班队活动方案(案例)（优推5篇）

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小学生班队活动方案【第一篇】

一、指导思想

本学期，我班将结合学校德育工作计划，树立“育人为本，德育为先”的观念，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教育和生存教育，整合社会资源，运用各种教育载体，突出活动和渗透，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。

二、工作目标

坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为合格的小公民。

（一）培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，在少先队的小干部、小家务岗位上承担工作，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。

（二）培养少先队员的全面素质。组织少先队员开展争优争先活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立新目标，鼓励他们通过自己的努力争得成效。

（三）培养少先队员的爱心。结合本班的班级发展特色主题“传承美德，作优秀少年”，开展写“我记身边感人事”的日记活动。让孩子们的心中充满爱。

（四）培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。

三、工作重点

以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，以“民族精神代代传”活动为重点，开展以“弘扬民族精神，争做优秀少年”为主题的系列活动。

四、每月工作安排

略

班队活动方案【第二篇】

活动背景：

农忙有开始了，又是焚烧秸秆的高峰期。为了让学生明白焚烧秸秆的危害，宣传焚烧秸秆，为保护家乡的环境尽一份力，开展了以“严禁焚烧秸秆，净化美丽家园”的主题班会。

教学目的：

1.让学生知道焚烧秸秆的危害，了解秸秆的好处。

2.让学生树立保护环境的意识。

3.使学生从我做起，从身边做起，小手牵大手共禁焚烧秸秆。

教学准备：

收集焚烧秸秆的有关事件、课件。

教学过程：

一、激趣导入

1.同学们，我让同学们收集焚烧秸秆的事件，你知道有哪些？可以从身边收集。

2.老师这也收集到1篇关于焚烧秸秆的事件。

xxxx年6月11日讯6月8日，固镇县七旬老农李哈农（化名），因焚烧自家地里秸秆，结果把自己给烧伤，不治身亡。

6月5日傍晚，家住该县某乡72岁的李哈农焚烧自家麦地秸秆。因为怕火势蔓延到旁边的麦地，李哈农点着火后就在旁边的麦地看守。可是不想风向突转，引火上身，李哈农被大火包围，正在邻边干活的村民发现后，赶紧跑来将他身上大火扑灭，随后其家人立即将李哈农送往医院抢救。记者从患者家属那里获悉，由于呼吸道严重吸入浓烟并被烧伤，患者不治身亡。

二、了解焚烧秸秆的危害

1.听了这个真实的报告，使我们不得不思量一下焚烧秸秆所带来的后果，其实焚烧秸秆还有许多焚烧者并不知道的严重危害。现在我们来了解一下，焚烧秸秆的危害。

2.出示课件

班队活动方案【第三篇】

教育目的：

通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性；让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

教育形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。

教育过程：

同学们，学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；

（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。

下面我们看看这些同学做得好不好？（主持叙述事例，让学生辨别正误。）

（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。

（3）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。

2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；要发言，先举手；回答问题要起立，声音响亮。

（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。

（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

下面我们再看看这些同学做得好不好？

（1）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

（2）课堂上，老师在提问问题，a同学积极举手，回答问题声音响亮；b同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。

（3）课堂上，a同学认真写字，纸面清洁；b同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？

3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。

（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。

（2）按时、独立、认真地完成作业。

下面我们再看看这些同学做得好不好？为什么？

（1）张同学边走路边看书，非常认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；王同学在行使的公共汽车上看书；刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在耀眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。

（2）小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了，明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。

4、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。

仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

5、小结：通过一节课的学习，大家进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

班队活动方案【第四篇】

主题班会名称：

承德厚载

辉煌电大

——xxxx财会(2)支部

一、活动主题：

我为学校添光彩，文明之风遍校园

二、活动时间：

5月20号下午2:00

三、活动对象：

xxxx财务会计(2)支部全体团员和班主任

四、活动目的：

1、宣传学校发展历程，展示学校教育成绩和历史文化，营造良好的班级文化氛围；

2、从实际出发，纠正一些同学的不文明，不道德的行为，使得校园更加美丽，更加和谐，使各项工作更加规范化，制度化，科学化，推动文明校风的建设，为学校发展贡献力量；

3、通过活动，树立新理想与新使命，感受与时代同行。

五、活动流程：(主持人由A和B表示)

A: 忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝杏林春意浓；

B: 三十年春风化甘雨，三十载桃李满天下；

A: 今天的xxxx电大花团锦簇！

B：今天的xxxx财会(2)支部喜气洋洋！

A：今天的xxxx电大流光溢彩！

B：今天的xxxx财会(2)支部盛世辉煌！

A：漫步在美丽的校园里，我们笑语盈盈；

B：徜徉在温暖的阳光下，我们欢聚一堂。

A：今天，在这个特殊的日子里，我们迎来了最尊贵的客人，下面，让我荣幸的介绍出席此次班会的嘉宾，他们是：

………..

A&B：老师们，同学们，让我们用最诚挚的祝福，最热烈的掌声再次欢迎各位嘉宾的到来！

A：几许回忆，斑斑驳驳的三十年校史记录了多少电大人面对困难的倔强；

B：几多怀想，坑坑洼洼的三十年校史存留了多少电大人面对坎坷的刚强；

A：过去的三十年，母校用她慈爱的胸怀，温暖了无数学子的心灵；

B:过去的三十年，母校用她有力的双手，铸就了无数坚强的翅膀；

A：三十年，一幕幕如歌的岁月恍如就在眼前，一段段如诗的历史仿佛就在昨天。今天，电大学子们就要带着满腔的豪情歌颂自己的电大，请欣赏诗朗诵《走过三十年》;

甲：走过三十年

辛勤耕耘

播种绿色的希望

乙：走过三十年

桃李芬芳

绽放生命的辉煌

合：在这美丽温馨的阳光下

在这激情澎湃的时光中

携来了一片欢欣和祝福

这三十年

属于您，属于我

甲：今天、乙：今天

合：今天，是个喜庆的日子

我们满怀感激的心情

奏响xxxx电大的华章。

请让我们真诚地说声：

电大，您好，

电大，您辛苦了！

乙：走过三十年

砥砺前行

不倦求索

甲：走过三十年

春华秋实

成长壮大

这三十年啊

是您——我们敬爱的电大

撑起这样一方净土

期待 蓓蕾初放

乙：是您——我们敬爱的电大

燃烧这样一方热情

孕育 嫩芽茁壮

合：落霞般遥遥的凝望

秋水般静静地等待

我们翻整着心灵的沃土

灌溉着知识的甜浆

在你们轻舞飞扬的面庞中

我们生命勃发、青春永驻

甲：您，在那叫做黑板的土地上

一季一季收获着希冀

关爱是雨露、慈祥是阳光、根底是爱

乙：您，用一道道亮丽的红色弧线

丰硕着我们童年的翅膀

引燃美好的憧憬

点燃求知的火花

合：走过三十年

在星光下笑对时光，您三十年耕桑耘梓

培育的学子四面八方

您三十年栉风沐雨

播撒的新绿透露着坚定的自信

在这被歌声和盛事簇拥的季节

我们以满腔的赤诚

衷心地向您献礼

向您致敬

向您——祝福

甲：愿您英姿勃发

乙：愿您体魄强健

合： 愿您前程辉煌。愿您事业再续华章！

A:感谢两同学饱含深情的朗诵，优美的诗词带我们穿越了学校三十年的卓越成长，光辉历程，百感交集的心情让我们每一个人对学校的感慨涌入心头；

B：我们娓娓动听地诉说着故事，我们激情四溢地祝福着电大；

A：当过去的时代渐渐模糊，当生命的小舟划向新的彼岸，我们在时间的隧道中穿越，我们发觉，那些珍藏在心里的回忆也伴随着我们走到了今天；

B：我们曾经的努力创造了辉煌的过去 ，而现在的畅想预示了灿烂的明天；成功只是昨天的'句号，开拓却是永恒的主题，接下来就由我班团支书为大家展示我们xxxx财会(2)班是如何在新的岁月和征程中畅想明天、开拓永恒的；

..………(幻灯片展示)

B：精彩的幻灯片讲述了我班的班规、班训等，同时也记录了我们xxxx财会(2)班的点点滴滴；由此看出，我班是个积极向上的集体，大多数同学都谨记班规班训，从中认识到讲文明，重礼仪是当代大学生基本素质之一；下面我们就透过一则小品来反映讲文明，重礼仪的重要性；

A:请欣赏小品：《电大----你，我，他》;

王晓琳：自从校园多了文明督导，这垃圾实在是少！想捡一些瓶罐可真难找！难找，难找~~呀，前面有一些啤酒罐，太好了！

(上前撞见了顾青)

顾青：刘佳凌？

王晓琳：梁超玮？

顾青：好啊！你，在这边读书都不跟我联系一下！

王晓琳：这不，我也才知道。

顾青：你更漂亮啦

王晓琳：你也是，长高啦！

顾青：是啊，以前我们俩在一起，别人总说我们是一颗小树和小草，我是小树，你是小草！ 后来，大树受不了就离开小草了！

王晓琳：当时我没想到，如今小树已是参天大树，而我依旧是一棵小草！真的不好意思，给你带打击了吧！

顾青：哦，没事，不打不成器！

(两人继续唠叨着，秦艳走向前台)

秦艳：呵，呵，，，巧了，这世界太疯狂了，女鬼撞见酒鬼，刘佳凌爱上梁超玮！你们慢慢聊，我不打扰啦！(秦艳下台)

顾青：唉，我说，你啥时候成为破烂王？

王晓琳：啊，嗨，说来惭愧呀，刚刚随手扔了一个瓶子，被刚才那位08学妹给逮着！经过一番的批评与自我批评，我明白，虽然我扔的只是一个瓶子，但我却扔掉了大学生的文明素质！(闻了闻)

顾青：这么严重啊

王晓琳：嗯，学校是我们第二个家啊！

顾青：是呀，电大是我们的家，文明新风靠大家，作为一个大学生，我们要表现出我们应有的风范啊！

秦艳：对吗，这才是我想看到的学长学姐！

合：同学们你们说对吗？!

A:相信大家看过这个小品后一定深有感触！一定深切体会到文明礼仪的重要性。然而诚信也不仅是当代大学生，更是所有人应具备的品德。我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

B：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。诚信也是中国的古老传统美德之一。在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。而作为一名电大学子，我们更应该讲文明、重礼仪、懂诚信这些基本素质，以继承电大人历往以来的优良的品德，弘扬电大良好精神风貌；

A：那么，究竟怎样才算是讲诚信呢？下面就有我班徐姗同学为大家讲述一个关于宋濂的故事；请大家仔细听好，故事说完后会请几位同学谈谈如何做到诚信；

《宋濂的故事》

宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。

一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”

又一次，宋濂要去远方向一位著名者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”

当宋濂到达老师家里时，老师感到地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”

B:听完这则故事，想必大家都受益匪浅吧！那现在就请几位同学谈谈他们的想法；

同学甲：诚信要讲诚实、讲信用、守承诺，正确履行好自己的责任和义务；

主持人点评：X同学说得很好，归纳出了诚信所需讲究的三方面：诚实、信用、承诺；

同学乙：对我们学生来讲，就是要严格遵守学校规章制度。从身边的每一件小事做起，说老实话，做老实事，努力进取、乐于奉献、勇于改正自己的不足之处，努力争取做品学兼优的好学生；

主持人点评：X同学从我们学生的角度谈了她对诚信的理解，即遵纪守法，从小事做起，诚实守信，不断进取，相信如能像她所说，一定能成为品学兼优的好学生；

同学丙：在社会上做个好公民。尽自己的义务做好每件自己应该做好的工作；

主持人点评：X同学谈到了作为一个公民该如何讲诚信，就是各司其职。

总而言之，无论我们作为何种身份，讲诚信就是做人的基本素质，如果每个人都能做到，相信我们的世界会更美好。

……………

A:四年的摸爬滚打，风雨无阻，铭刻着我们的坚定和执着。

B:四年的流金岁月，铮铮铁骨，铸就了我们的热血和容光。

A：xxxx年的金秋，我们怀着同样的信念，同样的理想，迈进美丽的xxxx电大，

B：当岁月悄然转动不息的年轮，当一个又一个日日夜夜已经成为昨天，当镜头把瞬间定格为永恒时，我们又相聚在这片青春的热土上；请欣赏小品：《聚会》;

第一幕：幕启：班长与小青面对面出场，边打手机边寻找

小 青：班长，我，小青啊。我已经到了学校门口，你现在哪儿呢？

班 长：我也在学校门口啊，(转身寻找，)看到你了，挂了啊。(跑向小青)

小 青：嗨，班长，在这儿呢。

班 长：小青，小林说他也要先过来看看学校和老师。

小 青：是啊，这毕竟是我们的母校啊。咦，班长，这里是社区大学，不是xxxx电大啦。

班 长：这个，我也不是很清楚，哎，呆会儿我们去问一下老师嘛！

(手机铃响，班长接)

班 长：喂，哦，是小林啊，我和小青已经到了，好的，那我们等你。

小 青：是小林啊，他什么时候到？

班 长：马上就要到了。

(小林出场)

张 汇：哎吆，不好意思，不好意思，让你们久等了。我早上5：30就乘火车出发了，幸好路上还不是很堵。火车坐得我全身都酸酸的。

门 卫：同学，你们是不是来找x老师的

班 长：是啊，老师傅，x老师在吗？

门 卫：在，他让我告诉你们，等他一下，哦，这样吧，我给他打个电话，告诉他你们已经到了。

合：谢谢

门 卫：x老师，你的学生已经来了，就在校门口，好的。

门 卫：他马上下来。

合：谢谢您，师傅。

第二幕：老师出场，学生们看到老师过来，跑过去打招呼。

合： X老师，好久不见，您可好啊？ 老师，我们可想您哪！

老 师：同学们好啊，呦，都这么高了，尤其是你，小青，变漂亮啦。

(握手，拥抱。)

班 长：老师，这儿怎么改社区大学了？

张 汇、小青合：是啊，老师您给我们说说。

老 师：是这样的，我市是全国较早开展建设学习型城市工作的城市之一，是全省唯一连续三年举办“全民终身学习活动周”的城市。在全市终身教育体系建设中，xxxx电大重任在肩。根据市政府的要求，xxxx市社区大学20xx年于5月在xxxx电大挂牌亮相，开创我市社区教育发展的新局面。

合：哦，原来是这样。

老 师：哎，对了，说说你们现在的情况呢，班长，就你先来。

班长：老师，您又给我们上课了，总是让我先讲。

张 汇、小 青合：谁让你是我们的班长啊，对吧，老师。

班 长：好，那我先说。不过我要说的是我们这次的聚会。

班 长：同学们，这次我们的聚会活动，得到全班同学的大力支持，由于工作繁忙未及时赶到的同学，纷纷来信来电，让我代表他们向学校传达他们的祝福，同时祝愿您工作蒸蒸日上，身体健康向上。(把联系表递给老师。)

(鼓掌)

老 师：谢谢

班 长：老师，这是价值300元的会说话的智能小鸟。是我们公司研发的新产品。只要你抚摩它一下，它就会说老师您好！老师，您该休息啦！说呀！说呀！

小 青：大班长，300元的智能小鸟，不会是肚子饿了吧。(笑)

班 长：恩？我刚才不是说了吗，要抚摩一下的呀。

张 汇：上前抚摩(智能小鸟说话了)

老 师：真不错，同学们，你们长大了，发展了，都有自己的事业啦。

小 青：如果没有老师您的教导，我们也不会有成功的今天。老师为了我们，呕心沥血，也真是太辛苦了。

老 师：那你现在做什么呢？

班 长：老师，您可不知道，他现在可了不起嘞，正在参加“我形我秀”呢。

老 师：对啊，你可是我们班级的文艺活跃分子。

小 青 ：(摸头)这个，我属于大器晚成，啊，老师。不过，我就记住您经常说的要对自己有信心。现在我已经进入50强了，我有信心可以走得更远。

老 师：我们相信你，肯定能成功。那老师我要做你的粉丝啦。

小 青 ：谢谢老师的大力支持。

班 长：那你先给老师表演一下，也让我们先睹为快嘛！

小 青：行，那我就给老师表演一个。

小青即兴表演(掌声)

老 师：看到你们在自己的岗位上，个个事业有成，我就更加感到安慰。

老 师：但是我还感到有一点点遗憾。

合：什么遗憾？

老 师：刚才，我仔细看了一遍这张联系表，我发现了一个问题，同学们，我们全班有28名同学，为什么就没有一个是从事教育事业的呢？

(沉默)

张 汇：老师！我、我，我在联系表写上地址的时候，我没敢写上职业。

老 师：为什么？

张 汇：我在老家，一个偏远的山区小镇上，和您一样，当了一名教师，一名乡村的小学教师。

老 师：好啊！很好啊小汇，这么说，我们可是同行嘞。乡村是为了教育啊。

张 汇：这次我为了出来看您，我向学校、我的学生请了一天假，当他们听说我是去看望我的老师的时候，他们都让我代他们向您行个礼。

(小林鞠躬，众鼓掌)

老 师：小林！老师谢谢你，你真的长大了。

张 汇：亲爱的老师，亲爱的同学，崇高的感情，莫过于真诚的友谊，献给老师最好的礼物，莫过于学生的优异成绩。因此，我还带来了第二份礼物，要献给老师您，是我这个学期所以学生的成绩单，和我的奖状。

老 师：小林呀，你真的成熟了，老师为你感到骄傲！

班 长：老师！我们现在的成绩都离不开您的谆谆教导；

老 师：谢谢同学们能在校庆这天回来看我，并且送给老师这么多、这么重的礼物。

合：老师，您见外了，母校为我们提供了好的环境，老师们又不辞辛苦的栽培我们，让我们成为有用之才，应该是我们谢谢您，谢谢母啊！

再此，我们代表全体同学祝愿母校生日快乐，老师工作顺利，身体健康！

B:回想当年的种种情节，我们思绪万千；看到五年后的同学们相聚在这片热土上时都已功成名就，那都要感谢母校的悉心栽培和老师的谆谆教导；

A:今天，当我们在校园里徜徉，蓦然回首，母校已满三十岁；

B:抚今追昔，我们感慨万千；展望未来，我们激情澎湃。

A:我们相信，在各级领导和校友们的关心和支持下，在全体教职工的共同努力下，xxxx电大一定会创造更加辉煌的明天。

B:让我们共同期待母校新的腾飞！让我们相约

A:相约在母校的——

A&B:五——十——寿——诞——!

请欣赏小合唱：《二十年后再相会》

…………

A：悠扬的歌声唱出了我们全体师生的豪情壮志；

B：30年光阴，弹指一挥，艰苦跋涉，路遥方显马本色，

A：寒来暑往，辛勤耕耘，无悔青春，日久昭示育真情；

B：在今天的班会即将结束之际，让我们拿起笔，在这里写下永 恒的回忆和祝福；

A：就让这条长卷，珍藏我们的泪水与微笑，为电大三十周年校庆画上圆满的句号；有请嘉宾代表以及各组组长上台写下对电大的祝福；

……….

B：大家都有目共睹了xxxx电大三十年的风雨艰程，刚刚大家都慎重地为我校写下了自己最诚挚的祝福，表明了会为xxxx电大的美好明天谱写更辉煌的乐章！

A:三十年，是一本坎坎坷坷的日历。多少汗水，多少奇迹，留在我们的记忆里。

B:三十年，是一幅震撼人心的画卷。多少自豪，多少光荣，激励我们继续前行。

A:飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节；

B:熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切；

A:告别今天，我们站在新的起点；

B:展望明天，我们用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷；

A:让我们用坚实的臂膀，使电大神采飞扬，凯歌嘹亮！

B:让我们用炽热的豪情，让电大传承薪火，再续华章！

A:尊敬的各位领导、各位来宾，

B:亲爱的老师们、同学们，

A&B:xxxx电大xxxx财会(2)支部班会活动到此结束，谢谢观看！

班队活动设计方案【第五篇】

活动目标：

1、让学生感觉同学之间的情谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情。

2、让学生懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。

3、培养学生与友相处的能力。

活动重点：

懂得选择正确的朋友。

活动准备：

课件

活动过程：

一、音乐创设情境，进入主题

（上课时，学生在《找朋友》的音乐声中落座）

1、同学们，你们知道刚才那首歌唱的是什么吗？

2、你有没有自己的朋友？有朋友的感觉怎么样？

（板书活动主题：朋友）

二、活动体验，受教明理

（一） 感受友情

活动一：猜猜他（她）是谁？

1、活动规则：为我们介绍你的好朋友，但不能说出他（她）的名字，由同学们来猜一猜。

2、开展活动

学生介绍好朋友，教师相机点评，引导学生感受“朋友”的珍贵。

3、师小结：从同学们的描述中，老师发现你们了解朋友的穿着打扮，性格特征以及动作特征。你们真是有心的孩子，有心才能交到朋友。现在我们就来聊一聊你和朋友之间的故事吧！

活动二：聊聊我们的故事

1、活动规则：向大家介绍自己的好朋友是谁？并说一件你们之间发生的最难忘的事情。

2、开展活动

学生交流与朋友之间的故事。教师引导学生感受“友情”的可贵。

3、过渡：朋友给我们带来了许多美好的回忆，也让我们的生活有趣多了。看，有位小朋友把自己的心里话写在贺卡上送给自己的朋友。多好的礼物啊！

活动三：写贺卡，送情谊

1、课件出示贺卡，学生读贺卡，感受友情的温馨。

2、教师强调活动规则：

把自己想说的话写在贺卡上，送给朋友，向朋友表达我们的感谢。

3、开展活动

（1）写贺卡：把我们想对朋友说的心里话写在贺卡上吧！

（2）读贺卡：把我们对朋友的心意说出来吧！

（3）送贺卡：把我们为朋友准备的礼物送出去吧！

（二）交朋识友

活动一：看图片，选朋友。

1、孩子们，那你们想过要什么样的朋友吗？

2、出示情境图片，学生选择图中自己愿意交的朋友，并说明理由。

3、生交流，师小结：真正的朋友在你困难的时候帮助你；在你委屈的时候安慰你；在你快乐的时候与你一起分享；在你孤单的时候陪伴你……

活动二：一个篱笆三个桩

1、游戏规则：

1）4位同学按图站好，方向统一朝前方。

（2）3号、4号伸直手臂支撑在2号同学的左右肩膀上。

（3）1号同学倒下时，2号同学伸直手臂在3、4号同学的帮助下，顶住1号同学，不让其倒下。

2、开始游戏

教师相机引导学生感受“朋友间”的信任、合作。

3、学生交流游戏心得，明白与友共处的道理。

4、 小结：朋友之间的相处就和这个游戏教给我们的道理一样，信任、配合、责任心都将使你们的友情常青。

三、活动总结，升华主题

教师（边总结边板画）：友情像阳光（画太阳），给我们温暖；友情像清风（画清风），给我们凉爽；友情像绿荫（画绿树），伴我们成长，友情像小溪（画溪流）叮叮咚咚，总是快乐地向前奔跑。孩子们，友情让我们的世界变得多么美好，有朋友真好！