支教申请书(精编5篇)

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支教申请书1

尊敬的校领导:

我自愿申请到草庙中心小学支教一年。

我叫沙锋,19xx年毕业后,就直接走进了初中课堂,一教就是20年。我具有本科学历,教师资格证,教师普通话水平测试合格证,继续教育证,担任过10年的班主任,对学生)(工作比较熟悉了解,在教学工作中曾取得过突出的成绩。但仅仅有这些是不够的。对如何与学生在课堂互动,我不是很拿手;对小学教育教学的过程,以及小学教材,还不是很熟悉;对小学生的思想思维模式,也不是很了解。此次,我志愿参加支教活动,想去真正地走“进”学生。20年的初中教育教学生活,让我对初中语文、政治的教育教学内容有所了解,也有自己的想法。我想把初中与小学教育教学有效地结合起来,用自己以往所学,探索出小学初中语文教育教学的有效模式。

以往,我总结出一套小学初中语文衔接教育教学资料,但都是零散的,还没有经过实践检验,所以此次申请到草庙中心小学支教后,我刚好可以将理论付诸于实践,为教育事业尽自己绵薄之力,书写自己人生最绚丽的华章。

我写下了这份申请,自愿申请支教。请领导同意。

申请人:

20xx年x月x日

支教申请书2

尊敬的校领导:

本人于20xx年xx月到我校担任教育教学工作,20xx年x月被聘为小学一级教师。在学校工作期间,我抱着对教育事业的热情,通过认真备课、课堂讲述、循循诱导、积极鼓励、课业辅导等教学活动,较好地履行了“传道授业解惑”的教师职责,兢兢业业地完成学校布臵下达的各项教育教学任务,赢得学生的喜爱、同事的好评、学校的肯定。在工作之余,我利用时间阅读教育书籍,充实更新知识结构,自身的综合素质、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高。

有人说:使人成熟的,并不是岁月,而是经历。我认为,支教是成为一名合格乃至优秀教师不可或缺的工作经历。因为支教能帮助更多的孩子获得知识,对于许多偏远地区的学校,它们没有好的硬件设施,缺乏高素质的教师配臵,而且大部分学生家庭贫困,把青春用于服务教育一线就显得特别有意义与价值,能使自己真正成为一个心灵丰富的人。在支教学校,虽然条件艰苦、环境封闭,但心是静的,人是和的,更容易让我潜心学习,发奋努力。支教是一次教育的洗礼,一次人生的锤炼,吸引我的不仅仅是一年的锻炼,更是支教地区孩子们渴求知识的眼睛,这是一种责任与使命,把自己最闪亮的一刻留给学生,那我的人生也将平添精彩。

如果我能够得到这次支教的资格,我将会从以下几个方面来规划自己的一年的支教工作:

1、前期静心筹备,总结适合自己的教学方法,把握教学关键。多与往年支教归来的同志们交流,学习借鉴他们优秀的经验。

2、尽快适应当地环境,更好的融入新组织,为大家所认可和接受。

3、组织各类活动,舒展身心,拓宽当地学生视野,促进师生交流,建立良好的师生关系。

4、了解和掌握实际情况,综合学生的学习情况和家庭情况,制定合理的教学方案、支教计划并付诸实施。

5、支教结束之际,进行一次深入的调查研究,总结反思支教活动的优缺点。

为了能让自己更好的发挥特长,进一步发展自我,并在实际工作中不断学习,不断完善自己,对照支教文件要求,本人符合要求,特向校领导申请到农村学校支教,恳请校领导批准。

申请人:

日期:

支教申请书3

尊敬的xx,中心校各位领导:

您们好!

转眼间已在xx支教三年。理应返回原单位任教,但是年迈的母亲独自在老家生活,病痛不断,无人照顾其生活,作为家中独子甚是担忧,切有一幼子需要照顾。原单位离家较远,如果长期在学校与家庭间奔波,肯定会疲惫之极不能把精力完全投入到教学工作中。因此特申请去离家较近的'xx—x任教。这样既有利于照顾年迈的母亲、幼小的孩子,更有利于我们安心工作。

如果领导同意了我们的申请,那么,我们坚信,不用在家和学校往返奔波,将能腾出更多的精力投入到教学工作中,创造出更好的教学成果,为xx教育事业添砖加瓦。

恳请领导批准。

此致

敬礼!

申请人:

xx年xx月xx日

支教申请书4

尊敬的学校领导:

我年7月毕业于大学系,毕业后一直在我校担任教育教学工作,教育教学水平也不断地得到提高,一直以来都能认真、负责地完成各项工作;但为了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申请下乡支教。

我虽然是一名普通的教师,但我意识到下乡支教可以极大的优化教育人才资源,可以把自己的一点知识奉献于乡下学生,同时还可以使自己在乡下得到锻炼,可以学到乡下教师艰苦执教的奉献精神,可以促进自己教育教学水平、工作思想水平的提高和育人观念的更新。因此我志愿申请下乡支教。

如果学校能批准我下乡支教,我一定按照上级的要求认真负责、依法执教,一定主动配合乡下学校做好教育教学工作,一定对自己高标准、严要求。我相信自己一定能较好地完成支教任务。

此致

敬礼!

申请人:

申请时间:

支教申请书5

尊敬的领导:

本学期我志愿申请参加松溪县乡下中学支教活动,为对口地区的教育建设贡献自己的一分力量,为促进学校间的进一步交流尽自己绵薄之力,顶岗支教申请。

我报名参加对口支教,还因为对口交流也是一个不断学习的过程,是为提高自身的业务技能创造条件的过程,这是全县所有前几届交流教师形成的共识。到对口学校支教,跟当地老师一起工作、生活和思想交流,可以学到当地老师许多艰苦创业的优良品质。有一位教师说得好,“对口交流可能一生一次,但思想交流却是一生一 世”。我想支教生活也许是清苦的,寂寞的,单调的,可是,为人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的人的最大愿望吗?如果能够投身于支教的队伍中,将会是我一生的荣幸。通过艰苦生活的磨砺,相信能丰富自己的阅历,提高自己的能力,增加对祖国和人民的感情,也将为我今后的人生选择提供正确的人生观和世界观,坚定自己为党为人民服务的信念。

我知道选择去支教,就等于选择了坎坷和困难,就等于选择了吃苦和受累。 对此,我已经在心理上做好了准备,在那里工作,必须靠自己成熟的政治素质,过硬的业务水平和高尚的道德风范,才能赢得当地群众的信任,工作才能做好。这就需要我不断地努力学习,进一步提高自己的素质。

如果能够让我响应党和人民的号召,去支教,我将会竭尽全力,尽我所能的工作,踏踏实实教书,全心全意育人,爱岗敬业,在那里奉献青春,挥洒热血,无怨无悔,将自己有限的生命融入无限的工作当中去,用自己的一腔热血谱写的教育篇章! 因此,恳请领导能够批准我参加对口支教。

申请人:xxx

20xx年x月x日

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