生存证明【4篇】

【前言导读】这篇优秀范文“生存证明【4篇】”由阿拉题库网友为您精心整理分享，供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

生存证明【第一篇】

那次荒岛的旅行，对我来说没有什么留恋，但只有那个半天，从幸福的世外桃源到“厄运连连”的荒岛，我们才体验到了荒岛生存中的一些“有趣”的知识。瞧：馋猫——曾清浩，不愧是馋猫，吃东西就是毫不客气，把我们的背包一个个拉开，什么薯片，饮料的，不管三七二十一，全往嘴巴里塞。我们在一旁笑得前俯后仰。而除了我们，这一幕幕还给看似像考拉又不是考拉的小家伙看在眼里，这个小家伙看着那一包包零食嘴馋得不得了，就从树上冲了下来，而曾清浩呢，却还没有被这样一个大工程吵到，继续坐在那里吃零食。他吃完一包，刚回过神来，发现所有的零食都不见了，他尖叫起来，：“哦，我的天。”我们就踏上寻找食物的旅程。

忽然，曾清浩找到一些色彩斑斓的蘑菇，他说：“这里有多好看的蘑菇呀，不用吃，就知道它又多么美味。”他正要拿一朵蘑菇放在嘴里，就被陈书恬制止了，说：“在荒岛上的蘑菇，色彩越绚丽越可能有毒，不如找些棕色蘑菇来吃吧。”啊，没带打火机，我和瑾瑄就只能去找些木材准备钻木取火。而书恬和曾清浩却发现这些蘑菇能烤着吃。这次的荒岛生存，让我感受到了荒岛上的苦与乐，苦的是零食被那个看似像考拉又不是考拉的小家伙偷吃了，乐的是在那儿吃了烤蘑菇。荒岛生存，你既让我喜又让我忧啊！

生存证明【第二篇】

教学目标：

1，概述各种

2，观察校园内生物生存的环境，归类整理并进行交流

3，收集有关生物生存环境的图片，尝试对生物的生存环境进行分类

教学重点和难点：

1，观察校园内生物生存的环境，归类整理并进行交流

2，观察校园内生物生存的环境，归类整理并进行交流

电教手段实验教具：

电视

教学过程：

导入新课

师：自然界里的生物千姿百态，生机盎然，有动物，有植物，还有微生物，这些生物生存在哪里？它们的生存环境如何？这节课我们就一起来讨论这个问题。

教师出示图片：

企鹅 珊瑚虫

雪莲 鼠妇（潮虫）

骆驼 亚洲象

师：以上这些生物，你了解它们吗？尝试着将这些生物的生存环境填写在表格中（出示表格）

学生活动（略）

师：那么，什么是环境呢？

生：在自然界中，指生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素。

讨论：

1，生物的生存需要一定的环境吗？请你举例说明。

2，你能否再说出1—2种生物，并介绍它们的生存环境？

全班交流，教师总结：

总之，自然界中生物种类繁多，分布的环境非常广泛，有陆地、海洋、沙漠、天空、极地、赤道、土壤。

课后作业：

观察校园植物的生存环境（注意观察并记录），设计一张表格，记录你所观察的结果

生 存 证 明【第三篇】

生 存 证 明

顺德区社会保险基金管理局：

兹有（身份证号：）同志是我所辖区内 的村（居）民，婚姻状况，现仍健在。

特此证明

派出所

（盖章）年 月 日

生存证明【第四篇】

________________:

兹证明________是______公司员工，在________部门任________职务。至今为止，一年来总的收入约为__________元。

特此证明。

本证明仅仅用于证明我司员工的工作及在我公司的工资收入情况，但不作为我公司对该员工任何形式的担保文件。

盖 章：

日 期：______年___月___日

工资证明

兹证明我公司(___________________)员工________在我司工作____年，任职_______部门______经理(职位)，每月总收入元，为税后(或税前)薪金。

________________公司

盖 章：

日 期：______年___月___日

工资证明

____________银行：

兹证明________为本单位职工，固定月收入________，年收入________。本证明仅限用于申请________，且不负责员工的法律及欠款责任。

单位盖章：

日 期：______年___月___日