环保知识竞赛策划书【精彩14篇】

通过组织环保知识竞赛，提升公众环保意识，鼓励参与环保行动，传播可持续发展理念，推动社会共同关注生态保护，能否有效促进环保意识的普及与实践？以下是阿拉题库的小编为大家分享的环保知识竞赛策划书文章，欢迎您借鉴参考。

“我的文学情”朗诵大赛活动策划书 篇1

主办单位

江南诗社

活动背景

在诗歌日渐式微的情况下，作为安徽师范大学的唯一一个文学性社团有责任，也有义务为广大的文学爱好者提供一个亲近文学、展示自己的平台。此次举行“我的文学情”朗诵大赛是在征文之后举行系列活动，旨在让更多人感受文学的魅力，并自觉加入文学欣赏与创作的行列中去

活动意义

1、展现诗歌的`魅力，让更多的人自觉去亲近文学；

2、为广大文学爱好者提供展现自己的平台；

3、锻炼诗社干部队伍，加强诗社的组织建设；

4、打造诗社的精品活动，展示良好的失色形象；

5、充实广大学生的校园生活，丰富校园文化

活动时间

xx年11月16日（下周六）、晚7:00

活动地点

xx501教室（预定）

参与对象

征文比赛选出的10为优秀选手，及诗社的所有理事干部

活动形式

文学佳品朗诵

活动流程

1、播放精品的朗诵视频及关于朗诵技巧的视频各一个

2、每位参赛选手按次序上台朗诵

3、颁发证书

4、工作人员与获奖选手合影留念。

活动分工策划

1、编辑部于11月11日晚7:00前从所有征文作品中选出10份优秀作品参与朗诵赛。编辑部还需派专人负责活动通讯稿的写作，在活动结束后一天内（即11月17日）将通讯稿发到（ ）及（ ）

2、办公室负责在11月12日晚7：00前将参加朗诵的人员通知到位。在活动当天负责参赛选手的抽签工作及社团理事的签到工作。活动后活动后学分的认证工作。

3、实践部在11月10日（本周日）前去团委借教室（xx501或者xx601），做好相关手续。并负责在11月12日前采购10份证书（带壳的那种），并将证书交于网络部相关人员。在活动开始前20分钟借好钥匙，打开多媒体。在活动结束后负责场地的整理及钥匙的归还工作。

4、网络部负责相关方面的宣传及获奖证书的填写工作。在11月13日（下周三）前制作一张关于此次朗诵大赛的ppt，并发到（）。

5、宣传部在活动开始前10分钟务必做好黑板的设计工作。并要负责活动全程照片的拍摄工作，至少要拍50张照片，多多益善。在活动结束当天，把照片拷到u盘里，送到5栋寝室楼宿管处。

6、文艺部安排主持人负责活动的主持工作。前将主持词写好，发到（）

7、财务部负责相关账目的登记工作。

活动预算

50元（具体以实际花费为准）

注意事项

1、以上各部门请注意自己部门的工作，及时安排人员完成相关工作。有问题及时和我（ ）联系。未按时完成任务的部门，将在群里通报批评。通报批评两次的部门将追究相关负责人的责任。

2、因为社团资金的问题，实践部购买证书的人员最好将每本证书的花费控制在3元左右。

3、以后每次活动，编辑部要安排两位理事负责写稿的，给编辑部的理事更多的锻炼机会。

4、宣传部负责拍照的理事同样也要安排两位。且每位理事拍摄的照片不应少于50张（可连拍）。

5、在将文件发送之后通知相关接收人员。

江南诗社

xx年11月7日

环保知识竞赛活动策划方案 篇2

通过活动范围由小团体，扩大到大集体，使同学们意识到保护环境的重要性。使同学们意识到，保护环境应从小做起，从身边的小事做起。将环保信息，以同学们自己的力量感染到家庭乃至社会。制定活动方案如下。

一、参赛对象与组队

参赛对象为高一年段共6班级，每班9人，其中主力队员3人、后备队员6人。

二、竞赛时间地点

20XX年6月6日下午第三节（如有改变另行通知），多媒体教室。

三、竞赛办法

（一）竞赛内容

环保知识题纲

（二）竞赛题目形式

问答题、抢答题、必答题。

（三）竞赛答题形式

竞赛答题形式采用必答、抢答（让答）、问答等三种答题形式进行。

（四）评分方法

1、要求和原则：答对的给分，答错（不答）的扣除相应分数。

2、每队基本分100分

3、必答题、抢答（让答）题，每题为10分。

4、问答题，根据题目的难度分别设计10分、20分、30分。

（五）评判办法

邀请学校领导组成竞赛裁判团，负责竞赛时的评判工作。

（六）竞赛方式

决出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分数相同则并列）

班级文学沙龙的活动策划书 篇3

关于班级文学沙龙的活动策划书

一、活动背景：

大三的我们进入了一个创作的关键时期，是到了要出成绩的攻坚关头，犹当重视。可仅“常跑读书班”内部出现了小范围的创作热，班级整体似乎尚未有全面开花之势。并基于班级现状，关乎文学，大家之间似乎交流缺乏氛围以及适当的机会，故特立独行者有之，坚守集体主义者有之，游离于集体边缘者有之，然如何做到“和而不同，兼容并蓄”，当效仿前辈作法，始于诗歌。诗歌之于活在“相思湖诗群”体制内或游离于其边缘的我们来说应该并不陌生，且应亦有所创作，只是缺乏传播交流的资源与途径。我们的作品需要流传，我们的思想需要交流。

二、活动意义：

通过沙龙形式探讨诗歌的现状、流派、创作体验、创作技巧等内容，通过交流学习，进一步认识诗歌，并唤起大家的创作欲望，激发创作灵感。并以此激励大家通过探讨互相了解各自的特长，取长补短。力图营造多读书多思考多交流多创作的良好氛围。希望大家能够在一个平台上互相说话交流，与你不熟悉的。，但又偏偏三年都要在一起生活学习的同学们交流。或许，你觉得自己境界层次更高，且请不吝高见；或许，你尚觉自己肤浅，但千万不要保持沉默，要敢于表达自己，才能知道其实每个人都有言语的权利，才知道其实自己也有独特的见解；或许，幸运的话，因此我们多了一个知己，多了一份因缘。一言蔽之，真诚沟通，共同进步。

三、活动主题：诗歌复活了吗？

导火索：看不懂的诗歌就是好诗歌？。

“相思湖诗群”离我们或近或远，我们生活在其中或多或少都受到影响，并在阅读中加以实践，况且呼，我们的国度是“诗歌的国度”，我们焉能不懂诗歌？可我们真的就懂得诗歌吗？我们自己的作品能够称得上诗歌吗？我们该如何认识诗歌？我们又如何进行诗歌创作？诗歌创作对于我们的文学创作又有哪些影响？诗歌对于个人的精神世界又有哪些影响？当海子、顾城的死亡，当当年朦胧诗的风云人物如今已淹没在茫茫人海中时，当落寞诗人在网上发帖要求富婆包x时，当文学创作已经被公文写作所堙没时，诗歌被边缘化之后，诗歌的死亡和复活，如何在我们这充满商业社会意味的大学涅槃？我们该如何捍卫应当属于大学的精神净土？我们如何通过自身的努力保存一些些大学的人文气息？ 所以我们扪心自问：诗歌复活了吗？基于现在流行的诗歌一个显著特征：看不懂。在这之前我们就有必要弄懂一个前提就是：看不懂的诗歌就是好诗歌吗？

四、资源需要：

1、董迎春老师。(诗群的现状，新人的期望，对作品的现场指导性意见)

2、同学们要自我准备一些对于上述主题思考的结果，重点准备自己的诗歌作品，以及�

3、同学们全身心投入。

4、文学院教学楼204教室。

五、活动开展：

a、活动前的准备工作

分发策划书及相关资料到各宿舍(109宿舍)

海报宣传(黄允、杨晓婵)

场地申请(劳昌)

邀请老师(严宏智 马俊)

音乐设备(黄庆平)

资料准备(109宿舍)

b、活动流程

1、9月27日晚7:30于文学院204室开始。

2、朗诵海子诗歌(面朝大海，春暖花开)，顾城诗歌(一代人)。

3、主持人简要介绍董老师。

4、董老师致辞。

环保知识竞赛活动策划方案 篇4

一、活动目的：

激发二年级少先队员对手工制作的兴趣，进一步提高学生的动手能力和创造能力；提高队员的环境保护意识和可持续发展意识，懂得用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份力量。

二、活动主题：

以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色。

三、参赛对象：

二年级全体同学

四、活动时间：

第十三周星期三下午

五、活动安排：

1、比赛地点：学校食堂一楼各班吃早餐位置

2、比赛当天各赛程安排如下：

（1）学生现场制作时间：14：30？15：30 ，制作完成后把作品交到评奖区。

（2）家长评委评比时间：15：30？15：45，评选结果交给级长。

（3）全级学生、家长自由参观时间：15：45？16：00

3、宣布各班获奖情况。

六、具体要求：

1．参赛作品应该富有时代气息、具有一定的观赏性和艺术性，制作形式不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不易损毁；每件作品要有名称及50？100字以内的作品简介。

2．参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。

3．各班邀请10位家长参加本次活动，其中3位家长担任评委，其余家长负责摄影并上传班级博客以及协助管理学生纪律工作。

4．制作过程家长可以自由观看，但不能进行语言指导或者参与制作。

5．评比方法：交换班级进行评比，1班和9班、2班和6班互评、3班和10班互评、4班和7班互评、5班和8班互评，各班评选出3份“最佳创意”作品，颁发证书予以表彰。

环保知识竞赛策划书 篇5

一、活动说明：

(一)主题：同乘环保之舟，共达助困彼岸

(二)活动目的与意义：为了摒弃校园陋习，提高校园卫生质量，维护并巩固“文明卫生月”的建议成果，号召全体学生自觉维护贫困生的劳动果实，提高同学们的环保意识。为此闽南科技学院助困办公室将于4月24号举行“环保知识竞赛”活动，具体活动安排如下：

1.主办单位：福建师范大学闽南科技学院助困办公室

2.参赛对象：院全体同学

3比赛时间：20xx年4月24号晚上7：00—8：30(若时间有变动另行通知)

4.比赛地点：A101、B104

5.比赛形式：以专业为单位，组成团队，每队3人，采用笔试形式，考试时间90分钟，满分100分，共四大题27小题。题目包括：单项选择题(10题)、不定项选择题(5题)、填空题(10题)、简答题(2题)。根据团队总分高低评出一、二、三等奖。

6.活动流程：本次活动共分两个阶段进行：

<1>4月初对活动的相关内容进行宣传和报名。

我们先通过召集各专业的团支书开会通知同学参加本次活动。并把活动的有关任务及考试材料发到各年级各专业，让参赛选手做好比赛的准备工作。各专业参赛人员于4月21号之前由团支书统一报名。

<2>4月24号晚上7：00—8：30举行比赛。比赛结果将用海报通知。

二、活动要求：

参赛成员必须服从统一安排，具体的考号我们将用海报通知，请关注我们的海报。考试时不得交头接耳，不得携带手机及考试相关材料进入考场，一经发现将取消参赛资格。

1、参赛对象与组队

参赛对象为高一年段共6班级，每班9人，其中主力队员3人、后备队员6人。

2、竞赛时间地点

20xx年6月6日下午第三节(如有改变另行通知)，多媒体教室。

3、竞赛办法

(一)竞赛内容

环保知识题纲

(二)竞赛题目形式

问答题、抢答题、必答题。

(三)竞赛答题形式

竞赛答题形式采用必答、抢答(让答)、问答等三种答题形式进行。

(四)评分方法

1、要求和原则：答对的给分，答错(不答)的扣除相应分数。

2、每队基本分100分

3、必答题、抢答(让答)题，每题为10分。

4、问答题，根据题目的难度分别设计10分、20分、30分。

(五)评判办法

邀请学校领导组成竞赛裁判团，负责竞赛时的评判工作。

(六)竞赛方式

决出第一名1名，第二名2名，第三名3名。(如遇分数相同则并列)

环保知识竞赛活动策划方案 篇6

一、活动主题：

我们只有一个地球

二、参赛对象：

五、六中队全体少先队员

三、参赛要求：

1、演讲内容健康向上，能够紧紧围绕主题。

2、演讲题目自拟。

3、每人演讲时间为3-5分钟左右，且使用普通话。

4、参赛选手按顺序上台，演讲原则上要求脱稿。

四、比赛时间：

20xx年3月18日

五、演讲地点：

多媒体（2）室

六、评分细则：

比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。

1、演讲内容：紧扣主题、充实生动（2分），语言流畅自然，有感召力（2分）演讲时间不少于4分钟、不超过8分钟（分）。（计分）

2、演讲能力：普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅（2分）； 脱稿演讲（1分）；节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当（1分）。（计4分）

3、综合印象：上下场致意、答谢（分），服装得体，自然大方，气质佳（分），观众反映好（分）。（计分）

七、要求及说明：

a、演讲以中队为单位，每中队选派二人演讲好的队员参加比赛，演讲人员要普通话标准、感情色彩丰富。

b、演讲稿件由各中队自己组织材料，稿件内容要符合活动要求。

c、各组于3月13日进行初赛选出优秀选手3月18号进行决赛。

“环保知识竞赛”策划书 篇7

一、活动目的`：

结合世界地球日，对学生加强爱护环境的教育，培养学生动手实践能力及做事认真负责的态度，拓展学生的兴趣与爱好，提高环保意识和审美意识，促进学生全面发展。

二、活动对象：

三至六年级学生

三、活动时间：

本周一至五（12周星期一下午上交凌老师处）

四、活动过程：

各班先评选出5件作品交到级部参评，各级部组织老师评选20份优秀作品上交。

五、作品要求：

1、围绕“环保”主题进行制作；

2、大胆想象，美观且有创意。

3、作品旁边写上题目，班级，姓名。

六、评比办法：

1、先由3至6年级的大队委参加投票打分；

2、再由陈方老师、邝老师做出投票打分。

七、评比要求：

民主、公正、公平

八、奖励办法：

以中、高年级为单位，各评选1等奖3名；2等获5名；3等奖8各。

环保知识竞赛活动策划方案 篇8

一、主题：

让地球充满生机，让幼儿园充满绿色。

二、目的和意义：

通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识，提高幼儿的环保意识，使幼儿们自觉爱护幼儿园，保护环境，营造一个“天天环保，人人环保”的良好氛围。

三、参赛对象：

大班组和中班组；每班选出2组家庭，共12组家庭；

四、赛事内容及程序：

比赛分预赛和决赛两个阶段竞赛内容

（一）预赛：时间：20xx年6月日——6月日

（二）决赛：

1、组队原则及要求：以班级为单位组队，各代表队由3名家庭成员组成，各队名单于11月18日前报到办公室；

2、内容：由园里统一负责制定试题。

3、活动程序：

（1）领导致开幕词；

（2）主持人介绍嘉宾及评委组成员；

（3）必答题部分；

（4）抢答题部分；

（5）风险题部分；

（6）嘉宾、专家做点评；

（7）宣布比赛结果，颁发奖品和证书；

（8）比赛结束，退场。

4、竞赛规则（见附录）

5、时间：6月 日

6、地点：多功能大厅

五、评分方法

1、要求和原则：答对的给分，答错（不答）的不得分。

2、每队基本分100分

3、必答题、抢答（让答）题，每题为10分。

4、问答题，根据题目的难度分别设计10分、20分、30分。

六、奖项设置：

根据决赛成绩以家庭为单位设集体奖，其中大、中班组各一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，均颁发奖品及荣誉证书。

公益广告策划书 篇9

广告主题：生命可以承受之重——关注矿工，关爱生命。

广告目的：

1、引起社会对矿工的关注和关心。

2、提高公众对生命安全和健康的认识，珍爱生命。

3、增强企业的对矿工的安全责任意识，依法办事。

背景简介：农民是中国社会最庞大的群体，可是矿工这个群体的生活状态和利益却缺少我们社会所应有具有的关注和关怀。煤矿工人作为农民中一个重要的组成部分，其生存状态震撼人心，其生活条件心理不禁让我们心寒，其社会给予的关注少的让我们义愤填膺，而且矿工遇难事故众多，如：新华网山西洪洞12月7日电（记者刘翔霄、滕军伟）来自山西省临汾市洪洞县新窑煤矿爆炸事故抢险救援指挥中心的消息说，截至7日10时30分，事故现场又发现26名遇难矿工遗体，在事故中遇难矿工已增至105人等。

宣传重点：

1、矿工的生命安全值得被重视，矿工是重工业不可缺少的重要人力资源。

2、矿工所在企业负责人必须保障员工安全和健康，珍爱员工生命。

3、倡导提高全社会人们的思想道德品质，做对社会又用之人。

广告目标对象：

1、广大公众

2、非法矿厂

传播的原则：

1>传播媒介与方式的多样化；

2>传播过程的连续性；

3>传播范围的广泛性；

4>传播效果的立体化和持久性。

使用场合：

1、电视、广播、报刊、新闻事件等各方面媒体传播

2、网络传播

3、户外传播

实施方案：

电视广告：

1、一个矿工遇难者被护士推进了救护车，他的家属在旁边哭着。

2、一个手指甲里黑黑的小女孩，衣衫褴褛，左手拿着死去的矿工爸爸的照片，右手拿着一个破碗跪着想路人乞求。

3、一群矿工下班往家里走，全身只有牙齿最白，但是还是笑的那么灿烂！

平面报刊广告：

方案一由企业赞助举行公益广告设计大赛，在新闻事件中进行宣传并将获奖作品作为本次宣传的户外、报刊、网络广告。

方案二由策划方提供海报，作为本次宣传的户外广告和报刊广告，由媒体或企业赞助。

环保知识竞赛策划书 篇10

一、活动目的

为进一步提升学生素质，在校内外体现讲公德、讲文明、爱环境，树立环保节能意识，通过本次活动，提高学生参与社会实践和公益活动的能力，共创“节约型”的和谐社会。

二、活动主题：让绿色家园更美好

三、参加对象：三—六年级学生

四、竞赛方式

1、竞赛分为笔试初赛、现场答题决赛二部分；

初赛：三——六年级各班组织30名学生以书面试卷形式进行笔试环节，计总分。总分前六名的班级进入现场决赛。进入决赛的班级挑选前3名优胜者代表本班，参加学校的现场答题决赛。

初赛时间：5月11日

2、决赛：校级决赛采取现场答题的方式，分为必答题、抢答题、风险题，三轮过后，根据现场分数决出一、二、三等奖。

决赛时间：5月19日

地点：多功能厅

五、奖项设置

个人：按年级参加人数的10%设置奖项。

团体：按参加班级数的30%设奖。最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

六、竞赛要求

1、请各班根据校园网上《环保知识竞赛知识库》组织学生学习掌握，做好参赛准备。

2、初赛由各班班主任在班级内组织学生答题。时间为30分钟。

3、进入决赛的班级选手在赛前提前10分钟到达赛场，进行台号抽签，熟悉机器，了解规则，迟到者做弃权处理。

芜湖市凤鸣实验小学大队部

关于文学竞赛的活动策划书 篇11

一、活动主题：趣味文学知识竞赛

二、活动背景：知识竞赛是文学社一年一度的活跃校园文化的活动，一直以来备受同学们的喜爱和参与，在基础学院成立之际，晨曦文学社将再次举办校园文学知识竞赛，让大家再一次体验文学的魅力，在参与中学习更多的宝贵知识。

三、活动目的：为了丰富大学生的课余生活，提高大学生的综合素质，使同学们在活动中增长知识，同时为同学们提供一个相互认识、相互交流和同台竞技的机会，晨曦文学社特意举办了文学知识竞赛。

四、活动对象：广州大学基础学院学院全体师生

五、活动时间：初赛11月29号下午7:00—9:00

复赛12月6号晚上6:30—9:00

六、发收报名表时间：11月23号(发)11月25号(收)

七、活动地点：待定

八、活动主办：晨曦文学社

九、活动流程：(1)前期工作准备：包括宣传海报，制作报名表，社员通知，回收报名表，嘉宾邀请，教室申请，会场布置，物品购买，PPT制作

(2)现场活动安排：包括签到，现场摄影，社长嘉宾讲话，竞赛开始，秩序维护，社长或嘉宾总结，场地收拾

(3)活动总结、反馈。

十、具体工作流程和安排：

1、总负责人： xx

2、由宣传部负责复赛宣传海报。

3、秘书部xx负责通知社干社员，xx通知所有与参赛人员。

4、申请课室：社团部xx 。 负责邀请嘉宾：xx，xx。

5、场地布置指导：xx ，xx

6、奖品购买：xx

7、制作题目：编辑部所有成员。

8、PPT制作(待定)初复赛的主持人和编辑部部长。

9、会场签到：xx，xx

10、摄影：xx，xx

11、颁奖：社长和嘉宾

12、主持人：xx，xx(初赛)\ xx，xx(复赛)

13、计时员：xx xx

14、维持秩序：xx

15、计分员：xx，xx，xx，xx

16、礼仪工作组(收发答题纸，保管证书奖品)：

----xx，xx，xx xx，xx 。

十、活动介绍：知识竞赛初复赛合起来共分为五种题型：

初赛主要题型安排：

第一环节(必答题)：在PPT上显示15道题目(包括10题选择，每题1分，5题填空，每题2分) 由礼仪小组发答题卡(人齐了再发)，然后做题，完成后由组长交给礼仪小组，礼仪小组再交给计分人员。

第二环节(选答题)：每一组轮流作答，每一组选择一套题目(包括：3题选择，一题3分，2题填空：4分一题。)注：计分人员必须认真做好记录以求公正。

第三环节(死里逃生)：前提是是第二环节已经决出晋级名额(视实际参赛队伍而定)还剩下2个名额再继续决出晋级名额。比赛方法：例如有30组就准备90条题目，第一题就第一组回答，第二题就第二组回答，如此类推，直到问完3轮，决出胜利者，最后主持人公布晋级名单。

·趣味问答题(若干题)-----初复赛插曲

在计分员计分时，让参赛人员参加问答题，答对的参赛员，有小礼品一份

(以上分值，分队，时间安排经讨论后决定)

复赛主要题型安排：

(个人必答题、集体必答题、抢答题、风险题、演讲题、加试题)

1、个人必答题：每队分x名队员，分x个循环答完；每人限时30秒；总时间不超过30分钟。答对加10分，答错或超时不扣分。

环保知识竞赛策划书 篇12

一、主题：

让地球充满生机，让校园充满绿色。

二、目的和意义：

通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识，提高小学生的环保意识，使小学生们自觉爱护小学生园，保护环境，营造一个“天天环保，人人环保”的良好氛围。

三、参赛对象：

1—6年级学生

四、赛事内容及程序：

比赛时间：20**年4月23日

1、 组队原则及要求：以班级为单位组队，各代表队由5名学生成员组成，各队名单于2月13日前报到办公室；

2、内容：由学校里统一负责制定试题。

3、活动程序：

（1）领导致开幕词；

（2）主持人介绍嘉宾及评委组成员；

（3）必答题部分；

（4）抢答题部分；

（5）风险题部分；

（6）嘉宾、专家做点评；

（7）宣布比赛结果，颁发奖品和证书；

（8）比赛结束，退场。

4、竞赛规则（见附录）

5、地点：多媒体报告厅

五、评分方法：

1、要求和原则：答对的给分，()答错（不答）的不得分。

2、每队基本分100分

3、必答题、抢答（让答）题，每题为10分。

4、问答题，根据题目的`难度分别设计10分、20分、30分。

六、奖项设置：

根据比赛成绩以年级为单位设集体奖，其中各年级组各一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，均颁发奖品及荣誉证书。

七、在各代表队每轮答题完毕后安排2-3道观众题，答对由工作人员发给纪念品。

20**年3月

关于文学竞赛的活动策划书 篇13

活动背景：在《襄樊学院“隆中诸葛读书工程”宣传月活动方案》(学工联发[]5号)文件精神的指导下，为进一步推动我班学风建设深入开展，积极营造良好的学习氛围，再掀学风建设新高潮，以引导同学乐学、善学、勤学，促使广大同学养成多读书、读好书的良好习惯，扩大自身的视野，提高自身的综合素养，促进广大同学成人、成才、成功。知识就是力量，知识支撑着人类的进步与发展，知识的海洋是宽广的，在它的怀抱中我们将获得力量，增长才干，而获取知识的主要途径就是读书。书籍是人类进步的阶梯。读书，能够获取知识、推动人类不断进步的必由之路。

活动目的：通过文学常识竞赛激发广大学生关注经典文学、热爱文学作品、传承经典文化；通过本次活动，以赛促读，以读促学，以学促养；通过活动，拓展视野，启迪心智，陶冶品行，加强修养，展示广大学生健康向上、奋发有为的精神风貌和生命活力。另一方面为倡导文明修身，建设优良学风，从而陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，以提高学生素养，挖掘学生潜能，尊重学生个性，为学生的可持续发展提供养料，让更多的人热爱读书。使读书工程更合理而充实的开展的开展。

活动意义：

1、开展本次文学知识竞赛可以促使“隆中诸葛读书工程”更好地开展。建设好我们1211市销班的学风，而学风又是学校文化底蕴和办学理念的反映，建设良好校风的关键是提营造浓厚的读书氛围，长期系统地开展大学生读书活动，为促进学生养成良好的读书习惯搭建了重要平台，为进一步深化学风建设提供了重要载体，读书所带来的书香氛围，将为学风建设提供丰润的营养和良好的人文环境，必将进一步推进学校学风建设，开创我校学风建设的新局面。，有利于学生多读书、读好书，扩大知识面，丰富知识积累；有利于深化我校“211”人才培养模式改革；有利于推进师生互动，教学相长，推动教学改革的深化；有利于促进创新性人才的培养和教育教学任务的全面提高。这是促进学生成长成才的需要。书籍是人类文明成果的结晶，是科学文化、生活哲理的载体和先贤的经验总结；书籍突破时间和空间的限制，实现了 读书是人生进步的阶梯。实施本次活动，引导学生多读书、读好书，既促进学生丰富学识、开拓视野，夯实专业基础，又促进学生陶冶情操、充实人生，必将更好的促进学生成长成才。

活动主题：文学知识竞赛

活动口号：读书让我们的思维更宽广。

活动内容；

1,宣传工作

在班上向同学介绍本次活动的方方面面，让同学们都能透彻了解本次活动，知道如何去参与，极大可能的吸引同学们的兴趣，调动同学们参与活动的积极性，并且要有专门的组织者向同学们宣传有关的文件精神。在这一方面，需要借助班长，宣传委员，组织委员等其他班干部的大力支持，尽最大的可能让这次活动更深入人心。

2，准备工作

由专门成立的读书活动小组或全班每一位同学根据学校所要求的书目挑选一本，从中出五个具有价值的文学常识题目，并给出自己的答案，特别要求，在此过程中要强调独立性，避免题目出现雷同的情况。另外对于完成任务较好的或超额完成的我们会给与一些奖励。比如加日常考勤分数或其他一些物质奖励。需要强调的是通过同学自身参与出题目，一方面加深了我们对书本的熟悉程度，对文学常识有了一个初步的了解，另一方面也能使我们更有目的的读书，深化我们对文学作品的理解，加深我们的记忆，巩固我们所掌握的知识。

所选的书目主要应以以下为主：

一、西方经济学名著

1、《国富论》 亚当。斯密 商务印书馆1972年版

2、《关于财富的形成和分配的考察》杜尔哥 商务印书馆1961年版

3、《经济分析的基础》萨缪尔森 商务印书馆1967年版

4、《通向奴役的道路》 哈耶克 商务印书馆1969年版

5、《资本主义、社会主义和民主主义》熊彼特 商务印书馆1979年版

6、《经济学原理》 马歇尔 商务印书馆19版

7、《人口原理》 马尔萨斯 商务印书馆1961年版

8、《就业利息和货币通论》凯恩斯 商务印书馆1904年版

9、《资本论》 马克思 人民出版社1975年版

二、西方管理学名著

I、《组织效能评价标准》 西肖尔 中国社会科学出版社1982年版

2、《管理决策的新科学》 西蒙 中国社会科学出版社1982年版

3、《工业文明的社会问题》梅奥 中国社会科学出版社1982年版

4、《人类动机理论》 马斯洛 华夏出版社1987年版

5、《渴求成功》 麦克利兰 中国社科出版社1982年版

6、《企业中人的方面》麦格雷戈 中国社科出版社1982年版

7、《组织结构与设计》杰伊·洛希 中国社科出版社1982年版

8、《管理思想的演变》 雷思 中国社科出版社1982年版

9、《管理的新模式》 利克特 中国社科出版社1995年版

10、《经理工作的性质》明茨伯格 团结出版社版 1l、《组织与管理一系统与权变的观点》卡斯特 中国社科出版社1988年

12、《管理决策新论》 弗鲁姆 中国社科出版社1988年版

13、《管理：任务、责任、实践》德鲁克 机械工业出版社19版

14、《z理论》 大内 中国社科出版社1984年版

15、《经理人员的职能》 巴纳德 中国社科出版社版

16、《工业管理和一般管理》法约尔 中国社科出版社1982年版

17、其他名著：01《君主论》马基雅维里；02《科学管理原理》W.泰罗；03《处理人际关系的艺术》戴尔。卡耐基；04《个人与组织：互相协调的几个问题》克里斯。阿吉里斯；05帕金森定律》诺斯古德。帕金森；06《如何选择领导模式》罗伯特。坦南鲍姆；07《工作的激励因素》赫茨佰格；08《管理决策的新科学》赫伯特。西蒙；09《伟大的组织者》欧内斯特。戴尔；010《让工作适合管理者》弗雷德。菲德勒；011《组织发展与官制体系的命运》沃伦。本尼斯；012《工作绩效对工作满意的影响》爱德华。劳勒；013《组织结构与设计》杰伊。洛希；014《权力的两面性》戴维。麦克利兰；015《关于领导方式的目标――途径理论》罗伯特。豪斯；016《生产管理基础》埃尔伍德。斯潘塞。佰法；017《新管理方格》罗伯特。布莱克；018《领袖论》詹姆斯。麦格雷戈。佰恩斯；019《管理思想的演变》丹尼尔。雷恩；020《再论管理理论的丛林》哈罗德。孔茨；021《日本企业管理艺术》理查德。阿索斯；022《总经理》约翰。科特；023《管理团队：失败启示录》R.梅雷迪斯。贝尔滨；024《竞争优势》迈克尔。波特；026《乱中取胜》汤姆。彼得斯；027《现代企业的领导艺术》约翰。科特；028《非理性的时代》查尔斯。汉迪；029《合作竞争大未来》尼尔。瑞克曼；030《产品创新战略》贝思。罗杰斯；031《超越确定性――组织变革的观念》查尔斯。汉迪；032《谁动了我的奶酪》斯宾塞。约翰逊

三、经营管理通俗类著作

1、《经营管理全集》 松下幸之助 春风文艺出版社1989年版

2、《未来之路》 比尔。盖茨 北大出版社1995年版

3、《长寿公司》 阿里德赫斯 经济日报出版社版

4、《中国经营观念批判》秦言 中国计划出版社l999年版

5、《家族财富――家族经营成功指引》 王学义 四川科技出版社

四、MBA类教程

1、《哈佛商学院MBA教程》圣丁 经济日报出版社 1998

2、《组织行为学》斯蒂芬。P.罗宾斯 人大出版社

3、《营销管理》科特勒 新千年版

4、《宏观经济学》鲁迪格。多恩布什 人大出版社 1998

五、新知新论综览

1、《第五项修炼》 波德 .圣吉 上海三联书店19版

2、《脱胎换骨的管理人》丹尼尔 .阿洛兹 西南财大出版社1998年版

3、《红色地带》 刘士平中国商业出版社版

4、《活力企业》 赫尔曼 .基尔 北京工业大学出版社版

5、《现场管理者才干增长必读》 (日)新井 中国经济出版社1992年版

6、《杰克。韦尔奇自传》 中信出版社版

7、《创业管理人》 文岗 石油工业出版社20版

8、《领导引擎》 诺尔。M.蒂奇

9、《只有偏执狂才能生存》 安德鲁。葛洛夫

10、《再造宏基》 施振荣

11、《道路，只有一条》 具滋暻

12、《惠普之道》 戴维。帕卡德

13、《王永庆谈中国式经营管理》 王永庆

14、《发现利润区》亚德里安。J.斯莱沃斯基

15、《巴菲特投资策略》 巴菲特

16、《李嘉诚传》 李嘉诚

17、看不见的心：一部经济学罗曼史，[美] 罗塞尔·罗伯茨译者： 张勇 / 李琼芳， 中信出版社， -1-1

18、蓝海战略：超越产业竞争，开创全新市场，(韩)金，(美)莫博涅 著，吉宓 译，商务印书馆，-5-1

19、我的成功不是偶然—马云给年轻人的创业课， 任雪峰著，中国画报出版社，2010-9-1

20、弗里德曼的《生活经济学》，(美)弗里德曼著，赵学凯等译，中信出版社，-9-1

21、三个和尚如何有水吃-50篇经济学小品文，辛向阳著，中国经济出版社，2005-5-1

22、心理学的诡计：日常生活中的心理博弈，赵建勇编著，中原农民出版社，-2-1

23、第一时间看透对方：FBI教你解除身体语言，[美]乔·纳瓦罗，吉林文史出版社，2009-4-1

24、如果找对职业----每一种性格都能成功，[美]安德生 著，刘登阁编译，吉林文史出版社，-8-1

25、高效能人士的七个习惯，史蒂芬·柯维

26、非理性繁荣，罗伯特？希勒 (Robert)，中国人民大学出版社

24、超爆魔鬼经济学， 斯蒂夫·列维特， 斯蒂芬·都伯纳， 曾贤明 (译者)，中信出版社； 第1版 (4月5日)

28、魔鬼经济学， 史蒂芬·列维特， 史蒂芬·都伯纳， 刘祥亚 (译者)， 广东省出版集团，广东经济出版社； 第2版 (7月1日)

29、营销管理(第13版)(中国版)， 菲利普·科特勒 (Philip kotler), 凯文·莱恩·凯勒 (Kevin lane keller), 卢泰宏， 高辉 (译者)， 中国人民大学出版社； 第13版 (4月1日)

30、曾仕强《中国式管理》

31、彼得。德鲁克《管理的实践》

32、《谁说大象不能跳舞》

33、《松下企业经营谈》

34、《杰克·韦尔奇自传》

35、《只有偏执狂才能生存》

36、第五项修炼

37、跑店之路上册谋定终端、中册终端突围、下册拯救终端三本

38、水煮三国

39、管理学(罗宾斯)

40、哈弗商学院案例精选

41、绩效考核案例精选

42、360度考核

43、目标管理(高德拉特)

44、水浒传

45、中国的经济制度(作者：张五常)

46、郎咸平说：我们的�

3活动具体开展

1， 从读书活动小组中挑选出主持人，公证人，和对答案的人，并及时准备到位。

2， 将所有的试题和答案标好相应的序号，特别是试题，答案可以集中在一张A4纸上。

3， 将所有纸条放入黑箱【由大纸箱制成】中，搅拌均匀，有同学们自愿上台抽取纸条并回答相应问题，特别注意每人限抽三次，回答对一次就给与相应的奖励。

4， 在回答问题的过程中，组织人员要做好监督工作，避免多人回答同一个问题，并且要限制答题时间，提高工作效率。

5， 负责对答案的同学也要认真落实好自己的工作，及时的给出正确答案，不可拖延时间。答案也要提前分好类，以提高对答案的速度。

6活动具体时间一般在学期快结束的时候举行，这样可以给大家更充足的准备时间，我们的活动就像为大家立了一根标杆，使同学们更有目的的读书。

评奖规则：

每人回答对一次问题，便给与一次相应奖励，三次都回答正确者升级答题，获五次答题机会，若再回答对一个问题，便再给与一次高级奖励，若五次全都正确，便直接提名胜利。

奖品设置：

一级奖：由糖果组成

二级奖：可由特色书签或卡片组成。

人员配置：主要由各大班委组织调配【具体是情况而定】

参与人员：1211市销班全体同学

经费预算：50元 策划人：兵

20xx年x月x日

环保知识竞赛策划书 篇14

一、活动主旨：

作为新世纪的主人，保护环境、维护生态平衡是我们义不容辞的`责任。通过讲故事比赛活动，帮助全体少先队员树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过少先队员带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。

二、故事主题：“放飞绿色希望，共创美好校园。”

三、活参赛对象：全校少先队员。

四、活动形式：各中队推选一名少先队员参加讲故事比赛。

五、活动步骤：

本次活动分为两个阶段：

第一阶段：各中队内部进行比赛，每位少先队员都有参赛机会，各中队

选拔出1名少先队员代表中队参加第二阶段比赛；

第二阶段：以中队为参赛单位参加大队比赛。

六、活动时间：20xx年10月29日

七、活动地点：多媒体（2）室

八、活动要求：

1、紧扣主题，有内涵，有新意，能给人启迪；

2、普通话标准，讲述流畅，神情兼备、富有感染力；

3、故事内容要健康向上，富有儿童情趣；讲故事时语言要儿童化、生动、有感染力；表情丰富、动作与内容相符。

九、记分方法：

采用10分制计分，去掉最高分和最低分，取其他分数的平均分即为选手的最后得分。