小学元旦主持人串词【优秀5篇】

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幼儿园迎新年主题升旗仪式主持词【第一篇】

爽：歌声笑声声声如耳，英语汉语雨化春风。

丽：孩子们的欢歌笑语为我们带来盎然的春意，

爽：孩子们的快乐成长记录着一个个春秋冬夏。

丽：此时此刻我们欢聚一堂共同迎接着新一新一轮的喜乐年华。

合：我宣布：大四班20xx年新年联欢会正式开始。

一、贝贝：新的一年，每一天都充满了新鲜。

蕾蕾：新的一年，希望的焰火在向我们眨眼。

贝贝：喜庆的锣鼓敲起来

蕾蕾：幸福的小朋友跳起来

合：请欣赏大班的舞蹈《开门红》。

二、胡展瑞：小朋友的舞蹈表演得可真不错，

贺小宇：我们诗歌说得也是顶呱呱。下面请欣赏诗歌表演。(第一组)

三、焦心彤：我们是快乐的

刘瀚元：我们是最棒的！

徐婉茗：亲爱的朋友们， 鲜红的太阳已经升起，翻开新的一页日历，我们感到无限欣喜。

周靖然：新年向我们走来， 跟我们紧紧地拥抱在一起。

合：请欣赏英文歌曲联唱(第二组)

四、王军：快过大年了，小朋友们要在这里给大家拜个早年。

王耀基：是啊，他们已经准备好了，请欣赏三句半《新年到》

五、刘爽：说也说了，看也看了，小朋友都有点坐不住了，那我们就一起动起来吧

六、丽：环保是我们永恒的主题，现在您所看到的就是融集世界顶尖级设计师为我们设计的以“简约、环保”为主题的新春新款，大家已经看到当我们将身边废弃的塑料袋、报纸积攒起来后，经过小朋友巧妙的构思就会勾勒出20xx年新款服饰，引领世界潮流。

爽：谢谢我们美丽可爱的时装模特，“猫步”走得很好！今天回家一定要小心，不要被狗仔队偷拍呀，因为你们都是名人呀！(好)开个玩笑！掌声再次给予他们，谢谢大一班宝宝的精彩表演！

七、朱美彤：童年的游戏永远难忘

王俊：童年的歌声那么洞庭

王卿颐：童年的生活最最幸福

荣鹤：请欣赏相声《我爱幼儿园》

八、贯争：下面有请第二组小朋友给大家表演诗歌朗诵

九、郑紫萱：欢乐的歌儿唱起来

张家硕：美丽的舞蹈跳起来，

合：请欣赏英文歌曲联唱(第一组)

十、田恩泽：你们看过球操、体操表演，可你们看过手指操表演吗？

陶鹏宇：下面欣赏手指操表演《过大年》(女孩表演)

十一：许馨：我们大四班的男孩们各个生龙活虎，现在就请你们看看他们的真功夫

请欣赏男孩们表演的《搏击操》

幼儿园迎新年主题升旗仪式主持词【第二篇】

尊敬的各位家长朋友们：

晚上好！

针对家长朋友们的问卷调查表，下面，我为托班家长做一个简短的报告：

在问卷表时在，我看到大部分的家长对我们老师和阿姨的工作还是比较支持的，这让我感到非常欣慰，同时我也看到了一部分家长朋友的一些顾虑，比如：孩子在园午饭吃得怎么样？吃了多少？老师有没有喂？我的孩子在家午睡习惯，不怎么好，要踢被子，老师和阿姨有没有给他盖好被子等等，这些顾虑，我们老师也都很清楚，在此我请家长朋友们要相信我们老师和阿姨会把它做好，孩子在家里是宝，在幼儿园里，我们老师和阿姨同样也会把他们当作自己的孩子一样来照顾，当然，孩子在家的照顾是1对1，2对1，甚至是全家围着他一个人转，在幼儿园里当然是不同的，一个班级里有这么多的孩子。我们老师和阿姨的照顾难免会有些不足，也请家长朋友们谅解，还有我们幼儿园的伙食情况，幼儿园每周的菜谱，都是我们老师轮流精心编排的，我们老师每天都会去观察和记录孩子对饭菜的喜好，如果这菜大部分孩子都不喜欢吃的，我们就会及时的更新，100个小朋友，有100张嘴，总会有那么几个小朋友不喜欢吃每天的饭菜，也许今天的菜就是你的孩子不喜欢吃的，我们尽量让孩子做到不要挑食，在家里也请家长朋友们引导孩子做到不挑食，不偏食，培养孩子良好的饮食习惯，合理的膳食搭配才有利于孩子的健康成长，我们园长也很关心孩子的伙食，每次来幼儿园总到各班看看孩子们吃的香不香，爱不爱吃这些菜，她还经常交代阿公买菜的时候一定要买最新鲜，最好的菜给孩子们吃。如果家长朋友们觉得吃哪些饭菜对孩子比较好稍后晚会结束可以与我们老师沟通，谢谢你们的宝贵意见，在此，祝大家猪年吉祥，万事如意！

优秀家长颁奖

感谢家长朋友们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任，理解，支持，我们的工作才能顺利开展，所以对于特别支持我们工作的家长们，我们幼儿园决定给予优秀家长称号：现在有请本学期优秀家长上台领奖：小一班的谢鼎鑫妈妈，王宇杰妈妈。小二班的周依霓妈妈。丁歆钥奶奶。小托班的王誉奔妈妈，谢宛格妈妈。

有请我们的胡园长给我们的优秀家长颁奖。

演出节目

恭喜各位优秀家长朋友们，在座的各位你们也要继续努力哦，明年的优秀家长就是你哦。哈哈。

今天我们欢聚一堂和孩子们一起体验过节的快乐。但是我们的孩子年龄太小，在这种特定的环境下情绪难免会有些兴奋，请各位家长注意不要影响孩子情绪并且在孩子们活动时为他们拍手伴奏、鼓掌加油来调动孩子的积极性。

现在云锦幼儿园贺新年小型文艺晚会正式开始

1、大合唱《新年好》——小二班

一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。请欣赏大合唱《新年好》

2、故事演讲《猫和老鼠》——托班（王誉奔）金色的童年，时常会飞出一串串奇怪的想法，小托班的小朋友经常想猫能捉到老鼠吗？请欣赏小托班王誉奔给大家带来的《猫捉老鼠》。

3、歌曲《小薇》——小一班（潘雨晨。屠依琳）风雨过后，阳光下，一朵蔷薇争艳。引两大美女争唱“小薇”，掌声有请小一班的潘雨晨和屠依琳

4、游戏《你演我猜》

自古有一句话叫“心有灵犀一点通”，孩子与父母之间的灵犀就更别说了，这种心灵相通是与生俱来的。那哪对父子之间的默契最为神奇呢？下面这个游戏《你演我猜》便会为你揭晓答案。爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！

分为两个大组，每组选5对家长，每次pK时间为3分钟，到最后哪一大组猜对的多的为胜。

游戏规则：一位家长用表情和动作来表示，不可以用嘴型和声音来提醒对方，另一位家长猜出他所表达的意思，猜到卡片上正确的词，每猜对了一张记1分。请各位家长踊跃参加，我们准备了小礼品等你来拿哦！

教师示范：

下面我们请几位老师来示范玩一下这个游戏，请家长朋友们先来了解一下。

（游戏示范后）现在有哪位家长愿意参加的，请举手哦！

5、舞蹈《快乐小猪》——小一班

动一动，跳一跳，一起来跳律动操。

请欣赏小一班的舞蹈《快乐小猪》

6、故事演讲《蛤蟆种瓜》——小二班（周依霓）

我想大家都见过蛤蟆吧，但是蛤蟆种瓜你们可没见过吧，接下来谢思莹小朋友给大家讲一个好听的故事。

请欣赏由小一班周依霓小朋友给大家带来的《蛤蟆种瓜》

7、歌曲《爱情买卖》——小二班（林成双）

人生就像一盒巧克力，结果往往出乎意料，

请欣赏歌曲《爱情买卖》有请小二班的歌唱家——林成双

8、游戏《水果蹲》

游戏规则：

游戏由五位成员参加。每位成员身上可以戴一种水果头饰来代表自己。所有参与者排成一排。

例如：游戏开始，第一名参与者先念：草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完苹果蹲，被喊到的苹果迅速接话边念边蹲。苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完橘子蹲，游戏循环继续，要求边念边蹲。且要念得又快又清楚。若口齿不清，有间断或没有蹲者则被淘汰出局。

被喊到的人要迅速接话，若反应不够快或无反应者同样被淘汰出局。

教师示范：

下面我们请几位老师来示范玩一下这个游戏，请家长朋友们先来了解一下。

（游戏示范后）现在有哪位家长愿意参加的，请举手哦！

9、舞蹈《小星星洗澡》——托班

看到哥哥姐姐们精彩表演，当然小托班小宝贝们也不甘示弱，纵然他们的年龄偏小，但兴致可高呢！

现在请托班的小宝贝给大家秀一段舞蹈。看，星星妈妈带着小星星出场了。

请欣赏舞蹈《小星星洗澡》

10、故事《好饿的毛毛虫》——小一班（屠依琳）

小宝贝们跳得多欢啊，就像不知疲倦的小天使。下面请欣赏小一班屠依琳小朋友给大家带来的故事《好饿的毛毛虫》，掌声欢迎！

11、歌曲《歌唱祖国》——小一班（沈芷帆）

秀出你的精彩，秀出你的独特，秀出你那美妙的歌声

请欣赏小一班的沈芷帆为大家带来的歌曲《歌唱祖国》

12、游戏《抢歌王》

动听的歌声聆听后，接下来又到我们游戏环节喽。

游戏规则：分为2组，每组5人；

听到歌声响起后会唱的，马上去抢话筒跟着唱，谁快谁谁先唱；

抢到的歌必须唱对2句以上，歌词一句都没唱对的不算，抢到歌唱对的得一分，将得一个笑脸，直到比赛结束。哪对得的笑脸最多，哪对就获胜。一轮15首歌曲。

教师示范：下面请几位老师示范一下，家长朋友先了解一下。

示范后：有哪位家长朋友要参加的，请举手。

结束语：

在座的家长都是各行业的佼佼者，知识面广、理念丰富，我们感到了一定的压力，不过我们会把压力转化成动力，利用我们的专业知识和丰富的教育教学经验做好本职工作，用爱心来浇灌祖国的花朵，用真心赢得家长的信任。同时希望各位家长理解、支持我们的工作。总之，我们的活动需要您的支持、理解，为了我们的工作能够做到更好，希望各位家长给我们提出宝贵的意见和要求，我们会很乐意地接受，并改进，总之，信任是家园合作基础，也是家园共育的关键，我们所有的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展。如果家园互相信任，就能相互体谅，就能为孩子更好的发展提供良好和必要的条件。

欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。感谢各位家长对本次活动的大力支持，云锦幼儿园迎新年晚会到此结束，祝大家在新的一年里，生活美满又如意！喜气！喜气！平安如意！办事处处顺，生活步步高，好运天天交，还要天天笑。我们明年再见！

幼儿园迎新年主题升旗仪式主持词【第三篇】

陈：谢谢总园老师给我们带来精彩的开场舞表演，让我们再一次用热烈的掌声对他们表示感谢！

袁：亲爱的老师们还有各位家属朋友们！

合：大家新年好！

袁：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的快乐，享受这段美好的时光。

陈：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的，让我们尽情地遨游。

吴：今天，我们欢聚一堂、欢歌笑语。

陈：今天，我们激情满怀、心潮澎湃。

袁：株洲集团难忘20xx年终工作总结暨新年联欢会，

合：现在开始！

吴：下面我将为大家介绍一下株洲学前教育集团的园级领导，株洲市幼儿园总园长刘亮辉、株洲市幼儿园党委书记董涛、株洲市幼儿园钻石园园长罗芳、株洲市幼儿园副园长唐武娇、株洲市幼儿园副园长罗智芳、株洲市幼儿园工会主席张丽。

陈：新年的钟声已经敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。在过去的20xx年，我们坚定付出，辛勤耕耘，我们一路走来，收获硕果累累。下面让我们以热烈的掌声有请株洲学前教育集团总园长刘亮辉女士对过去一年的工作作出回顾，有请！

刘园长总结

总结后礼仪鲜花，进主持。

袁：感谢刘园长对过去一年工作的精彩总结。市幼的发展和壮大离不开每一位市幼人孜孜不倦的付出与努力，离不开每一位市幼人对幼教事业诚挚而高尚的爱，接下来，我们将对20xx年度先进个人和优秀班级进行表彰。

1、颁发20xx年度突出贡献奖、明星员工、主人翁奖、岗位能手奖5分钟。

袁：首先我们颁发的是20xx年度突出贡献奖、明星员工、主人翁奖、岗位能手奖。在过去的一年，他们勤勉努力、发扬主人翁精神，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。有请获奖老师上台领奖。

让我们再一次用热烈的掌声对获奖老师表示衷心的祝贺！

节目：总园歌曲联唱5分钟

陈：今天，我们市幼的每一位员工都做了精心的准备，要把他们最拿手的节目奉献给大家，接下来的节目将精彩纷呈，首先请欣赏由总园老师带来的节目《歌曲联唱》，有请！

总园小品《招聘模特》8分钟

男：临场发挥

2、颁发20xx年度工会积极分子、优秀工会干部、最佳服务奖、创新奖5分钟

袁：又到了我们的颁奖时刻，接下来我们将为您颁发的是株洲学前教育集团20xx年度工会积极分子、优秀工会干部、最佳服务奖、创新奖，在过去的20xx年，他们以昂扬的生活态度、饱满的工作热情、最佳的服务意识以及创新突破的工作精神赢得了这份荣誉，祝贺你们！

有请获奖老师上台领奖。

节目：分园舞蹈《涟漪》5分钟

总园离退休职工大合唱

3、颁发20xx年度新秀奖、师徒奖、教研奖、节约奖、优秀班级5分钟

幼儿园年会主持稿结束语：

袁：谢谢离退休老教师给我们带来的一曲振奋人心的大合唱，接下来又到了我们的颁奖时刻，我们将为您颁发的是株洲学前教育集团20xx年度新秀奖、师徒奖、教研奖、节约奖、优秀班级。在过去的一年里，他们刻苦钻研、精诚合作、勇于挑战自我、以自身的节约行为做出了良好的榜样，以上殊荣非他们莫属！

幼儿园迎新年主题升旗仪式主持词【第四篇】

尊敬的各位家长：

大家下午好！

感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加我们的联欢会，在过去的一年里有你们的大力支持和积极配合，使得我们幼儿园的各项工作顺利开展，我们通过校讯通对孩子的学习进行交流沟通，使孩子的学习等各方面都得到了提高。望我们在下一年里还能够密切配合，为我们的孩子提供和谐健康的学习环境。

时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，马年悄然而去，羊年款款而来，过去的`一年，我们汗水浇灌，放飞希望，新的一年我们温馨和谐，收获喜悦。在这辞旧迎新之际，我们晨光幼儿园大三班全体老师，孩子和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。在这里，我给大家拜年了！祝大家新年快乐，合家幸福。

“晨光幼儿园大三班迎元旦”联欢晚会现在开始！

舞蹈小组活动方案【第五篇】

一、指导思想：

在音乐教学的基础上，以培养学生良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。

二、教学目的

1、循序渐进地进行身体软开度的训练，培养孩子的兴趣、激发孩子的快乐天性。

2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合能力。

3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心，勇于去感受美、学习美、表现美。

三、教学主要内容

1、基础练习

2、成品舞教学

四、教学时间：文体活动时间

五、教学对象：初一年级到初三年级舞蹈兴趣小组

教案

一、基础训练(教学课时：第一周~第八周)

1、压腿

这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。特别注意的是胯部要端正。压旁腿和后腿的时候学生最容易出胯和斜胯，需要及时矫正。在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并尽量向远处伸展，拉长旁腰。压后腿时，注意肩膀端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下去，并向后伸展。

伴奏带：选用节奏感比较强的音乐

2、压肩

这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。两腿中间的距离略等于肩宽。头部和脊柱都要放松，向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。

伴奏带：中速，节奏舒缓2/4

3、推脚背组合

脚背的好坏因人而异，大部分取决于先天因素，但也不能忽视后天的训练。在训练之前，从脚尖到整个大脚背都要活动开；训练时，双手扶把杆，挺胸抬头、收腹提臀，双脚并拢站好，先从单脚背训练开始。

1-2拍单脚脚后跟抬起，五个脚趾紧扒地面

3-4拍脚尖绷直，向墙内推，使整个脚背绷成月牙型

5-8拍换另一只脚，动作相同

双脚背练习亦同。年龄小的学生在做此类训练中，注意力不集中，易低头去看自己和他人的动作，在做推脚背时，双脚容易打开，脚背推不起来，需要时刻提醒和规范动作。

4、把杆训练组合

青少年舞蹈培训与专业舞蹈训练有很大区别。在做把杆上的动作组合时，不可能像专业学员那样的强度和难度。除非是经过若干年业余训练，自身条件可以达到专业水平了才有能力做到难度和强度并举的动作组合。少年活泼好动，喜爱好玩有趣的动作，这就要求教师在编排这类把杆上的动作组合时，注意结构简单易学，学生有能力做到。好玩好学，自然就会激发学生的学习兴趣，加之在教学中不断给予学生以适当的鼓励和赞许，学生接受的就快。

基本的把杆动作组合：

①、(双手/单手)扶把，一位脚擦地组合

②、(双手/单手)扶把，一位脚蹲组合

③、(双手/单手)扶把，一位脚划圈组合

④、五位脚，单手扶把小踢腿组合

⑤、五位脚，单手扶把移重心组合

⑥、(双手/单手)转腰组合

这些组合，适宜于少年的身体素质和接受能力，随着学生各方面的不断进步，在此基础上加大难度，变换花样，达到舞蹈训练的要求。

5、踢后腿

双手扶把杆小八字部站好，膝盖都要绷直，头抬起来平视前方。在踢后退的过程中，上半身保持不动，不要侧身回头，胯不能松，脚背和膝盖都要绷直。切忌身体前倾。如果在反复强调，学生还是做不到位的情况下，可以先单一的联系控后腿即双手扶把杆，把一条腿向后抬起来，纠正学生的姿态，然后再过度到踢后退。

6、劈腿跳

是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合。在做这一动作跳起来时要注意双脚同时一前一后打开。打开过程中，绷直脚背，伸直膝盖，跳跃越高，腿叉越开越好。着地时，双脚快速收拢，两脚并起来着地。

7、大踢腿

是培养腿的力度和开度的训练。不论是前腿还是旁腿，都要保持上半身直立，中段夹紧，眼睛注视前方。踢腿的过程中，同样要注意脚背和膝盖的绷直。有许多学生在踢腿的时候，为了让腿部可以碰到身体，上半身极力向前够。这样做，颈部便往回缩，头向前探，双膝弯曲，非常难看。所以，在踢腿前要告诫她们，踢不高没有关系，最重要的是保持正确的'姿态。在这一前提下，经过刻苦练习，腿会越踢越高，韧带越拉越长。在学生取得微小的进步时，要及时给予赞赏和鼓励。有些学生回家也经常自己练习，到课堂上教师可以明显的感到她的变化和提高，则更要适当的给予称赞，否则就会挫伤学生学习的积极性。除了身体和腿要注意外，两只手臂也不能忽视。在踢腿的过程中，一定要保证手臂端平，不能放松下来。

8、下腰

年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力量，支撑不住身体，常常是用头顶住地面下腰。教师都要给学生以适当的帮助，保护她们，纠正下腰的姿态，告诉她们用力的部位和下腰的方法。

双脚打开至肩宽，双臂向上伸直，五指打开，手心朝前。下腰时，上半身向后仰，头抬起来向后找自己的脚后跟，身体和手都向脚后跟靠齐并往里卷。下好以后，手臂和膝盖都尽力撑直，眼睛看脚后跟。

对年龄偏大，有一定基础的学生，让她们做甩腰训练，加大训练强度。结束后注意做回腰练习：双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。教师顺着脊柱给学生做按摩，保护她们的脊柱不受到伤害。

9、劈腿

有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，注意脚背不能松弛。我们可以按照这样的顺序训练：

①、左脚在前劈腿，双手抱住左脚，控1-2分钟，然后腿不动，身体向后仰。有基础的学生可以让右手撑住地面，左手抓住后腿控住。

②、左脚在前的竖叉不动，身体向右转的同时变胯，变为横叉。双脚背不要趴倒在地面。上半身和脚背都要立起来，然后上半身趴倒在地面，双手臂向前伸展，趴胯1-2分钟。

③、横叉不动，再向右转，变为右脚在前的竖叉，重复动作1。

10、小跳组合

训练学生的弹跳能力。可以由简单的一二五位小跳，发展到相互交叉的综合性复合型小跳，小跳过程中，双膝直立，双脚背向外推开。着地时，脚尖先落，落地要轻，上半身不能前后摇晃。落地半蹲，上半身绷紧向下，臀部夹紧。

二、成品舞蹈的排练(教学课时：第九周~第十六周)

1、藏舞《卓玛》

2、维舞《西域风情》

3、傣舞组合

4、现代舞《直来直往》