精编主持词【优质5篇】

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主持词及节目串词【第一篇】

女1：各位阿姨男1：各位叔叔女2：各位老师

男2：各位同学齐：大家早上好！

男1：新鲜丰富的语言滋养我们的大脑和心灵，琅琅书声为我们构筑温馨实在的成长环境。

女1：我们总是利用晨读的每一分钟，大声而富有激情地读书！

男2：“一日之计在于晨”，清晨是我们学习的黄金时间，晨读是我们每日相伴的朋友。

女2：今天我们齐聚一堂，展示我们这三个月的学习情况，希望给爸爸、妈妈们一个惊喜。

齐：三（2）班诗文朗诵展示现在开始！

男2：如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗璀璨明珠。

合：那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀，是陪伴我们一生的财富。

女1：“春来江水绿如蓝”是春天的美景。

男1：“映日荷花别样红”是夏日的风光。

女2：“霜叶红于二月花”是秋天的艳丽。

男2：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是冬日的绝唱。

合：现在就让我们跟随诗人走进四季。

齐背：《惠崇春江晚景》（宋）苏轼。

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

王艺洁：《忆江南》

唐白居易

江南好，风景旧曾谙。女齐：日出江花红胜火，

男齐：春来江水绿如蓝。

齐：能不忆江南。

丁行：《晓出净慈寺送林子方》

（宋）杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

女齐：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

齐：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

男齐：《山行》唐—杜牧

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

女生齐一遍女生：江雪（唐·柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。

男生：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

齐：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

女1：拳拳爱国情

男2：滴滴英雄泪

齐：书写成幅幅坚定的画卷。

男1：请跟随诗人去领略古战争的悲壮豪迈。

女齐：易水歌（战国）荆轲风萧萧兮易水寒，

男齐：壮士一去兮不复还。

女齐：探虎穴兮如蛟宫

男齐：仰天呼气兮成白虹。

女齐：大风歌（汉）刘邦大风起兮云飞扬

男齐：威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方。

全体重复一遍。

男1：女娲补天嫦娥奔月，这些神话故事陪伴我们成长

女2：正是这些有趣的故事，让我们懂得人要勇敢善良，知恩图报。

合：请听成语接龙。

男1：印度天才诗人泰戈尔创作的诗集是世界文学上的一枝奇葩。

女2：他用短小的语句道出了深刻的人生哲理

女1：引领我们探寻真理和智慧的源泉。

合：请听《飞鸟集》精选

一大组：使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

二大组：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

三大组：蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营地道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向它道谢的。

女齐：如果你把所有的错误都关在门外时。

男齐：真理也要被关在外面了。

齐：如果你把所有的错误都关在门外时，真理也要被关在外面了。

合：琅琅书声，朗朗乾坤，

（全体女生）：我们在诵读中与历代圣贤平等对话

（全体男生）：我们在诵读中亲近世界的优秀文化

（女1）站在黑板与课桌之间，我要播种真的心田。

（男2）站在历史与未来之间，我要学习善的风范。

（女2）站在人类与宇宙之间，我要追寻美的理想。

（男合）我们求真、行善、悟美。

（女合）我们撒下勤奋，播种希望。

（男合）我们塑造童心，放飞希望。

（合）三

（二）班晨诵

展示活动到此结束！谢谢大家！

主持人主持词【第二篇】

同志们：

根据培训班日程安排，今天下午继续授课。

今天下午我们有幸请到了邯郸学院张新国老师就《女职工劳动保护特别规定》进行深入细致的讲解。张老师毕业于河北师范大学思想政治教育专业，20xx年获法学硕士学位。20xx年在中国人民大学做访问学者。现在在邯郸学院法政系从事法律、思想政治教育等专业的支撑课程教学工作。另外，作为河北十力律师事务所律师，多年从事律师工作，具有丰富的法学理论和实践经验。必将给我们带来一堂精彩的授课。

下面，让我们以热烈的掌声欢迎张老师为我们授课！

(张老师授课后)

同志们：刚才，张老师根据多年从事法律工作的经验，就《女职工劳动保护特别规定》条款和适用进行了深入浅出的讲解，给我们上了很好的一课，使我们受益匪浅。让我们再次以热烈的掌声，对张老师表示感谢。

喜宴开场主持词【第三篇】

庆典结束，喜宴开场主持词让我们为幸福的恋人起舞，为快乐的爱侣歌唱，为火热的爱情举杯，愿他们的人生之路永远洒满爱的阳光，好，各位来宾，亲爱的朋友们，今天的新婚庆典议式就暂时告一个段落，那么，接下来咱们要进行的是婚庆喝喜酒大

主持的主持词【第四篇】

a： 尊敬的各位评委老师、各位同伴！

b： 亲爱的选手们！

合： 大家下午好！

a： 这里是兴隆宾馆首届歌手大赛的现场，我是主持人……

b： 大家好，我是主持人……

a： 今天很荣幸由我们陪大家一同度过下午的音乐旅程！

b： 的确，众所周知，咱们兴隆宾馆堪称是人才济济哦！不仅服务做得好，业绩升得快，这个各类人才也是应有尽有，这不今天咱们所有的员工就来这里一决雌雄。

a： 诶，争当歌坛之星！好的，那么今天的这场赛歌会就为多才多艺的员工提供了一个展示自我才能的大舞台，希望大家在今天的比赛之中倾尽自我才能，唱出我们各自的风采！

b： 好，那咱们就言归正传。首先，让我们来一起认识一下本次比赛的评委老师，他们分别是：……

a： 恩，另外来到晚会现场的还有我们的 总， 总。让我们对他们的光临表示热烈的欢迎！

b： 我来介绍一下比赛规则，每个选手在唱完之后由评委老师打分，满分 分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其平均分，为选手最后得分。

（另外，此次比赛我们还特别设置了大众评审团。……）

a： 我们将根据选手成绩，评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

b： 那么下面比赛正式开始：

a： 好，接下来就让我们来介绍一下今天参赛的 名选手，他们分别是：

一号选手 姓名 部门 歌曲

b： 二号选手 姓名 部门 歌曲

a： 掌声欢迎各位选手的到来。接下来，请 位选手向大家大声说出你们的比赛宣言，掌声有请：

（一开始有个阵容 全体上台 一人一句：“ …… ”。……）

b： 谢谢 位选手的精彩亮相，哇！听完 位选手的参赛宣言，可以感受到他们的热情与活力，感受他们对自己的挑战与希望。

a： 哇，如此有自信，那希望每位选手能放松心态，发挥出最好的水平，正式进入兴隆宾馆首届赛歌会吧！

b： 首先上场的是一号选手来自……他给我们带来的参赛曲目是……

a： 掌声欢迎！

a： 激动人心的时刻终于来临，几个奖项究竟花落谁家？

b： 请获奖的选手和合唱组单位代表上台领奖，有请领导颁奖。

a： 让我们再次用热烈的掌声祝贺所有获奖的选手和单位。

a： 一首首充满时代朝气的歌曲，一幕幕动人的感情高潮；

b： 一阵阵掌声雷动，一声声喝彩助威。

a： 歌声飘过，余音绕梁；

b： 激情竞技，歌声嘹亮。

a： 我建议大家再次以热烈的掌声对各位获奖选手表示祝贺！

b： 感谢在场的各位评审老师，感谢选手们高涨的热情，你们优异的表现离不开平时的锻炼，更离不开评委们的支持。

a： 感谢领导及幕后工作人员的努力工作，是你们无谓的奉献才将一场精彩的比赛呈现在大家面前。

b： 感谢各位评委最公正，公平，公开的评审，是你们见证了参赛选手们优异的表现，和最激烈的角逐。

a： 最后，清允许我宣布：首届兴隆宾馆赛歌会圆满成功，祝大家工作愉快！

b： 让我们相约来年的今天！

a： 再见！

主持的主持词【第五篇】

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

金风送爽，群贤毕至。

为进一步贯彻落实好县教工委、县教委“关于认真做好城区学校课堂开放工作的通知”精神，有效提升我校课堂教学改革水平，有力推动兄弟友好学校课程改革进程，遵循城乡学校“优势互补、资源共享、协同共进”的原则，学校于今日面向镇安小学全面开放课堂，同时也邀请了关面小学、陈家小学全程参与这次开放活动。

今天，我们很荣幸地邀请到了县教委、县进修校、汉丰教管中心的相关领导、学科专家，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、各位专家以及各位同行的莅临指导。

今天的活动流程是这样安排的：上午两堂课后将进行专题研讨，中午请各位来宾观看我们学校的专题片，下午将进行学校管理经验的交流。在各位来宾所领到的资料袋里有我们课堂开放的听课评价表，请老师们将信息填写完整，给我们的课堂留下你宝贵的建议后将评价表交到每个学校的领队处。我们的所有的课堂都面向老师们开放，愿意到班级听课的老师请佩戴好听课证。老师们的配合，我们将不甚感激

老师们，课堂是学校实施素质教育，推进课程改革的主阵地。近年来，我校扎实开展校本研修，快速促进青年教师专业成长。全校教师都在积极探索“新课程理念下，课堂教学到底教什么？我们究竟需要怎样的课堂？”并努力寻求师生课堂行为变化的途径和方法。我们看到，课堂正悄然发生着变化。

（在即将开始今天的活动前，我们首先有请唐 ）

今天，即将呈现给大家两堂课，是我校校本研修中对识字教学和数学广角研讨活动的一个常态缩影。我们的探索可能还不成熟，我们的研究还需更加深入。但是，我们希望透过课堂能感受到我校青年教师参与课改的热情和他们在专业成长路上奋进的足印。同时，也期许这些课能带给大家关于课堂教学更多的思考。

一、课堂呈现

1、正所谓“一人栽花，香飘万家”，接下来我们将走进识字教学的课堂，有请老师执教《小鹿的玫瑰花》。

2、老师们！“数学广角”是小学数学教材中特有的单元，它以接近总内容1/5的篇幅，较为集中的安排了训练数学思维的教学内容，从1到6年级，形成了一个比较系统和完整的体系。我校数学组着力于数学广角的小课题研究。接下来，我们将走进《排队问题》的数学课堂，一起去追寻老师是如何把重要的数学思想通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来的。

二、专题研讨

接下来我们分语数学科各自展开专题研讨，语文研讨会就在这个会场，数学研讨会场在多功能教室进行。请各位领导、专家、同行稍事休息，去大操场观看我们学校每周由一个班级负责的班级特色展示。