专项计划通用4篇

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专项计划【第一篇】

成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。

今天(10日),复旦大学发布农村学生专项计划“腾飞计划”的`招生简章,今年该校将继续面向边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中招收勤奋好学、成绩优良的农村学生。与往年不同的是,今年的“腾飞计划”首次取消了笔试、面试环节,考生无需再远赴异地参加考试。

据悉,本年度“腾飞计划”招生不超过400人,预计占年度本科招生总计划的12%左右。在网上报名系统中递交的报名材料通过复审后,考生的高考成绩达到所在省(区、市)第一批本科录取控制分数线(对于合并本科批次的省份,参照该省份确定的自主招生相应最低录取控制分数线执行)上50分(含)(高考总分非750分制省份按比例折算),即可依据高考成绩从高到低、按分省计划进行投档录取。

与往年相比,今年的“腾飞计划”取消报考“中梗阻”,“体验营”等需要考生亲赴学校参加的测试不见了,边远、贫困地区的学子不必远赴千里之外参加笔试、面试。此前,北京大学、清华大学、上海交大等高校已经公布了各自的农村学生专项计划招生简章。

复旦大学招生办主任丁光宏告诉记者,这主要是考虑到农村的很多考生信息不对称,路途遥远、交通不便,经济负担也较重,几千 元对于农村家庭是笔不小的开支。很多农村学生非常纯朴,一门心思埋头苦学,他们可能认为学习好就会被高校录取,“所以各方面的现实决定专项招生不能太复杂”。

丁光宏介绍,符合条件的考生只需进行在线申报,提供详实的数据和材料,专家组进行筛选后会尽最大可能让满足基本要求的学生入围,“因为学生不用赴上海参加笔试、面试,学生的基数可以稍大一点,从另一个角度来说,学校选择的余地也大。”

“腾飞计划”录取的分数线是单独划线,“一般来说,复旦大学的招生分数线较高,比如全国的理科平均分数线要高出一本线130分以上,文科要高 90分左右,如果以此标准来录取,可能很多农村学生条件不够。而‘腾飞计划’只要求学生的高考成绩达到当地一本线50分以上,就有资格参加遴选。由此消除 了因消息不对称、农民经济负担重而带来的负面影响。”丁光宏说。

“学生不用来,学校老师去”,丁光宏透露,从明天开始,将有100多位热心招生工作、熟悉招生政策的教师,分赴28个省市自治区的边远、贫困、 民族等地县一级,走访300余所符合国家相关政策规定、生源优秀的中学。同时,复旦大学还向全国各目标省市中学寄发近7000份相关宣传海报。

今年的“腾飞计划”招生简章还特别提到,入校后,助学金和勤工助学岗位将全面覆盖通过“腾飞计划”录取的优秀学生,绝无经济上的后顾之忧。

“腾飞计划”学生还将收到一份由学校全额资助的海外交流项目菜单。美国加州大学伯克利分校、美国弗吉尼亚州立大学、德国柏林自由大学、加拿大阿尔伯塔大学、墨西哥蒙特雷科技大学、香港大学等世界名校等待优秀学子们前去交流。

在校内,学校为家庭经济困难学生量身定制的勤工助学、助学贷款、助学金、困难补助、学费减免、绿色通道、医疗帮困等综合资助体系,皆是给予“腾飞计划”学生的后续保障。

“腾飞计划”是复旦大学实施的高校农村学生专项招生计划,正式启动于20xx年11月。该计划依托复旦数年来在帮困扶贫工作上的经验,旨在让更多勤奋好学的农村学子享受中国最优质教育资源。

根据复旦大学开展的跟踪调研,通过“腾飞计划”选拔,顺利进入复旦就读的农村及贫困地区学生“学得更好”。第一批入学的“腾飞计划”学生在 20xx年春季学期平均绩点为,显著高于同年级全体学生平均绩点。在招收“腾飞计划”学生的26个省份中,近一半省份的“腾飞计划”学生平均绩点优于该省同年级全体学生平均绩点;来自中西部省份的学生在全校排名前30%的学生中占到32%以上。

专项计划【第二篇】

各车间部门:

根据集团20xx年安全生产专项检查计划的要求六月份工作的专项检查项目有:

(1)防暑降温检查

(2)电气、线路检查

(3)危险化学品检查

具体检查内容如下:

(1)防暑降温检查:

1、是否对员工进行防暑降温知识教育

2、班组是否储备降温及急救药品

3、车间防暑降温饮品配备是否充足

4、工作环境是否通风

5、高温岗位连续工作时间是否超出人体极限

6、是否有中暑应急救援预案。

(2)电气、线路检查:

1、线路铺设是否规范

2、超负荷用电

3、线路是否老化

4、配电柜和设备是否接零

5、是否做到一机一闸

(3)危险化学品检查:

1、使用和储存单位是否张贴危化品的标签和警示标志

2、使用和储存单位是否有危化品事故的控制盒防护措施

3、使用和储存单位是否对从业人员开展经常性培训

4、危化品库房的管理人是否取得从业资格、

5消防器材是否齐全、有效。

专项计划【第三篇】

一、工作目标:

帮助青年教师建立有效的课堂,让学生成为课堂的主人,让学生获得学科知识和学习能力,提高课堂教学质量。

二、主要措施:

①围绕主题,直面课堂,持续开展听课评课等活动,深入课堂,发现亮点,解决问题,促进课堂教学有效性。

②以青年教师和指导老师“结对子”工作为抓手,发挥教研组、备课组的团队作用,引导各组发挥骨干的带头和指导作用,促进青年教师和指导老师相互学习,不断总结和反思,提升教学行动能力。

③召开活动座谈会,交流总结。

三、活动主办:

教科研中心,各教研组、备课组。

四、具体工作要求:

①本项工作采取集中推进与常规活动相结合的工作方式:11月7日至18日两周为集中推进周;之后,各组依据教师结对情况,结合每周常规教研安排持续开展结对互助活动,青年教师每学期听指导教师授课不少于10节。

②各教研组组织本组人员听课,教科研中心参与听课、录课活动。

③青年教师记录授课过程;指导教师评析教学过程及效果;青年教师撰写教学反思,总结成功经验,提出优化教学的措施。

④推进周工作材料(教学设计、《课堂教学观察活动记录表》、听课记录)随时报送教科研中心姜万和主任处,以便及时通报情况,总结推广好的做法。

专项计划【第四篇】

各车间部门:

根据集团20xx年安全生产专项检查计划的`要求六月份工作的专项检查项目有:

(1)防暑降温检查

(2)电气、线路检查

(3)危险化学品检查

具体检查内容如下:

(1)防暑降温检查:

1、是否对员工进行防暑降温知识教育

2、班组是否储备降温及急救药品

3、车间防暑降温饮品配备是否充足

4、工作环境是否通风

5、高温岗位连续工作时间是否超出人体极限

6、是否有中暑应急救援预案。

(2)电气、线路检查:

1、线路铺设是否规范

2、超负荷用电

3、线路是否老化

4、配电柜和设备是否接零

5、是否做到一机一闸

(3)危险化学品检查:

1、使用和储存单位是否张贴危化品的标签和警示标志

2、使用和储存单位是否有危化品事故的控制盒防护措施

3、使用和储存单位是否对从业人员开展经常性培训

4、危化品库房的管理人是否取得从业资格、

5消防器材是否齐全、有效。

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