家长会总结优质5篇

【引言】阿拉题库漂亮网友为您分享整理的“家长会总结优质5篇”范文资料，以供参考学习，希望这篇文档资料对您有所帮助，喜欢就下载分享给朋友吧！

家长会总结【第一篇】

今天下午，在我送走了最后一位家长之后，终于长吁了一口气，紧绷了一周的弦终于松了下来。

对于一个从来没有当过班主任的我来说，我常常用“战战兢兢，如履薄冰”来描述自己的班主任工作，如果把教师比喻成雕刻师，那你雕刻的是一件无法后悔不可复制的作品；如果说教师是园丁，那你种的每一棵植物都是不同品种，所以你必须要用不同的培育方式来让他们茁壮成长；如果非要说教师是蜡烛，那也要问问自己你发出的光能否照亮每一颗心灵。所以带着这样的想法，我认真地与家长们交流教育思想，寻找解决问题的途径。只有在学校和家庭的共同努力下，孩子们才能健康、和谐、快乐的发展。

通过家长会，使我更加认识到当今的教育存在的诸多问题：

第一，很多家长认为教育是教师和学校的事情，与家长没多大关系，当孩子出现问题的时候只一味的追究学校和教师的责任，从来不考虑是不是自己的问题。他们从来不关心孩子的思想和学习，甚至在孩子学习的时候，还要求孩子干这干那的，而他们呢？不是玩麻将，就是玩游戏。有的甚至把孩子扔给爷爷奶奶、外公外婆，自己外出打工，美其名曰是为了孩子，但是他们可曾想到孩子真正想要的是什么，是金钱还是亲情？他们知道吗？不，他们很多人不知道。曾经有一个孩子，在他犯错误的时候，他的父母问孩子：“我们赚钱给你的生活，为什么你还不满足呢”孩子回答他们的是：“你们给我什么，除了钱，你们还给我什么？你们从来不关心我，从来不知道我真正想要的是什么！”不错，当今社会就是如此，家长为了孩子，可以付出一切，但是他们并不知道，孩子真正想要的是和父母在一起快快乐乐的生活。相反的，孩子出现了问题，他们便把一切都归咎于学校和教师，是学校没有教育好孩子。在这里，我要说的是，教育孩子不仅是学校的事，更是家长的事，家是孩子最初的生活环境，家庭应该是孩子的自已所学校，父母也是孩子的第一任老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。只有学校家庭携手配合，才能共同创造良好的育人环境。

第二，家长要求教师、学校严格管理学生，但是却有前提，不许打骂，不许言语批评。是的，教师的确不能打骂学生。问题是有些家长娇惯孩子到了一定程度了，即使孩子有错误，也不许批评，这种畸形的“爱”导致孩子在校为所欲为，不听从学校教育，甚至打了架还要拿出家长来壮胆，扬言“我爸爸是……”，“等着叫我妈如何如何”。有些家长都管不了的孩子，我们也不打不骂，但说服教育对于生活在这样家庭中的孩子根本不起作用，这让人很为难，所以要让家长也参与进来，体验教育的难处，在理解教师的基础上，将双方教育有机结合起来。记住，教育好孩子是家长的心愿，也是我们学校和老师的心愿。

第三，很多学生家长对学校和老师不够了解，有的家长甚至不知道孩子在哪个班，班主任是谁，孩子送到学校就不管了，平时根本不与老师沟通，一个电话也不打，对于孩子的表现只是听孩子回家的一面之词，不能做到全面、具体、客观地了解孩子，甚至有的家长会也要推说有事而不愿参加。我不知道是孩子的问题，还是家长的问题。总之，就是家长对孩子不够关心。

其实，还有很多的事情不好用语言来表达。但是通过家长会，我确实收获不少，使我增加了不少知识，也增多了不少的经验，也使我真正体验到：班主任工作的任重而道远。

家长会工作总结【第二篇】

在工作中，我班教师全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》，坚持“开拓创新、求真务实”的办园思想，以新纲要精神落实为基础，以教育教学质量提升为核心，扎实而有效地开展教研、科研等活动，力争使全班孩子在原有的基础上有所提高，注重孩子的智力及良好行为习惯的培养，为他们顺利进入小学打下坚实的基础。。

一、班级情况及家长概况：

1、 幼儿自然状况及家长概况：

本班共有幼儿34名，男生20名，女生14名，有几名幼儿年龄偏小，有几个幼儿能力较弱；本班家长大专以上学历的占82%，高中学历的占12%，初中学历的占6%

2、 健康状况：

本班幼儿中攻击性行为较强的幼儿有吉浩铭等；性格较内向的幼儿有陆宇飞等；较要强的幼儿有王静童等；体质较弱的幼儿有严若宣等。

3、 品德发展情况分析：

本班大部分幼儿能具有爱心和同情心，对待教师，同伴有礼貌，会正确使用礼貌用语；积极参与幼儿园的各项活动；愿意帮助家长及老师做一些力所能及的事情；爱护小动物，尊重老年人。

独立生活能力：

本班幼儿中生活自理能力较强的幼儿有邱可心等；生活自理能力较弱的幼儿有大智等。

4、 智力发展情况分析：

（1）语言：发展好的幼儿有王静童、等。

（2）数学：能力较强的幼儿有陈荟茹等；。

（3）观察力：较强的幼儿的有叶韫玮等；较弱的有邓思远

（4）记忆力：较强的幼儿有邹啸墨、等；

（5）创造力：较强的幼儿有吉浩铭、较弱的有大智等。

特殊幼儿分析：本班吉浩铭肥胖，严若宣体弱，这些幼儿都是教师在工作中需要重点关注的孩子，本学期，这些孩子的一些情况都很有好转。

二、生活管理

在一日活动中，能根据大班幼儿的年龄特点和心理特点，创设良好的生活环境：教师和幼儿之间互相关心，相互尊重，幼儿和同伴之间关系融洽，合群，并能鼓励幼儿之间相互交往，教师和家长之间相互配合，相互尊重，使幼儿健康快乐的成长。

能科学合理的安排幼儿的一日生活，根据月计划及幼儿的年龄特点，科学地、合理地制订各项活动计划，科学地安排幼儿的一日生活的各个环节，做到动静交替，室内与室外活动交替集体活动与个别活动交替，组织各种形式的活动，促进幼儿健康发展。

活动中能加强幼儿的体育锻炼，每天保证幼儿户外活动2小时，每天早晨认真进行晨间锻炼和起床后锻炼。

平时能重视安全工作，向幼儿及时进行安全知识教育：教育幼儿在户外活动时，会找空的地方玩耍，不与同伴碰撞，不玩火，不玩水，注意行车，走路的安全。保证孩子的安全。

活动中能关注孩子的心理卫生，引导孩子个性健康的发展。

培养幼儿良好的生活习惯，针对班上个别卫生习惯差的孩子加强引导，帮助其形成良好的卫生习惯。

一、 游戏活动：

本学期，我班开展了丰富的幼儿游戏活动，有表演游戏、智力游戏

电教游戏有规则游戏等，还开展了多种区角活动在游戏中，幼儿在这些游戏活动中，能充分的发挥自己的特长和兴趣，喜欢表演游戏的孩子，胆量和表演能力得到了极大的提高，喜欢智力游戏的孩子，每次成功的游戏，更加体会成就感和自豪感。各种区角的活动还为孩子及时的复习了课堂的学习内容，起到温故而知新的作用。 教师基本保证了每天2小时以上的游戏活动时间，开展与大班幼儿年龄相宜的各类游戏。教师还能尊重幼儿自主选择游戏的意愿，采取自主选择的形式。在游戏活动中根据园内场地布置安排表，合理布局，提供游戏场地和材料。强化游戏规则意识，注意幼儿与游戏相关能力的培养。中强化规则意识，注重幼儿游戏与相关能力的培养。教师在一日活动中保证幼儿每天的游戏时间，能尊重幼儿自主选择游戏的意愿，角色游戏采取小组轮流的形式进行活动。

三、教育环境

本学期，我们教师和孩子一起根据班级开展的主题活动，布置了多幅副墙饰区域，春天的'时候，我们和幼儿一起利用皱纹纸制成了柳条，梅花，还挂上了各种美丽的风筝，充分的感受春天的气息。在开展《虫虫飞》的主题活动时，我们下载了很多有关昆虫的资料，图片，让幼儿感受昆虫世界的神奇，美丽。这些配合主题活动开展布置的区域，充分的发挥了环境教育的作用。

平时的工作中，教师能根据活动场地创设符合本班幼儿特点及教育目标要求的活动区角。在进行相应的主题活动时，教师及时更换区、角材料，供幼儿活动，并结合主题和幼儿共同制作了主题墙饰。为庆祝“六一”到来，师生共同布置了教室环境，教师在工作中，注意使班级气氛宽松，和谐，师生之间，幼儿之间，积极交往，平等相处。力求使教育的一切活动的设计与组织均尊重幼儿的年龄特点和心理要求，尊重幼儿的自主选择的权利。引导幼儿积极与同伴交往，自己学习解决与同伴的争端，鼓励不合群的幼儿一起游戏，培养幼儿初步的交往能力。

本班教师还积极的发动家长，利用家长的一些优势资源，和孩子们一起，为班级的工作出谋划策，得到的家长的积极响应和配合。

四、家长工作

在工作中，教师能热情的接待家长，积极的向家长传递班级的教育以及一些工作的信息。教师良好的为家长服务的意识，受到家长的一致好评。在为家长服务方面，我们做了以下的工作

1、每月出好一期《家长园地》，内容符合班级实际，及时向家长介绍班级主题、活动的进行情况以及一些科学育儿的经验，保健常识，帮助家长正确教育幼儿。每月定期发放家长学习资料。

2、本学期举行一次家长半日活动观摩，让家长了解幼儿在园的学习、游戏情况，并召开了家长会，得到了双方的沟通。

3、开展了东方娃娃 亲子活动，得到了家长的积极支持和配合，活动收到了良好的教育意义及社会效应。

本学期推荐家长委员会代表：贾博轩的妈妈，邱可心的妈妈

五、个别教育

教师能定期测查个别心理有障碍的幼儿，使其心理健康和谐地发展。如：攻击性行为较强的幼儿徐天翊。该幼儿经过这个学期的教育帮助，行为明显的有了控制。教师积极配合保健老师做好身体缺陷儿童的保健工作。如：体弱儿扬浩羽等。这两名幼儿的饭量有了明显的增加。个子也长高了。教师还提醒个别幼儿加快进餐的速度，保持地面与桌面的干净、整洁。如：严若宣、等。针对等行为习惯较差的幼儿吉浩铭等，教师平时多关心，多提醒，多督促，争取家长的配合。通过一学期的教育，这些孩子的身上都有了明显的进步。

六、重大节日及社区活动

教师能结合节日的有关活动，组织幼儿开展庆祝活动，结合“三八节”，对幼儿进行“爱妈妈”的教育，培养幼儿关心妈妈，尊重妈妈的情感。结合“劳动节”，对幼儿进行“爱劳动”的教育，激发幼儿具有良好的劳动习惯。结合“六一”，组织了文艺活动，受到孩子和家长的积极响应和支持。

参加了本园早操、律动、观摩，受到好评。

本学期，我们幼儿还参加了区“诗文”文艺汇演，获得好的成绩。幼儿园还安排大班年级的幼儿参观了小学，给幼儿初步了解一下小学校园，做好幼小衔接的工作。

八、专题教育

教师本学期在教育、教学方面能注意结合自己制定的专题，开展工作，学期结束撰写了经验总结，详见学期专题总结。

九、评估

本学期，我们能结合主题活动定期对幼儿进行评估小结。

学期结束，对幼儿进行全面地评估，写好幼儿的生活实录。对今后的教育教学活动的开展起到指导和促进作用。

十、教育教学目标

本学期，我们班开展了四个大主题活动：

1、 在《春之声》主题活动中幼儿知道春季是种植的好季节，积极参加种植活动，增强了劳动意识。在老师的引导下观察春天的自然景象，知道冬去春来给动植物带来了勃勃生机，还学习记录观察日记。用多种形式表达对春天的认识，感受春天的美，热爱大自然，具有初步的环保意识和行为。

2、 《我长大了》中引导幼儿善于发现身边有趣的现象，能运用多种方法寻找问题的答案。并在观察、实验、比较的基础上，了解自身的成长过程与变化。在活动中学习与同伴分工、合作完成任务，以获得主动探索、发现的成就感。

3、 在《虫虫、虫虫飞》主题教育活动中幼儿积极的观察、收集资料、制作，了解了昆虫的特征、习性、与人类的关系等，增强对昆虫的喜爱。在活动中认识简单的汉字。 并且在活动中与同伴合作完成探索活动，共同制作，体验到学习的乐趣。

4、 《愉快的六月》主题教育活动在幼儿进一步了解夏季的自然现象和人们的活动，并用恰当的语言进行描述。临近毕业幼儿有强烈的做小学生的欲望，愿意参加幼小衔接的各种活动，对教师、同伴和幼儿园有感激之情。总之在开展活动中，我们能紧紧围绕主题目标，认真地开展各项活动，使幼儿在各方面得到了发展。

以上是本学期工作的小结，我们还要更好的总结一些经验，反思工作中还存在的一些问题，更好的为将来的工作提供一些有益的方面。

家长会活动总结【第三篇】

为进一步增进与家长的交流、沟通，及时反馈孩子的学习、生活情况以及思想动态，家校携手教育好孩子，我班与12月12日下午教室召开以“家校合力，关注孩子健康成长”为主题的家长会。家长会之前我和科任老师都做了充分的准备，内容主要是三点，一是向家长介绍本班情况，孩子在学校的学习生活；第二是介绍我的管理方式和教育理念，希望和家长达成一个共识，共同帮助孩子成长成才；三是感恩主题班会，让学生能有一颗感恩的心，也让家长感到欣慰，使父母和孩子有更好的沟通。

我认为我班家长会亮点有一下几点：第一，全程由学生主持。充分的调动了学生的积极性，培养了学生的`组织能力，也让家长看到了孩子们在学校不仅学习了知识，也培养了其他方面的才能，与学校培养全面发展的学生的理念契合。第二，家长会流程安排合理，内容较为丰富；制作了一个学生在学校学习生活点滴的小视频，观看视频对学生来说是温馨的回忆，对家长来说是不错的展现，更了解自己的孩子。由学生主持的感恩主题班会，其中的一个环节是说出父母为你做的最感动的一件事，有几个同学都分享了他们的小故事，在场的很多家长都感动的落泪了；最后全班学生一起做感恩的心手语，献给父母，获得了比较好的效果。

不足：由于时间关系没有设置与家长的互动环节，与家长互动少；在感恩主题环节，如果设置一点亲子活动，效果可能会更好；科任老师没有发言，经调查表显示，家长还是希望科任老师能对学生学科学习的情况做一个介绍。

家长会总结【第四篇】

时间过得真快，不知不觉间担任班主任工作已经三年了，工作中体会到了班主任工作繁琐性和重要性，深感任务艰巨，事关长远。下面就班级工作中的一个活动环节--家长会，浅谈一下自己对其点滴做法和体会。

一、班主任要清楚家长会的性质及其重要性。

关于家长会，个人认为这是班主任工作中最重要的事情之一。当今时代，培养有文化有素质的人才是社会的需要，更是每一位家长所盼望的，因此发挥家长的教育作用，形成家校合力，是实施教育的一个重要途径和手段。那么家长会无疑是让学校，老师，和家长走得更近的一个平台，通过这个平台在理解和沟通的基础上更有针对性的对孩子实施教育一定会让学生能更好的成长。在家长会上老师要面对的主题是学生家长，作为班主任这个时候就是学校的"形象代言人"，言行举止显得尤为重要，这就要求我们班主任有充足的准备，为家长会备好课。由于自己是一位年轻的班主任，所以在开家长会的时候，每次都会认真细致地做好准备工作，抓住家校联系的最佳时机，尽量把具体的内容都呈现在会议中，以防疏漏，要提前列好提纲，有条件的话尽可能做出多媒体课件。

二、班主任要弄清楚家长会的议程，把握好家长会的侧重点和目的性。

关于家长会的主要议项内容，我个人觉得应该明确以下方面： 1.帮助家长了解学生在校的学习总体状况，并介绍学校、班级和科任老师情况；

2、介绍近期教育教学过程中取得的成绩和存在的问题；

3、帮助家长了解孩子将要面临的问题，以便携手家长处理好即将来临的事情，例如大型的考试等；

4、对于中学阶段的家庭教育，班主任可以适当地引导家长用更合理的方式教育和管理好孩子；

5、和家长沟通，互相了解学生在另一半时间和空间里的表现情况，使家长老师能全面的了解学生。

三、在对家长提出建议和要求时，注意讲话内容和方式。

比如在家长会中我们常会提到纪律、卫生方面的要求。把纪律、卫生、学习等事情说成是学校纪律规定，以及班级考评的要求，这样的讲话方式也有点欠妥，也很容易让他们产生一种"这是学校的事情，我督促孩子就是为了协助你们学校的工作"的感受，那么，他们就不会把这些琐事放在心上。但是，如果我们从学生的成长角度出发来讲："请家长们提醒孩子7：40前到校，老师们7：30就会到班里了，看着学生们读书，督促他们交作业，您的孩子如果到的晚了，就耽误早上读书的机会，学习中的问题也不能及时得到解决，作业也不能按时上交，这样会影响孩子的进步。良好的卫生习惯更是让孩子们受益终生的事情，学校就要帮助孩子们养成这个良好的习惯，但孩子毕竟年龄小，所以还需要我们家长的检查和监督。.。.。."这样，不迟到和注意好饮食卫生就成了学生健康成长的重要因素，就成了孩子个人发展的事情。于是，家长就会怀着一分为孩子未来负责的心态去做这件事，事情做起来就顺当了。

总之，家长会上用你认真准备和成绩给家长一份信任，用你的行动和讲话给自己一片天空。认真对待，同时尽可能以多种形式来丰富家长会的内容，相信我们的家长会都会圆满成功的。

家长会总结【第五篇】

本次家长会我以下几方面向家长做了详细的解读：一、班级情况汇报，二、我的教育理念，三、学生学习习惯培养，四、对家长的几点建议。会后家长们有很多感慨，现从家长“意见反馈表”中总结如下：

一、对学校的建议：

1、加强孩子综合素质的培养，锻炼各方面的能力。

2、家校互动，及时全面了解学生。

2、希望学校的工作能再做的'细一些，给孩子们创造一个宽松、健康的学习环境。

4、希望学生多组织一些有意义的活动，丰富孩子业余生活，锻炼孩子的实践能力。

二、家长态度：

1、家长表示理解并尊重学校与教师的教育行为，愿家校携手共同教育子女。

2、家长都表示以后一定会尽量陪孩子，引导孩子养成爱学习、积极思考的好习惯，平时积极配合各任课老师，做好孩子的教育引导工作。

3、经常和老师交流，关注孩子的成长过程。

4、抽时间多陪孩子运动、锻炼，加深情感。

三、对老师的建议：

1、希望老师和家长多沟通，勤交流，及时反馈孩子在学校的一举一动。

2、严加管教孩子，培养孩子好的好的学习、生活习惯。

3、纠正孩子的不良习惯，为今后的发展打下扎实的基础。

4、希望老师加强对学生知识的强化训练，想办法促进孩子的竞争意识，提高孩子的学习积极性。