关于爱的日记精编5篇

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关于爱的日记1

关键词：创新；班级管理；小学生

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）17-163-01

班主任是一个班级的领导者、组织者，其工作方法的优劣，直接影响班级的班风、学风和学生行为习惯的养成。班主任的一言一行也对学生的言谈举止起到潜移默化的作用，甚至可能在他们的心目中留下终生难以磨灭的印象。因此，班主任的工作方法是否得当，直接影响到他能否成为一名合格的班级管理者和能否真正成为班级全体同学的良师益友。

一、在班级管理工作上要有“二心”

在新的形势下，教师的角色在变化，师生之间是一种平等的关系，新型师生关系，是一种合作关系。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，也就是对学生有一种爱心，多一份耐心，给学生一点信心，把学生当做自己的小孩，班级就像一个大家庭，班主任就是家长，要对自已的子女充满爱。几年来我扮演了双重角色，既是班主任的角色，又扮演家长的角色。当学生有困难时，我总是尽心尽力地关心他们，让学生在校读书有一种在家里的感觉，时时对学生有一种牵挂。

1、要有爱心

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师，一名班主任，首先应该是爱孩子，对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。对于小学生来说，正是他们在父母身边撒娇的年纪，正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪。因此，对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种慈母般的眼光，欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的童心。

2、要细心

有人说：班主任是世界上“最小的主任”，可这最小的土任管的事却最多、最细。大至教育教学工作，小至扫地、粉笔头之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任的操心。班主任还应有一颗纤细如发的心细心。为此，我在平时工作中认真做到六勤，即：勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤督促。要细心观察学生的学习、情绪、身体、表现，多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣。多家访，了解学生的家庭情况，分析其思想动态，关心学生点滴的进步，及时鼓励、表扬，多总结积累经验，这样，对学生各方面的情况了如指掌，才能因材施教。

二、开展记录活动，引导自己教育自己

多年的班主任工作实践使我体会到，要培养一个好的班集体，搞好班级内思想品德教育工作，培养学生素质单靠班主任的管理和说教，没有众多学生求进步和内动力的呼应，是不能收到预期效果的。于是在工作中，我逐渐探索一种加强班级建设，引导学生自己教育自己、自己管理自己的形式。

1、记录好班级日记

班级日记是学生参加管理班级的一种好的形式，开学初在班级制定并实施一项由每个学生轮流记好班级日记的制度。开始阶段，我先做好思想动员工作后，要求记日记的学生，在班级日记中记下当夭班级学生的好人好事、突出事迹，以及班级出现的各种消极现象和思想问题，同时要在日记中记下自己对这些问题的看法和认识，写出自己的评论，而且是要结合实际写条名人警句和格言，从而使认识提高和升华。在第二天晨会，班干部把前一天的日记内容向大家宣读。为使这一制度发挥更大的作用，又引导学生由班级干部做示范总结，逐步过渡到由写日记的学生轮流总结，使他们都在全班学生面前宣读日记，提出自已的意见和看法，并引导学生广泛讨论。

2、做好个人日记

个人日记是了解学生校外生活的窗口，是师生交流思想感情的渠道。从一年级下学期开始，我就要求学生用拼音写日记，每周至少两篇，定期检查。我通过批阅学生日记，便可知学情，便于更好地开展工作，同时，还在班级宣读那些跟班级生活有关的内容，或赞扬或批评。

实践证明，开展班级“二记”活动大有好处，充分发挥学生自己教育自己的巨大潜力，使班级管理工作得到加强，培养了学生观察、分析和读学能力，而且在一些名人、学者的风范熏陶下，使学生内心世界得到了不断的净化。

关于爱的日记2

铭记于心的近义词

铭刻在心

铭记于心的解释

铭记于心；牢记在心中，时刻铭记。

铭：1.在器物、碑碣等上面记述事实、功德等的文字(大多铸成或刻成);鞭策、勉励自己的文字(写出或刻出)2.在器物上刻字，表示纪念；比喻深刻记住。3.姓

记：1.把印象保持在脑子里。2.记录；记载；登记。3.记载、描写事物的书或文章(常用与书名或篇名)4.标志；符号。5.皮肤上的生下来就有的深色的斑。6.多用于某些动作的次数。

于：(读音第二声)：1.在；想；给；对；对于；自；从；表示比较；表示被动。2.后缀；动词后缀；形容词后缀。3.姓。(读音第三声)1.给。2.交往。3.赞许；赞助。4.等待。5.姓。6.跟、向。7.和。(读音第四声)1.参与。

心：1.人和高等动物身体内推动血液循环的器官。人的新在胸腔的中部，稍偏左方，呈圆锥形，大小约跟本人的拳头相等，内部有四个空腔，上部两个是心房，下部两个是心室。心房和心室的舒张和收缩推动血液循环全身。也叫心脏。2.通常也制思想的器官和思想、感情等。3.中心；中央的部分。4.二十八宿之一。5.姓。

用铭记于心造句

1、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

2、为答谢那些“对我的短信一往情深，对我的祝福铭记于心，对我的传情痴心不悔”的所有朋友，值此元宵节来临之际，特发祝福一条，愿你节日快乐行好运。

3、所以，好书是金玉良言的宝库，若将其中的崇高思想铭记于心，就成为我们忠实的伴侣和永恒的慰藉。

4、紧紧铭记于心：乐成的关键在于自己，在于自己的伶俐，自己的弘愿，自己的勇气和锐意。

5、为何被铭记于心全坏在很好相处，存在为了可给你避雨。周柏豪

6、快乐转瞬即逝，唯有疼痛铭记于心。辛夷坞

7、这位大师的崇论闳议，我们一定要铭记于心。

8、一段历史铭记于心，一段岁月永不忘记，一群党员团结奋进，一面党旗迎风飘际，一个政党开创一片新天地，年年岁岁庆七一，建党90周年快乐！

9、她说赤坎每一个学生都总是会把华侨的资助铭记于心。

10、有一段时光，铭记于心；有一份记忆，愈久弥香；有一种情怀，宽博伟大；有一个朋友，永远挂念；有一种祝福，如影随形；炎炎夏日，注意防暑，祝你安康！

11、这一生，有幸见证之所有辉煌盛景，他都铭记于心。丁墨

12、一段历史铭记于心，一段岁月永不忘记，一群党员团结奋进，一面党旗迎风天际，一个政党开创一片新天地，年年岁岁庆七一，建党90周年快乐！

13、吾向天明誓，广天今日之辱，铭记于心，以吾之血，许你一世承诺，用吾此生报汝今日之恩！

14、我小学的一、二年级几乎是混过来的，唯老师马婉姑铭记于心，这大概与家里也多次说到她有关。

15、林炙大人的再生之恩章炜永远铭记于心，我章炜的这条命，有一半是属于林炙大人了！

16、上次老师给小生的教诲，小生时刻铭记于心，小生定不会辜负您的一番嘱托，名垂千古！

17、岁月，悄然无声，却很真实；问候，只言片语，却很深情；思念，了然于心，却很汹涌；朋友，或远或近，都会挂牵。时间翻过昨天，一些繁琐或许忘于脑海，但你的生日我却永远铭记于心，生日快乐，祝你幸福绵延！

18、岁月，悄然无声，却很真实；问候，只言片语，却很深情；思念，了然于心，却很汹涌；朋友，或远或近，都会挂牵。时间翻过昨天，但你的生日我却永远铭记于心，生日快乐，祝你幸福绵延。

19、亲爱的我真的很想你，没有你活着还有什么意思，我很恨自己为什么让我们相遇，忍着痛想着你，你对我的好我永远铭记于心，真的很爱你。

20、青春虽然战胜不了时间，但是却能在时间的漩涡里留下一些铭记于心的印记。没有人愿意让自己的青春白白流逝，所以，请利用您灿烂的青春，谱写生命的辉煌。

21、Deyette说，“如果这种经验专为受赠人量身定制且为受赠人所喜欢，这种礼物就会被人铭记于心，甚至在未来几年内还会让人回味无穷。”。

22、爱眼日非要挤在端午节说明：爱护眼睛是一项有历史的重点养生事宜；爱护眼睛要想端午节一样铭记于心，爱护眼睛要想过节一样时刻做起。爱护眼睛需要无限发扬光大。

23、所以，最好的书是金玉良言的宝库，若将其中的崇高思想铭记于心，就成为我们忠实的伴侣和永恒的慰籍。

24、今天我站在这里，为眼前的重责大任感到谦卑，对各位的信任心怀感激，并将先贤的牺牲铭记于心。

25、一路前行，沿途的风景我们看了就忘，遇到的人我们过了就放。唯有青春的风景铭记于心，相伴的朋友始终不放。五四青年节，为青春喝彩，为你祝福。

26、因此，最好的书是金玉良言和崇高思想的宝库，这些良言和思想若铭记于心并多加珍视，就会成为我们忠实的伴侣和永恒的慰藉。

27、记得刚进解放军艺术学院的时候，我们的班主任管寿义教授就曾郑重告诫我们：“要想演好戏，先要做好人！”到现在我们都铭记于心。

28、记得刚进解放军艺术学院的时候，我们的班主任管寿义教授就曾郑重地告诫我们：“要想演好戏，先要做好人！”到现在我们都铭记于心。

29、道友邀请贫道来立人教，但却为他人所抢，然道友的一番拳拳盛意与坦荡信任之情，贫道却是铭记于心了，道友但有所求，贫道不遗余力也！

30、大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？’祖师爷的教诲，我一直铭记于心。

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关于爱的日记3

民政局的婚姻登记处门外排长龙，场面一如春运时的火车站，人头挤攘，新人攒动。这样的场面是否不可想象，但它就真实的发生了，在2013年1月4号这天。

这天仅北京就有七千对新人网上预约结婚，许多新人熬夜排队等待办理登记手续，早的甚至头天傍晚6点多就在民政局外排队。登记结婚的新人如此之多，以至有的城市民政局直接贴出告示，1月4号这天不受理离婚手续、单身证明的办理。

是什么导致新人这样热火朝天、扎堆登记的呢？很简单，这天的日期连在一起，就是201314，“爱你一生一世”。多么美好的一句谐音，在新人看来，它显然是最直观的爱的告白，在这天登记结婚，意味着对婚姻的最美好祝福。

也许有人会觉得这些新人幼稚，但数据证明，这几乎是整个社会的共情。北京1月4号登记的新人对数全市超过了1万对，这一数字完胜了最近的另一个与真爱有关的吉日，2012年12月12日的“世界示爱日”，那天是7700对。

显然，对期待真爱的人群来说，1314/一生一世这个词有着强大的魔力。在江苏，现在销路最好的苹果是新上市的一种新品红富士，上面印着“5201314”的数字，“我爱你一生一世”，它的批发价比普通苹果每斤要贵4-5毛，仍供不应求，因为许多人抢购它送给自己的爱人。

希望沾染这一魔力数字的，不仅有水果，还有电影。1月1号元旦这天，当《泰囧》不断创下一个又一个票房纪录时，一部小清新的文艺言情电影也悄悄登陆了各地影院，它的名字叫《201314》，投资方以“求爱神片”自诩，以求在1314这个数字带来的商机里分一杯羹。

形式感和安全感

“爱你一生一世”，在这一天和爱的人盟誓一生，是多么美好的事。这样的美好吸引了所有期待和追求真爱的人，所以1314这个数字，这一天有了这样的魔力。很多人在求爱时，也用上了这个数字，微博上近期最火的关于求爱的段子里，男方用50个小时，堆了1314个雪人；还有人给女朋友送玫瑰花时，一出手就是1314朵。

为什么1314这个数字有如此大的吸引力，说到底是人性对形式感和安全感的需要。人性都有虚弱、恐慌的时候，期望得到祝福，希望拥有美好的未来，形式感通过对特定对象、行为进行强调和放大，可以满足人内心对相关事物的需求；当内心的需求得到充分满足后，相关的焦虑和不安感能得到很大缓解，甚至完全消解。

选择1314的日子结婚，新人们是希望能在最有力的祝福、最纯粹的氛围和最真挚的情境下，进入婚姻，开始新的人生阶段。俗话说，好的开始是成功的一半，在新人看来，一段关系开始于一个好日子，相应的后续也会美好许多。因此择日结婚是很多新人的共同选择。1314这个数字如此强大，但数据证明，在群众看来，它也还不是最吉祥的日子，2009年9月9日“天长地久日”和2008年8月8日显然更受欢迎，前者北京登记人数是万对，后者是万对，都远远超出了1月4号的登记人数。

迷恋越深，说明背后的恐慌和焦虑越大，这样深重的婚恋吉日迷恋背后，有的是如黑洞般让人触目惊心的族群真爱匮乏症。

真爱的真相如此骨感

这是个缺爱的国家，城镇化急速向前，生活压力日益高涨，曾经封建时代下重男轻女的价值观，极度贫穷导致的悭吝的生活观，反人性教育导致革命为先的家庭观，结合在一起，成了普遍爱无能的社会现实。

不懂爱，不愿爱，不能保护和保有自己的爱，真爱因此异常脆弱。等爱的人总希望从外部找到事例来证明真爱的存在，从外部以仪式和形式感来肯定、加持自己的内心，以强大自己，找到安全感，更好地面对与爱有关的一切。因此不断地有人说，因为什么，我们不相信爱情了；又不断地有人说，因为什么，我们又相信爱情了。

这些信与不信，说到底是自己爱商的匮乏和虚弱，但当社会普遍如此时，这些关于爱的集体意识就演化成了整体对爱的恐慌和焦虑，因此1314这些所谓的良辰吉日爆红，人们甚至忘了拆开后，13和14原本都是公认不吉利的数字。

迷恋吉日的本质是寻求寓意美好的心理暗示，但美好的开始并不意味着完美的始终，再美好的意愿终于都要面对骨感的现实考验，很多人进入婚姻后，越来越疲乏，越到后面，连结婚纪念日都可以忘记。那个堆了1314个雪人的男孩最终没有求得对方的芳心，女孩很感动，但还是拒绝了。更有人吐槽，对文艺青年来说，1314是一生一世；对2B青年来说，是一散一死。过往的吉日也没能阻止中国整体社会家庭、婚姻的失败和崩散，也未能改善社会普遍不满的婚姻现实，全国的离婚率都日益高涨，北上广更已达到近50%。

把每天都过成情人节

2月14号，一年一度的情人节又要到了，对重形式和仪式的人来说，这可以是一年一度的大考，它如同一块百用百灵的试金石，用它可以直观、简洁地试炼出爱人的心意纯粹度，鲜花、烛光晚餐、浪漫礼物便成就了情人节经济现象。对于有的情趣欠缺的人来说，更是用这一天来集中释放整年的浪漫度，这一天里，集中满足爱人对浪漫、激情、纯美的想象和需求，而之后的364天则是日复一日的平淡和乏味的时日。

重形式大过重内容，以点代面敷衍生活，这是中国人情感生活里的普遍反讽般的现实。生活如此粗砺、乏味，我们把爱情当作抚平伤口的灵药，拯救激情的动力，并且希望它能持久地贯穿婚姻，支持自己的人生——不懂如何在实际人生里经营和实现它，却赋予它如此多的意义和任务。

关于爱的日记4

[关键词]关爱 学生观 自尊心 知心朋友

没有爱就没有教育，教师对学生的教育过程，其实就是一个奉献爱心的过程。对于学生的成长来说，教师的爱心如同阳光雨露，时时温暖滋润学生的心田。爱心是润滑剂，能及时消除师生之间的情感障碍；爱心是桥梁，能尽快拉近老师与学生的心灵距离；爱心是灵丹妙药，能使教师转变后进学生促其健康成长。多年的教学实践使我坚信，关爱学生，不仅要树立正确的学生观，尊重学生的自尊心，而且要做学生的知心朋友。只有用爱浇开学生的心灵之花，我们的教育才能走上健康发展之路，才能为国家和人民培养出更多的合格人才。

一、关爱学生，要树立正确的学生观

作为教育工作者，应该把学生作为发展的人来认识。作为发展的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。在实践中，人们往往忽视学生正在成长的特点，而要求学生十全十美，对学生求全责备，这是和发展观点相对立的。教师要正确看待学生身上存在的不足，要允许学生犯错误。当然，更重要的是帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展，这也是坚持用发展观点认识学生的重要要求。我在教学实践中，就曾经犯过一个这样的错误。在一次检查作业时，我连续叫了两个学习成绩一般的学生起来回答问题，他们都回答的不正确，当我满怀信心的叫了一个学习成绩十分优秀的学生起来回答时，他却低着头说：“老师，我没做”。他的这句话完全出乎我的意料，让我在课堂上十分难堪，我的火腾的一下子上来了，心想，就连你这样的学生也不完成作业，简直太不象话了，于是，当着全体学生的面，我把他狠狠的训了一顿，并叫他课下写出不完成作业的原因。事后，我了解到，这个学生非常喜欢看书，那天他因为看一本非常喜欢的书而没有做作业。可从那次我训了他以后，一向活泼好动的他，上课时老是低着头，也不主动回答问题了，情绪非常低落。看到这种情况，我心里非常难受，认真反思了自己的行为，认识到自己犯了一个很大的错误，那就是要求学生十全十美。之后，我诚恳的向这个学生承认了自己的错误，并耐心的和他交谈，让他学会合理的安排时间，在按时完成作业的基础上读一些自己喜欢的书，做到全面发展。这个学生听了之后，觉得我说的很有道理，就按我说的去做了。从此，这个学生又恢复了往日的笑容，学习成绩比原来更好了。

二、关爱学生，要尊重学生的自尊心

一位教育家说过这样一句话：“在影响学生内心世界时，不应当挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——人的自尊心。”尊重是人类一个永恒的话题。每个人都是在别人的尊重里学会做人、学会自尊的。人类最不能伤害的就是自尊。倘若你对他人不尊重，有可能会严重伤害他人的心灵，甚至影响一生。因此，教师在用爱心去感化学生、改变其面貌时，注意充分理解，信任和尊重学生，显得特别重要。不论面对哪一类型的学生，教育的全过程都应该是充满信任、理解和一种温馨的家庭式的爱。只有在师生的心灵之间架起一座爱的桥梁，才能实现情感交融，促进其在德、智、体、美、劳各方面的发展。在我教的班级中，有这样一个学生，刚开始时，学习积极性非常高，每次上课，她总是第一个举手回答问题，而且听课也非常认真，作业完成的也很好。可是，过了一段时间后，我慢慢发现，这个学生上课不爱举手回答问题了，听课也没有以前认真了，有时还完不成作业。就在我疑惑不解时，她写的日记引起了我的注意，日记中这样写到：“老师，我想对您说，您应该平等的对待学生，对成绩好的和成绩差的同等对待”。于是，我把她叫到办公室问她到底是怎么回事，她哭了，她说：“以前我回答问题时，您总是笑着看着我，并对我的回答给予充分的肯定，可是，这几天，我回答完问题后，您连看都不看我一眼就让我坐下，而对那些学习好的同学的回答，您总是笑着给予他们表扬。”听了她的话，我恍然大悟，原来在前两节课上，因为这个同学的回答不是太好，我没有及时的予以鼓励而伤害了她的自尊心，挫伤了她学习的积极性。由此，我认识到，有时老师一个鼓励的眼神或者一句鼓励的话，就会给学生很大的动力，注意保护他们的自尊心是多么的重要啊。对成绩好的学生是如此，而对那些后进生来说，注意保护他们的自尊心就显得更重要了。

三、关爱学生，要做学生的知心朋友

关于爱的日记5

其实自己也知道不该去计较那么多，毕竟生日红包，真的属于你来我往的事，小臭过生日会收到姨姨舅舅们的红包，到了，老姐他们的孩子过生日，我也会记得去给他们发红包！

尽管算得上是礼尚往来的事，可中间也体现了一份重重的爱意。

老妈每次发红包的时候总会说，给小臭买吃点好吃的，在老妈的心中，我是她的孩子，小臭是我的孩子，因为我爱着我的孩子，所以老妈也爱着我的孩子！这种爱的传承特别容易让人感动！

可是到了某人这边，孩子叫喊爷爷包的粽子好吃，也在视频中，给孩子爷爷说，自己还想吃粽子！可是这么多天过去了，孩子爷爷始终记不得说再给孩子捎点粽子。每次也只会用一句话来打发，本来想给你捎来，忘了！

要是能够忘记，大概只能说没有放在心上吧！老太太每年的生日，他都能记得那么清楚，就小臭这么一个孙子，连生日的日期都记不住，更别说什么生日红包祝福了！

自己也想告诉自己说不要去计较那么多，因为对于我来说，没有对比就没有伤害！强求来的这些爱都不是真爱，可是想一下，还是觉得好难过！