山东省七年级《暑假生活指导》答案推选通用4篇

暑假生活应注重学习与休息相结合，合理安排时间，参与兴趣活动，增强实践能力，保持身心健康，如何高效利用假期？以下是阿拉题库的小编为大家分享的山东省七年级《暑假生活指导》答案推选通用4篇文章，欢迎您借鉴参考。

暑假生活指导七年级答案 【第一篇】

一、岗位职责

(一)生活指导应以大局为重，努力适应公寓思想政治工作的新形式，发扬不怕苦、不怕累和乐于奉献的精神，积极探索适合我校特点的学生公寓思想政治工作新模式。

(二)生活指导应根据学校和政教处对学生思想政治工作和学生日常管理工作的总体要求，深入学生，广泛开展调查研究，结合学生的思想特点创造性地开展工作。

(三)协助学校和政教处在公寓中组织和实施思想政治教育计划，开展学生的日常思想品德、行为规范、校纪校规教育，以及爱国主义、集体主义、社会主义和法律法规教育活动，开展学风建设活动，努力营造积极向上的公寓思想政治教育氛围。

(四)负责学生公寓团组织建设，加强对公寓团组织工作的指导，开展公寓学生团组织活动，使公寓团组织在学生思想政治工作中发挥应有的作用。

(五)掌握学生在公寓中的思想政治表现，建立相关档案，并作出客观、公正、准确的评价。学生在入团、评奖评优，其在公寓中的表现在综合评价中占重要比重，具有“一票否决权”;对公寓内学生的违规违纪情况，公寓辅导员要及时上报政教处和总务处，并按照相关规定提出相应的处理意见。

(六)生活指导应积极主动的引导和帮助全体学生、楼层、寝室开展健康向上、丰富多彩、富有实效的公寓活动，要以公寓楼为载体，努力营造公寓文化氛围，优化育人环境，推动公寓楼内的精神文明建设。

(七)要本着以学生为本、服务学生的宗旨，经常深入学生寝室，了解学生的思想动态，关心学生的学习、生活，帮助他们解决各类实际问题，特别是对家庭经济困难、心理健康状况不良、学习上有困难等学生群体的思想状况，要及时掌握，全面分析，以便采取有效措施及时予以解决。

(八)建立健全以学生团员、入团积极分子和学生干部为主要节点的学生安全稳定信息网络，增强政治洞察力和敏感性，保证学生信息系统的灵敏和信息渠道的畅通，尤其对学生中所存在的不稳定因素要尽早采取措施，切实有效的做好本幢公寓楼的稳定工作；遇突发事件，须及时启动稳定工作预案。

二、工作要求

(一)学校在公寓设立生活指导寝室，它既是生活指导的工作、休息场所，也是公寓学生思想政治工作的重要阵地。

(二)生活指导须制定每学期的工作计划，经常分析学生的思想情况，研究工作对策，完成工作总结。

(三)生活指导要及时掌握学生的思想脉搏，有针对性的开展思想政治工作，对在公寓中出现的各种问题要及时向年级和总务处反馈。

(四)生活指导的房号、联系电话须向学生公布，值班期间要热情接待学生来访、来电，尽可能答复学生疑问，帮助学生解决问题，并认真填写《生活指导工作手册》,不得以任何理由拒绝学生来访或来电。

(五)生活指导在公寓中开展各项工作，特别是在接待学生来访和走访学生寝室时，必须时刻注意自身形象。

(六)生活指导在正常工作日晚上必须入住学生公寓，在自己的职责范围内积极开展思想政治工作。双休日及节假日(除寒、暑假外)实行轮班制，如确有需要请假者，须严格履行请假手续，并确保通讯工作畅通，以便处理突发性事件。

(七)生活指导请假离开工作岗位必须事先将自己职责内工作委托相关人员，然后向物业主任请假，并将被委托人姓名及联系方式上报总务处备案；未请假或请假未被批准擅离职守者，扣发当月生活指导津贴。

三、管理与考核

(一)生活指导受总务处和物业双重领导，其在公寓工作期间的考核工作由总务处负责组织实施。生活指导每学期向总务处汇报工作情况，并按时参加总务处组织的学习和有关活动。

暑假生活指导七年级答案 【第二篇】

大学生手机使用情况调查报告调查目的：通过调查了解我校在校同学所使用的手机数量，手机品牌和手机的价位，以便了解其对手机市场的行情。对我校同学的消费倾向及消� 对人类来说，没有理想就等于没有灵魂。 俄国的文学家列夫·托尔斯泰说过：“理小学四年级暑假生活学习计划现在放假了，所以我也制定了我的暑假计划。首先制做我的暑假作息时间表。第一、每天早上5:30起床洗刷、穿衣服、吃饭。5:40去跑步。一直到8:00才高一军训自我鉴定范文 军训自我鉴定范文：远离喧嚣的城市，离开舒适的温床，我们800多号高一新生来到了xx军训基地，身披象征生命与希望的绿色，我们进行了七天紧张、严格英语专业大学生的自我评价 以下是一则英语专业应届毕业生自我评价，提供给大家参考一下，希望大家可以举一反三。 四年的大学生活是我人生的关键点。四年的校园生涯和2011大学毕业生个人自我鉴定大学生活即将结束，在毕业之际，对自已大学几年来的学习和生活做一个总结和鉴定。通过大学几年的校园生涯和社会实践，我不断的挑战自我、充实自班级工作总结 一个学期过去了。在这个学期，最让我欣慰的是班级班干部队伍的渐渐成熟，他们已经能够管理一部分事情，虽然不如高年级学生那么得心应手，不过比起开学初以大学生实习自我评价 一岁一枯荣，一朝一暮，大学四年就如白驹过隙，蓦然回首，大学四年的过往深深地烙在我这颗心上。以下是我为了证明这四年不虚此行作出的自我评价。 硕士研究生毕业自我鉴定范文时间如白驹过隙，三年的研究生生活转迅即失。在毕业之际，回首这三年走过的路，收获颇多，总的说起来有以下几点：在政治上、思想上我一直积极要大学生学生代表非常激情的演讲稿尊敬的各位领导各位老师，亲爱的同学们： 大家晚上好。非常荣幸今天能作为学生代表在此发言。 曾经有人说过：蕴藏于人身上的 销售实习鉴定由于多次的磨练与训练之后，自己收获了很多。不仅工作能力有了一定的提高，自己的意志力也得到了很大的锻炼，工作过程中，受到冷眼是很正常的，也就是说必须忍受！在销售过程中我发现所有的销售都是相通的，只是销售的产品不同而已，所以在掌握产品知识的以后，让自己的销售技巧提高，我具备了以下几点：

1、精神状态的准备。

有一个好的精神状态，就会给顾客一种积极的、有活力的、上进的氛围，来源于 那么这种积极的上进的情绪总会影响到客户，从而，让顾客感到自己得到一种情绪感染。2.对顾客的准备。

当我了解了相关的产品知识的时候，就是我掌握销售的第一步，让自己的销售业绩提升还需要我对顾客的性格，风格等的了解，只有我对顾客掌握的越多，我就能更能把握顾客的心理，和顾客建立一种和谐的关系。3. 身体的准备，有一个好的身体，才能保持旺盛的精力，才能更好的工作。这些天，在商场里的站立服务，让我感觉到很疲惫，所以我才更能体会到有一个好的身体，才能让我更好的全力以赴的工作。经过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，能帮助自己以后更加顺利地融入社会，更好发的投入到自己的工作中。用心去做每一件事情，把每一件简单的事做好，就是不简单，把每一件平凡的事做好，就是不平凡。销售实习鉴定 相关文章：学士暑期实习鉴定成人大专生实习鉴定范文大学生县劳动局实习鉴定物流专业快递公司实习鉴定毕业生教学实习鉴定评语地理专业本科生实习鉴定农业服务中心大学生实习鉴定商场服装营销实习鉴定查看更多>>实习自我鉴定 “课堂教学卫生节节抓”教学常规管理主题活动总结三月份，我校在领导的大力支持下，在全体教师的积极参与中，我校本次课堂教学卫生活动顺利结束了。通过本次教学卫生评比活2011年舞蹈系专业自我评价 本人性格开朗，乐于助人，热爱生活，热爱学习。对学习抱有积极向上的态度。三年来我严格要求自己在专业学习上做到虚心请教，勤奋刻苦。以至于大专护理专业毕业生的自我鉴定 在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作就业保证协议甲方：_________ 乙方：_________（学员） 一、甲方每学期须保障对每位学员授课、辅导、自习，总学时不少于_________学时，全学年不少于_________学时。上机学生党员自我鉴定范文 本人某某，某大学某专业学生。今天借着这份自我鉴定，既是向党组织作汇报，也是对我以往努力的总结和今后努力的鞭策。 xxxx年xx月，带着11月大三预备党员转正申请书敬爱的党组织： 本人自XX年年9月24日递交入党申请书，经党组织的批准，于x年11月18日实现了我梦寐以求的愿望，成为了一名光荣的中国共产党预学习先进事迹入党思想汇报尊敬的党组织： 前天，我有幸参加了优秀***员方工先进事迹报告会。他始终以一名***员的标准严格要求着自己，他以身作则，清政廉洁，在检察战线十八岁成人仪式发言稿老师们、同学们： 上午好！ 今天，是一个难忘的日子，我们有太多的感慨，太多的语言，太多的情感。三年一晃而过，留给我们的是希望，是欢乐还是在全区档案工作会议上的讲话 刚才，****同志全面总结了2004年全区档案工作，对2005年的档案工作作了具体安排，讲得很好，希望各镇、各部门联系各自实际，采加油站年度工作计划 (一)提高员工消防安全认识，确保加油站的消防安全。 由于我们的商品——石油产品所具有的特殊性(易燃、易爆等)决定了加油站的管理重点——安全管

暑假生活指导七年级答案 【第三篇】

以服务于学生、服务于家庭、服务于社会为目标，立足于学生全面发展、实践创新能力的提高，立足于更好的实现家校合作，丰富学生的人生阅历、锻造优良品质、生成个性智慧、培养创新精神、增强实践能力，为学生的终生发展奠基。

二、活动主题

参与科技实践，探究身边科学，培养创新实践能力

三、活动时间

2011年2月5日——2011年2月28日

四、参加对象

小学一至六年级全体学生

五、活动内容及要求

（一）科技创新实践活动

1、发明创造类——寻找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改进；还可以用加一加的方法，将不同的物品进行组合，制作出新型实用的作品，服务于人们的生活。

2、科学研究论文类——从农业、林业生产、大自然、日常生活实际中寻找发现不寻常的现象，选择自己感兴趣的问题，运用查阅资料、实地调查、实验等形式解决问题，撰写课题研究报告；

3、科技实践活动类——以节约水电、能源、粮食、环保等为主题，开展系列科技实践活动，或者是自然观察类科技活动——天文、天象观察、地质、地貌考察、生态、环境调查。

4、科学幻想绘画。通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景（纸张大小8开纸）。

5、社会调查类——社会进步、经济发展、生活状况、传统文化、民风民俗等。

学生材料要求：

1、科技实践活动类：要有完整的实施过程，即在活动实施时，要有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和活动总结。该项是活动的重点，一定要围绕主题开展内容丰富、形式多样的活动。

2、完整的原始材料。包括研究记录、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。

3、确切的实施结果。以文字的形式，将活动结果叙述清楚，主要包括选题目的、研究过程、研究结果、收获体会等方面。

4、本次寒假科技创新实践活动将作为学生“综合实践活动课程”成果进行评价，记入个人档案。

(二)感恩体验活动

1、开展“家务劳动周”活动，要求家长写出劳动表现鉴定。

要求学生在假期一周内帮助做一些力所能及的事情，如帮父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，主动关心父母及长辈，以实际行动报答父母的养育之恩，争做一个有孝心、善于感恩的小学生。要求家长写出劳动表现鉴定。 (要求：一至六年级学生都参加)

(三) “除夕日记”征文活动

引导4—6年级学生将农历“除夕”这一天的所见所闻以日记的形式记录下来。通过日记，加深学生对民族节日的感情。要求一律用16k稿纸书写。

六、注意事项

1、高度重视。各班要以学校� 同时要以本次实践活动为载体，进一步深化综合实践活动，丰富学生的寒假生活。

2、注意安全。各班根据活动安排，合理划分小组，同时教育学生，参加小组活动时，不得骑自行车，外出乘车时必须有家长陪同。

暑假生活指导七年级答案 【第四篇】

关键词：小学英语；教材；情境教学

一、教材的分析

拿到冀教版小学英语教材，我们对教材进行整体把握，详细了解教材要给学生带来的学习目标。根据笔者这些年来的教学经验，总结为以下两点目标：目标一，以教材课文中的话题为主线，要求培养学生日常交际功能，同时融汇语言知识的渗透，进而达到任务型教学的目的。目标二，培养学生学习英语的兴趣，在兴趣中树立学习的自信心，养成良好的学习习惯，进而学会自主学习，合作学习。

在五年级之前，教材把学生们领入李明、Jenny、Danny的生活世界，教给学生们一些与生活息息相关的比较简单但很常用的词汇与日常用语，学生们主要是字母―单词―语句的学习。而到了小学五、六年级的时候，教材单元中开始加大了对话和课文的语言信息量和篇幅，语言结构也更加复杂，增加了语言活动量，教材逐步向学生提供相对完整的、有语境的语言片段，它更加突出了语篇――语段――语句――字词这一整体语言教学的思路，此时我们的教学应该逐步向整体语言学习的方向转型，指导学生从语境中学习、理解并掌握一些完整的语句，整体理解、感悟语言，从而提高学生运用语言的能力。

二、教学方法分析

1.注重整体把握教材，灵活设计教学活动

冀教版小学英语教材从第一册至第八册自始至终是围绕中国和加拿大三个孩子的生活和学习这一主线展开，并根据各单元话题内容设计了真实自然的情景，并配以连环画的形式出现。特别是进入了六年级以后，对话内容从低年级的三四幅配图及两三个话轮发展到高年级的十几幅配图及七八个话轮，再加上出现了部分篇章阅读课文的教学，无疑教学内容和难度大大增加了，使得教师们很难准确地把握教材，灵活地设计教学活动，所以在进行第7、8册的教学设计时，教师要通读全本教材，了解主线和单元话题的情景，把握教学内容的重点、难点，根据实际情况进行取舍、添补，并且要尽可能地利用直观的辅助教学用具和多媒体媒介等创造设计出各种语言情景，让学生们利用各种感观进入到英语的实践活动学习中，加快学生们对教材中语言材料的接收和运用，提高学生们灵活运用语言的基本能力。

2.培养学生兴趣，引入竞争机制

兴趣在学生学习中起着十分重要的作用，它往往成为学生乐于刻苦学习的巨大动力。因此，教师在英语教学过程中应该自始至终地关注这个问题，并有意识地应用各种方式方法培养和激发学生学习的兴趣。其中采用Game（游戏）、Play（短剧）以及分角色朗读课文等，都是行之有效的方法。

在课堂上引入竞争机制也十分有效，可以把全班学生分成几个小组，如White（白）、Black（黑）、Red（红）、Green（绿）四个组，整理好四份档案，每节课上在读书、写字、回答问题等环节上进行评比打分，把平时的成绩记入档案，一个星期或一个月公布一次，给表现好的小组奖励。小学生，尤其是小学五、六年级的学生正处在富于表现自己、争强好胜的年龄阶段，为了各自小组的胜利，每个组员都会积极投入到英语学习中，为小组争光。这样一来能激化学生们的竞争意识，有利于提高他们的学习能力，还有利于培养他们的团队协作意识。

3.充分利用教材中设置的情境教学

在课堂开始时，让学生们听录音，整体感知故事里的情节、语境、语音语调以及语言内容，然后对所听到的内容进行探讨，让学生自己阅读，理解故事。学生对基本故事情节有了了解之后，可以让学生表演故事，或根据key words or key sentences提示复述故事，改写或仿写故事以此来拓展学生的语言运用思路。

三、教学总结

教学完成后，及时进行反思，加强教学经验总结。一个教师的成长过程一定是经验加反思。教学中的有效反思需要教师对自己的教学活动过程中的行为、方法、决策以及结果等进行全方位的思考和分析，然后对自己教学过程中的利弊进行总结。这样做既可以使教师品尝到教学成功的喜悦，同时又可以帮助我们及时发现不合适的教学方法，对其进行纠正、补救、调整，提高课堂教学质量。

参考文献：

［1］陈新，马桂平．整合教材。创设情境。优化复习课［J］.教材教法。

［2］小学英语暑假备课指导课题组．Lesson 20 How Far is Beijing［J］.暑假备课指导，2006（07）.

［3］张海燕．突出情感教育。设计英语教学［J］.备课指导：英语，2009（07）.

［4］陈春英，王静敏，王丽娟．浅谈英语教材内容的适度扩展［J］.

备课指导：英语，2008（08）.