教师节活动的主持稿（精彩5篇）

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教师节团建活动主持的开场白【第一篇】

女：尊敬的各位领导、各位来宾，

男：亲爱的老师们、同学们，

合：大家好！（鞠躬）

女：在这秋风送爽，硕果飘香的九月，

男：我们高兴地迎来了第xx个教师节。

女：作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有耕耘的甜蜜，更有收获的幸福。

男：我们喜欢九月，因为九月不仅有饱满的果实，更有学生最深的祝福。

女：此时此刻，让我们用诚挚的情感祝愿所有老师

合：节日快乐！

女：今天，我们欢聚一堂，庆祝教师自己的节日。

合：今天，我们载歌载舞，尽情展示教师的风采！

男：人民教师，一个平凡而伟大的名字；

女：人民教师，一个朴实而亲切的称谓。

男：人民教师，一个光辉无比的形象；

女：人民教师，一座高高耸立的丰碑。

合：敬爱的老师，你们是最可爱的人！

男：此时此刻，沸腾的心仍在跳动；

女：此时此刻，激情的心仍在燃烧。

男：xx市20XX教师节联欢会，

合：现在开始！

教师节活动主持词【第二篇】

甲乙：各位教师、各位来宾：

今日，我们在此隆重聚会，共同庆祝第34个教师节，庆祝走过的辉煌，并展望属于xx人的更加光辉灿烂的未来。

参加今日表彰会的有xx小学全体在职员工及退休的校长教导们，欢迎你们的到来。xx小学庆祝34届教师节暨教师表彰大会此刻开始。全体起立，奏国歌。

（全体起立，奏国歌）

乙：各位教师，20xx学年是丰收的一年，在校长的带领下，我们制定了新的三年目标，并朝着目标忘我地付出。我们的教师是可敬的，一支粉笔两袖风华，三尺讲台四季晴雨，他们默默的奉献自我。

甲：她们用职责写下一行行拼搏的足印，用实际行动诠释着什么是崇高的师德。经过教师申报，学校评优小组评议，以下三位教师被光荣地评选为xx小学20xx学年度师德标兵，他们是：xx。

xx事迹介绍：xxx

xx教师事迹介绍：xxx

xx教师事迹介绍：xxx

甲：请x校长、x校长为他们颁发奖状。（放颁奖音乐）

请师德标兵的代表发言（xx）

乙：“学高为师，身正为范”这八个字一针见血地道出了师德的真谛。师德高尚的教师会用自我的言行影响学生，潜移默化的感染学生，教会学生如何做人，使学生终身受益。

甲：为进一步规范教师的师德教育部、中国教科文卫体工会全国委员会发布重新修订的《中小学教师职业道德规范》。我校根据颁发的规范，也制定了具体的教师职业道德规范（略）

甲乙：今日，我们在庆祝第34届教师节的大会上庄严的签下我们的师德承诺。

（教师签师德承诺书）

乙：为进一步加强教师队伍建设，促进学校教育教学工作，培养高素质的教师队伍，我校每年都进行校骨干教师的申报评审和任用工作，今年经学校教师职务聘任委员会讨论审议，决定聘任以下教师为20xx学年度校骨干教师，他们是：xx。

请校长颁发聘书（放颁奖音乐）

甲：20xx年，我校各学科的教师区校的教学比赛中获得了可喜的成绩：

区级成绩：

xx获区中青年教师数学学科教学二等奖；

xx获区中青年教师语文学科教学二等奖；

xx获区中青年教师美术学科教学三等奖；

xx获区中青年教师信息科技教学三等奖。

请xx颁发奖状。（放颁奖音乐）

校级成绩：

xx获20xx学年xx小学职初期教师板书比赛优胜奖；

xx获20xx学年xx小学职初期教师板书比赛优胜奖；

xx获20xx学年xx小学35岁以下青年教师说课比赛优胜奖；

xx获20xx学年xx小学35岁以下青年教师说课比赛优胜奖；

xx获20xx学年xx小学35岁以下青年教师说课比赛优胜奖；

xx获20xx学年xx小学中青年教师评课比赛优胜奖；

请退休xx颁发奖牌。（分三批放颁奖音乐）

乙：此时此刻，我们的骨干教师和获奖教师们的肯定是心潮起伏，千言万语在心头，让我们听一听他们的心声。

（骨干教师感言）

甲：20xx学年，我校各组室在组长的带领下组室成员团结一心，齐头并进，原二楼工会小组经过区礼貌组室的评比，获得区教育局礼貌组室的称号。原四楼组室和综合组室获学校礼貌组室。请各组室组长上台领取奖状及奖金，请学校工会主席为我校礼貌组室颁奖。

乙：遍地春花甘做园丁勤灌溉，摩天雪岭愿为志士勇攀登。今年，我校又有三名新成员加入了我们的队伍，让我们一齐见证她们对教师这份职业的誓言：

请校长带领他们宣读誓词：

举起右手

我宣誓，忠诚人民教育事业，依法履行教师职责；

为人师表，敬业爱生；

严谨治学，修身立德；

启智求真，恪守有教无类；

因材施教，注重创新发展；

为科教兴国，上下求索；

为民族复兴，广育英才！

乙：为了使新教师能更快地成长，按照惯例，我们为他们请我校这三门学科主干力量的xx教师、许燕勤教师、xx教师担任带教工作，下面我们请师傅们上台，进行结对仪式。首先由徒弟向师傅献花并行礼，接下来由师傅代表对徒弟们提提期望，（xx）徒弟代表表表决心（xx）。

甲：春风化雨引万道清泉润祖国花朵

乙：润物无声倾一腔热血铸人类灵魂

甲：春去秋来，教师们迎来了20xx学年，今年学校党支部提出了“构建书香学校，打造“读书育人”特色的工作目标。学校第一届读书节将在今日拉开帷幕，本次读书节的主题是“努力做一个爱读书的点灯人”，请校长启动读书节并为教师节致词。（请各组室室长上台）

（校长赠书）

乙：校长在祝福我们的同时也对我们起出了提出了殷切的期望，我校全体教职工将继续在校长的带领下与时俱进，开拓进取，让我们满怀着对教育事业的爱，对学生的爱，为把xx的教育办成人民更加满意的教育不懈努力！

（放音乐《蓝天下的爱》）

甲：各位教师、各位来宾xx小学庆祝第34个教师节暨表彰大会到此结束

乙：祝大家

甲：身体健康

乙：家庭幸福

甲：工作顺利

乙：万事如意

教师节活动主持词【第三篇】

杨：师德是绿叶，衬托着千万之花尽情地开放；

周：师德是渡船，搭送着希望驶向成功的彼岸；

杨：师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。下面让我们进入今天的第2篇章――话师德

1、围绕师德案例大讨论。(录像案例)

大班 案例(师生)、中班 (师师)、小班 (师家)

杨：此环节我们会以录像的形式进行案例呈现，然后展开师德大讨论。

首先，我们先来看第一段录像案例，请大家从师德的角度去观察教师的每一个行为与每一句语言，短片后我们将展开讨论。

(播放大班 案例(师生)

在观看此短片后，请大家围绕短片谈谈自己的看法。

、指挥幼儿搬椅子、蒙眼。

杨：爱每一个孩子、尊重每一个孩子，也许这是我们作为教师最基本也是最重要的师德行为要求，然而在我们教师日常与孩子交往的过程中，老师的每一个言行细节都渗透着自身对师德的理解与表现，所以我们要把孩子看成是一个独立的个体，看成是一个真正的社会人，把这份尊重与爱真实落实到每一个细微之处，来规范自己的言行，优化自身言行，这样才能赋予师德更美好的内涵。

中班 (师师)录像播放。

周：从刚才的案例中我们所能感悟到师德不仅仅体现在师生关系中，同样也体现在同事关系中。一个不经意的称呼，在不同的环境中会蕴藏不同的内涵，一个不经意的提醒，在方式上可能略显欠妥，在校园这样一个纯净而又阳光的环境中，让我们给予同事最美好的尊重与友善的提醒，给予孩子最好的表率。这才是给予师德更美好的诠释。

小班 (师家)录像播放。

杨：家长工作是教师日常工作中不可或缺的部分，从师德的角度去看做一个让家长满意的教师这是一种职责更是一种责 所以在面对家长反应问题时，两个位老师的不同处理方式会产生不同的效果，这关键在"心"，这个"心"就是用心、耐心与细心，换位思考做个细心的老师，真诚沟通做个耐心的老师，巧妙处理做个用心的老师，相信这样的才会赢得家长更多的信任与认可，相信这才是师德的完美呈现。

2、表彰师德模范

周：红中幼在这31年中，有着巨大的改变，唯一不变的就是红幼教师坚韧不拔、开拓创新的教育精神。今天，恰逢红中幼建园31周年和第31个教师节同年之际，我们红幼又涌现出了一批新的师德模范，下面我宣布20xx被评为师德模范的教师，他们是()

有请三位师德模范上台领奖！有请领导为她们颁奖！

3、师德模范教师表感言。()

周：让我们再次把掌声送给三位优秀老师！在这激动人心的时刻相信今天我们的三位师德模范教师也有许多话想说，下面有请她们发表一下获奖感言！

教师节团建活动主持的开场白【第四篇】

A：尊敬的老师

B：全体同学们

合：大家好！（鞠躬）

B：九月的阳光格外灿烂；九月的天空分外明媚；在这丹桂飘香，秋韵盎然的日子里，我们迎来了第xx个教师节。

A：在这个欢乐的时刻，让我们共同祝愿在座的老师节日快乐！

B：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者

A：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻，无私奉献的老师们

B：加减乘除，算不尽您作出的贡献；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

A：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽，因为您一番辛勤的劳作，才会有稻麦的金黄。

合：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，献给我们敬爱的老师，祝福您身体健康，万事如意！

A：四年三班庆祝第x个教师节联欢会现在开始！

教师节活动主持稿【第五篇】

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天能作为教师代表在这儿发言，我深感荣幸。首先请允许我在教师节来临之际向各位领导、各位老师送上我最诚挚的祝福，祝你们节日快乐！

沿着多年的教坛之路走来，回望过去的岁月，和大多数老师一样，我有过成绩、有过失败、有过欢乐、也有过忧愁…。面对教学中的种种困难和沉重的压力，我犹豫过，也彷徨过，是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我鼓励，是同事们的微笑给了我信心，是家长的信任给了我支持。让我勇敢的去战胜一切困难，去领悟教育生命的真谛。

我想，作为一种职业，最能够吸引我的是教育。在我伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。

世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的希望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献；世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们首先必须不断地完善自我。从本质上来讲，教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。在市场经济的背景下，我们更需要保持一份清醒、一份沉静、一份寂寞、一份清高。

这几年，大家都有这样的感受：社会对教育的要求越来越高，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。但这些并不妨碍我们去追求自身的发展和体会教育过程的幸福。教师在照亮学生的同时，也要照亮自己。我们需要大胆地去追求自身的成长，只有教师发展了，学生才能获得真正意义上的发展。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。

教师不是演员，却有固定的忠实的观众；教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。

有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。

我知道，工作中始终要一步一个脚印地做好。只要人活着，脚下的路就永远向着远方；只要目标没有改变，人生就不会迷失方向；只要奋斗的勇气还在，就永远有成功的希望。就像汪国真诗里说的：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”年轻人对未来人生的憧憬就应该永远像雄鹰对蓝天一样，充满着无限的向往与激情。

我曾这样告诉自己：“失败是彻底放弃自己的追求；成功是为自己的理想和目标无休止的奋斗。”希望中学是我成长的起点，我感谢希望中学，给了我一份成长的沃土。我会在这片沃土上继续我的教育，继续我的事业，用我终生的奉献来成就孩子一生的幸福。

今生选择做教师，无怨无悔！我们一定会胸怀理想，充满激情；一定会刻苦钻研，不断提高教育教学水平；一定会充满爱心，尽力让每个学生成人成材！

我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！祝愿我们的学校蒸蒸日上！谢谢大家！