已经达到80%，这表明（ ）
a、科学技术是第一生产力 b、发达国家对科学技术非常依赖，劳动者已经不再重要
c、百年大计，教育为本 d、发达国家科技发展迅速，其他方面发展落后
5、下列对教育的认识正确的是（ ）
①人才的培养主要靠教育②教育的根本任务是培养学习成绩优秀的学生③教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量④教育是提高一个国家创新能力的基础⑤教育最终决定着一个国家和民族的兴衰成败
a、①②③④⑤ b、③④⑤ c、②④⑤ d、②③④
6、XX年，某市中考招生继续实行优录政策，其中包括对在“创新素质实践行”活动中取得优异成绩的初中毕业生给予加分录取。这一规定意味着（ ）
①创新精神和实践能力是当今社会对人才的客观要求②该市重视培养人才，鼓励创新
③该市中考重视对学生综合素质的考查④学习书本知识并不重要，重要的是参加社会实践活动
a、①③④ b、①②③④ c、②③④ d、①②③
7、材料一：XX年1月9日，第四次全国科技大会在北京隆重举行。党和国家重奖为国家科技事业作出重大贡献的科技工作者。发表了题为《坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗》的重要讲话。讲话中强调，建设创新型国家，核心是把增强自主创新能力作为发展科技的战略基点；就是大力推进理论创新、制度创新、体制创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。
材料二：十届人大四次会议通过的《政府工作报告》指出，要以建设创新型国家为目标，加强国家创新体系建设。
（1） 党和国家重奖科技工作者，建设创新型国家的依据是什么？
（2） 请你列举我国在科技、制度、理论、体制方面的创新实例。
（3） 作为国家的小主人应立志为提高我国自主创新能力作贡献，这里请你为自己制定一个培养创新能力的行动计划。
8、材料一：据统计，发达国家科技对经济增长的贡献率已由20世纪初的2%—20%上升到90年代的70%—80%。
材料二： 三国科技实力对照表
国家 美 日 中
分值 100
三国符合科学条件的人口比例表
国家（地区） 美 欧盟 中
占总人口比例 % % %
材料三：从XX年起，为了大力推动科技进步和创新，努力实现我国生产力发展跨越，党中央、国务院局定设立国家最高科学技术奖。
（1） 材料一、二分别表明了什么？
（2） 材料三表明我国正在实施什么战略？
（3） 你认为如何提高我国民族创新能力？
9、袁隆平院士突破经典理论的禁区，提出水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。从推广种植杂交水稻以来，已累计增产5000亿公斤。袁隆平被人们称赞为“一粒种子改变了世界”和“一个名字创造了1000亿元价值”。
（1）“一粒种子改变了世界”和“一个名字创造了1000亿元价值”，这说明了哪些道理？
（2）袁隆平的成功对我们有什么启示呢？
（3）我们青少年应怎样培养创新精神和实践能力？
10、为了培养同学们的创新能力，鼓励同学们参加创新实践，某校决定开展一次“科技活动周”活动，请你参加并完成以下活动：
（1） 请你为“科技活动周”设计两条宣传标语。
（2） 为了使这次“科技活动周”搞得生动活泼、内容充实，请你设计三种活动方式。
（3） 请你围绕你社会的一种活动方式，谈谈你打算为开展这一活动作怎样的准备。
（4） 请你为这次“科技活动周”活动撰写一份总结性发言提纲。
第 8 课 走 可 持 续 发 展 之 路
一、第3单元知识结构
第六课：走强国富民之路----国家发展必须走强国富民之路----党的基本路线指明了强国富民之路
<总 揽 全 局 高 度>
1.发展是解决我国所有问题的关键
2.改革是国家发展的直接动力
3.开放是国家发展的必要条件
第七课：走科教兴国之路----国家发展必须走科教兴国之路
<国家发展的决定性因素角度>
1.走科教兴国之路是时代的选择
科教水平决定国家和民族的兴衰更替；
在科技领域，我国面临着激烈的国际竞争的压力
2.创新是实施科教兴国战略的关键
科技创新是赶超发达国家的关键
教育创新是科技创新的基础
第八课：走可持续发展之路----国家发展必须走可持续发展之路
<人口、资源、环境与经济社会的相互关系角度>
1.可持续发展是我国面临的重要课题
我国人口、资源、环境形势严峻
可持续发展是正确选择
2.可持续发展重在行动
坚定不移地实行计划生育
坚决保护环境，合理利用资源
第九课：弘扬和培育民族精神----国家发展必须靠民族精神的支撑
<国家发展的精神动力角度>
1.民族精神是中华民族的灵魂
五千年文明铸就了中华民族的精神
中华民族精神是国家发展的强大精神动力
2.大力弘扬和培育民族精神
在文化建设中弘扬和培育民族精神
当代青年应该高举中华民族精神的火炬
二、基础知识点
1.人口______、资源______、环境______，危害着________________________，已成为当今世界各国共同面临的严重问题。我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的__________________。（p______）
2.我国面临着怎样的人口形势？有何负面影响？（p______）
我国面临着______的人口形势。人口过多和过快增长，给资源和环境带来了沉重的______，就业压力越来越大，影响________________________，影响__________________________________。
3.我国面临着怎样的资源形势？（p______）
我国自然资源总量大、种类多，但__________________，____________。随着我国经济发展和人口增长，对资源的__________________；再加上开发______、利用率______、资源浪费______，更加剧了资源形势的严峻性。
4.我国生态环境的基本状况怎样？有何危害？（p______）
我国生态环境的基本状况是：总体在______，局部在______，治理能力远远赶不上_________，生态赤字____________。
环境恶化加剧了__________________，威胁____________，危害____________，直接制约经济和社会的可持续发展。
5.人口、资源、环境与经济发展之间的关系如何？（p______）
人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互______、相互______、相互______的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成____________________________________；而资源的过度消耗和环境破坏，又会阻碍经济的发展和危害______________________________。正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走________________之路。
6.科学发展观的主要内容是什么？（p______）
以_____为本、全面、______、______发展
[实施可持续发展是我国正确的战略选择。]
7.实行计划生育是我国的一项基本国策。我国实行计划生育的目的、具体要求、意义分别是什么？（p______）
目的：控制____________，提高____________
具体要求：提倡______、______、______、______
意义：可以概括为“利国利民利国际”
8.我国制定的保护资源、环境的法律法规有哪些？我国采取的保护环境、合理利用资源的重大措施有哪些？（p______）
《__________________》是我国环境保护的一部基本法律。
9.我国实施可持续发展战略取得了哪些成效？（p______）
_______________势头得到控制，________________________建设步伐加快，部分地区环境质量____________，________________________进一步增强。
10.实施可持续发展我们青少年学生应该怎样做？（p______）
实施可持续发展是关系中华民族世世代代持续发展的____________。我们青少年应从现在开始树立____________，积极向公众______________________________的基本国策；从__________________做起，培养______________________________的习惯，为国家的可持续发展作出贡献。
三、巩固练习
1.邓小平同志指出：“人多有好的一面，也有不利的一面。在生产还不够发达的条件下，吃饭、教育和就业就都成为严重的问题。”对这句话理解正确的是 （ ）
a.人多是好事，人多力量大，因此人口越多越好
b.只要生产发达了，人口的多少无所谓
c.人口过多和过快增长，影响的仅仅是吃饭、教育和就业问题
d.人口过多和过快增长，会影响人民生活水平的提高
2.下列图表是我国主要资源人均占有量与世界平均水平的比较表
人均占有量占世界平均水平 耕地 淡水 森林蓄积量 铜矿
32% 24% 13% 29%
上述图表表明 （ ）
①我国人均资源占有量少 ②我国人口的数量无法控制
③必须实行计划生育这一基本国策 ④必须走可持续发展道路（ ）
a.①③④ b.①②④ c.②③④ d.①②④
3.下列属于我国基本国策的是①对外开放②可持续发展③科教兴国④保护环境和合理利用资源（ ）
a.①④ b.①②③ c.③④ d.①③④
4.严重制约我国经济和社会的可持续发展的因素有①我国资源总量大，种类多 ②我国的环境总体在恶化，局部在改善③我国生态环境的范围在不断扩大④我国人口总量大，素质偏低 （ ）
a.②④ b.①②③ c.②③④ d.①③④
5.实行计划生育的目的是 （ ）
a.控制人口数量，提高人口质量 b.晚婚、晚育、少生、优生
c.贯彻依法治国战略 d.抑制人口增长，控制人口总量
6.有一个山村，原先山清水秀，盛产竹木、草药、蘑菇等，特别是山上到处有泉水，各家各户都用竹管将泉水引进家门，用上了“自来水”。但该村近20年来人口数量猛增，一对夫妇，少的生三个、四个，多的生五个、六个。村民们还滥伐树木，毁林开荒。原来茂盛的竹林，几乎全部被砍去卖掉；原先遍地的草药、蘑菇，也因年年采摘而濒临绝迹。最后，大部分青山成了“秃岭”，“自来水”也由少到无，村民们只好到山下挑水。现在，该村村民很想致富，但经济始终发展不起来，特别是人们怀念的“自来水”，再也没有流出来。
阅读上述材料，思考下列问题：
（1）上述材料反映了该村经济发展过程中存在哪些问题？
（2）这些问题分别有什么不利影响？
（3）请说出我国解决这些问题的战略及两大国策分别是什么？
（4）在解决这些问题时，我们青少年学生应该怎么做？
7.材料一：我国水资源总量居世界第六位，人均水资源2300立方米，为世界平均数的四分之一。
材料二：据报告，我国低于严重缺水线的省（市、区）有16个，缺水城市400多座，严重缺水城市100多座。我国有50%的河段、90%以上城市水域受到不同程度的污染。
某校九年级（6）班准备举行一次以“珍爱水资源”为主题的学生座谈会，请你来参与：
（1）请你结合所学知识，向与会者介绍一下我国水资源的现状是怎样的？
（2）在建设资源节约型、环境友好型社会过程中，你认为我国应该坚持怎样的战略或基本国策？
（3）“节约水资源”是我们每个公民义不容辞的责任。请你向与会者介绍生活的节水经验。（至少二条）
8.为了贯彻落实保护环境和合理利用资源的国策，我国制定了保护环境和资源的一系列法律法规，为保护和治理环境、合理利用资源提供了法律依据，并采取了一系列保护环境、合理利用资源的重大措施。
（1）我国制定的保护资源、环境的法律法规有哪些？（不少于三条）
（2）我国采取的保护环境和合理利用资源的重大措施有哪些？（不少于三条）
公平和正义【第三篇】
第11课 走向世界的中国
一、知识网络结构：
当今世界的发展趋势
在旋转的世界舞台上
国际竞争中的中国
走向世界的中国 抓住机遇，应对挑战
在竞争中和平发展
开放的中国期盼我
二、基础知识：
1、当今世界，虽然局部战争和地区冲突不断， 依然存在，新的不安全因素在增加，全球 在加剧，贫困和疾病仍在困扰着发展中国家，人类的和平与发展事业面临着不容忽视的严重挑战。但是， 仍然是当今时代的主题。（ 页）
2、战争曾给人类带来了太多的不幸和灾难，饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望世界持久和平，渴望过上稳定安宁的生活马渴望世界各国共同发展和繁荣，共创人类美好的未来。 是不可阻挡的时代潮流。（ 页）
3、当今世界的发展趋势是什么？它带来了什么影响？各国政府都采取了何种态度？（ 页）
答：（1） 是当今世界的发展趋势。
（2）它促进了世界的 、 与 ，给广大发展中国家创造了许多新的 ，也带来了严峻的 。
（3）世界各国都在积极利用当前国际环境， ，谋求本国 。
要正确看待经济全球化、世界格局多极化的利弊。
4、我国的地位怎样？（ 页）
答：我国是世界上最大的 国家。改革开放以来，我国经济迅速增长，综合国力不断增强，已成为具有全球影响的 大国。尽管我国目前的经济实力与发达国家相比还有很大差距，但我国潜力巨大、前景光明，是一个正在 发展的大国。
5、在国际竞争中，我国发挥了怎样的作用？（ 页）
答：（1）经济作用：我国人口众多，居民收入不断增长，消费需求旺盛，市场潜力巨大，是世界商品的 ；我国经济持续快速发展，投资需求不断增长，是世界上吸引 的国家，是推动世界经济 的重要动力。
（2）政治作用：随着我国国际地位的不断提高，我国在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与，中国作为联合国安理会5个常任理事国之一，始终不渝地奉行 外交政策，为解决国际争端、地区冲突和打击恐怖主义等做出了 ，已成为维护世界 的重要力量，在当今世界树立起了一个 的形象。
这里分析的是我国的政治经济形势。中国作为世界上最大的发展中国家，经济实力不断增强，国际地位不断提高，在国际事务中起到的作用越来越大。
6、目前我国面临哪些机遇？（ 页）
答： ，对我国来说是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的战略机遇期： 为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能； 有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己；世界 的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件；我国 为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础。
7、目前我国面临哪些严峻的挑战？（ 页）
答： 又有新的表现， 的威胁依然存在，对我国的国家安全有所影响； 也给我国带来了一定的风险，某些西方大国，控制国际经济组织，动辄以经济制裁相威胁，给我国的经济发展造成困难；我国的 和 总体上与发达国家相比还有较大差距，在激烈的国际竞争中还处于 等等。
8、我们应如何面对机遇，迎接挑战？（ 页）
答：（1）机遇的重要性：历史的经验一再告诉我们，在 过程中，能否抓住 ，关系到国家和民族的 。
（2）从党和国家的角度：面对机遇与挑战，我们要清醒地认识前进道路上的 ，增强 ，以只争朝夕的精神，集中主要精力，加快 ；要切实提高 的本领，增强 的能力。
（3）党和国家对青年学生的要求：青年人应有 的精神，与人民同呼吸，与祖国共命运，勇于担当 的历史重任。
我们要抓住机遇、迎接挑战。青年人是社会主义现代化建设的主力军，要勇于担当历史重任。
9、开放的中国对青年学生提出了怎样的要求？（ 页）
答：（1）开放的中国期盼着我们成长，我们要树立 ，提高自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。
（2）走向世界，需要用 看问题。
（3）走向世界，需要具有 和 。
（4）走向世界，还需要 。
10、怎样培养自己的全球观念？（ 页）
答：要关心 形势，关注 的重大问题。我们可以通过 等渠道了解国际重大事件，并尝试分析其对世界 形势的影响，以及与我国国家 的联系，从而培养自己 的观念。
11、走向世界，为什么需要具有平等意识和参与意识？（ 页）
答：世界是的 ，不管国家 、 ，都是国际社会 的一员，都对世界 做出了贡献；当今世界日渐成为一个 ， 日益频繁。
12、怎样平等的对待其他国家？（ 页）
答：在对外交往中，我们既要 对待其他国家的公民，尊重他们的 ，又要注意维护自己国家和民族的 ，树立 的形象。
13、怎样培养参与意识？（ 页）
答：我们在学习、生活中就应主动的培养自己的 ，提高 能力。对我们青少年学生来说，可以从学会 做起，从与外国中学生 的做起，从关心国家之间的 做起。
在对外交往中，我们要树立民族自豪感和自信心，增强民族自尊心，自觉维护祖国的利益和尊严。
14、在对外交往中，我们不仅要学习外来文化，还要宣扬中华民族的 ，让世界了解中国，让中国走向世界。
青年是国家的希望，民族的未来，要承担起历史的重任。就要树立全球意识和国家观念，平等相待各国人民，努力学习，善于学习。
三、巩固练习：
1、中国政府多次重申：坚决反对美国部署导弹防御系统，更不允许美国把中国台湾也纳入战区导弹防御系统，这反映了我国奉行（ ）的外交政策。
a、平等互利、友好合作 b、独立自主、维护和平
c、睦邻友好、平等相处 d、互不干涉、促进发展
2、下列表述，不正确的是（ ）
①反对战争、反对恐怖活动是当今时代的主题
②经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势
③所有国际重大问题的解决都离不开中国的参与
④要弘扬民族文化，就必须坚决抵制外来文化的入侵
a、①③④ b、①②③ c、②③④ d、①②④
3、中国要走向世界，必须（ ）
①用世界的眼光看问题 ②具有平等意识和参与意识
③善于学习一切外来文化 ④善于宣扬中华民族的传统文化
a、①②③ b、①② c、③④ d、②③④
4、在当代，威胁世界和平与发展的主要根源是（ ）
a、恐怖主义 b、霸权主义和强权政治
c、局部战争接连不断 d、种族矛盾
5、下列选项中，能体现当今时代主流的是（ ）
a、世界经济发展宣言大会在珠海召开
b、美英发动伊拉克战争
c、日本首相小泉纯一郎当选自民党总裁
d、北京奥运会会徽了隆重揭晓
6、自上世纪90年代以来，国际上出现的强国对他国进行的武装干涉达40余次。这表明（ ）
①目前世界的和平局面是不稳定的
②全球发展的最突出问题是南北发展不平衡问题
③在当代霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与发展的主要根源
④当前国际竞争的实质是军事力量的较量
a、①③ b、①②③ c、①②③④ d、②③④
7、今天的中国让世界刮目相看：XX年奥运会金牌榜名列第二，“神舟”六号载人飞船发射成功，经济高速发展，gdp总量跃居世界第六位，成功阻击禽流感——中国的发展将为世界和平与发展谱写新的篇章。世界因中国而精彩！明天的中国将因我们而自豪！
请你对“今天的中国让世界刮目相看”和“世界因中国而精彩”的原因分别作出分析。
8、根据自己所学的知识，从维护世界和平、促进全球发展的角度谈谈你对中国坚定不移地走和平发展之路重要意义的理解。
9、XX年5月20日《经济日报》报道，国家在会见联合国秘书长安南时说，维护世界和平、加强国际合作、促进共同发展，是联合国及其成员国面临的共同任务。要充分利用联合国集体安全机制，通过加强多边对话和合作，共同应对全球性挑战，实现人类持久和平和普遍安全。
读完材料后，某校九年级（1）班的同学们对维护世界和平与发展这一话题展开了讨论。如果你也参加此次讨论，请完成下列内容。
（1） 搜集资料，当前世界还有哪些国家和地区存在着冲突和危机？
（2） 请你就解决某一国际问题提出建议。
第12课 美 好 人 生 我 选 择
一、基础知识点
1.考试焦虑现象出现的原因、表现、危害分别是什么？（p_____）
升入理想的高一级学校继续深造，这是我们的_____，也是家长、老师的_____。但是，由于我国目前还没有普及高中学段的教育，考试仍是高一级学校__________新生的主要手段。随着中考的日益临近，有些同学__________越来越大，出现了__________、__________、__________等考试焦虑现象。
在重要的考试面前，担心和紧张是正常的心理反应，但严重的考试焦虑则会影响______________
__________，也会影响___________________________________。
2.如何克服考试焦虑心理？（p_____）
①只有平时_______________，对所学的知识技能做到真正理解和整体把握，才能__________，从容应对，使自己的学业水平得到正常发挥。
②正确认识考试的意义，端正自己对待考试的心态。
我们的学习，是为了使自己获得__________，实现__________，成为一个对社会有价值的人。升学考试并不是学习和人生发展的一次赌注，它只不过是对___________________________________的展示和检验。只要我们以这样的__________面对中考，就会减轻或消除考试焦虑。
③克服考试焦虑，还可以采用一些__________的办法，如想像训练法，_________训练法，放松训练法等。必要时，应该寻求专业心理咨询人员或老师的帮助。
3.如何填报志愿？（p_____）
要做到合理地填报志愿，应认真衡量_______________，虚心接受__________，了解__________，慎重填好__________。
4.我国劳动者的就业方式和渠道有哪些？（p_____）
目前我国已经逐渐形成了劳动部门__________、劳动者__________和__________互相结合、互相补充的新的就业方式。
我们国家为每个人的发展提供了_____渠道、_____机会。
5.正确选择职业应注意哪些问题？（p_____）
①选择职业应树立正确的职业观念；
②选择职业应正确认识自我，给自己__________；
③选择职业还需要正视竞争、关于竞争；
④自主创业也是就业的一条_____________，创业是_____的就业。只要具备一定的条件，就应勇敢地走自主创业的道路。
6.怎样成长为社会主义现代化建设所需要的人才？（p_____）
人才是多层次的、多规格的，各行各业、各个层次中都有人才。只要是具有一定的_____________，能够进行__________劳动，为我国______________________________建设做出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。
新的时代为我们每个人成才创造和提供了诸多_____和有利条件，也为我们施展才华提供了广阔______。成才的关键是___________________________________，在工作、学习和生活中努力做到坚持学习科学文化与______________________________的统一，坚持_________________________与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与______________________________的统一，坚持树立远大理想与_____________________________的统一，是我们全面发展、成为有用人才的有效方式和途径。
7.如何正确理解人生有价值的追求？（p_____）
人的一生有无数追求，但有价值的追求主要表现在学习、_____、_____三方面。
_____是进步的根基，在科技日新月异的当今世界，更加需要__________。（从两个角度进行理解）在学习型社会中，树立_______________的观念，不断学习，不断进步，应是我们一生的追求。
现代化建设需要大批具有创新精神和创新能力的人才，对我们来说，只有不断_____、不断_____，事业才能发展，才能为祖国的现代化建设不断做出新的贡献。创造是一个不断的过程，可以表现在学习上，也可以表现在__________中。增强_____意识，提高__________，争取__________、有所发明，应是我们不懈的追求。
人生的意义不在于索取，而在于__________。它既表现为国家和人民需要的关键时刻挺身而出，也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。我们只有不断为他人、_____、_____和_____作出_____，人生才更光彩，自身价值才能更好地实现。奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种崇高的__________，是美好的__________。
8.不懈追求，实现人生价值，我们青少年学生现在应该怎样做？（p_____）
不懈追求，实现人生价值，应该从_________做起。我们抓住今天，走好现在的每一步，就能为开创明天奠定良好的基础。
不懈追求，实现人生价值，应该从_________开始，从_________做起。我们坚持做好工作、学习和生活的每一个细节，就会一步步实现人生的追求。
二、巩固练习
1.下列说法中，正确的是 （ ）
a.社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分
b.人才无层次之分，只要能够为社会进行创造性劳动，就是人才
c.中学时期是一个人最富创造力的时期
d.自主创业是就业的一条最重要途径
2.目前，人才市场出现了一些怪现象，求大学生、研究员容易，寻高级技工难。这种现象存在的原因有 （ ）
a.高能技工地位低，不会大有作为 b.我国缺乏高级技工的培养基础
c.高级技工对社会来说无足轻重 d.人们缺乏正确的职业观念
3.人的一生有无数追求，但有价值的追求主要表现在 ①创造 ②学习 ③享乐 ④奉献 （ ）
a.①②③ b.①③④ c.①②④ d.②③④
4.全国十大杰出学习青年张立勇曾经是清华大学的一名食堂切菜工，他自学成才，考上了北京大学。回首自己的成长经历，张立勇说：“人在任何环境下，从任何起点学习都不晚。”这启示我们 （ ）
①学习是进步的根基 ②成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求
③“不断学习，不断进步”应是我们一生的追求 ④只要具备一定的知识，就是社会所需要的人才
a.①②④ b.①③④ c.①②③ d.②③④
5.即将初中毕业的你，不管选择升学还是就业，都应 （ ）
①正确认识自我，给自己恰当定位 ②为自己的选择担负起责任
③自己作主，不需要参与他人的意见 ④听众父母的安排
a.①④ b.②③ c.①② d.③④
6.在当今社会，就业与创业是可以自由选择的，选择创业是许多人梦寐以求的，但是敢于创业的人只是极少数。因为在某种意义上说，选择就为就是选择平安，选择创业就是选择风险。对此，下列看法正确的是 （ ）
a.选择职业要避免竞争者 b.自主创业是就业的一条重要途径，创业是最好的就业
c.我们只能选择就业，不能选择创业 d.不管有没有条件，我们都要走自主创业之路
7.中考越来越近了，在最近的几次综合考试中，同学们的情绪很不稳定，特别是小林，总是感到心里紧张，以致一到考试，就把平时会做的题目也忘得一干二净。假如你是心理医生，你会怎样开导小林，治好她的“心病”？
8.古希腊的德斯梯尼，小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终于成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想象的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦地研究，终摘数学桂冠。
（1）上述材料说明了什么？
（2）你从中可得到哪些感悟？
9.李军：我们只有考高分，进入重点高中、名牌大学，拿下硕士、博士学位才有前途。
刘明：“三百六十行，行行出状元”“榜上无名，脚下有路”。我国经济社会不断发展，这一发展既离不开科学工作者、设计师、工程师、企业管理者，也离不开工人、农民。所以，即使我考不上重点高中，我也相信前途是光明的。
请你针对两位同学的观点发表自己的看法。
10.下面是“依然是晴天”与网友“晨报qq”的一段聊天记录：
依然是晴天：我女儿最近开始找工作了。可能是压力太大，这段时间她经常对我发火。
晨报现在就业压力大，孩子心情不好可以理解，你作为妈妈应该多体谅。
依然是晴天：可再怎么也该尊敬长辈啊！昨天晚饭后我和女儿一起逛街，她想找一家叫“伯明翰”的书店，我说我找得到。没想到她很生气地说：“你知道什么啊！你怎么可能看过，‘伯明翰’是用英文写的，你看得懂吗？”
听她这么说，我很难过，之后就一直没开腔。回家后，她才对我说：“妈妈，对不起！我最近心情不好。”
晨报
阅读材料，回答下列问题：
（1）假如你是“晨报qq”，接下来你会怎么说？
（2）假如你是“依然是晴天”，会怎样帮助女儿缓解就业的压力？
（3）你觉得“依然是晴天”的女儿应怎样做才能顺利就业，实现成才的梦想？
九 年 级 思 想 品 德 复 习 教 学 案
九年级思想品德复习教学案参考答案
第1课 公平、正义----人们永恒的追求
6.《精讲精练》p135/四、探究与实践
第2课 在承担责任中成长
6.《精讲精练》p137/四、探究与实践
第3课 腾飞的东方巨龙、第4课 全民共同致富
9、表明党和政府始终代表中国最广大人民群众的根本利益；坚持共同富裕这一社会主义根本原则；坚持社会公平原则等。判断标准是“三个有利于”标准。
10、《精讲精练》p139/问题感知
11、《精讲精练》p140/6
12、《精讲精练》p140/7（2）
13、《精讲精练》p142/典型题研究
14、《精讲精练》p143/8
第5课 人民当家作主
6.《精讲精练》p145/二、7
7.（1）建立人民民主专政的国家政权，实行人民代表大会制度，坚持中国共产党的领导，实行民族区域自治制度，等
（2）a人民民主专政的国家政权决定了人民是国家的主人；
b我国实行人民代表大会制度，保证人民当家作主，这是我国的根本政治制度。人民代表大会制度，按照民主集中制原则，则人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家事务。
第6课 走强国富民之路
6、（1）近年来城乡居民收入不断增长，人民生活水平不断提高（横向看）；但城乡居民收入差距仍然存在（纵向看）。
（2）（为什么）人民生活水平提高的原因有：坚持党的基本路线的指引，坚持以经济建设为中心；坚持改革开放，不断解放和发展生产力；坚持科教兴国和人才强国战略，使经济建设真正转变到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；坚持可持续发展战略，正确处理人口、资源、环境之间的关系；发扬自力更生、艰苦创业的精神；不断提高中华民族的创新能力；始终贯彻“三个代表”重要思想等。
（怎样）要缩小城乡差距，必须继续坚持党的基本路线的指引；必须全面落实科学发展观，高度重视解决“三农”问题，促进城乡协调发展等。
7. （1）提示：可从家庭经济收入、受教育程度、衣食住行等方面考虑。
（2）“改革开放好”“感受巨变生活”“生活比蜜甜”等
（2） 愿望略。坚持党的领导；坚持党的基本路线的指引；坚持改革开放；坚持科教兴国和人才强国战略；培养创新精神和实际能力；发扬艰苦奋斗精神等。
8、《精讲精练》p149/典型题研究
9、《精讲精练》p150/8
第7课 走科教兴国之路
7、（1）创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，要想真正的缩小与发达国家之间的差距，关键是靠创新等。
（2）科技：载人航天、杂交水稻等。制度：人民代表大会制度、基本经济制度等。理论：邓小平理论、“三个代表”重要思想等。体制：建立社会主义市场经济体制。
（3）认真学好科学文化知识，全面提高自身素质，为培养创新能力打下坚实的基础；在学习中，要敢于质疑、善于质疑，培养发散思维能力；积极参加社会实践活动，学以致用；多阅读古今中外科技创新人才成长道路和创造经历，向他们学习，逐步培养创新的素质和能力；积极参加学校组织开展的科技小发明、小制作等活动，从小培养对科技创新的兴趣和爱好等。
8、《精讲精练》p151典型题研究
9、《精讲精练》p152/8阅读分析题
10、《伴你学》p102实践园地
（3）可从活动的不同步骤做准备（如活动构思、活动实施、活动总结等），也可以选择活动的某一步骤做准备。（包括资料查询、调查等）
第8 课 走 可 持 续 发 展 之 路
6.《精讲精练》p152/2案例思考
7.（1）我国水资源总量大，但人均占有水资源量少；我国水资源分布不平衡；我国水资源污染比较严重；等等。
（2）坚持可持续发展战略，坚持计划生育、保护环境和合理利用资源的基本国策等。
（3）使用节水设备；一水多用；随手关闭水龙头等等
第9课 弘扬和培育民族精神
7、这个观点是错误的。弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。
8、（1）上述观点是片面的。（2）民族精神的作用。（3）面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。中学生要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
9、（1）全国人民具有强烈的爱国热情获全国人民具有强烈的民族自尊心和自豪感。
（2）围绕学习航天人热爱祖国、热爱科学、爱岗敬业、勇于创新、顽强拼搏、艰苦奋斗、无私奉献、团结协作等方面答题。
10、我国重视开山对外文化交流，发展中国特色社会主义文化；中国文化独具威力，引起了世界各国人民的兴趣；这是我国综合国力提高、国际影响力扩大的标志。
11、《精讲精练》p156典型题研究
12、（1）践行社会主义荣辱观，树立小康社会新风尚；树立社会主义荣辱观，勇于承担社会责任；从我做起，树立社会主义荣辱观等。
（2）a社会生活中还存在“唯利是图、弄虚作假”、“享乐主义”、“万事以己为先”、“重利而轻义”等不合谐现象。b一些人和企业不以诚实守信为荣、反以为耻，恶意违约，逃税骗税屡见不鲜，虚假广告泛滥。c不计较个人得失敢于奉献者被当做傻子，受人嘲笑。d学校生活中，个别同学弄虚作假，欺骗老师、家长、同学；一些人恃强凌弱，欺负小同学；考试作弊，抄袭作业，攀比消费等等现象依然存在。
（3）围绕“八荣八耻”，从生活、学习或社会生活、学校生活等方面分别提出要求。
第10课 共 同 描 绘 美 好 未 来
9.《精讲精练》p161/8阅读分析题
10.《精讲精练》p161/9探究与实践
第11课 走向世界的中国
7、《精讲精练》p162典型题研究
8、（1）中国的地位。（2）中国在国际竞争中发挥的政治作用。
9、（1）核朝问题；伊朗核危机；伊拉克局势；巴以冲突；以色列和黎巴嫩冲突等。
（2）如黎以冲突，建议a双方立即停火，通过对话谈判解决问题；b联合国安理会应尽快采取行动，防止冲突进一步扩大；c国际社会提供人道援助，共同为解决冲突不懈努力。
第12课 美 好 人 生 我 选 择
7.担心和紧张是正常的心理反应，是可以进行调节的，只要采取切实可行的有效措施，就完全可以使自己拥有一种乐观积极的心态，从容地面对升学考试；升学考试并不像有些认为的那样，是学习和人生发展的一次赌注，它只不过是对自己的才能和所学知识的展示和检验，只要我们以这样的平常心面对中考，就会减轻或消除考试焦虑；还可以采用一些自我心理训练办法等
8.（1）成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求（或理想的实现是一个艰苦奋斗的过程。）
（2）树立远大理想，明确奋斗目标；努力学好科学文化知识，全面提高自身素质；发扬艰苦奋斗的精神；培养创新精神，敢于和善于质疑；奋发进取，积极向上；等
9.（1）无论是升学还是就业，都是人生发展之路。只要我们能为他人、集体和社会作出贡献，就能创造出有价值的人生。
（2）现代社会需要的职业是多层次的、多方面的，各种社会职业缺一不可。社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。只要社会需要，能为社会作贡献，从事任何职业都是光荣的。只要我们在各自的岗位上奋力拼搏，不断做出业绩，从事任何职业都是有前途的。
10.（1）如：母女没有隔夜仇，大家相互多体谅。既然女儿都跟你道歉了，说明她也意识到了自己的不对。你就去做一桌她爱吃的饭菜，一家人好好吃一顿。
（2）劝女儿树立正确的职业观；正确认识自我，给自己恰当定位；正视竞争，敢于竞争；等等。
（3）如：树立多次择业观念，在就业中择业，积极寻找适合自己的工作岗位；摒弃过分注重单位性质和过分强调专业对口的观念，相信“三百六十行，行行出状元”；自主创业，创业是最大的就业。
公平和正义【第四篇】
一、本单元的地位
通过前三个单元的学习，学生已初步了解了权利与义务的基本内涵，也对自身应该享有的人身、文化和经济方面的权利有了具体的认识。在此基础上，本单元重在树立学生公平意识，培养学生正义感。公平和正义的理念要求公民要平等地享有权利，平等地履行义务，所以，本单元既是前几个单元内容的延伸，也是对前几个单元内容的合理提升。
公民依法享有和维护权利、全面履行自己的义务就是为了实现社会公平和正义，就是公平和正义的具体体现。有了公平意识和正义感，就可以更好地行使自己的权利，自觉地履行自己的义务。因此，本单元对于巩固和提升八年级思想品德课程的学习成果非常重要，是本册教材的重要组成部分。
本单元内容对学生的发展也极为重要。培养未来社会需要的高素质人才，我们要有意识地加强学生的品格修养，培养学生的公平感和正义感，努力引导学生做一个追求公平、维护正义的公民，做一个有益于社会的、品德高尚的正直的现代人。
二、本单元的内容结构
本单元由主题探究“追求社会公平维护社会正义”和第九课“我们崇尚公平”、第十课“我们维护正义”组成。其中，第九课有两框，第十课有两框。
三、本单元的主题探究活动
（一）设计意图
设计本主题探究活动的目的，在于帮助学生加深对公平和正义的社会意义和重要性的理解，使学生更加明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是社会的期望和时代的要求。同时，通过参与主题探究活动，也能进一步锻炼学生的思维能力和表达能力。
（二）操作建议
本单元的主题探究活动，以“追求社会公平，维护社会正义”为内容，在班级举行一场辩论赛。在探究过程中，首先要确立辩论主题，如“社会发展能够实现或不可能实现公平和正义”；设置辩论的正方和反方；班级同学民主推选出五名评委和辩论会主席（主持人）；活动前把辩论题写在黑板上，要求全班同学进行选择性表态；按照同学的选择性表态，分成正方和反方两大组，各自准备辩论用的材料；两大组分别推选出四位同学作为本组代表，担任论辩双方的选手；在辩论之前可以在小组内进行讨论交流，同学一起商量怎样表达自己的观点更为有理有据，更加科学合理；辩论会开始，先由正方一号选手发言，接着反方一号选手发言，依次进行；评委评判辩论结果，请班主任或嘉宾教师点评。
（三）注意事项
1.选择、确定辩论主题。题目应具有可辩性，可以发动班级学生提供辩论选题，最后让学生投票产生正式辩题。同时要讨论确定辩论赛的基本规则，在辩论过程中严格遵守。
2.要把握“人人重在参与，参与就有收获”的活动原则，让班级每一位学生都参加到辩论活动中来，发动班级所有学生为成功举办本次辩论赛出点子、想办法，献计献策、贡献智慧。
3.担任辩论赛的评委可以是本班学生，也可以是学生家长代表或任课教师代表。要求评委能够了解举办辩论赛的目的，熟悉辩论赛的基本程序和规则，客观公正地担任评委。
4.主题探究的整个过程要充分发挥学生的积极性和创造性，给学生提供锻炼思维能力和表达能力的机会，让学生多动脑筋、多出力，教师不要包办代替，也不要过多干涉学生的观点，重在引导学生在辩论过程中去体验和感悟。主题探究活动的目的不在于辩论胜负结果，而在于学生参与整个过程的体验。
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