语文训练题【实用4篇】

通过阅读与写作的结合，提升语言表达能力，培养思维逻辑，增强对文学作品的理解，是否能更好地掌握语文的精髓？以下是阿拉题库的小编为大家分享的语文训练题【实用4篇】文章，欢迎您借鉴参考。

一年级语文训练题【第一篇】

关于一年级语文训练题

一、我也会按顺序默写声母。(12分)

二、我会读拼音，写字词。(10)

tiānshànɡbāshíérzirùkǒuliùyuè

qīɡèdàhuǒbáiyúnlǎorényírì

三、找出7个整体认读音节下面划“—”。(7分)

jiāowuyonɡzhixiánɡdie

yuɑnxionɡrìyīnɡyezhōnɡ

búxuánniúsǎozhuōyuè

四、我(wǒ)会(huì)填(tián)(8分)。

d—ié—s—()—sèt—()—tiě

x—üé—()n—é—()()—uī—guī

()—u—ò—zuòc—()—ò—cuò

五、下(xià)面(mian)的(de)字(zì)母(mǔ)能(néng)组(zǔ)成(chéng)几(jǐ)个(gè)复(fù)韵(yùn)母(mǔ)，把(bǎ)它(tā)写(xiě)下(xià)来(lái)(8分)。

aoeiuü

六、看图，给音节加上音调(4分)

七、我(wǒ)会(huì)添(tiān)笔(bǐ)画(huà)，变(biàn)成(chéng)一(yí)个(gè)新(xīn)字(zì)。(6分)

大——()十——()日——()

口——()人——()二——()

八、我会照样子写笔画顺序，并填空。(12)

十：一十(共二画，第二画是。)

木：(共画，第三画是。)

乐：(共画，第二画是。)

上：(共画，第一画是。)

子：(共画，第二画是。)

九、我会拼读，也会连线。(16分)

1.兔子手机乌龟西方

shǒujītùzixīfāngwūguī

èérxiǎoshǒutàiyánɡshùmù

月儿小手树木太阳

十、我会按课文内容填空。(5分)

山村

()去()()里，

烟村()()家。

亭台()()座，

()()()枝花。

十二、我会读，也会做。(7分)

晚上，爸爸在看报纸，妈妈在看电视。丁丁给他们送上水果。爸爸妈妈笑了，丁丁也笑了。

1、丁丁家有口人，分别是、、

2、我会连。

爸爸    妈妈      我

看电视      送水果    看报纸

语文阅读训练题【第二篇】

语文阅读训练题

管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹

管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难③师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？

注释：①管仲、隰（xǐ ）朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。②孤竹：商、周时期的一个小国家。③不难：不惜，不耻。

1．“乃掘之”中的。“乃”与下文哪句中的“乃”字意思相同？（ ）

A．乃不知有汉，无论魏晋。 B．杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

C．当立者乃公子扶苏。 D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2．下列句子翻译错误的一项是（ ）（2分）

A．老马之智可用也：老马的智慧可以利用啊。

B．蚁冬居山之阳，夏居山之阴：蚂蚁冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。

C．蚁壤一寸而仞有水。：蚁壤高达一寸，下面一仞的地方就有水。

D．以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁。：凭管仲的圣明和隰朋的智慧，到他们有所不知的时候，不耻向老马、老蚁学习。

小升初语文训练题【第三篇】

一、填上双句成语的另半句

一夫当关，______________。 一着不慎，______________。 一人传虚，______________。

人在江湖，______________。 人非圣贤，______________。 人之将死，______________。

三分像人，______________。 三十六计，______________。 三军易得，______________。

不以为耻，______________。 不求有功，______________。 不鸣则已，______________。

己所不欲，______________。 失之毫厘，______________。 星星之火，______________。

流芳百世，______________。 得道多助，______________。 麻雀虽小，______________。

______________，后人乘凉 ______________，必有一失 ______________，后门进虎

______________，必有近忧 ______________，后车之鉴______________ ，必有一伤

______________，近墨者黑 ______________，败兴而归 ______________，近在眼前

______________，败也萧何 ______________，焉知非福 ______________，皆成文章

______________，死而后已 ______________，绳锯木断 ______________，败絮其中

二、补全下列歇后语

茶壶煮饺子______________ 哑巴吃黄连______________

竹篮打水______________ 秋后的蚂蚱______________

歪嘴和尚______________ 隔着门缝看人______________

水中捞月______________ 马尾穿豆腐______________

肉包子打狗______________ 铁公鸡______________

三、写出动物的名称

( )给鸡拜年 没安好心 ( )扑火 自取灭亡

( )哭( ) 假慈悲 ( )屁股 摸不得

热锅上的( ) 团团转 ( )过街 横行霸道

( )尾巴 长不了 ( )撼大树 可笑不自量

( )上树 全靠一张嘴 骑( )看唱本 走着瞧

四、写出相对的字、词

有( )同享，有( )同当 ( )有所思，( )有所梦

( )无双至， ( )不单行 当局者( )，旁观者( )

( )则改之， ( )则加勉 ( )在天边，( )在眼前

( )之即( )，( )之即( ) ( )枪易挡，( )箭难防

六年级语文训练题【第四篇】

苏教版六年级语文训练题

三亚落日同步训练题（苏教版六年级语文）

一，读拼音写词语，看谁写得最规范，最美观

xùnsèzhànlánsāojiǎobǎndāntóngméiguīshōuliǎnyìzhǎndēng

()()()()()()()

二，填写成词，并解释所填的字

毫无倦()()然无声()大无朋美妙绝()

三，读课文，完成以下内容

(一)填空

第二段作者抓住了的海天，的白鸥，树冠，玉屑银末般的，写出了三亚的美丽风光，表达了作者

(二)填词

()()()()

()()()()

(三)摘句(运用修辞手法描写落日的句子)

拟人：

比喻：

苏教版六年级语文《烟台的海》阅读训练

冬天，深褐色的海面显得很凝(ningnin)重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似(sishi)的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qiqie)而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景(象像)。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋念)，形成一道壮丽的风景线。

1、用“”划去文中括号内不正确的字或者读音。

2、读了画线的句子，你分别想到________和________这两个成语。

3、“……有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”、“十几米远”我体会到_________，“竟”应读出_________的语气。这个片段中“前赴后继”一词充分表现了__________，一个“掀”字让你感受到_______________。

4、根据语境，理解“寒流”一词的意思。

①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。

“寒流”是指_________________________。

②爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。

“寒流”是指_________________________。

5、如果把烟台的海比作人，那么春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏日烟台的海宛如__________，冬天烟台的海仿佛是__________。

6、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整。

小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像________像________……

7、这段话写出冬日烟台的海_____的特点，作者采用了采用了比喻的手法，把_____比作_____和_____,写出了海浪的气势盛大；还采用具体数字，用_____和_____，写出__________;另外，作者还用许多词语生动反映海浪汹涌，请你作一分析：__________。

8、请你为烟台的海设计一句广告语：

___________________________________

语文学习的循序渐进、由浅入深，同学们一定要好好学习。希望提供的`六年级语文烟台的海阅读训练，能够帮助大家学好语文这门课程，更多相关内容请及时关注！

(四)读三，四自然段，按要求答题

1,简要写出落日的过程

(1)(2)

(3)(4)

2,按要求写词语

醉醺醺(ABB式)

潇潇洒洒(AABB式)

金黄(表示颜色的词)

3,理解分析

(1)“天和海都被它的笑颜感染了，金红一片，热烈一片”。“笑颜”指的是

天和海变化的原因是

(2)大海失去了原色，像似的，小组涨溢出光与彩。这句是句，写出了大海由原来的色变成了，原因是。

再提高

一，你知道三亚除了落日有特点外，还有什么东西最具特色吗如果你知道，就不妨为大家介绍一下吧！

二，“哦，这就是三亚的落日！”这是作者看到落日过程后发出的感慨，如果你当时在场，你会有什么感慨

语文学习是循序渐进、由浅入深的。我们精心为广大小学生朋友们准备的三亚落日同步训练题，希望可 涛声回荡在天外。

你用甘甜的乳汁，你用纯洁的清流，

哺育各族儿女；浇灌花的国土；

你用健美的臂膀，你用磅礴的力量，

挽起高山大海。推动新的时代。

我们赞美长江，我们赞美长江，

你是无穷的源泉；你是无穷的源泉；

我们依恋长江，我们依恋长江，

你有母亲的情怀。你有母亲的情怀。

1、写出下列词语的近义词。

丰采()气概()甘甜()依恋()情怀()荡涤()尘埃()哺育()

2、从文中找出两对意思相反的词语。

()——()()——()

3、选词填空

高尚丰采崇敬情怀气概依恋赞美

英雄教师殷雪梅面对迎面飞驰过来的轿车，以大无畏的英雄()，镇定自若，把六个小学生推向公路边，自己却被撞飞出去几十米。这真正体现了母亲的()。人们怀着()的心情，纷纷到医院慰问，并一睹英雄的()。被她救护的学生，久久不肯离去，表示对她的()之情。各大媒体都发表了()她()品质、号召向她学习的文章。

4、按要求摘录诗人把长江比作母亲的词语。

①表示人的胸怀、感情；②表示人的身躯；③表示和人有关的动作。

5、按要求摘录文中的对偶句。

⑴、诗中相邻两句成对偶：

⑵、诗中上下部分中遥相呼应成对偶：。

6、你满怀激情地诵读了这首诗，你感觉到诗人表达的是之情。

7、仿照例句写句子，赞美一位你所敬爱的人。

例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用纯洁的清流，浇灌花的国土。

你用你用

8、写出你所熟悉的祖国大江大河的名称：

9、写出和江河有关的成语，看看自己已掌握了多少。

同步迁移黄河颂

我站在高山之巅，望黄河滚滚，

奔向东南。金涛澎湃，

掀起万丈狂澜；浊流宛转，

结成九曲连环；从昆仑山下，

奔向黄海之边；把中原大地

劈成南北两面。

啊，黄河！你是中华民族的摇篮！

五千年的古国文化，从你这发源；

多少英雄的故事，在你的身边扮演！

啊，黄河！你是伟大坚强，

像一个巨人出现在亚洲平原之上，

用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。

啊，黄河！你一泻万丈，

浩浩荡荡，向南北两岸

伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，

将要在你的哺育下发扬滋长！

我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，

像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！

1、说说下列词语在诗中的意思，体会其所表达的感情。

高山之巅()金涛()中华民族的摇篮()

筑起民族的屏障()铁的臂膀()

2、比一比，再组词，并用“∨”画出读音相同的字。

独()涛()颠()劈()慈()

浊()滔()巅()臂()滋()

3、找出文中的一个对偶句，摘录下来，并试着写一个对偶句。

，。

仿写：，。

4、不改变句意，将下面句子中加横线的部分换一种说法。

我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样。

5、理解课文，回答问题。

⑴、在《黄河颂》这首诗中，诗人为什么用第二人称称呼黄河，而不是直接称为“黄河”或“她”?

你有兴趣和同伴合作，完成有关黄河知识的调查报告吗？