“远离网吧,文明上网”主题班会精编3篇

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“远离网吧,文明上网”主题班会1

一、活动目的:

1、使学生清楚地认识到网络上存在的各种不安全隐患。

2、让学生学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益。

二、活动准备:

网络安全相关视频。

三、活动过程:

1、各小队报告人数。

2、出旗、敬礼,唱队歌。

3、中队辅导员宣布队会开始。

主持人开场白,导入队会主题——网络安全。

4、整体流程:

⑴对网络中遇到的问题,大家发表见解。

⑵看案例和资料,谈感受。

⑶班主任进行总结。

5、主持人:相信同学们对网络都比较了解,但对于网络安全问题又有多少认识呢?

请同学们畅所欲言。

⑴你上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情?

⑵你有没有保护好自己的上网密码、个人资料?

⑶你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等,提供到聊天室或公共讨论区?

6、班主任寄语:网络为我们提供了丰富的`信息资源,成为学生学习知识休闲娱乐的重要平台,但也极易对学生造成伤害。这节班会课,我们的目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性,学会理智的对待各种诱惑。

7、呼号、敬礼,退队旗。

8、队会到此结束。

“远离网吧,文明上网”主题班会2

教学设计意图

最近,班上有一部分同学迷恋网络,有些同学因此无心学习,成绩直线下降,甚至和父母起了冲突。针对这一班级现状,割据初二学生的心理特点,这次的主题班会主要从以下几个方面来构思:

1、让同学们课前收集资料,让他们在参与过程中,初步了解网络的利与弊。

2、让同学们观看迷恋网络带来危害的录象、资料等,让他们进一步了解网络的负面影响。

3、通过与家长的真情对话,让同学们明白家长的心情,以真情打动孩子,让他们注意避免沉迷网络。

4、让同学在讨论、交流中,找到正确对待网络的方法。

学生迷恋网络是班主任工作中一个很棘手的问题。初二学生的年龄、心理特点决定了简单说教、严厉制止的教育方式是收效甚微的。所以,这堂班会课的设计,以关注学生的心理需求为出发点,力求让学生通过诉说、倾听、讨论明白沉迷网络的危害,找到正确对待网络的方法,让他们在自我体验和与家长、老师的互动中明辨是非,远离网吧,文明上网。

—、教学目标:

1、引导学生明辨是非,对网络资源正确地加以取舍应用,取其精华,去其糟粕。

2、增强上网的文明意识和安全意识,自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。

3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响,呼吁学生文明上网,健康上网,使他们具有较强的独立性和适应性,促其全面发展和健康成长。

二、课前准备:

1、学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料;

2、与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因;

3、争取家长的支持与参与。

三、教学过程:

开场白:

主持人甲:提到“防火墙”这三个字,我想同学们肯定不会陌生,你家的电脑安装“防火墙”了吗?你的QQ是几号?你的梦幻西游升了几级?E-mail、BBS、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中,在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。

主持人乙:是啊,网络给我们的生活带来了新的变化,有了网络,信息传播更快了,人们的生活更丰富多采了。可是,网络在给我们带来便利的同时,也给带来了许多问题和困惑,给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式,一起来探讨网络这把双仞剑。

合:“构筑心灵的防火墙——文明上网,从我做起”主题班会现在开始。

2、班会课在《明天会更好》的各声中结束。

1、走进网络真精彩。

请同学们说说自己在网上都做了些什么,有什么收获?

同学自由发言

2、你连网络祸害多。

网络丰富了我们的生活,也给我们带来了危害,请同学说说网络的危害。

请同学自由发言

3、观看课前收集的有关资料,让同学了解网络的负面影响。

主持人甲:正如同学们所说的,网络上有着和形形色色的人,有着一些不健康的信息和画面,我们一个不小心,就可能深陷其中,无法自拔,荒废学业,甚至酿成悲剧。请看大屏幕。(观看录象)

主持人甲:(读完资料后)够了,不必再举例了,我相信,同学们的心已经和我一样震撼了。我们一起再来看看一组数字。朗读材料

主持人甲:同学们,这一个个触目惊心的数字,就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。

(二)真情对话诉心声

主持人甲:同学们,这一个个触目惊心的数字,就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。

主持人乙:在我们班上,也有一些同学沉迷网络游戏。他们的心情是怎样的呢?他们的父母的心情又是怎样的呢?让同学和家长敞开心扉真情对话。

话题由此展开,此环节鼓励家长和学生敞开心扉,畅所欲言,力求在真情对话中明白彼此的心情。

(三)指点迷津明方向

主持人乙:看来,网络的确给我们带来很多的困扰,也给我们的家长带俩很多的负担。

主持人甲:为什么同学对网络趋之若骛,而家长却是谈网色变,该怎样解决这个矛盾,请心理学老师为我们指点迷。

老师:网络是把双刃剑,不论是家长还是孩子,都要正确地对待网络。

一、对学生而言,可以从以下几个方面来努力:

1、自我提醒。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上,贴在房间的显眼处,每天默念几遍。

2、自我暗示。一有上网的念头,反复自我暗示。如:“现在应该学习,等周末再上等。

3、放松训练。当网瘾发作时,常出现紧张、不安等情绪,此时可做些深呼吸等放松练习。

4、注意力转移。如欣赏自己喜欢的音乐,做自己感兴趣的事情,如:散步、郊游等。

5、规范生活。重新规范自己的作息时间,让自己更充实。

二、家长可以从以下几个方面来引导孩子。

1、正确引导,变堵为疏,发挥网络对青少年的积极作用。

2、家长应该与孩子多沟通,多给孩子情感上的关爱,营造良好的家庭氛围,给孩子轻松的成长空间,增强孩子的自信心。也可以与孩子一起学习网络知识。

3、对自控力差的孩子,父母可以与他们定协议或合同,适当控制孩子的上网时间,培养孩子自律、守时、守信的习惯。

(四)各抒己见寻良策

1、请同学和家长说说怎样构筑心灵的防火墙。

主持人乙:老师从心理学家度为我们分析了沉迷网络的原因,也为我们提供了预防网络危害的方法——构筑心灵的防火墙。现在请同学们说说,我们还可以从哪几个方面为自己构筑起一道心灵的防火墙,请同学各抒己见。家长有什么好方法,也请说说。

生:控制上网时间。

培养其它兴趣爱好,转移注意力

找最亲近的亲人或朋友诉说

2、请班主任老师以自身经历谈谈正确上网的好处,同时展示个人博客以及发表的作品剪贴本等。

(五)落实行动表决心

1、学习《日常行为规范》

主持人甲:同学们,我们左右不了网吧的不规范管理,我们阻挡不了网上垃圾信息的产生,但我们可以构筑起道德的防火墙,文明上网,健康上网,充分利用网络为我们的学习生活服务。

主持人乙:学校刚刚下发的《中学生日常行为规范》,就像一场及时雨,为我们健康上网指明了更明确的方向。(课件上呈现)

遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧。

2、在倡议书上签名(同时播放歌曲《男儿自当强》)

主持人甲:同学们!让我们保持人类的本性——诚实、守信、文明。呵护青少年最善良、纯正的心灵,做一个合格的中学生!

主持人乙:同学们行动起来吧!正确上网,文明上网,健康上网,远离网吧!

主持人甲:为了更好地约束自己,我们班委会经过讨论,写出了一份倡议书,现在请同学们在倡议书上签名。

3、班主任老师总结,并布置作业

(六)布置作业再巩固

1、请同学们把上班会的感受写成文章发表在班级博客。

2、班会课在《明天会更好》的各声中结束。

“远离网吧,文明上网”主题班会3

背景分析:

中学生视进网吧、玩电脑为与时俱进,而且津津乐道于聊天室、交网友,这室那站无一遗漏,还美其名曰“古今中外、天上地下无所不知”。果真如此吗?为此,我们今天选择了以健康、文明上网为主题的班会课,希望通过这次班会使同学们能够正确认识网络,能健康、文明上网。

设计目的:

1、正面认识网络的利与弊。

2、了解网络的不良信息带来的危害。

3、体会文明上网对青少年身心发展的重要性。

4、掌握文明上网的方法,并正确利用网络来提高学习。

活动难点:

掌握文明上网的方法,并正确利用网络来提高学习

准备工作:

布置学生出一期关于中学生上网的黑板报

让学生准备关于上网利弊的书面材料

班会过程:

一、活动导入

互联网是现代文明社会的产物,是人类科技进步的象征。但是,网络就像一把双刃剑,合理利用网络能给我们的生活带来好处;一旦过度沉迷于网络世界中,陷入网络陷阱当中,就会影响我们的身心健康,甚至会走向犯罪的道路。今天,我们就一起来客观地认识网络,探讨青少年应如何正确使用网络。

二、案例呈现、讨论交流

1、案例呈现

案例一:

我班有位同学,在父母的监护下使用电脑。从网上查阅各种对学习有益的信息和各种学习方法,是自己的成绩从中游提高到前十名。在班上起了很好的带头作用。

案例二:

四川一名流浪少年赵刚被被人砸烂,尸体上还有几处刀伤,其死状惨不忍睹。杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生,他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。

案例三:

16岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时,由于技术欠佳,受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的`胡某当即火冒三丈,抽出防身刀具,捅向受害人的胸口,导致受害人当场死亡。

2、学生畅谈观后感受,并把准备的材料拿出来对比。

3、小组讨论交流:

⑴在大千的网络世界)阿拉文库●(中,存在着哪些利与弊?

⑵在网上交友聊天时,我们应该注意哪些方面?

⑶我们青少年怎样做,才是文明上网,健康上网?

⑷我们应如何利用网络来帮助我们提高学习、生活的质量?

4、讨论出结果并一一列出来

功能简要地归纳为:资源共享、情感交流、查询、营销、求职求助、教育娱乐等功能

危害有:

(1)网络游戏、色情和聊天,网上“三魔爪”又被称作“电子毒药”。

(2)沉迷网络的青少年,身心受损、学业尽废。

(3)诱发违法犯罪。

(4)被犯罪分子所利用。

三、 网络知识判断:

1.互联网络是一把“双刃剑”,有好处也有弊处。

2.如何引导人们健康上网,是我们全社会亟待解决的问题。

3.在形形色色的互联网络信息中,没有潜伏着各种有毒文化、文件。

4.如果上网不节制,会情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等等。

5.上网不用节制,只要注意上网查询的内容就行了。

6中学生应该“绿色上网,文明上网,健康上网”

四、谈对学生的要求:

上网可以,但不要上营业性网吧;上网可以查找资料、浏览网页、看电视电影但不要玩游戏尤其是网络游戏;适当聊天但是不要见网友不要有经济来往等等。文明上网誓言

要善于网上学习不浏览不良信息

要诚实友好交流不侮辱欺诈他人

要维护网络安全不破坏网络秩序

要有益身心健康不沉溺虚拟时空

班主任小结:

网络世界丰富多彩,网络世界诱惑无限。我们可以充分利用网络好好学习,是自己成为一个栋梁之才。但是网络也会摧毁一个人,尤其是我们中学生。今天的主题班会开得很成功,通过这次主题活动,我们进一步认清了网络的利弊,健康、文明上网的重要性。

同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望。让我们行动起来,远离网吧,拒绝网毒,避免伤害,文明上网,健康成长,做一名合格的新时代中学生。

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