平面设计毕业论文（优推4篇）

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平面设计论文【第一篇】

课题一为Photoshop图像处理基础知识Photoshop的启动与退出主要知识点：

启动、退出Photoshop。Photoshop的操作界面及文件的操作主要知识点：菜单栏、工具箱、工具选项栏、控制面板组、状态栏、工作区；文件的新建、打开与保存；PDF格式文件的导入、AI格式文件的输出。Photoshop的新增功能主要知识点：笔刷面板、文件浏览器、修复画笔工具、修补工具、液化、图案创建、Web照片画廊。Photoshop工作环境基本设置与优化主要知识点：常规设置、文件处理设置、光标与显示设置、单位与标尺设置、网格参考线设置、增效工具与暂存盘设置、内存与图像高速缓存设置等。重点：Photoshop的操作界面、文件的操作、工作环境的设置。难点：快捷键的自定义、文件新建的参数设置。实验、实习项目为Photoshop工作环境的熟悉与优化。教学建议以多媒体演示教学与实习操作相结合。

课题二为Photoshop图像的选择与编辑基本选择工具主要知识点：

选框工具、套索工具、魔术棒工具。图像的选择与选区编辑方法主要知识点：工具选择、色彩范围的选择、通道与蒙版选择；修改选区、变换选区、存储选区、载入选区。通道与蒙版主要知识点：通道的建立与应用；快速蒙版、图层蒙版的建立与应用；图像还原、复制操作主要知识点：还原、复制、删除工具；命令方式还原、复制；历史记录面板功能及应用。图案、画笔定义与编辑主要知识点：定义图案、填充图案、定义画笔。重点：选择工具的功能、选区的建立与编辑、通道与蒙版的建立与应用、定义图案、定义画笔。难点：通道与蒙版的概念、建立方法；画笔定义参数的设置。实验、实习项目：选区的建立与编辑；图像的选取与编辑；定义图案与画笔。教学建议：采用实例演示，任务式实习操作方法教学。

课题三为Photoshop图层、路径、文字编辑、文字编辑主要知识点：

文字工具组、文字图层、文字的录入与编辑。图层主要知识点：图层的概念及分类；图层面板组成与功能使用；图层链接、更改图层顺序；图层编辑、图层组建立、合并图层；图层样式应用；路径主要知识点：路径的概念、建立、编辑；路径面板及各功能使用；形状工具组、路径工具组的功能与应用。重点：文字录入方式；图层、路径、通道的类型与概念；形状工具组、路径工具组的功能与应用。难点：图层转换；路径与选区的变换及编辑；通道与选区关系及转换。实验、实习项目：文字编辑技术；图层的建立与应用技术；蒙版与通道建立与应用技术；路径的建立与编辑应用技术。教学建议：采用实例演示，任务式实习操作方法教学。

课题四为Photoshop图像颜色与滤镜效果专用着色工具主要知识点：

画笔、铅笔、渐变、油漆桶、取色工具；图像的色调、色彩调整主要知识点：色阶、曲线、色彩平衡、亮度/对比度、色相/饱和度调整、替换颜色；内置滤镜和功能与用法主要知识点：内置滤镜的概念、类型、参数设置、效果应用。外挂滤镜的安装与应用主要知识点：外挂滤镜的概念、类型、下载、安装及参数设置、效果应用。重点：色调、色彩的调整，滤镜效果的合理应用。难点：图像色彩、色调调整的用法，滤镜参数的设置。实验、实习项目：专用着色工具使用技巧及图像色彩色调调整；滤镜应用技术。教学建议：采用实例演示，任务式实习操作方法教学。

课题五为CorelDRAW图形设计基础知识CorelDRAW的软件界面介绍主要知识点：

CorelDRAW工作环境的组成部分；菜单介绍；工具箱主要工具介绍。CorelDRAW工作环境基本设置与优化主要知识点：各选项参数设置文件操作主要知识点：文件的新建、打开、编辑、保存；其它格式图形图像文件的导入与导出。重点：CorelDRAW的工作界面及主要功能；文件的操作。难点：工具选项栏参数设置，其它格式文件的导入与导出。实验实习项目：CorelDRAW软件界面熟悉、基本工具使用技巧、文件的基本操作。教学建议：采用演示与实习操作相结合的方法教学。

课题六为CorelDRAW基本操作基本工具的使用主要知识点：

挑选工具、矩形工具、椭圆工具、多边形工具、螺旋工具、方格纸工具、手绘工具、贝塞尔工具、度量工具、交互式流程工具、缩放工具、文本工具的功能与应用整形工具的使用主要知识点：形状工具、刻刀工具、擦除工具、自由变换工具效果工具的使用主要知识点：交互式填充工具、交互式透明工具、交互式调和工具、交互式轮廓线工具、交互式变形工具、交互式立体化工具、交互式阴影工具等。对象的操作主要知识点：对象的选取、群组、锁定、合并、拆分、变换、分隔；对象顺序的操作、对齐与分布。重点：工具箱工具的功能与用法；对象的操作与组织。难点：节点的编辑、交互式工具的用法、对象的顺序管理与组织实验、实习项目：图形绘制与编辑技术；交互式工具使用技巧；对象的组织与选取。教学建议：采用实例演示，任务式实习方法教学。

2教学模式与考核要求

2．1教学模式

（1）本课程要求学习操作性强，但又要兼顾图形图像设计方法，因此教学形式以讲授和实践相结合方式。

（2）理论教学采用多媒体进行演示讲授，实践教学以机房网络演示、学生实际操作为主。

（3）为加强动手能力的培养，应充分重视实践性教学环节，保证上机时间不少于72学时。

2．2考核要求

该课程共78学时，课程结束安排有实训教学，整门课程成绩核定为100%制。其中，理论考核成绩占40%，平时表现占10%，作业及实习报告完成情况占10%，教学实习结束技能考核占40%。

平面设计毕业论文【第二篇】

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关键词：工程；项目管理；造价管理 总结大全 /html/zongjie/

在工程项目建立和实施过程中，如何有效地利用投入建设工程的人力、物力、财力，以尽量少的劳动和物质消耗，取得较高的经济和社会效益，是工程项目管理中的一个十分重要的问题。工程造价管理。工程造价管理的目的不仅在于控制项目投资不超过批准的造价限额，更在于从项目的整体利益出发，合理地使用人力、物力、财力，以取得最大的投资效益。 总结大全 /html/zongjie/

一个建设项目从酝酿、规划、设计到建成投产包括以下程序：即项目建议书阶段、可行性评估阶段、设计阶段、施工阶段、竣工验收阶段。相应地，工程造价的确定与工程建设阶段性工作相适应，一般分为以下几个阶段：一是决策阶段的造价管理；二是设计与计划阶段的造价管理；三是实施阶段的造价管理；四是竣工阶段的造价管理。 思想汇报 /sixianghuibao/

一、决策阶段的造价管理 开题报告 /html/lunwenzhidao/kaitibaogao/

决策阶段的投资估算是项目建设前期编制项目建议书和可行性研究报告的重要组成部分，是进行投资方案选择的重要依据之一。决策阶段影响工程造价的主要因素有：建设标准水平的确定；建设地区的选择；建设地点(厂址)的选择；项目的经济规模；工艺评选；设备选用。 思想汇报 /sixianghuibao/

决策阶段项目决策的内容是决定工程造价的基础，直接影响着决策阶段之后的各个建设阶段工程造价的确定与控制是否科学、合理的问题，在项目的决策阶段必须编制可行的投资估算。因此，可采取以下措施控制该阶段的工程造价： 毕业论文网

(一)做好基础资料的收集 论文网

造价人员需要收集工程所在地的水电路状况、地质情况、主要材料设备的价格资料、大宗材料的采购地以及已建类似工程资料，并对资料的准确性、可靠性认真分析，保证投资预测、经济分析的准确。 论文

(二)做好可行性研究阶段的技术经济论证 开题报告 /html/lunwenzhidao/kaitibaogao/

要做好可行性研究，就需要作充分的市场调查研究，包括国内外市场在项目计算期内对拟建产品的需求状况、类似项目的建设情况、国家对该产业的政策和今后发展趋势等。 作文 /zuowen/

(三)做好方案优化 简历大全 /html/jianli/

技术经济人员应该和设计人员密切配合，用动态分析方法进行多方案技术经济比较，通过方案优化，使工艺流程尽量简单，设备选型更加合理，从而节约大量资金。 简历大全 /html/jianli/

二、设计与计划阶段的造价管理 论文

基于对大型工程项目和造价控制分析与研究，发现项目规划设计阶段的方案选择对其工程整个投资影响最大，可以高达80%以上。规划设计水平的优劣，对工程实物的投资、工程进度和建筑质量有着非常大的影响。设计与计划阶段影响工程造价的主要因素有：总平面设计、空间组合(包括层高、层数、室内外高差的确定等)、项目资金、建筑结构型式、建筑材料、建设地点(厂址)及设计人员的专业化水平等等。 思想汇报 /sixianghuibao/

由此可见，只有在设计工作没有完成，设计图纸未交付使用之前把好工程造价管理的第一关，才能为总体工程造价控制打好基础。在设计过程中，可以利用价值工程对设计方案进行经济性比较分析，对不合理的设计方案提出意见，从而达到控制造价、节约投资的目的。在工程项目中，针对该阶段，我们可采取以下措施对工程项目进行造价管理： 毕业论文网

(一)建立必要的规章制度，明确各部门及岗位的权责，分工明确，奖惩分明 论文网

只有明晰的文件管理制度，把工程技术人员和经济技术人员的责、权、利与工程造价管理挂上钩，才能调动他们的积极性，才能把设计与计划阶段的造价管理工作做细致、准确。 论文网

(二)加强技术培训，不断提高各方面人员的综合素质 开题报告 /html/lunwenzhidao/kaitibaogao/

设计与计划阶段工程造价管理是一项综合性的工作，设计人员和经济技术人员要具备较好的综合素质才行。 简历大全 /html/jianli/

(三)把限额设计作为工程造价管理的重要手段 论文网

要求设计单位在工程设计中推行限额设计，凡是能进行定量分析的设计内容，均要通过计算，技术与经济相结合用数据说话，在设计时应充分考虑施工的可能性和经济性，要和技术水平和管理水平相适应。 作文 /zuowen/

三、实施阶段的造价管理 毕业论文

工程实施阶段，在整个项目的建设周期中所占用的时间最长，投入的资金量最大，是建设项目价值和使用价值实现的主要阶段，也是货币资金转化为建筑实体的关键阶段。实施阶段影响工程造价的主要因素有：工程招投标、合同的签订与管理、施工组织设计的审查、材料管理及竣工结算审核。 毕业论文网

尽管工程实施阶段节约投资的比例相对较小，但由于种种原因造成浪费投资的可能性却很大，因为建筑实体的形成过程是不可逆的，如果在此阶段未能实现对工程造价的有效控制，造成的经济损失将无法挽回和弥补。在这一阶段，我们可采取以下措施对工程项目进行造价管理： 总结大全 /html/zongjie/

(一)做好施工项目的经济核算工作 简历大全 /html/jianli/

施工项目经济核算是指对施工中发生的物化劳动(人工、机械、材料)及活化劳动消耗量进行分析研究，发现存在的问题，寻求解决的方法。 作文 /zuowen/

(二)加强合同措施 作文 /zuowen/

合同订立是合同管理的基础和依据。建设工程耗资巨大、涉及面广、个性差异大、履约时间长，客观上要求合同应内容完整、清楚，用词严谨、准确，条款细致、严密，尽可能做到面面俱到，才能保证合同履行、合同管理的顺利进行。 毕业论文

(三)做好材料成本的控制与管理 论文

首先，要编制材料需求计划；其次，要加强材料使用管理，降低材料损耗量。 论文

(四)做好施工索赔工作 思想汇报 /sixianghuibao/

作为建设单位，加强索赔控制，应加强关键环节的管理和控制，避免由于主观人为因素造成施工单位索赔；做好施工过程中各种现场记录、报表、日志、会议纪要、备忘、签收手续、监理通知、进度记录、验收资料、工程照片等可作为索赔和反索赔证据的资料收集、整理工作；公正、合理、及时地处理索赔的发生，避免产生更大的索赔损失；依据招投标文件、合同文件、国家的法律、法规、规范标准等，有理有节地进行反索赔。 总结大全 /html/zongjie/

(五)做好竣工结算工作 论文

要有详细健全的台帐记录，如材料上涨，工程变更引起的工程量增减以及隐蔽工程的验收等。工程量的计量，材料用量的核算对工程造价应求计算准确。 作文 /zuowen/

四、竣工阶段的造价管理 总结大全 /html/zongjie/

竣工阶段是控制工程总造价的一个关键环节，在工程结束阶段，建设单位要对整个建设项目进行一次综合性评价，也是对该项目工程造价的总结。一方面总结在整个项目建设期全过程管理造价的经验，另一方面分析在控制造价方面的不足，尽可能找出因主观原因而影响全过程造价管理的因素，并加以克服。影响工程造价的主要因素有：在结算的编审过程中由于编审人员所处的地位、立场不同、目的不同，而且编审人员的工作水平不同的差异也会影响对工程造价的估算。针对这一阶段，我们可采取以下措施对工程项目进行造价管理： 毕业论文网

(一)搜集、整理好竣工资料 思想汇报 /sixianghuibao/

竣工资料包括：工程竣工图、设计变更通知、各种签证，主材的合格证、单价等。 毕业论文

(二)深入工地，全面掌握工程实况 论文

预算员在工程量计算阶段必须要深入工地现场核对、丈量、记录才能准确无误。 作文 /zuowen/

(三)熟悉掌握专业知识、讲究职业道德 毕业论文

平面设计毕业论文【第三篇】

关键词：高职；平面设计；教学模式；探索研究

随着社会的发展和进步，人们的审美呈现出多元化趋势，如今的优秀设计不仅要具备产品使用的功能性，更要符合未来人群的生活方式和潜在审美需求，这对平面设计人才有了更高的要求。当前经济社会各个领域对平面设计人才的需求不断增加，尤其是具有较高设计能力的高水平人才，成为许多公司争相招揽的人才。

1 高职院校平面设计教学的现状

自从1982年平面设计教育正式进入我国教育体系，我国的平面设计教学已经取得了丰硕的成果。但从目前我国设计教学的整体水平来看，其仍处于初级阶段，在教学模式上还是存在很多的突出问题的，这些问题需要尽快改革。主要表现在以下几个方面：

仍然使用落后的教学方法

满堂灌的教学模式还被普遍应用，这样的教学模式很容易使学生失去思维和行为的主动性，更不用说培养创新意识了；传统的教学不仅限制了学生创新思维的发展，而且不符合新时代以人为本的教育理念。

平面设计教学与社会需求脱节严重

高职院校的平面设计教学由于教研师资短缺的原因，加上专业教师对市场调研过少，不能把自己的教学同市场需求相联系，这样教育出来的学生根本就无法满足用人单位的要求。

学生的学习态度不端正

很多的高职院校的学生在学习平面设计的时候，只是被动学习，目的只是简单的考试及格，这样的学习态度严重影响了平面设计的教学效果。

学生的动手能力和创新能力欠缺

传统的教学模式对于基础理论知识的过度重视，对学生动手实践能力的长期忽视，都使学生对所学知识不能灵活运用，设计出的作品也无法满足现实需要。其实平面设计是一门动手能力很强的学科，教师讲解的同时一定要给学生机会去动手和实践，只有在实践中才可以创新。

鉴于以上高职院校平面设计教学存在的诸多突出问题已经严重影响了当前的平面设计教学效果，从这个角度来讲当前的高职院校平面设计教学必须要改革掉传统落后的教学理念和教学模式，以便能够培养出适应当前经济发展要求的平面设计人才。

2 高职院校平面设计实践教学模式的研究

注重设计理论教学和综合教学，培养学生的综合素质

首先，高职院校的平面设计教学必须要突出整体观念和综合思维，教师需要不断地更新教育观念，不断完善自身的知识结构，培养自己的实践经验，因为缺少丰富的知识和创新能力是无法从事这一专业性很强的课程教学的。其次，高职院校培养的平面设计人才必须是综合人才，那么在注重技能培养的同时必须要加强学生综合素质的培养，开展多种形式的教学活动，以便拓宽学生的眼界和视野。这就要求在平时要注重培养学生各方面的综合素养，要求学生在学习专业的平面设计之余还要学习文学、哲学和艺术等，还最好能涉及市场学和消费心理学等学科知识。最后，高职院校的平面设计教学要经常加强学生与社会的联系，要给学生机会走出校门，去了解搜集与自己的设计命题相关的市场信息元素，争取能让学生在学校学习期间就能够熟悉和独立完成实质性的设计任务。

注重培养学生的个性和设计的创新力

首先，设计的本质就是创造，而创造需要设计师的创造性思维。设计师的创造性思维来源于他们的个性差异和独到见解。所以高职院校的平面设计教学必须要非常重视培养学生的设计创意和个性化的设计风格，教师要鼓励学生大胆想象，培养学生个性化思维，同时充分挖掘每个人潜在的创造性思维，这样的设计才更具有鲜明和独特的个性，培养出来的学生才具有个性和创新力。

根据职业要求适当调整课程设置和教学大纲

高职院校的平面设计教学大纲和课程设置必须要以课程目标为依据，要根据职业岗位对知识和能力的要求，做到理论知识够用，专业知识先进并且实用，同时要突出对技术应用能力的培养，关键是要培养学生的动手实践能力。

要注重学生的实践经验积累，多方面提升学生的实践能力

平面设计是绝对不能忽视学生平时的实践经验积累的，如果学生缺乏对社会和企业了解，不能根据社会和企业需要构建自己的知识结构，就不能适应当前市场的需求。所以要充分利用课余时间采用多种途径来锻炼学生的设计能力，以便能积累实践经验。

3 高职院校平面设计实践教学模式的具体完善措施

制定具有针对性和实用性的课程体系

在制定平面教学专业的课程体系时，应突出课程的针对性和实用性。在教学过程中，要通过操作演示、模仿设计、独立设计这样几个步骤让学生熟练掌握绘图软件的操作方法，真正让学生了解各种设计软件的功能，以便在日后工作中根据需要选择合适的绘图软件。我们还要强调课程设计的针对性，不同专业背景的学生在学习平面设计时，应制定不同的教学计划，例如计算机专业的学生，对于绘图软件的学习和掌握要更快速，但其创造某项设计品的能力就较弱； 艺术专业的学生，具有较强的审美能力、绘图能力，但对于绘图软件的掌握则需要花费更多的气力，因此，我们的课程设计要力求弥补不同专业学生的缺点。在此基础上，高职院校更应该加强学生创造力的培养，目的在于让学生能够根据具体需要来设计出具有创意和美感的产品。

注意提高学生动手实践能力

传统的高校设计教学模式大多没有给学生动手实践的机会和指导，理论基础扎实，但动手操作的能力严重缺失，成为现阶段设计专业学生面临的一个重大难题。因此，在平面设计教学中要为学生创造实践机会，鼓励学生参与实践，并在实践中提高自己发现问题、解决问题的能力。要让学生真正地融入到现实工作中去，最好的方法还是通过校外顶岗实习，通过校企合作来完成。为此，高职院校要以积极的态度寻求校企合作的机会，探索校企合作的新模式，为学生提供更多、更好的实习岗位，提升学生的工作能力，积累工作经验。

其次，对学生的毕业作品给予高度重视。让学生提前进入毕业论文的设计状态，并由指导教师给予相关指导。整个毕业设计不能只是完成一件简单的作品，还要包括市场调查、方案选择、实物模型制作等一系列工作。对于毕业作品的评价，可以由老师、企业家等组成相关团队有针对性地进行评价。优秀的毕业作品对学生以后的就业会有很大帮助。

总之，时代的进步对人才提出了更高的要求，平面设计实践教学模式的研究是一个长期的、不断完善的过程，高职院校必须不断对平面设计教学进行探索和改革，针对具体问题制定相应的解决方案，根据社会和时代需求，构建科学的设计教学模式，以促进平面设计人才的可持续发展，提高学生的专业素质和综合素质。唯有如此，平面设计课程的教学才能适应当今社会对人才的需求。

参考文献：

[1] 刘静瑜。初探高职平面设计教学的与创新[J].科教文汇（中），2009（08）.

平面设计论文【第四篇】

（一）标志设计

它引用了传统文化中的印章，底色则采用象征着和谐吉祥的“中国红”为标准色，这样的设计不仅传达着喜庆热烈的氛围，还深深的烙印在人们的心中。北京奥运会会徽的设计无疑是非常成功的，它不仅充分体现了中国文化与现代设计的完美结合，而且“中国红”的大胆融入，也使得其更具中国特色。除此之外，诸如中国银行和中国联通的标志设计在色彩上都采用了“中国红”，它们摒弃了象征严谨、效率的蓝色，选用吉祥兴盛的红色，想必也是一种创新和时尚。

（二）包装设计

随着经济型社会的发展，各类眼花缭乱的商品不断涌现出来，怎样才能更好的脱颖而出呢？显而易见，包装设计是不可忽视的。色彩在包装中的运用是关键的，以它自身所具备的强大视觉冲击力吸引着更多人的眼球。“中国红”在包装中的运用非常多，例如很多白酒包装、月饼包装、年货包装等。设计师们会采用这种喜庆而浓重的色彩风格来装饰我们的节日，白酒包装更是利用“中国红”渲染了中国传统的酒文化，在提升酒的品位同时也迎合了商家所要传递的氛围和心情。

（三）招贴设计

招贴设计的目的是让受众能够直接明了的读懂广告信息，所以对能够给人留下第一印象的色彩选择是非常重要的。适当的色彩运用不但可以起到醒目主题的作用，还可以延伸画面的内涵，让人们在读图的同时可以尽情想象。著名设计大师靳埭强先生，他很好的将中国的传统元素融合在平面设计中，细心观察，我们不难发现，在他的招贴作品中，对于“中国红”的运用，虽然只是作为点缀的视觉符号，但却带来了意料之外的视觉体验。它融入了自己的设计理念，传递着中国人的精神文明，“中国红”的点缀给人们带来了非同寻常的意义。

（四）产品设计

产品的设计风格彰显着一个民族的历史、文化以及科技水平。怎样在更贴切地表现我国文化底蕴的同时又能让产品在竞争中占据优势呢？产品的外观设计肯定是重要的，中国人讲究喜庆和吉祥，红红火火的色彩必定会带来一种心理上的愉悦和满足，所以在产品的外观设计上“中国红”的运用优势是显而易见的。例如家喻户晓的旺旺集团，他们的产品几乎都将“中国红”作为主色调，很好的迎合了人们的心理，同时也寓意着企业红红火火，蒸蒸日上。

二、“中国红”在平面设计中的反思

当我们在惊叹中国传统文化博大精深时，在赞扬“中国红”所带来的正能量时，不要忘了什么叫恰到好处和因地制宜。或许“中国红”丰富多样的象征和寓意会让人们钟爱，但约翰伊顿曾做过一个色彩实验，将一种色彩放入不同颜色环境中，所产生的视觉效果是不同的。比如“中国红”，将其放入蓝色中它是炽烈的，将其放入深红中它是平静的，将其放在橙色上它瞬间就黯淡无光了。这个实验让我们了解到“中国红”不同的视觉效果，在今后的设计中要结合设计环境和情感内涵，将“中国红”恰到好处的融入其中，彰显传统文化的魅力。

三、结语

“中国红”是中华民族的一张名片，是具有中国特色的设计语言。随着经济全球化的发展，中国的“本土化”设计走向了世界，让更多的人看到了独具风格的“中国红”。我们要将传统文化融入设计，在突显民族特色的同时更好的与世界接轨，展现中华文明和时代精神。