成长五年级精彩8篇

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成长五年级【第一篇】

创新是什么？歌德曾说：“想要成长，你必须独创才行。”

做任何事情，如果你尾随他人的后面，那么你永远只能默默地跟随其后，因为走在你前面早已远远超过了你。

怎样学会超越，这就需要你仔细观察，发现生活和学习中的点点滴滴，需要创新！记得四年级下学期，我参加了“英语单词神奇记忆法”的培训班，使我受益匪浅。原来记单词只是死记硬背，毫无章法可言，一串串的英语单词背的我头晕脑涨。学习了记忆法，我才恍然大悟，它巧妙利用了和汉语拼音相结合的“自然拼读法”，同时利用单词中的字母组合来记忆单词，打破了课本上原始拼读法的僵局，更通俗易懂，更便于记忆，也更有趣。

学习方法的创新让我受益匪浅，尝到甜头。于是，在我身上也开启了一次创新之旅。学习中的值得一提那就是我课前预习-----我总结不仅要按照老师的方法预习，还要收集一些辅导书的预习，找出重点难点和自己感到疑惑的地方，第二天带着问题听讲，学习起来更轻松，更高效！

创新是东升旭日，让所照之处加以明亮。创新是和煦春风，让吹拂之处绚丽多姿。成长过程中只有不断创新，才能脱颖而出！

成长五年级【第二篇】

为了让金小同学们养成良好习惯，我校在开学初便举行了“百日毅力风暴”活动！

我们每一个人心中都有远大的理想，渴望有朝一日梦想成真，而毅力风暴则是实现理想的桥梁、是驶往成才的渡船、是攀上成功的阶梯。本学期，毅力风暴已经成了我生命的一部分！

自从学校发了毅力风暴行动手册的那天开始，我就下定决心要把毅力风暴坚持到底，可是，好景不长，我只坚持了60多天，那天我们出去吃饭，回来的时候都9点多了，那天就偷懒没有进行毅力风暴活动。从那天以后，我觉得不做也没有什么损失，况且期间妈妈因为一些事情也不给我拍照片了，以后几天里我就偷懒了，只是偶尔做一次毅力风暴的相关项目。

没过几天，那天上午，老师在课堂上突击检查毅力风暴行动手册，并让坚持每天毅力风暴活动的同学们举手，我看到了许多同学都举手了，我心里涌起了一丝愧意和不甘心，并暗自下定决心，我必须把毅力风暴坚持下去！

晚上回家，我把课堂上发生的事情和我心里的想法告诉了妈妈，妈妈鼓励我说：“以前因为个别原因我们没有坚持下去，吧但是从今天开始，我们要克服一切困难坚持下去，努力养成好习惯。”

现在我还在坚持毅力风暴的每一件事情，从好的习惯中我发现并理解了“忍耐虽然痛苦，果实却最香甜、”“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”的含义。

也许，这就是所谓的：播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运的道理吧！在成长的道路上，让我们努力坚持，做更好的自己吧，加油！

成长五年级【第三篇】

我有一个形影不离的朋友，它就是书。郑板桥曾经说过：“宁可食无肉，不可居无竹。”那么对于我来说，就是：“宁可食无肉，不可居无书”啦。

从一岁的识字本，五岁的连环画，七岁的童话故事，直到现在的中外名著，书香一直陪伴着我成长。

记得有一次，妈妈给我买了一本《海底两万里》，书中曲折离奇，扑朔迷离的故事情节深深地吸引了我。我一读就是几个小时，直到妈妈向我怒吼：“这么晚了还不睡，明天要上学呢！"我才从书中的世界走出来，硬是被推进了被窝里。

我翻来覆去的睡不着觉，心里一直想着那本书：尼摩艇长是个什么人呢？阿龙纳斯逃出去了吗……一连串的问题吸引着我，我终于忍不住了，蹑手蹑脚地从被窝里钻出来，轻轻打开门，悄悄地靠近书房。怎知我运气不好，碰上妈妈装水。唉，真倒霉。我灵机一动想到了一个妙计。我绕路走到书房对面的洗手间，对妈妈说：我上个厕所。然后关上门，把水龙头开到最小。听到脚步声渐渐变小，我像鬼魂一样悠悠地“飘”到了书房，找到了那本书，快速地溜回卧室去了。要是这个时候，有一根针掉到地上，我准会被吓个半死。

正当我读得入神时，被子忽然被人先开了。我还没反应过来，就被妈妈大声训斥了一顿。“对不起，我以后再也不敢在被窝里读书了。”我面红赤和地低着头说。

读书已经成为了我生活中的一部分，不可少去。我在书的墨香中成长着，享受着，快乐着。

成长五年级【第四篇】

暑假里的一天，特别热，我吃了三根冰棒还是热得发慌，老哥提出了个意见，说去游泳，我和姥爷都很赞同。

我们来到了海边，我和哥哥换上游泳衣，就跳进了海水里。姥爷呢？就在岸上把我们的快乐照下来！

我和哥哥运动了运动，身体很快就适应了海水的温度，就在这时，拉开了打水仗的帷幕。

哥哥还不知道是怎么回事，我就给了他一个“如来神掌”，打得他“落花流水”。他抹了一把脸，很不甘心的样子，我一时高兴没怎么注意他，可他竟在这个时候，给我了一个“海底捞月”，把我打成了一个“落汤鸡”。我假装不高兴，哥哥见了，赶紧来到我身边，我心想：“中计了，中计了！”我的手突然从海里伸了出来，“哗啦啦”水一下子飞溅到我哥的脸上，我哥咳了好几声，才说：“你使诈，看我怎么收拾你！”说完，他就趴进了水里。过了十几秒钟，我见我哥还不起来，就感到事情不妙，赶紧大步走到我哥身边，转眼间，我哥从水里跳起来，那力量可真大呀！我连退了好几步，忽然我的脚下碰到了一个东西，我心一慌，一下子落进了海水里。

我和哥哥玩得很高兴，又玩了一会，姥爷叫我们回家了，我们只好恋恋不舍得上岸了。

现在，我打开相册，看见那一张张游泳时的照片，快乐的感觉还会涌上心头。

成长五年级【第五篇】

在我小时候的还不认识许多的汉字的时候，爸爸妈妈总是拿着书给我读，让我至今影响深刻的便是这《白雪公主》这则童话故事。美丽漂亮的白雪公主即使失去母亲在后妈的欺虐下，没有失去生的希望，这就告诉我在以后的生活中，即使生活艰苦也不忘初心。

随着年龄的长大我读的书也越来越多，在前两年我上幼儿园之时，我就可以看着拼音来读一些书，那时的自己喜欢读寓言故事《乌鸦喝水》。众所周知，喝不到水的乌鸦，用衔石子的办法将水从瓶底升到瓶颈，最后喝到了水。但就是这则故事告诉我做事情要讲究个方法，不能一意孤行。

再到后来我认字了，当我认了很多字的时候，我就不借拼音去读书，而是通过认字去读书，这时的我读书就像想甩掉了拐杖会走路了，我非常高兴。于是我就通过认字读书，逐渐地我就会说话了，会写作文了，会唱歌了……这时读书的我有时会生气，有时会高兴。总之，读书让我明白了很多很多。

从小到大的我，没有读过太多的书，但我的每一本书我都要认真读完，将所读到的知识为自己以后所用。我的点点滴滴，我的一步步脚印，书将会陪我一起长大到老，一直到永远永远。

成长五年级【第六篇】

书是我生活中的一道“美食”，我每天都要“品尝”它。

上了一、二年级，我就对小人书不感兴趣了。我开始接触童话书，并学着慢慢地品尝它。哇！善良的魔法师、梦幻的公主与王子、可怕的妖魔鬼怪和古灵精怪的小花仙，它们一个个人物把我带进了一个个奇妙的童话仙境。

上四年级时，我越来越喜欢看书了！我就像一只辛勤的小蜜蜂，穿梭在花丛中，采集着知识的花蜜：《儿童文学》的经典故事让我看得如醉如痴；《趣味语文》的奥妙的知识使我的大脑充满疑问。

上五年级时，我又喜欢上了名著，《西游记》里的孙悟空最让我羡慕，吃了王母娘娘的蟠桃不说，还练成了火眼金睛；《三国演义》里的关羽最令我佩服，练成了一身的好本事，凭着一把青龙偃月刀，过五关斩六将。

我的生活中不能缺少书。在童年里，我需要它；在成长中，我也需要它，它将永远陪伴着我。

成长五年级【第七篇】

阅读使我增长知识，阅读使我开阔视野，阅读使我的生活五彩缤纷，阅读伴我在灿烂的阳光中成长。

从小，我就喜欢读书，闻着淡淡的书香，听风吹开书页的美妙声音，书中的内容时不时让我或欣喜万分、或为之感动。只要我翻开书页，便会情不自禁地品味起书中那无尽的乐趣，对读书的喜爱已深深地印在了我的心里。

我酷爱读书，无论是厚重肃穆的《新华字典》、感人肺腑的《最美散文》，还是力挽狂澜的《康熙传》、探索自然科学的《昆虫记》以及精巧感人的《小小说》，这些课外读物不仅提高了我的阅读能力和写作水平，让我明白了自然科学的奥秘，更使我了解了我国五千年历史长河中呈现的一幅幅壮美的历史画卷。

记得在我很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有星星和月亮？鱼为什么不能到陆地上生活？为什么雪花是白色的？还有很多的疑惑，伴随着我对知识的不断积累和掌握，这些问题都被我一一解答，了解了大自然的奥秘！在我的眼中，是读书开阔了我的眼界，是读书启迪了我的智慧，是读书给我带来无穷的乐趣，是读书为我插上飞翔的翅膀。

如果把我比作一只小鸟，读书则为我提供了广阔的蓝天；如果把我比作一株小草，读书则为我提供了肥沃的土地；如果把我比作一尾小鱼，读书则为我提供了蔚蓝的海洋。阅读，承载着我的梦想，时刻伴我快乐成长。阅读，是我成长路上一道美丽的风景线。阅读，为我的人生航程指明了方向。

成长五年级【第八篇】

记得，我四岁的那一年，爸爸妈妈带着我坐火车回到了故乡，我爷爷奶奶住在一个小山村里，发生了一个很奇怪的事让我永生难忘。

奶奶家门前有一片竹林，房子是土墙做的，上面盖的是瓦片，天花板是一根根小竹子排成的。到了晚上黑洞洞的一片只听见山里面不知名的鸟儿、和虫子恐怖的叫声，成长中的一件事——林小路在北京是听不到的。

那天晚上我们吃过晚饭就上床休息了，到了半夜，我突然醒来想小便，睁开眼睛就看见我面前有一个黑不隆冬的动物，有一双又大又圆的红色的眼睛，可怕极了成长中的一件事——林小路，我大哭了起来成长中的一件事——林小路，把爷爷奶奶和爸爸妈妈都惊醒了，爸爸一开灯那个怪物就不见了，然后奶奶用老家迷信的方法把妖魔驱走了，可是我还是很害怕，那天晚上我怎么也睡不着，等一直是开着，后来天刚蒙蒙亮，我怎么也不敢在奶奶家玩了。

后来，爸爸妈妈把我带到了县城，爷爷奶奶为了我也搬到了县城再也不在小山村住了，现在爷爷奶奶家盖起了新楼房。

但是那件事至今让我难忘，我也再也不敢回到那个小山村了。