主持词 关于的主持词【优质4篇】

【导言】此例“主持词 关于的主持词【优质4篇】”的范文资料由阿拉题库网友为您分享整理，以供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

主持词【第一篇】

员工朋友们，难忘的xx年已经过去，充满希望和挑战的x4年已经来临。现在已进入春天了，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。让我们在公司董事会的领导下，发扬“正义、克己、责任、分享”企业精神，坚定信念，同舟共济，立足岗位，真抓实干，为湖北发展壮大而努力奋斗！

刚过春节，我有一副原创对联送给大家：

上联：拧成一股绳 奉献一份力 跃马扬鞭 共圆腾飞梦

下联：面向四方客 唱好四季歌 欢天喜地 同享水产饲料福

横批：一马当先 马到成功

好了，xx年度总结表彰大会各项议程已经完毕，我估计大家的心早已急不可待了，因为公司首届员工文艺汇演马上就要开始，我们的草根艺术家们就坐在你们中间。不知大家相不相信，我们也有赵本山、也有杨丽萍，也有谭晶，也有赵忠祥。现在我要把任务交给办公室两位年轻的主持人，让我们准备好舞台，大家一起高高兴兴、开开心心、快快乐乐地欣赏她们的表演吧！

主持词【第二篇】

各位领导，各位来宾，下面让我们用热烈的掌声有请主席台各位领导共同为---公司首届企业文化节开幕剪彩。(鸣炮奏乐)

(剪毕)各位领导，同志们、朋友们，这里是---公司首届企业文化节开幕庆典的现场。缤纷绚丽的礼炮，欢快祥和的音乐，营造出风正气顺、人和兴企的氛围，点缀出一个姹紫嫣

红的秋季盛景，点亮了---凝聚人心、和谐发展的企业文化之魂。这是---的盛事，是---公司的盛典，让我们共同预祝公司首届企业文化节取得圆满成功！

开幕式第一阶段活动的安排到此结束，谢谢大家！

请各位领导到会场前台就座，观看文艺演出。

主持人主持词【第三篇】

开场白：

杨：尊敬的各位家长，

许：敬爱的各位老师，

卫：亲爱的同学们，

刑：大家

合：早上好！

自我介绍：我是主持人

刑：童年，就像五彩缤纷的梦， 醒来还是那样清晰，让人回味无穷。

卫：童年，就像五彩斑斓的珍珠， 串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。

许：童年，就像放声歌唱的小鸟， 带着无限的希望展翅高飞。

杨：童年，就像一支幸福的歌曲，承载着我们幸福美好的旋律。

许：在这难忘的暑假，原本陌生的同学欢聚一堂，在这里成为了最好的伙伴。

杨：在这难忘的暑假，二十多位可爱的同学们，组成了金口才的大家庭。

刑：在这里，我们将用智慧和热情，播撒幸福的种子。

卫：在这里，我们将梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年。

合：豫华学校金口才汇报表演，正式开始！

杨：接下来，请欣赏诗歌朗诵《送给爸爸妈妈的歌》，表演者王晨营、田淑文，大家掌声有请！

串词：

杨：好！非常感谢两位女生的精彩表演，卫子晗，那么接下来又有什么精彩节目呢？

卫：恩，接下来的节目啊更加精彩，是由我们班上四位可爱的小朋友，为大家带来的三句半表演，名字叫做《动画城》，大家掌声鼓励！

许：谢谢四位同学的精彩表演，邢书瑜我问你，你喜不喜欢听相声啊？ 刑：当然喜欢，我觉得相声特别搞笑！

许：那好，接下来的表演你肯定也很喜欢，请欣赏相声《拇指和食指》，表演者杨冰、卫子涵。

卫：绕口令是我国一种传统的语言游戏，又称“急口令”、“吃口令”

杨：恩！由于它是将一些发音相同、相近的词语有意地组合在一起，组成简单、有趣的句子，要求快速念出，这就使人读起来感觉又好玩又吃力。

卫：那么接下来就让我们来听一段绕口令串烧，表演者张冰玉、张子欣、石盈瑜，掌声有请！

刑：许一凯，你会说反义词么？

许：当然会了，这么简单根本难不倒我们！

刑：哎！那可不一定啊，你看，接下来这几位同学因为反义词，可把老师给气坏了！让我们一起来看看吧！

杨：保护环境一直以来都是我们大力倡导的，

卫：是呀！保护环境就是保护我们自己的生命，

杨：接下来，让我们来共同欣赏一段诗歌朗诵《保护地球妈妈》，表演者：许一凯、岳佳琪，大家掌声有请！

刑：感谢两位同学的精彩表演，接下来请欣赏古诗朗诵，表演者：张孜欣、卫子涵、张伊迪、焦耀辉、王晨营、杨冰，大家掌声有请！

许：接下来这个节目可是压轴戏啊！

刑：哦？是什么啊？

许：恩，接下来请欣赏童话剧《老虎不吃肉》。

刑：让我们用热烈的掌声有请他们出场！

结束语：

刑：明天的太阳是我们的，

卫：明天的鲜花是我们的，

许：今天我们呈现给大家的是精彩，

杨：明天的我们更值得大家期待！

合：豫华学校金口才汇报表演到此结束。祝同学们学习进步，也祝各位家长、老师工作顺利，身体健康！再见！

主持的主持词【第四篇】

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！很高兴，我们的新课程活动今天在这里如期举行。本次教学活动，也得到了来自 的关注和支持。今天，我们很荣幸地邀请到了 的 相关领导、学科专家。让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、同行莅临指导。

欢迎大家光临我们 校，观摩指导教学，一起走进课改，参与课改，探讨课改。在县教委的部署下，在王校长的具体指导下，二校教师探索进取，留下串串足迹。从今年上学期，我们探索提炼出“三xx，先学后导”高效互动课堂教学模式，制订了“导案加学案”的备课方式，并在中高年级先行先试；今年下期我们在全校各个学科全面推行，现已初步成型，极大地提升我校课堂教学改革水平。

老师们，课堂是学校实施素质教育，推进课程改革的主阵地。近年来，我校扎实开展校本研修，快速促进青年教师专业成长。全校教师都在积极探索新课程理念下，课堂教学的变革，并努力寻求师生课堂行为变化的途径和方法。我们看到，课堂已经悄然发生了变化。

今天，为大家呈现的三堂课将为我们展示新课程理念下的真实课堂，让我们分享师生互动的教学过程，我们希望透过课堂能感受到我校教师参与课改的热情和他们在专业成长路上奋进的足印。同时，也期待这些课能带给大家关于课堂教学更多的思考。

首先为大家第一堂课执教者 老师 ，正所谓“慈母手中线，游子身上衣。”他所执教的课文是五年级上册《慈母情深》，

谢谢孩子们，你们表现的真可爱！下面为大家展示的是老师 ，他所执教的课文是 《风筝》 ，

下面让我们走近小学低段识字教学课堂，课题是《窗前的气球》，有请谭静老师。

谢谢三位老师和孩子们精彩的表现，我提议让我们再次用热烈的掌声对他们的'辛勤的付出表示真诚的感谢！一年来，二校教师在新课改的道路上风雨兼程，今天的课堂只是我们新课改模式下常态化教学的一个缩影，我们一定还有很多不足，我们必将不断探索，用辛勤和智慧谱写下课改新乐章，谢谢大家1