六年级班队活动方案(案例)优推5篇

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六年级班队活动方案【第一篇】

1、学生能对即将过去的一年作个回顾,说说自身的收获,和从中获得的乐趣。

2、学生能清楚地看到自身身上的缺乏与闪光点,进行原因分析,并能相互取长补短。

二(3)班教室。

1、安排教室,体现节日气氛。

2、主持人做好准备。

3、准备好活动器材和奖品。

1、各小队集队、报告人数。

2、中队长报告人数。

甲:“新年新希望”主题队会现在开始。

乙:全体起立、出旗、敬礼

甲:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。元旦,是我们大家的节日,五十六个民族的人们都在为它欢庆。

乙:让我们以最大的激情,唱起来吧、

全班齐唱《新年好》。

甲:下面请我们的辅导员致新年贺词、

3、班主任致新年贺词。

亲爱的同学们,新年就要来临了,你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐,身体健康,学习进步。

4、游戏中反思过去的一年。

甲:哎,程鸿龙,新年过了就是牛年了吧。

已:不如一开始我们先来跟牛亲近亲近吧、

乙:好主意,接对的同学还有机会来抽回顾箱里的纸条,说说你的真心话啊、

合:那我们就开始吧、

接歇后语抽问题说真心话。

歇后语:把牛角安在驴头上。

六年级班队活动方案【第二篇】

以家长会为契机,让家长了解六年级毕业形势,了解孩子在学校的表现,让家长积极地投入到我们的教育教学当中来,增进家长与学校的'感情,为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围,特召开六年级学生家长会。

20xx年5月10日(星期五)下午4:50。

一、在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题,以便于家长安排好他们的工作家庭生活,并尽可能的让学生的监护人来参加,对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数,并通过协商另约家长见面时间。

二、活动前布置好教室,给家长以干净、整洁、明快之感,提前通知课任老师做好开会准备;安排相关教师做引领员,引领家长有序摆放车辆。

1、班主任宣布家长会的内容,让家长提前做到心中有数。

2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩,介绍形势和学生现实情况。

3、、班主任对前一阶段学生的表现做具体讲说,多点名表扬,尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象,并提出指导意见及合作方法。

4、个别沟通。

校门口接待:

车辆排放:

六年级班队活动方案【第三篇】

1、使学生感受到集体活动的快乐,培养他们的合群性。

2、使学生明白合作与协调是使集体和谐、团结的重要因素,从而培养他们的合作能力。

一个良好的班集体不仅能为学生的学习提供有利的外部环境,同时也能为学生的身心健康发展提供良好的基础,让学生体验到集体生活的快乐,是形成班集体凝聚力的有效途径。但是,小学阶段的儿童往往存在以自我为中心的倾向,同学间互不关心、自成帮派、缺乏集体责任感的'现象时有发生。而集体是由多个个体所组成的,一个良好集体的形成有赖于其组成人员间的相互配合、合作与努力。为此设计该活动,使学生通过活动体验、感悟相互配合、分工合作的重要性,从而在日常学习、活动中减少甚至抛弃以自我为中心的倾向,加强同学间的团结合作,建设一个团结、健康的班集体。

让学生在活动中体验成功和失败,同时明白成功来自于大家的协调和合作。

空可乐罐若干个、篮球四个、秒表一只、二十四张边长为45厘米的正方形硬纸板。

学校操场。

四年级4个班学生。

2课时。

一、听故事,谈感想。

五个手指的故事。

从前,有一位长者听到五个手指在议论:

大拇指说:我最粗,干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。

食指说:大拇指太粗,中指太长,无名指太细,小拇指太短,他们都不行。

中指说:我的个子最高,只要我一个人就能做很多事。

无名指说:真讨厌,大家都不给我一个名字,我真不愿意和他们在一起。

小拇指说:他们长得那么长、那么粗,有什么用?我是小而灵,我的作用最大。

长者听了他们的对话,语重心长地对他们说:你们都说自己最有用,那么我就请你们来比一比,看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗,其中一只里面放了一些小豆子,要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果可想而知,没有一只手指能完成这件事。听了这个故事,你懂得了什么道理呢?(五只手指只有互相合作才能完成任务。)。

“大拇指、食指、中指、无名指和小拇指只觉得自己能干,只看到自己的长处,看不到别人的长处”。吴凡第一个站起来说。

吕子韵手举得很高,一副急着发言的样子,我就请她来回答,“我觉得他们只看到自己,看不到别人,其实,只要大家一起来做的话,我想肯定能完成的。”“我认为只要五个手指联合起来,一把一抓就能完成任务了。”善于总结的张梦勤回答道。这时,平时爱发表独特见解的郭睿紧锁眉头抛出了他的“高见”——“我想,用一只手指也能完成任务的。”

同学们听了与众不同的答案,互相小声地讨论起来。有的反对,有的赞同。

这可是我没料到的局面。接下去该怎么办呢?这时我看到了带来的道具——装在碗里的绿豆。于是,计上心来,“那就请郭睿到这儿来演示给大家看看,只用你的一只手指把这只碗里的绿豆放到另一只碗里。”郭睿充满自信地走了上来。这时,赞同他的同学异口同声地喊起了“加油”。

郭睿先用他的食指取绿豆,只见他小心翼翼地盯着一颗绿豆,然后用食指去压绿豆,想把绿豆粘在食指上,可刚提起来一点,绿豆就又掉回到碗里去了。反复了几次,最终没能移动一颗绿豆。他的“同党”拼命喊着“真没用,让我来。”郭睿已没有了刚上来时的自信了,额头已渗出了小汗珠。为了帮他解围,我就让郭睿用张梦勤刚才说的办法用五个手指一起抓,结果不费吹灰之力就把绿豆都移到了另一只碗里。看着用五个手指完成任务的郭睿,我请他说一说自己用两种不同的方法完成任务有什幺不同的感受。“当用一个手指移绿豆时,非常费劲,而且还没有成功,而用手抓时,非常轻松,一下就完成任务了。”——这就是郭睿的体验。

接着我又请了几位同学用两种不同的方法来移动绿豆,让他们通过做来体验两种方法的不同——只要五个手指联合起来,一把一抓就能完成任务!这是孩子们听了故事并通过实践得出的结论。“那在我们平时的生活、学习中该怎样呢?”我乘机问道。——“互相合作”,同学们异口同声回答道。

二、讲合作,取胜利。

请同学们通过合作来完成下面的游戏,最后看哪个班同学合作得最好。

游戏1:搭空可乐罐。

每班选两人参加游戏——搭空可乐。要求两人互相合作,把远处的可乐罐移到指定地点,并把空可乐罐往上垒,看3分钟内哪一组垒得最高,而且不倒下来。

规则:在运可乐罐时只能用两只手,不能借助其它东西;违反规则不给分。

评分:每垒一个可乐罐得1分,按最高的一垒计算。

在这个合作游戏中,有的小组是两人同时去取空可乐罐,全部取回后,两人再一起搭;而有的是第一次两人一起去取,取回后,其中一人就留下来搭,另一人跑步去取;搭的过程中也有不同,有的就是一个一个往上搭,而有的是下面搭得比较宽,再慢慢往上搭……经过3分钟紧张合作,四(1)班在本轮活动中获胜,得11分。

本活动结束后,我请来四(1)班的选手,请他们谈一谈获胜的秘诀:“我们能取得胜利是因为我们合作得很好。我们先商量好由谢宽去取,我来搭,因为谢宽跑步跑得很快,这样他就能很快地把可乐罐取回来。怎样才能搭得不倒下来,我们也是商量好的,如果一个一个往上搭的话,很容易倒下来,如果底下宽一点的话,就不容易倒。”

六年级班队活动方案【第四篇】

1、通过本次主题班会,学习预防传染病的知识,掌握一些卫生常识,增强学生卫生意识,逐步提高学生的素质和能力。

2、使学生懂得安全在现代社会生活中的重要性,通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。

预防传染病

五年级教室

小品、比赛、朗诵等。

1、(主持人甲乙上)甲乙:第五中队《预防传染病》主题班会现在开始。

……

甲:请同学们来听一些有关预防传染病的知识吧:

出示有关预防传染病的知识

甲:听了这么多知识,哪位同学来说说自己的感想呢?

(学生自由说感想。)

2、乙:“预防传染病”对我们小学生也敲响了警钟,请看小品(略)

甲:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(学生发表看法)

乙:看!这多危险啊!为了沾点小便宜,偷个懒,落个终身遗憾,真可惜!预防传染病,我们可得随时注意。

3、甲:我们小学生,也应知道一些预防传染病的知识,下面我们就来进行知识抢答赛。

乙:答对了,可加一颗五角星,比比哪组的五角星最多。

甲:下面是判断题,分组回答。

……

乙:现在是安全知识问答题,必答题。

……

甲:刚才大家回答了问题,现在我们来看看各组得旗情况。

乙:xx组得旗最多,得第一名……

5、甲:现在下面我们来进行题板题比赛。请各组派两名选手上台做题(出示四块小黑板)

乙:两名选手可以合作答题。

……

甲:让我们一起总结一下安全小知识,看看我们应该掌握了哪些安全知识?

乙:有请四位同学上台(4人站成一排)(每人一句)

主持人(齐):愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。

……

7、甲乙:老师们、来宾们、全体的少先队员朋友们,让我们齐读歌谣《预防呼吸道传染病儿歌》。

打喷嚏、或咳嗽,应用手绢或纸巾;

讲卫生、勤洗手,不用脏毛巾擦手;

勤通风、多换气,注意保暖别感冒;

如发热、或咳嗽,注意休息和营养;

多吃蔬菜和水果,增加机体免疫力;

还要记得多喝水,它的作用也不小。

小朋友们要记牢,身体健康学习好。

主持人(合):韦岗小学第五中队“预防传染病”主题队会到此结束。

主持人:请辅导员总结讲话。

六年级班队活动方案【第五篇】

在新年到来之际,透过丰富多彩的活动,以收获快乐,祝福2020为主题,使每一位少先队员都充分享受成长的快乐,体验对他人的感恩之情,感悟做人做事的道理,让每一位少先队员在体验中回味,在快乐中收获,在温情中展望。

2020年12月31日下午。

本班教室。

本班老师、全体同学。

1、布置教室,体现节日气氛。

2、小主持人做好准备。

3、学生准备节目。

歌曲大家唱:全班齐唱《新年好》、《友谊地久天长》。

个人才艺:唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等形式不限,资料健康,富有儿童色彩。

1、全班齐唱《新年好》《友谊地久天长》。

2、开场白:

男:这天,我们相约在那里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段完美时光;

女:这天,我们相聚在那里,那里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄!

男:xxx小校园六年级2班2020年元旦联欢会此刻开始!

3、班主任致新年贺词。(略)。

4、游戏:猜猜猜(每组2人,一人用动作表示成语的意思,一个人猜是个什么成语,一分钟内看哪组猜对得多)。

5、活动一:个人才艺展示(略)。

6、游戏:脑筋急转弯(略)。

7、活动二:互送祝福(将你对同学的祝福写在卡片上,送给对方)。

8、结束语:

男:完美的时光总是过得很快,就如同盛开的花朵,刚刚望见她娇媚的笑脸,她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢。

女:然而,谁都明白,只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实,丰硕的.果实才是世界上最美的花。

男:好的开端是成功的一半,就让我们在新的一年里努力耕耘,让从小就播种在心间的理想发芽成活,绽放出世间最美的花朵!

男女合:xx小学六年级2班庆元旦联欢会到此结束,让我们再次衷心地祝福大家新年快乐,万事如意!老师们,同学们,再见!

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