教师资格证考试技巧（精编4篇）
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教师资格证考试技巧1
尽管在私下练习了很多遍，但依然有很多学生因为太紧张导致没有把握好试讲的时间。那么如果内容没有讲完，而试讲时间过了，就一定会挂吗
回答：不一定！
其实这种现象很普遍。很多学生因为有面试的压力，会紧张而忽略时间，但这只是考核你的因素之一。但你面试能否通过，还是由你讲的内容是否有表达清楚，讲课方式是否合理来决定的。
如果面试者讲的内容东拼西凑，完全没有任何逻辑顺序，想到一点就讲一点，那么可能在试讲时间没到的时候就被喊停，当然也有面试者讲的条条合理，发挥出色，也会提前被中断试讲。
即使你试讲时间已经结束，只要你讲的'内容连续贯通、合乎逻辑，还是有可能通过考核的。
教师资格证面试要注意什么
不管是什么面试，最开始要注意的就是自己的仪表。你的仪表是给面试官的第一印象。那么教师资格证面试，要怎么穿呢
首先要注意，在面试过程中，你就是一名未来的老师，你的衣着要简单干净，不能太花哨耀眼，与教师所处环境相适应就可以了。
在试讲的过程中，女生需要将头发扎起，尽量少带或者不带饰品。服装方面穿带有领的衣服，化淡妆。
男生穿西装是绝对不会出错的，切忌太过休闲。
整体仪容干净、整洁、有精神。拖鞋这种东西应该不会有人穿出来面试吧~
教师资格证考试技巧2
1、普通话
普通话的等级要在二级乙等以上，报考语文学科的，要通过二级甲等，考普通话不用太过于担心，身为一个中国人，自己的国语普通话是沟通的桥梁，把普通话说好只要自己多加练习，平时注重发声，通过二级乙等还是挺容易的，当然，要报考语文的同学要努力加油。
2、笔试
笔试有好几种，幼儿园要考的科目《综合素质》，《保教知识与能力》。小学要考的科目《综合素质》，《教育知识与能力》。初级中学，高级中学，中职文化课要考的科目《综合素质》，《教育知识与能力》，《学科知识与教学能力》，中职专业课和中职实习指导要考的科目《综合素质》，《教育知识与能力》，专业知识在面试的时候甲乙问答。
（1）综合素质答题技巧
综合素质有写作题，考生在练习的时候，要看清楚作文的立意，能够确切表达出自己能心所想和立意的中心论点，语言表达明确，标题要一针见血。
在做简答题的时候要看清楚题目要求，按点答题，抓住拿分点，分析案例的时候要结合案例答题。
（2）教育知识与能力的答题技巧
材料分析题，主旨分析题要一针见血，指出中心的主旨，抓住知识点，要分步答题，一般都分点答题，结合材料很重要。
问答知识题，要自己多努力看书，把基础知识扎实住，付出可能没有回报，但是不付出一定没有回报，不要抱有侥幸的心里。
（3）学科知识与教学能力
学科知识对学科的基础扎实能力是一个考核，在报名之前，你要清楚自己哪一学科比较扎实，比较优秀，那就比较适合报名这个学科，毕竟学科知识要很好你才能把你的知识传给下一代花朵们。
教学能力，首先自己的思维能力要好，语言表达能力要好，要是感觉自己能力欠佳，要多加练习，还要摆正自己的教育观，用最合适的`方式去教育学生。
3、面试
教师资格证面试考核的内容是，情景模拟面试，主要考察心理素质，职业认识，仪态仪表，语言表达等基本素养。还考察教学能力的技能等。
（1）心理素质
作为一名合格得教师要有一个为人师表的外在。一个乐于助人的内心，心理素质一定要好，遇到难题要稳定，要在生活张探索，在考试之前，自己全身放松，不要紧张，在面试前几天多运动，调整心态。
（2）教育知识能力
自己在面试之前多看教学视频，选择一个适合自己的教育方法，要提前备课，崭新一个最好的自己。
教师资格证考试技巧3
1、做一个好的开始
设计一个好的导入，吸引评委的注意力，评委会认为该考生如果以后成为教师，在课堂上为同学讲课的时候讲课方式可以吸引同学的注意力，这样讲课的效果才会好。
2、展现你的互动能力
在试讲的时候要要让评委看出来你的互动能力很强，因为在真实的课堂上讲课的时候，教师一定要与学生有互动，如果讲课的时候，老师只知道在讲台上
讲，会导致课堂学生听课效率低，所以说，这一点很重要。
3、讲课过程中适当体现新课改的理念
试讲考试的时候，由于只有评委来评审考生的试讲能力是否好，由于考生过多，难免有试讲方式或者内容重复的。所以这时考生的试讲方式或内容一定要与众不同，这样才能让评委觉得你的'试讲很新颖、很独特，那么如何创造这种感觉呢？最好的方式就是提问，一般来说有三种，自问自答、重复评价、以说课的方式，转述说明式的方法。
只要同学们能够将教师资格证考试面试试讲技巧中的知识学习扎实，在考试中积极的发挥，一定能够顺利的通过考试的。
教师资格证考试技巧4
一、直接引论法
提示语：“虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空。世间万物自有属于自己的一片天空……”开篇直接点明观点，表明的立场。
例：《让纪念闪耀理性光芒》
纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制的挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来……(总领下文，过渡自然)
黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。60年前的那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河……胜者在对往昔的审视中找到了道德的标杆，也找到了纪念的理由。
二、设问引用法
提示语：“你会因喜爱被过的皑皑白雪而对南国的椰林海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的美吗？你会因介意林黛玉‘使性子’二不看经典名著《红楼梦》吗？”以设问开篇引题，能够激发读者的思考，引起读者的阅读兴趣。
例：《稳中求胜》
梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却已宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？
宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。(回答问题，提出中心论点)
三、抒情议论入题
议论中饱含着浓郁的情感色彩，赋予议论以强烈的抒情性。议论的语言是理性思维的结果，因而也许少了一份灵动，俨然一副冷若冰霜的面孔。由抒情议论入题，打破议论文板起面孔说教的束缚，语言清新灵秀，更能引起读者共鸣。
例：《捕捉理性的灵光》
求知的瞳孔放飞彩色的希望，那方黑色的沃土贮满流连，赫然印着“感情用事与理性分析”。是的，站在雨季边上，绵亘于高三的岁月，即将步入社会的熔炉，凭借直觉和感情亲疏去认知这个纷繁的世界，还是逻辑分析，理性判断，助长理性的`羽翼？我愿意让生命喷薄，把羽翼淬火，去捕捉理性的灵光。(运用比喻的修辞手法，鲜明地表达观点)
四、解题引论
一开篇即诠释题目内涵，明确中心论点。好处是通过诠释概念来挖掘其深意，明确论述的方向。
例：《防民之口，甚于防川》
“防民之口甚于防川”，顾名思义，就是提防人民之口比防河流决口更难。这就决定了当权者一定要做到“为川者决之使导，为民者宣之使言”，反之，将被历史的潮流、人民的吼声所吞没。
五、名言引论
提示语：“我用咖啡匙子量走了我的生命。”这是美国诗人艾略特早期诗作中的名言。以名言开篇，可以先声夺人。引用名人名言可以表明自己的主观态度，也可以使用名言作为论点论据，好处是加强论述的性，为文章的展开埋下伏笔。
例：《感时花溅泪》
我国诗人有云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”其实，这句诗正说明了景随情牵的道理，对事物的认识和一个人感情有很大的关系。(引用诗句，提出问题)
对于常人来说，一粒沙子就是沙子，而在诗人的眼里，一粒沙子可以弥漫整个世界。一粒水珠在诗人眼里便可折射出整个世界。因为诗人富于感情，对事物的认识便不同于一般人。“一千个读者有一千个哈姆雷特”，也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。
六、比喻引题
以比喻开头，入题迅速，富有思辨色彩，语言讲究，有文采，令人耳目一新。比喻能够使复杂的道理简单化，使抽象的事物形象化。借助形象说理，生动活泼，增强吸引力，读者能够比较容易地掌握作者所要阐明的观点。
例：《天平和七弦琴》
理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智与感情有关。(将理智和感情比作是人类生活中的两只脚印，首句即入题)
七、类比引论
提示语：“燕子追求温暖而长途迁徙，河水追求海洋而奔流不息，人们追求理想的境界而不畏艰险……”
类比引证就是用同类事物进行比较，做出论断的方法，即用与甲事物性质相近的乙事物来比照论证甲事物，从而说明它们具有某种共同点，这种方法属于类比推理在论证中的使用，用同类事物进行比较，使得道理浅显易懂。
例：《学然后知不足》
雄鹰只有当它搏击蓝天时，才知道天空是多么辽阔，而自己又是多么渺小；小溪只有在奔入大海时，才知道海洋是多么宽广，而自己又是多么微不足道；同样，一个人只有当他学得愈来愈多时，才知道学海无涯，而自己学到的知识只不过是沧海一粟，他才懂得要永无止境地进取，即“学然后知不足”。
八、材料入题
材料作文的写作中，以材料直接入题，以简练的语言，以传神的比喻来明确观点，开宗明义。这样的开头引题，既紧扣材料，又紧扣观点，可谓一举两得。
例：《杯中窥人生》
一棵芦苇并不会快乐，当她快乐了，是因为她开始了思考。——题记
在一堂课上，老师往空杯中放一块石头，再向其中充入沙子，然后是加水。一个杯子装上石头满了吗？安于现状的人说满了；装进了沙子后满了吗？聪明的人说满了；善于思考的人说还可以加水。
这就是思维，这也就是人生！