民主生活意见建议（精编5篇）

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民主生活1

第一条 民主生活会召开的次数按上级党组织的有关规定，领导干部民主生活会每年必须召开一次，召开时间安排在每年6月至10月间，上级另有规定时，按上级有关规定执行。当情况需要时，也可以随时召开。

第二条 民主生活会前的准备工作

（一）要按照上级每次民主生活会应着重解决一两个突出问题的要求，确定好民主生活会的议题，上级党组织对民主生活会议题有明确要求的，应严格按要求办。上级党组织对民主生活会议问题没有专门要求的，由党组确定议题并报告上级，同时提前三天通知有关人员。

（二）民主生活会前，党组要采取多种形式，广泛征求、收集党内外群众对领导班子的意见，并如实反馈给每个领导成员，以便有针对性地开展批评和自我批评。

（三）领导班子成员之间会前必须开展谈心活动，交换意见，沟通思想。特别是主要负责同志应主动同其他班子成员进行谈心。

（四）领导班子成员必须按照确定的议题，结合自己的思想和工作实际，认真准备发言提纲。因故不能到会的领导成员应事先请假，并提交书面发言提纲，委托他人在会上代为宣读。领导班子成员一年参加民主生活会的请假不能超过一次（一年一次的专题民主生活会，领导班子成员不能请假）。

第三条 民主生活会的内容及要求

（一）民主生活会除了明确的议题外，其基本内容应围绕贯彻执行党的路线、方针、政策和决议、决定的情况；加强班子自身建设，实行民主集体制情况；执行党风廉政建设责任制和艰苦奋斗、清正廉洁、遵纪守法的情况；坚持群众路线、改进领导作风，密切联系群众的情况及其他重要问题，进行检查、总结、统一认识。

（二）开好民主生活会，必须运用批评和自我批评的武器，开展积极的党内思想斗争，这是提高民主生活会的质量，搞好党内监督的关键。每个班子成员都要以对党的事业，对同志高度负责的态度，积极主动地开展批评和自我批评，分清是非，团结同志，坚持真理，修正错误。

（三）自我批评必须联系具体事例进行分析，不能只谈工作情况，不接触思想实际，只讲成绩不讲问题，要正视自己的缺点，不足或错误。实事求是地反映真实情况，暴露真实思想。批评同志要从团结的愿望出发，开诚布公，以理服人。总结工作中的经验教训，要联系实际，不能就事论事。要防止和克服把民主生活会开成汇报总结工作会议的现象。同时要力戒“集体按摩”的形式。

（四）主要负责同志要代表整个班子进行对照检查，对领导班子的基本状况及存在的主要问题要有正确的估价。

（五）党组书记在会上要坚持党性原则，带头开展批评和自我批评。要引导和鼓励班子成员对自己提出批评意见和开展相互批评，对其他成员的发言要正确引导，发现偏离主题或缺少思想性的，应及时指出。对有某些缺点错误，自己又不能正确对待的领导成员，应帮助其提高认识。

（六）领导班子成员发言结束后，党组书记要对民主生活会的情况进行评价和小结，指出不足，提出要求。

第四条 整改措施的制定和落实

（一）每次民主生活会后，党组对群众反映的突出问题和会上检查出来的主要问题，召开专题会议，研究制定相应的整改措施。

（二）整改措施要明确具体，切实可行。各项整改措施要有专人负责，落到实处。

（三）民主生活会后适宜向本机关通报的情况，应予通报。对整改措施，视情况用适当方式公布，以便接受监督。

（四）每次民主生活会都要检查上次生活会后整改措施的落实情况，问题解决得不好或没有解决的，要分清责任，提出批评，限期改正。

第五条 民主生活会的指导和监督

（一）党组要加强对民主生活会进行协调、指导和监督检查。

（二）把能否坚持定期召开民主生活会的制度，作为考核领导班子成员的一项重要内容。

（三）党组对无故缺席、未按规定上报有关材料等情况，要进行通报批评。

第六条 民主生活会材料的报送和民主生活会记录

（一）每次民主生活会召开的时间、地点、议题，应提前10天报告上级党组织，并请上级派人参加。

（二）民主生活会的原始记录、发言提纲、会议情况报告等材料，应在会后10天内报送上级党组织。

民主生活意见建议2

党员民主生活会程序

一、会前准备阶段

1、确定中心议题：根据本单位的中心工作，或上级党组织的安排，结合领导班子存在的主要问题，初步确定民主生活会的中心议题。

2、个人准备：根据会议要求，结合自身存在的问题，自学有关文件精神，用马列主义观点、立场和方法分析问题，用党性原则解剖自己。必要时可写成自我批评发言稿。

3、报告上级组织：准备工作就绪后，应提前10天将会议的主要议题、开会时间、地点、参加会议人员名单等材料报告上级党组织，以便于上级党组织决定是否派人参加。

4、征求意见：通过召开座谈会、开展民主评议活动，设立群众举报箱，发信函等多种多样形式，广泛征求党内外群众意见。并对群众的意见进行去粗取精、去伪存真的整理加工。通过整理归纳，将群众的意见梳成辫子，分清主次。在对群众意见综合分析的基础上，进一步明确民主生活会上所要解决的主要问题。并确定开会的时间、地点。

5、确定列席人员名单：根据会议的中心议题，可吸收与会议内容有关的其它党员干部列席参加，便于更好地解决问题。

6、会议中心议题，开会时间、地点确定后，应提前通知参加和列席会议人员，与会人员应积极作好准备。

7、谈心沟通：围绕民主生活会的中心议题，党员领导干部之间，通过个别谈心沟通情况，相互征求意见，达到消除隔阂，统一认识，互相帮助，共同提高的目的。

二、会议进行阶段

1、检查上次生活会整改措施落实情况：在本次民主生活会召开之前，应对上次民主生活会上提出的整改措施进行“回头看”。如：哪些措施落实得好，哪些措施正在落实，还存在些什么问题，原因是什么，责任在谁？今后该怎么办，等等。

2、学习有关文件：围绕会议的中心议题，组织大家共同学习马列著作和、邓小平等老一辈无产阶级革命家的著作，以及等党和国家领导人的重要讲话、党的路线、方针、政策。通过学习达到统一认识、辨明是非，达到有针对性地解决问题的目的。

3、总结经验、制定措施：在批评与自我批评的基础上，“班长”要组织大家认真总结经验教训，制定切实可行的整改措施。改进措施，力求达到具体、有力，并明确领导班子成员各自对落实改进措施的责任和时限要求。

4、上级组织派员发言：上级党组织委派参加下级组织生活会的同志，一定要从对上、下两级党组织负责的精神，认真发言。发言内容一般包括对会议的基本评价，主要特点以及经验、存在的主要问题，并对如何落实整改措施提出意见。

5、会议小结：会议结束时，党组织的负责同志应对会议情况进行小结，其内容一般包括：主要问题是否找准了；批评与自我批评开展得如何；总结的经验教训是否切合实际；改进措施是否有力；并对今后工作提出具体要求。

6、认真开展批评与自我批评：遵循团结--批评和自我批评--团结的方针，围绕会议中心议题，交流思想认识，总结经验教训，开展严肃认真的自我批评和互相批评。达到统一思想，增强团结，互相促进，共同提高的目的。

7、列席人员发言：列席人员根据会议的中心议题，以及领导班子及其成员存在的问题，提出批语与建议。党组织的负责同志和领导班子成员要虚心听取他们的发言。

8、按时开会，严密组织：经过充分准备之后，要按照预定的时间，如期召开民主生活会。参加会议人员必须按时到会，除遇特殊情况请假外，不得以任何借口无故缺席，会议要确定专人记录。主持人要做到对与会人员的情况胸中有数，善于引导，严密组织，使会议收到预期效果。

三、会后完善阶段

1、向下级组织及党员群众通报有关情况：民主生活会适于向下一级党组织通报的情况予以通报，对于群众普遍关心的问题和整改措施，视情况用适当的方式公布，以便于群众监督。

2、信息反馈、收集意见：民主生活会情况向下级党组织及广大党员通报后，还要及时了解群众反映。看问题找得准不准，改进措施得力不得力，以及落实改进措施的情况。收集群众反映可采用深入群众、征求意见的方法进行，也可以通过群众团体组织把群众的意见反映上来。

3、建立档案：每次民主生活会后，要将生活会的资料立卷归档。其内容包括：会议的原始记录及生活会情况报告，征求群众意见资料，每位成员的发言材料等。

4、互相谈心，巩固会议成果：民主生活会的结束并不是万事大吉，还有个消化会议内容，巩固会议成果的过程。因此，书记与委员之间，委员与委员之间，要相互谈心，相互启发，共同提高认识，增强团结，下决心落实整改措施。

5、向上级组织报告情况：会议结束后，必须在十五日内向上级党组织报送关于民主生活会的情况报告。其内容包括：开会的时间、地点、应参加人数、实参加人数及名单、列席人员名单、缺席人员的姓名及其理由，主持人、记录人的姓名。围绕中心议题，开展批评的情况，生活会检查出来的主要问题，针对存在问题，提出了哪些改进措施等等。

学校党员领导干部民主生活会程序

建立和健全党员领导干部民主生活会制度，是加强党内监督，提高学校党组织战斗力的重要措施。学校党组织领导成员是指党总支委员会成员。党员领导干部除要参加党支部的组织生活会，还要参加学校党总支单独召开的民主生活会，提高学校“一班人”贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性，增进相互之间的团结，改进工作作风和思想作风，提高领导水平和依靠自身力量解决问题的能力。党员领导干部民主生活会，每年至少召开一次，根据实际需要，也可以随时召开。一般情况下，上半年民主生活会应在七月底以前召开，下半年的民主生活会应在翌年一月底以前召开，遇特殊情况需延期，须报上级党组织同意。

党员领导干部民主生活会的基本内容是：①检查贯彻党的路线、方针、政策和决议的情况；②加强领导班子自身建设，实行民主集中制的情况；③清正廉洁、遵纪守法情况；④坚持群众路线，改进领导作风，深入调查研究，密切联系群众情况；⑤其他重要问题。

一、开好党员领导干部民主生活会，首要的是做好会前的准备工作。

1.召开党总支委员会会议讨论召开民主生活会的有关事项，根据上级党组织的要求，结合学校的实际情况和领导班子中存在的主要问题确定民主生活会的中心议题，会议日程和列席对象；

2.民主生活会召开的日期和议题，应提前一周书面报告上级党组织。请求派员列席，并提前通知全体参会人员。将会议内容、要求、议程、时间、地点通知出席人员，让他们明确会议讨论和解决的问题，并认真做好准备。

3.就中心议题广泛征求党内外群众意见，由党组织征求党内外群众意见和建议。

4.对群众的意见、建议进行归纳整理。①对党总支成员(领导班子)的意见归纳整理后交给党总支书记。②对党总支成员(领导个人)个人的意见分别整理，于会前交本人。

5.党总支成员(领导干部)对本单位工作和群众提出的意见进行认真的回顾检查对照，做好会前准备。

6.党总支成员(领导干部)之间开展谈心交心活动。

二、组织开好民主生活会

1.做好会议记录。用民主生活会专用记录本做好记录。内容包括：会议时间、主持人、议题、参加人员(缺席应写明原因)及发言内容、记录人姓名。

2.由党总支主要负责人主持召开民主生活会，根据会议议题学习有关文件，统一思想，提高认识。

3.通报征求党内外群众意见情况；

4.党总支成员(领导班子)根据会议议题和群众意见，主持人应带头开展批评与自我批评，引导大家畅所欲言。因故缺席人员可提交书面发言在会上宣读并列入会议记录；会后，指定专人将会议情况和建议转发缺席人员。

5.就集体和个人存在的问题总结经验教训，提出整改意见。

三、做好会后工作(制定整改措施)

1.党总支根据会议反映出来和问题提出集体的共性问题，总结经验教训，以增强党组织成员间的团结，提高党组织的战斗力。

2.党总支针对问题制定改进措施，建立健全有关制度。

3.民主生活会中适于向下一级党组织或本单位干部、职工通报的情况应予通报。对群众普遍关心的问题的整改措施，视情况用适当的方式公布，以便接受监督。

4.民主生活会七天后，将会议情况形成书面材料及原始记录、群众意见综合等材料报送市教育局组织处。(会议情况报告：主要内容是开展批评与自我批评的情况、存在的问题及整改措施。)

5.党总支落实改进措施。应经常检查改进情况，并在下次民主生活会上汇报。

四、党总支成员民主生活会程序表：

1.会前准备：

①拟定会期及中心议题；②征求党内外群众意见；③向上级党组织报告生活会的日期、中心议题等，请求派员参加列席；④通知党总支领导成员出席及列席会议，会务准备。

2.召开生活会：

①学习与议题相关的文件；②向参会的班子成员通报党内外群众意见；③党总支领导成员汇报情况，开展批评与自我批评；④就集体和个人存在的问题总结经验教训，提出整改意见。

3.会后工作：

①制定并向群众公布集体和个人的整改措施，交党内外群众监督执行；②将生活会书面报告和原始记录报上级党委；③定期检查整改措施执行情况。

发言稿

校领导班子民主生活会发言稿2009-06-07 17:35按照教育局党委要求，我们召开领导班子的民主生活会，认真学习隆教发(2008)70号文件、党风廉政建设及“四项制度”文件，积极开展批评与自我批评，总结经验，找出差距，进一步提高理论水平和管理水平。

我能认真学习隆教发(2008)70号文件、党风廉政建设及“四项制度”文件，充分利用网络资源，经常阅读法律、法规、教育杂志，以提高自己的思想素质和教育教学管理水平。

自今年七月我担任教导副主任以来，我觉得角色转换比较快，心理上没有任何隔阂，很快就投入到新的工作岗位当中去，积极努力地协助校长和副校长工作，并尽快地融入到这个新集体中。在工作中，我除了努力协助教学副校长工作外，注重加强学习，学习教学副校长成功的管理经验。对于自己分管的部门工作，也努力去完成。我能和班子成员相处甚好，工作虽然分工，但我理解合作的力量，不论什么事情，我都是尽力协助，当好助手、当好参谋。领导班子成员之间能相互理解、相互尊重、相互支持，无论学校的哪次活动或是重要决策，都是先通过行政会商议。无论是谁负责的部门，只要是有利于学校工作开展的，都相互配合、协调、鼎力支持。关心老师的学习、生活，努力营造一个民主、和谐的工作氛围。老师们还可以随时以不同的形式给学校提意见或建议，对于提得好的、对的，给予采纳，并及时调整学校的工作思路和方法。充分相信每一位教师，并理解他们在工作、学习、生活中的难处。不把个人感彩带入工作中，不

对 任何 老师抱偏见或成见，一视同仁。

反思自己的工作、思想等方面，我觉得我还存在以下不足：

1、理论学习不够深入。虽然积极学习有关精神，但是深入不够，还没有在脑海中留下深刻印象。就拿新课标来说，虽然自己也花了大量的时间去搜集、摘录有关资料，进行了学习，但还是没有形成自己的东西。

2、工作、学习不能持之以恒。我做事情有点凭热度，要是当时做好了，就好了，要是有点难度，需要连续做的工作，就有点放松，不能持之以恒地完成。

3、工作浮躁、不踏实。做什么事情，很难沉下去做，大多数事情还只停留在表面上，没有去深入挖掘其内涵。

4、创新精神不够。我感觉自己都是在按部就班地完成一些工作，安排我什么工作，我就完成什么工作，虽然工作中也还积极主动，但是创新方面存在不足。

5、 教研教学水平有待提高。自己任专任教师时间短，对于教学工作还没有一定的经验。现在又分管教学，要指导教师们的教学，我感到很吃力。教研方面，自己一直不注重教研理论的学习，这方面也是欠缺的。

针对以上的不足，拟定了几项整改措施如下：

1、加强学习。一方面要加强新时期党的理论知识的学习，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，用十六大精神指导工作，充分武装自己的头脑。另一方面，要加强专业知识的学习，尽快掌握城市规划管理的拳思路、新方法、新经验。

2、班子成员要进一步增强服务意识，改进工作方法和工作作风，深入实际，贴近基层，多办实事。

3、在党风廉政建设上起带头作用，带头执行“四项制度”，建立群众监督机制。

民主生活3

全县科级领导班子民主生活会一般每年召开1次，于当年4月至8月召开（上级若无新的要求，这一时间即作为常规要求统一执行）。主要议题应以领导班子和领导干部思想政治建设为中心，对照联系班子及其成员在理想信念和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持民主集中制、坚持群众路线、遵守保密纪律、勤政廉政。落实党风廉政建设责任制，开展批评和自我批评，分清思想上、政治上的是非，找出工作上的差距，总结经验教训，提出和制定整改措施，增强班子的凝聚力、战斗力，发挥班子的整体合力和作用。

因班子建设需另行召开民主生活会的，可由上级或本级党组织确定会议主题内容和召开时间。

二、民主生活会的主要程序

（一）作好会前准备

1、抓好会前学习。重点是重温、邓小平、同志关于健全党内政治生活的重要论述，并结合学习中央和省委、州委、县委有关文件，加强领导班子思想政治建设有关材料，学习领会精神实质，提高思想政治素质。针对班子要解决的突出问题，由党委、总支、支部书记确定必读篇目。学习篇目应在正式召开会议前1个月通知到班子成员。班子成员要在学习的基础上写出学习心得体会。学习可采取分散自学与集中封闭学习的方式进行，其中集中学习不少于1天。

2、认真做好征求意见工作。征求意见在党委（党组）、总支、支部领导下，由搞纪检、组织的同志负责，并负责向班子主要领导反馈，班子其他成员由班子主要领导进行反馈。征求意见可采取发放征求意见表、召开座谈会、个别谈话等多种方式进行；所征求到的意见必须原汁原味梳理，原汁原味反馈，体现真实性。

3、班子要根据梳理出的群众意见，确定1—2个专题，由班子成员围绕所确定的重点内容对照检查自身存在的不足，准备发言提纲。班子成员的发言提纲由书记督促检查修改。发言提纲的内容以查摆存在问题为主，要根据群众意见认真查找存在问题，并分析其思想根源，认识危害，最后提出努力方向。

4、充分开展交心谈心活动。民主生活会前，班子成员之间要集中安排时间开展交心谈心活动。在自我剖析、查找不足的基础上，通过谈心表明诚意，沟通思想，互相帮助，消除误会，坚持真理，修正错误。一把手要找每一位成员谈心，班子成员之间也要互相谈心。交心谈心不充分的不能急于召开会议。

（二）开好民主生活会

1、每个班子要集中时间，集中精力开好民主生活会。不允许以工作会代替民主生活会，更不允许搞临时动议，敷衍塞责。民主生活会原则上采取集中封闭方式进行，集中时间一般不少于1天，班子成员多的可适当延长，要坚持时间服从质量的要求。

2、会上，首次集中查摆班子存在的问题，分析原因，确定整改对策；其次，每位班子成员逐个进行自我批评，根据自身存在的问题谈认识，找差距，定措施。一把手要敢于和善于开展自我批评，把握好会议主题，正确引导班子成员大胆开展自我批评，使每个班子成员真正触及思想、触及灵魂，从团结的愿望出发，认真开展相互批评。班子成员存在严重问题，一把手知道而不进行批评，事后造成恶劣影响的，除处理当事人外，还要按《**县党风廉政建设责任追究实施细则》追究一把手的责任。

3、每次民主生活会上，要对上一次民主生活会中提出的整改问题进行通报，说明整改结果。

（三）做好情况通报和材料上报工作

1、做好通报工作。民主生活会后，要对整个过程、主要收获、解决的主要问题等进行总结，作出评价，并在一定范围内通报。

2、会后15天内要将班子成员的发言提纲、综合材料，一式二份分别报县纪委、县委组织部。民主生活会原始记录报县委组织部。

三、民主生活会的指导与监督

全县科级党员领导干部的民主生活会在县委的统一领导下进行，接受县纪委、县委组织部的统一督促检查和指导。县属6个党委对所辖党总支、支部的民主生活会进行指导及督促检查，并将所辖党组织的民主生活会情况每年汇总上报。各乡镇、县属各部门的民主生活会，分别由挂钩联系或分管工作的县委常委、县人民政府党员副县长联系指导，同时向县委反馈联系乡镇和分管部门领导班子的情况。

民主生活会情况将列入考察班子的重要内容，作为全面衡量干部的重要依据。因此，各级领导班子应做到：

1、按时按程序要求召开每年的民主生活会。凡因特殊情况不能按时召开的，一律向县纪委、县委组织部写出书面报告，经批准后方可推迟召开。

民主生活意见建议4

一、时间地点

1月27日(星期日)上午10∶00，县委四楼会议室。

二、会议内容

三、参加人员

县领导：

乡镇（街道）：各乡镇（街道）党（工）委副书记。

县直有关部门：发改委、人社局、财政局、科工信委、环保局、商务局、住建局、国土局、农业局、卫计委各1名副职。

村街：    街道办事处、 乡各1名村（街）支部书记。

四、会议议程

主持人：县委常委、办公室主任

1．与会人员发言（每人不超过3分钟）；

2．县委副书记   讲话。

五、其他要求

县委办负责会议通知、会场布置等会务工作，并提前发放《征求意见表》；一秘科负责汇总整理征求意见情况，负责起草    副书记讲话，负责起草   主任主持词。

县委办公室

民主生活5

一、认真做好会前准备工作

1、制定工作流程。根据教育局有关文件精神，结合工作实际，我校从8月2日召开先进性教育活动第一阶段总结暨第二阶段转段动员大会，转入“党性分析、民主评议”阶段以来，严格按照教育局的要求，在局督导人员的帮助指导下，周密计划，精心组织，认真学习领会上级文件精神，明确了召开领导干部民主生活会和党员专题组织生活会的重点环节和任务要求，并制定了严格的工作安排和民主生活会工作流程，进行了比较严格的布置工作。

2、确定生活会主题。根据《关于开好2005年度局直各单位党员领导干部民主生活会的通知》的要求，我们认真确定专题民主生活会的主题，即以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合我校党员领导干部个人和领导班子建设的实际存在的问题，对照“六个坚持”、“八个坚持、八个反对”和领导干部必须具备的六项基本条件，围绕我校领导班子保持共产党员先进性的具体标准，把领导班子建设成为贯彻“三个代表”重要思想的坚强领导集体作为主题内容。

3、严格方法步骤。在进一步搞好学习教育，广泛开展谈心活动的基础上，按照先召开党员专题生活会后召开党员领导干部民主生活会的步骤进行，校领导班子成员认真参加双重组织生活。先听取群众的意见和评议，班子成员结合具体工作实际，按照准备好的材料进行党性分析，总结经验教训，统一思想，改进作风，加强监督，并根据前期征集到的班子及成员存在的突出问题，在思想、工作、作风、纪律等方面进行针对性剖析，认真自查自纠，分析原因，查找不足，相应提出了各自的党性分析材料和整改措施。

4、广泛征求意见。从7月初以来，校领导班子及其成员坚持充分发扬民主，走群众路线的方针，通过召开座谈会、设置征求意见箱、发放征求意见表、个别访谈等多种形式，广泛征求了党员、群众和学生、家长的意见。据统计，通过各种方式向党内外群众征求意见300余人，根据反馈信息整理对学校意见建议120条，和对领导班子意见110多条，并区分情况在一定范围内进行了反馈。

5、搞好自我分析。在意见多层次进行反馈基础上，校领导班子及其成员按照“三个代表”重要思想的要求、《党章》规定的党员标准和教育学习阶段提出的共产党员先进性的具体标准，认真进行了先进性分析。按照“重点写问题、认真找原因、关键查自身”的原则，采取“群众提、组织点、自己找、相互帮”的方法，每位党员都按照要求，本着实事求事、治病救人的态度，认真客观地撰写了各自的党性分析材料，并分层次进行了严格审查把关，及时找出了党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透等问题，做到了班子成员的剖析材料内容丰富、认识深刻，整改方案目标明确，切实可行。

6、开展交心谈心。校党总支坚持正面教育、自我教育和开放教育，坚持按照“四个必谈”的要求，即在领导班子成员之间、党员领导干部与所分管处室负责人之间、党员和党员之间、党员和群众之间广泛开展谈心活动。通过交心谈心，班子成员之间坦诚相见，认真开展批评与自我批评，提出希望与建议，做到了与人为善，开诚布公，增进团结，找准问题，形成共识。

二、严肃认真开好民主生活会

经过充分的准备，2005年8月20日下午，我校领导班子成员崔振喜、贾惠芬、张莹、鲍彦翔、杨晓君在市先进性教育活动督导组成员尤宝丰督导下，在校党总支书记办公室召开了保持共产党员先进性教育活动民主生活会，会议由校党总支书记贾惠芬主持。

会上，市先进性教育活动督导组成员尤宝首先强调按照市教育局先进性教育活动领导小组的统一要求，校领导班子成员要进行双重民主生活会，既参加所在支部的专题民主生活会，还要参加班子成员专题生活会，剖析自已的问题和缺点，勇于开展批评和自我批评。

会上班子成员五位同志畅所欲言，就个人在理论学习、宗旨观念、责任意识、工作思想作风、求真务实，联系群众、工作实际、廉洁自律等方面存在的问题进行认真的分析，虚心接受了其他成员的批评和意见，并提出了具体详细的整改措施。

最后，局先进性教育活动督导组成员尤宝丰对本次民主生活会给予了充分的肯定，认为这次生活会开得非常好，气氛比较民主，态度非常坦诚，提出的问题比较中肯，原因分析到位，整改措施具体实在，下一步就是利用新学期的开学，结合学校的工作抓落实。真正发挥班子成员的模范作用，争取把102中学的各项工作迈上一个新的台阶。

三、本次民主生活会取得的成效

由于这次专题民主生活会准备充分，内容丰富，态度端正，严肃认真，做到了谈思想深入细致，谈工作不怕揭短，民主气氛热烈浓厚，从而达到了增进团结、解决问题和促进共同进步、推进工作的目的。

1、全体班子成员的学习兴趣、积极性、自觉性普遍增强。通过民主生活会，班子成员学习的兴趣得到了激发，学习的积极性、自觉性大大增强。

2、对新时期保持共产党员的先进性的基本要求，特别是领导干部对科学的发展观、正确的权利观、利益观有了更深刻的理解。班子每个成员不仅在思想上更加坚定了理想信念，进一步树立起了正确的宗旨意识。

3、进一步加强了党的民主集中制原则。通过这次民主生活会，使全体班子成员进一步明确了坚持民主集中制原则的重要性，增强了严格按照党的组织原则和程序办事，重大问题坚持集体讨论决定的自觉性。