气候的威力【汇编5篇】

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气候的威力【第一篇】

一、素质教育目标

(一)知识教学点

1.了解南极恶劣的气候条件及其对全球气候的影响。

2.理清文章的说明顺序，理解安排说明顺序的依据。

3.弄清文章运用的说明方法及其作用。

4.体会说明文语言的严谨、周密。

(二)能力训练点

训练学生的概括能力、逻辑思维能力和语言表达能力。

(三)德育渗透点

1.关注生存环境，做地球的主人。

2.树立热爱科学、献身科学的志向。

二、重点、难点及解决办法

重点：

1.本文重点说明的是什么，用了怎样的说明顺序。

2.本文最突出的说明方法——数字说明及其作用。

难点：

有关海洋和大气循环的科学知识。

解决办法：

寓教于乐，化难为易，调动学生自主学习的积极性。

三、课时安排

2课时

四、学生活动设计

开展“我当小老师”的活动，让学生自选自己理解最准确的一点知识，有理有据有序地给大家讲解。

五、教学步骤

第一课时

导入  新课

先用多媒体放映南极科学考察方面的材料，让学生对南极有个感性的认识。然后请同学发言，谈各自对南极的了解，对南极科学考察意义的认识。

(一)明确目标

1.熟读课文，掌握表意凝练的词语。

2.把握课文说明的科学知识。

3.理清本课的说明层次。

(二)整体感知

1.默读全文，找出表意凝练的词语，初步感知文章内容。

掌握下列词语：

变幻莫测：变化很多很快，使人难以捉摸。

旦夕祸福：短时间内祸福降临。旦夕，早晨和晚上。

防不胜防：要防备的太多，防备不过来。

谈虎色变：比喻一提到可怕的事物连脸色都变了。

喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。

漏洞百出：本文指天气预报不周密的地方很多。

蛛丝马迹：比喻查究事情根源的不很明显的线索。

忧心忡忡：忧愁的样子。

息息相关：一呼一吸相互关联，比喻关系密切。

灭顶之灾：指致命的灾祸。

2.逐段细读课文，找出每个语段的中心句，或概括出每个语段的主要意思。

(三)重点、难点的学习与目标完成的过程

1.学生讨论归纳每个语段的中心句或概括出的每个语段的内容。

第1段概括为：人类文明史是在与自身、与大自然的反复较量中发展起来的。

第2段中心句：人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是变幻莫测的气候。

第3段中心句：人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力。

第4段中心句：人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。

第5段中心句：大风的直接后果是导致了南极极度的寒冷。

第6段中心句：南极的气候变幻莫测。

第7段中心句：南极的气候令气象学家们喜出望外。

第8段中心句：气象学家们来到南极后，发现这里很可能蕴藏着全球性气候变化的关键性因素。

第9段内容：南极大陆对影响全球性气候变化的三个关键性因素都有着很大的控制作用。

第10段中心句：南极冰盖对于太阳辐射来的能量的变化是非常敏感的。

第11段中心句：南极冰盖将太阳辐射到这一地区的能量的绝大部分都反射回去。

第12段中心句：南极冰盖的存在和胀缩对全球性的气候变化影响大。

第13段介绍全球性的海洋和大气循环系统的形成。

第14段说明在全球性的海洋和大气循环系统中，南极的控制作用要比北极大得多。

第15段中心句：南极对于全球性气候变化的影响并不是以赤道为界的。

第16段是个过渡段，承接上文，“它不仅掌握着控制全球性风云变幻的‘钥匙’”，开启下文，“而且还储存着足以使大部分人类陷入灭顶之灾的‘武器’!”

第17段说明如果南极冰盖完全融化，人类将遭受灭顶之灾。

2.在理解文意的基础上，学生讨论本文的层次结构：

讨论明确：

第一部分(第1～2自然段)：说明人类在与自身和大自然的较量中发展，而与大自然最直接、最经常的对手是变幻莫测的气候，引起下文。

第二部分(第3～6自然段)：说明南极恶劣的气候在狂风、严寒和变

幻莫测上的表现。

第三部分(第7～15自然段)：说明南极气候恶劣的原因及其对全球气候的巨大影响的三个因素。

第四部分(第16～17自然段)：说明南极冰川对人类生存暗含着的危机——一旦完全融化，人类将陷入没有耕地、工厂淹没的灭顶之灾。

(四)总结、扩展

教师在大家已有的概括经验和概括能力的基础上，和学生一起研讨概括的方法。

概括是提炼、综合的过程。把阅读理解的内容用扼要的语言表述、确定下来，这就是概括。

抽象说明和综合归纳是阅读中常用的两种概括方法。

1.抽象说明。

抽象说明，一般是自行组织语言对有关内容的性质、特点从高一个层次或某个既定角度所作的揭示。

正确使用抽象说明的概括方法，关键在于正确理解有关内容的本质。

辨明事物本质的简单方法，就是判断一下有关语句谈的是哪方面的问题。能弄清楚这一点，对事物本质就有了一定的理解。

2.综合归纳。

对于比较复杂内容的概括，或是在较大范围里完成概括，往往运用综合归纳的方法，即把若干要点合并或把共同之处归纳起来加以说明。平时所说的“提取中心句”，所进行的常常是这类概括。

综合归纳的方法，是首先明确有关的若干要点，然后把它们综合起来。这种综合，可以是把几个要点罗列相加，但经常需要对其共同之处加以提炼。

阅读各种文章都离不开这种概括方法。全面概括作品内容，深入挖掘作者的思想观点，提炼主题，分析人物形象，把握社会背景，一般都需要反复综合归纳。

3.进行概括的注意事项。

首先注意对范围、层次的分辨；其次要注意用语确切。

(五)布置作业

每个同学都要从本文中选取一个知识点，首先弄懂它的意思，然后安排说明顺序，选用说明方法对其进行自己的说明。形成书面材料，下节课抽几个人口头说明。

提示：比如想就“南极气候寒冷”进行说明，既利用课文材料，也要加入自己查阅、积累的材料，重新排序，选用恰当方法进行说明。要注意语言的准确性、严密性。

气候的威力【第二篇】

在你看来，气候有什么样的威力呢？你应该中如何去看待它？下面是第一范文网小编网络整理的《气候的威力》阅读题目及答案，希望对你有用。

《气候的威力》(节选)阅读原文

①人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手则是变幻莫测的气候。气候可以造福于人类，也可以将人类置于死地。因此，人类对于气候是既乞求，又敬畏；既感激，又恐惧，所以才有“天有不测风云，人有旦夕祸福”的感慨。

②然而，可以毫不夸张地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力！

③就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大损失。而在南极，风速却常常可以达到米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时！因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体。

④大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了—℃的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录到了—℃的低温；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。据说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到—℃的最低温度。在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这种条件之下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了。

⑤南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C-130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子是很多的。

《气候的威力》阅读题目

1.本文主要介绍了南极的气候。请通读全文，概括出南极气候的基本特点。

2.气候对人类具有两面性，既可以造福于人类，也可以将人类置于死地。请根据自己掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子(要求：举例典型，表述具体，且不得引用文中的例子)。

(1)造福于人类的例子：____________________________________________

(2)给人类带来灾难的例子：________________________________________

3.本文采用的主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采用的表达方式是___ _____，从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么？

4.本文第④段中运用的主要说明方法有____________和____________，试根据自己的理解说出运用这些说明方法的目的。

5.请根据对本文的理解，顺着本文的写作思路，为本文续写一个结尾(要求：语言简明概括，过渡自然，60字以内)。

《气候的威力》阅读答案

1、南极气候的基本特点是：风大而猛、极度寒冷、变幻莫测。

2、答案示例：(1)新疆某些地区常年多风，当地居民合理地利用风能建立了许多风力发电站，为当地的农牧业生产服务，促进了经济的发展。(2)我国南方某些地区夏秋季节多雨，往往形成洪涝灾害，给人民生活和当地经济造成巨大的损失。

3、记叙(或叙述)这是为了说明南极风大对人类生存的巨大威胁(或南极大风的威力，大意正确即可得分)

4、举例子 列数字 这是为了说明南极气候极度寒冷。

5、南极的气候确实显示出不同于其它大陆的威力。随着科学技术的不断发展，南极气候将被逐步揭开神秘的面纱，从而造福于人类。

《气候的威力》现代文阅读题目【第三篇】

1.本文主要介绍了南极的气候。请通读全文，概括出南极气候的基本特点。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2.气候对人类具有两面性，既可以造福于人类，也可以将人类置于死地。请根据自己掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子(要求：举例典型，表述具体，且不得引用文中的例子)。

(1)造福于人类的例子：____________________________________________

(2)给人类带来灾难的例子：________________________________________

3.本文采用的主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采用的表达方式是___ _____，从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么？

_____________________________________________________________________

4.本文第④段中运用的主要说明方法有____________和____________，试根据自己的理解说出运用这些说明方法的目的。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5.请根据对本文的理解，顺着本文的写作思路，为本文续写一个结尾(要求：语言简明概括，过渡自然，60字以内)。

气候的威力【第四篇】

阅读测试题一

阅读下面文字，回答文后问题。

①就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大损失。而在南极，风速却常常可以达到米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时！因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体。

②大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了—℃的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录到了—℃的温度；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记到了同样的温度。这还不是最低温度。据说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到—℃的最低温度。在这样的气温之中，一块钢板掉在地上，就会摔得粉碎，一杯热水泼在空中，落下来就变成了冰雹。在这种条件下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了。

③南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有6架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地，前面5架飞机都平安地抵达机场。而当第6架飞机只剩下最后40分钟的路程时，突然刮起特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C—130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架，经过几个小时的奋战，才把机上人员抢救出来。值得庆幸的是，8名人员全部脱险。实际上，在南极活动中，像这样的例子是很多的。

1.根据选文内容，概括出南极气候的特点。

2.找出选文中的过渡句。

3.指出三段文字运用的说明方法。

参考答案：

1.南极气候的特点是：⑴风大，风速常达到每秒米。⑵严寒，最低曾有过—℃。⑶天气变幻莫测，常常出人意料。

2.大风的直接后果则是导致了极度的寒冷。南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，面且表现在它的变幻莫测上。

3.第一段：列数字、作比较、举例子 第二段：举例子、列数字 第三段：举例子 列数字

《气候的威力》阅读测试题二

阅读下面文字，回答文后问题。

其实，南极的重要性还远非如此。它不仅掌握着控制全球性风云变幻的“钥匙”，而且还储存着足以使大部分人类陷入灭顶之灾的“武器”！

众所周知，南极大陆95％以上的面积都为冰川所覆盖，全球95％以上的永久性冰川都储存在南极，这些冰川占全球淡水总量的72％。这是多么具有诱惑力的数字啊！巨大的冰盖固然雄伟，所藏的淡水资源固然可观，但你可曾想到，对于人类的生存来说，这其中也暗含着某种危机。因为，地球上有三分之二以上的人口生活在沿海80千米范围以内的地区。而在16个1000万人口以上的大城市中，有13个是沿海城市。因此，如果南极冰盖完全融化，地球的海平面将会上升60—70米，这将使全世界90%以上的大城市都被淹没，成为水下宫殿。到那时，全球的陆地面积将会大大减少，耕地面积几乎为零，工厂淹没，那将是一种多么可怕的情景！

1.“这是多么具有诱惑力的数字明”。“这”指什么？

2.“这其中也暗含着某种危机。”这种危机指什么？(用原文回答)

3.最能概括选文内容的句子是____________________________________________。

4.请根据你所掌握的科学知识，谈谈人类应如何控制南极冰盖融化。

参考答案：

1.南极大陆95%以上的面积都为冰川所覆盖，全球95％以上的永久性冰川都储存在南极，这些冰川占全球淡水总量的72％。

2.如果南极冰盖完全融化，地球的海平面将会上升60～70米，这将使全世界90％以上的大城市都被淹没，成为水下宫殿。

3.它不仅掌握着控制全球性风云变幻的“钥匙”，而且还储存着足以使大部分人类陷入灭顶之灾的“武器”。

4.提示：控制二氧化碳的排放量，防止温室效应，扩大地表植被面积，改善环境等。

气候的威力【第五篇】

位梦华

预习提示

变幻莫测的气候有时给人类带来福音，有时给人类带来灾难。自古以来，人类就是在认识、适应和利用气候中求得自身的生存和发展的。本文作者向我们介绍了南极恶劣的气候条件，并对它影响全球气候的几个因素做了科学的分析。阅读时，要注意文章的说明顺序，看看作者是怎样展开话题的，说明的重点是什么。

掌握下列词语：

变幻莫测 旦夕祸福 防不胜防 谈虎色变 漏洞百出 蛛丝马迹 忧心忡忡

自从人类来到这个世界上，就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。实际上，人类正是在与这两种挑战的反复较量中发展起来的，这就是人类的文明史。 而人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手则是变幻莫测的气候。气候可以造福于人类，也可以将人类置于死地。因此，人类对于气候是既乞求，又敬畏；既感激，又恐惧，所以才有“天有不测风云，人有旦夕祸福”的感慨。

然而，可以毫不夸张地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力！

就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大损失。而在南极，风速却常常可以达到米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时！因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体。

大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了－℃的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录到了－℃的低温；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。据说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到－℃的最低温度。在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这种条件之下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了。

南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C?/FONT>130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子是很多的。

对于一般人来说，南极的气候确实令人谈虎色变。然而气象学家们却是喜出望外，因为他们终于找到了一个最理想的实验室，并且希望能从这里找出一把解开全球性气候变化之谜的钥匙。

现在，全球性的气候变化无疑是全人类普遍关心的重要问题之一，因为这与每个人的命运是息息相关的。但是，长期以来，人类对于气候变化的反复无常一直迷惑不解。由于对天气变化的预报和解释往往为巫师所把持，或归结为神灵的恩典，或归罪于魔鬼的发怒，因而更加重了人们对天气的恐惧。直到最近几十年，随着科学技术的飞速发展，特别是高空探测技术的广泛应用，人们才开始摸到了气候变化规律的一点蛛丝马迹。但天气预报仍然是漏洞百出，不仅成为公众讥笑的对象，而且预报不准往往会造成很大的损失。因此，气象学家们总是忧心忡忡，深感内疚和不安。只有当他们来到南极之后，才惊奇地发现，这里很可能蕴藏着全球性气候变化的关键性因素。

经过大量研究之后，科学家们普遍认为，影响全球性气候变化有三个关键性因素：一是地球从太阳所吸收的能量的变化；二是从地球表面反射回太空的能量的多少；三是大气对流和海洋环流的相互作用。而最近的研究表明，南极大陆的存在对这三个关键性因素都有着很大的控制作用。

首先，南极冰盖对于太阳辐射来的能量的变化是非常敏感的。科学家们通过大量的观测结果估计，如果太阳辐射出来的能量减少1％，南极冰盖就会往外延伸1100千米，这将导致地球表面的温度下降5℃，因而引起全球的气候发生灾难性的变化。而如果太阳辐射出来的能量减少％，则整个地球就将被冰层所覆盖，这对人类来说，无疑是一种灭顶之灾。 另外，南极冰盖的存在就像是在地球的表面安装了一个巨大的反射镜，将太阳辐射到这一地区的能量的绝大部分都反射回去。再加上南极高原的空气稀薄而干燥，灰尘极少，所以被冰层反射来的能量很难被空气所吸收，因而白白地散射到太空中去，致使地球损失了相当一部分热能。南极冰盖覆盖了南大洋很大一部分面积，这就大大地减少了大气和海洋之间的热交换，因而严重地影响了地球上的气候变化。

更加重要的是，南极冰盖季节性的胀缩又把上述的这种效应大大地放大了。我们知道，冰对来自太阳的能量的反射率大约是水的5～16倍。而在冬天，冰盖的面积是夏天时的5倍，最大时覆盖了整个南半球面积的8％，因此，南极冰盖的存在和胀缩对全球性的气候变化影响之大就可想而知了，这无疑是一种至关重要的制约因素。

还有，若从全球范围来看，海洋和大气循环系统就像是一台巨大的热动力机，其热能主要来自被太阳光加热了的地球表面，特别是善于吸收热量的海洋表面，在这里，海水将太阳能吸收并贮存起来，为这个热动力机准备了取之不尽的燃料供应。于是，在地球的表层形成了两个互相影响的循环系统，这就是大气对流和海水环流。一方面，赤道附近的热空气上升，从高空分流向地球的两极，在那里释放出所携带的热量而变冷变重，下降到地面以后又从两极吹回到赤道，形成了大气的全球性对流；另一方面，太阳将赤道附近的海水加热以后，从大洋表层流向两极，在那里冷却以后，又从洋底流回赤道，组成了另外一种连续不断的热交换，形成了全球性的大洋循环系统。

特别应该指出的是，在这台热动力机运转的过程中，南北两极所发挥的作用并不是相同的，其中南极的控制作用要比北极大得多。这是因为，最近的研究表明，南极不仅仅是南半球，而且也是全球性大气和海洋环流的中心，这主要是由于南极高大的陆地冰盖造成的。而北极冰盖仅仅是一片平坦的海洋，所以其影响耍比南极小得多。例如，最新的观测结果证明，南极附近的深部海水往北一直穿过赤道，到达大西洋的北部，这对北半球的气候必然会造成一定的影响。

不仅是大西洋，太平洋的情况恐怕也不例外，中国的气候变化似乎就证明了这一点。例如，当寒流袭来的时候，你也许很容易就想到西伯利亚，如果再往北想一想呢？那自然就是北极。但是，当长江地区梅雨连绵或东北地区夏温偏低时，你可曾想到，这与南极地区的积雪量会有些什么关系？中国的气象学家经研究发现，南极地区积雪量的多少，与中国长江流域的梅雨多少及东北地区夏季温度的高低有着明显的对应关系。而南极海冰的消长，则与赤道附近的海温及西太平洋副热带高压和台风的变幻密切相关。不仅如此，北半球夏季的环流形势以及中国夏季的降水多少和温度状况，都与前期南极大陆的温度状况存在着遥相呼应的相关性。由此可见，南极对于全球性气候变化的影响并不是以赤道为界的。

其实，南极的重要性还远非如此。它不仅掌握着控制全球性风云变幻的“钥匙”，而且还储存着足以使大部分人类陷入灭顶之灾的“武器”！

众所周知，南极大陆95％以上的面积都为冰川所覆盖，全球95％以上的永久性冰川都储存在南极，这些冰川占全球淡水总量的72％。这是多么具有诱惑力的数字啊！巨大的冰盖固然雄伟，所藏的淡水资源固然可观，但你可曾想到，对于人类的生存来说，这其中也暗含着某种危机。因为，地球上有三分之二以上的人口生活在沿海80千米范围以内的地区。而在16个1000万人口以上的大城市中，有13个是沿海城市。因此，如果南极冰盖完全融化，地球的海平面将会上升60～70米，这将使全世界90％以上的大城市都被淹没，成为水下宫殿。到那时，全球的陆地面积将会大大减少，耕地面积几乎为0，工厂淹没，那将是一种多么可怕的情景！

练习

一 课文在介绍南极恶劣气候时，举了哪些方面的例子？气象学家为什么对南极的恶劣气候喜出望外？南极有哪些影响全球气候变化的因素？ 二 联系上下文，分析下列比喻句的表达效果。

1.因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。

2.南极冰盖的存在就像是在地球的表面安装了一个巨大的反射镜，将太阳辐射到这一地区的能量的绝大部分都反射回去。

3.若从全球范围来看，海洋和大气循环系统就像是一台巨大的热动力机……

4.它不仅掌握着控制全球性风云变幻的“钥匙”，而且还储存着足以使大部分人类陷入灭顶之灾的“武器”！

三 课文开头说：“自从人类来到这个世界上，就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。”试联系你熟悉的人类破坏环境的事例，谈谈对这句话的理解。