经典诵读的串词精选4篇
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朗诵主持稿串词【第一篇】
本文是由上传的:朗诵比赛主持稿。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们,
大家晚上好。
春光明媚、万物复苏。
激情澎湃、盛世欢腾。
在这播种希望、描绘锦绣的季节里
在这挥洒豪情、憧憬未来的春天里
我们迎来了今晚这另人难忘的时刻
今天,是喜悦让我们相聚在一起;今天,是共同的畅想让我们手拉手来到这里;
今天,是梦想让我们的心碰撞在一起;今天,是我们用青年的朝气将激情的火焰点燃的时刻。
迎着太阳,让们铺开七彩的画卷,
迎着未来,让我们书写豪迈的誓言。
朗诵比赛正式开始。
让我们记住这些美丽的瞬间,有这些瞬间,我们的日子不再平庸;
让我们记住这些感动的时刻,有这些时刻,我们的生活不再单调。
文学永恒,她可以深刻我们的灵魂;艺术永恒,她可以美丽我们的生活。
感谢所有的朗诵者带给我们的美妙的艺术享受,感谢心澜问水带给我们的美好的作品。感谢这次活动的组织者--城建系通讯组,感谢所有在场的听众朋友。
诗歌朗诵主持人串词【第二篇】
生甲:我们沐浴着爱的阳光长大
生乙:我们滋润着人间的真情成长
生丙:多少次带着幸福的感觉进入梦乡
生丁:多少回含着感动的泪花畅想未来
生齐:常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的
生甲:学会感激——感激我的父母。
生齐:因为他们给了我宝贵的生命
生乙:学会感激——感激我的老师。
生齐:因为他们给了我无穷的知识
生丙:学会感激——感激我的朋友。
生齐:因为他们给了我克服困难的力量
生丁:学会感激——感激我周围的一切。
生齐:因为他们给了我和谐健康的成长空间
下面请带给大家的诗歌朗诵——《感恩的心》
生甲:有一个词语最亲切,
生乙:有一声呼唤最动听
生丙:有一个人最要感谢
生丁:有一个人最应感恩
生齐:它就是——“妈妈”下面请欣赏古诗朗诵《游子吟》。
生甲:妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我
生乙:妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我
生丙:妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我
生丁:妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我
生齐:面对妈妈深沉的感情,聆听妈妈殷切的心愿
我们更应该学会感恩!下面请欣赏古诗朗诵《岁末到家》。
爱子心无尽,归家喜及辰。寒衣针线密,家信墨痕新,见面怜清瘦,呼儿问苦辛。低徊愧人子,不敢怨风尘。
生甲:妈妈的爱,让我们难忘,有一个人却像妈妈一样带给我们无限的关爱,他是谁?
生齐:老师。
生乙:老师的爱,像太阳一般温暖,像清泉一般甘甜。
生丙:老师的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻。
生丁:老师,让我们真诚的对你说一声:
生齐:老师,您辛苦了!
生丁:下面请欣赏李商隐的《无题》。
生甲:同学们,让我们从现在行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。
生乙:感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,
生丙:感激同学的帮助之恩,感恩一切善待帮助自己的人。
生丁:下面一首好听的《感恩之心》送给大家,希望大家能够喜欢。
齐唱《感恩的心》
诗歌朗诵到此结束,谢谢大家!
朗诵比赛主持词【第三篇】
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家下午好!今天,在这个阳光明媚、风和日丽的日子里,我们四三班在此开展“经典美文朗诵”比赛活动,首先,让我们以热烈的掌声请蒋老师为我们比赛活动致辞……
金色的童年,如梦如幻,在老师的精心指导下,校园内我们诵读美文经典。人们都说“桂林山水甲天下”,让同学带我们一起走进这连绵不断的画卷,请欣赏美文朗诵《桂林山水》,掌声欢迎……
下面请欣赏为大家带来的美文
七月的天山,让你远离戈壁滩上的炎暑,请欣赏《七月的天山》,朗诵者:大家欢迎……
一个人什么都没有,并不意味着穷,只要拥有了尊严,他就是世界上最富有的人。下面请欣赏为大家带来的《尊严》,大家欢迎……
维护和平,制止战争,是世界上人民的共同心愿。让我们一起来聆听《一个中国孩子的呼声》,朗诵者:掌声欢迎……
四月的宜宾,花红柳绿、山清水秀、春意盎然,下面请给我们带来的诗朗诵《和我们一样享受春天》,大家欢迎……
每个人都拥有生活的权利,无论你是否拥有健全的体魄,只要热爱生活与生命,就一定能够创造一个属于自己的春天,请欣赏为大家带来的《触摸春天》,大家欢迎……
最是书香能致远,书香伴我们一路远行。腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。击鼓传花抽背课文现在开始。让我们师生共读经典,在书海中徜徉。
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩!愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章!女学街小学四三班“经典美文朗诵”比赛活动到此结束。谢谢各位老师的光临,谢谢同学们的积极参与。
经典诵读主持词【第四篇】
合:敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家下午好!
侯:有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥(mí)新,人们称之为“经典”。汤:有这么一些经典的诗篇,融合圣贤的智慧结晶,蕴含着丰富的中华民族文化,成为我国文学宝库中的瑰宝。
侯:今天,就让我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵,让我们与好书为友,打好人生底色!
汤:今天,就让我们欢聚在这个美丽的校园,诵读千古美文,传承华夏文明,做美德少年。让我们与经典作伴,润泽精彩童年。
合:现在,我宣布:惠州市第十小学“读国学经典,做美德少年”诵读比赛现在开始!
汤:侯悦,你知道学校教学楼上的句子:“少年富则国富,少年强则国强”这句话是谁说的吗?
侯:我当然知道,这句话选自近代思想家梁启超挥笔成就的经典名篇《少年中国说》,它以豪迈的气势告诉我们所有的少年,我们就是祖国的未来和希望!下面请欣赏三(1)班给我们带来的《少年中国说》,领读:汤承浩、侯悦。请大家掌声欢迎!请二(1)班准备。
汤:几百年前,一位姓朱的学者给我们留下了一部家教名著,斯人远去,长风如歌,中华经典的深邃思想一直与我们同行,浸润我们的心灵。下面请欣赏二(1)班给我们带来的经典名篇《朱子家训》。让我们用热烈的掌声欢迎!请二(5)班准备。
侯:自古以来,春天总是文人墨客笔下不尽的诗篇。请我们用热烈的掌声欢迎二
(5)班给我们带来的《咏春》,领读黄欣然、黄圣雅等。请一(5)班准备。
汤:春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,是啊,在诗人心中,春播,夏长,秋收,冬藏,一年四季都有它独特的魅力,经典总是伴着四季代代传诵。下面请听一(5)班诵读《四季如歌》。请一(7)班准备。
侯:渊远流长的古典诗词如同灿烂的明珠,闪烁着夺目的光彩,给我们无穷无尽的力量。下面请欣赏一(7)班带来的《传承经典》。领读:邓子希、凌翊萱。请四(1)班准备。
汤:爱惜粮食,珍惜一黍一蔬,自古就是中华民族的优良传统。请欣赏四(1)班歌舞《悯农》。领读:唐心莹、文佳佳等。大家掌声欢迎。请二(3)班准备。侯:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化,诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵,诗是心灵盛开的花朵,诗是千古不变的绝唱。请掌声欢迎二(3)班的《古诗联唱》。请一(3)班准备。
汤:一本《论语》,博大精深,一部《诗经》,千古流传。经典华章交相辉映,经典思想一脉相承。请大家掌声欢迎一(3)班给我们带来的课本剧《论语。诗经》。领读:朱丝雨等。请五(1)班准备。侯:有那么一个诗人,他曾经在我们惠州留下了他的足迹,他的名作源远流传,其中有一首词,有人形容“中秋词自它一出,余词尽废”。这首词就是由五(1)班给我们来的苏轼的作品《水调歌头》,领读:穆君遥、刘萱等,伴奏:叶小枚老师。请大家掌声欢迎。请二(2)班准备。
汤:春雨沙沙,那是追逐春的脚步;蛙鸣鸟啼,那是吟诵春的诗篇。春天,犹如一曲悠扬的旋律,在我们耳边回荡。请大家掌声欢迎二(2)班带来的《春之声》。领读:李心茵、曾庆洋等。请四(3)班准备。
侯:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。从小,老师就告诉我们要珍惜时间,莫等闲,白了少年头,空悲叹。听听四(3)班给我们带来的《明日歌》。领读:刘瑗玮、王梓健等。大家掌声欢迎。请二(4)班准备。
汤:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,可谓家喻户晓,脍炙人口。接下来,掌声有请二(4)班给我们带来《三字经》的歌舞诵读。请三(4)班准备。
侯:古往今来,多少文人骚客以月为诗,以月为题。请欣赏三(4)班送上的月之组诗《追月》。领读:欧阳悦彬、杨雅淇、凌皓文。请一(6)班准备。
汤:《*规》是我国古代最有名的一部启蒙养正,教育孺子的经典。下面让我们穿越千年的时光,跟随一(6)班《唱响*规》,再次聆听古圣先贤的淳淳教诲。领读:何锦霞老师。请一(1)班准备。
侯:他的诗歌以丰富的想像、豪迈的气势打动了无数人的心,有人称他为诗仙,他就是唐代诗人李白。今天,一(1)班为我们准备了李白诗联诵,请大家掌声欢迎。请一(2)班准备。
汤:我们在童年时光朗读经典,我们在校园内外朗读经典,是经典浸润童年,是经典唱响十小校园。下面,请掌声欢迎一(2)班给我们带来的《与经典同行》。请四(2)班准备。
侯:滔滔江河水,流不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风;一首被明人李攀龙推为唐代七绝压卷之作的《出塞》由四(2)班给我们送上,领读:金秋雨等。请大家掌声欢迎。请三(2)班准备。
汤:鹅,在中国作家丰子恺的笔下,它是架子十足的,在*作家叶。诺索夫笔下,它是荣膺海军上将衔的,在唐代诗人骆宾王笔下,它又是怎样的呢?请欣赏三(2)班给我们带来的《咏鹅》。请五(3)班准备。
侯:一个声音可以响彻万人心声,一首金曲可以传唱千古历史,1篇诗词也可以
千古流唱。下面,请欣赏五(3)班同学为我们带来的词:《定风波》。领读:翟慧彬、赖俊玮。大家掌声欢迎。请三(3)班准备。
汤:光阴如梭,在时间长河中,多少人发出感叹“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”请听三(3)班给我们带来的汉乐府《长歌行》,领读:夏敏老师。大家掌声欢迎。请一(4)班准备。侯:夏,带来的不仅仅火般的热情,更是如火的希望。夏天,也是诗人吟诵的对象,掌声欢迎一(4)班给我们带来的组诗:《夏之风》。请二(6)班准备。汤:经典总是脍炙人口,经典总是被不断重复。下面让我们静静倾听二(6)给我们送来的《三字经》。请五(2)班准备。
侯:千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。这是1篇可以道尽人间沧桑的诗词,这是一个英雄的呐喊,下面请欣赏五(2)班给我们送上的词《临江仙》,领读:曾蕾。大家掌声欢迎。汤:时间过得飞快,不知不觉,二十三个班级的精彩诵读已经全部结束,我们的评委老师正在紧张地进行最后的计分中,在等待之余,请大家先欣赏由我校学生陈学欣、梁曼琳给大家送上合诵:儿童诗《我想》,大家掌声欢迎。
侯:下面请欣赏由二(1)班郑小米同学给我们带来的独舞《中国芭比》,大家掌声欢迎。
汤:谢谢三位同学给我们带来的精彩表演,各位领导老师、同学们,经过各班的角逐和评委的紧张工作,经典诵读比赛最为激动的时刻到了,谁能夺取今天的大奖呢,下面宣布本次比赛结果。
侯:在我校“读国学经典,做美德少年”经典诵读比赛活动中获得优秀奖的班级有:请以上班级派代表上台领奖,有请四位校长上台为获奖班级颂奖。让我们大家以热烈的掌声对获奖班级表示衷心的祝贺。
汤:获得本次比赛三等奖的是:请以上班级派代表上台领奖,掌声有请四位校长为获奖班级颁奖。让我们大家以热烈的掌声对以上获奖班级表示衷心的祝贺,汤:获得本次大赛二等奖的是:请以上班级派代表上台领奖,掌声有请四位校长为获奖班级颁奖。让我们大家以热烈的掌声对以上获奖班级表示衷心的祝贺。侯:获得本次大赛一等奖的是,请以上班级派代表上台领奖,掌声有请我校吴燕君校长为获奖选手颁奖。让我们大家以热烈的掌声对获奖班级表示衷心的祝贺,汤:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
侯:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
汤:让诗陶冶灵魂,侯:让文启迪心智;
汤:让经典走进课堂、溢满校园;
侯:让华夏文明生生不息、代代传承……
合:惠州市第十小学“读国学经典,做美德少年”经典诵读比赛到此结束。汤:衷心的感谢我校领导的大力支持,
侯:感谢各位评委老师以及所有工作人员、班主任的辛勤工作,
汤:也感谢同学们的精彩表演,是你们的共同努力为我们献上这么精彩的节目。侯:让我们再次用热烈的掌声庆祝本次大赛圆满结束!
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