我的书架【通用4篇】

书架上摆满了各类书籍，涵盖文学、历史、科技等领域，仿佛一个知识的宝库，等待着探索与发现，是否能启发新的思考？以下是阿拉题库的小编为大家分享的我的书架【通用4篇】文章，欢迎您借鉴参考。

我的书架【第一篇】

有人说：“设计师动手设计书架，就好比一个大厨动手为自己做一份美味的休闲小吃。此时，设计师们的大脑自动去除了商业的枷锁，思维一下子变得活跃起来，趣味才真正成为第一要素。”事实上，在书架的设计上，每个设计师都有独特的个人风格，有人崇尚模块化的千变万化，有人向往自然主义的回归，有人注重功能的多样性。如俄罗斯设计师Tembolat Gugkaev就很擅长将书架与其他家具“联姻”。问及他为什么喜欢设计书架？他说：“因为我喜欢阅读，我觉得书比电视有用多了。每个家庭都有书，书应该有属于自己的位置，而我只是在设计这个位置。”

关键词：趣味性

知识之轮（Patatras Rolling Bookshelf ）

如果你愿意，Patatra将 Micha?l Bihain设计的Patatra由高密度发泡聚丙烯制成，有明亮的颜色，每个书架都含有多个存放书本的小单元。

梦想书架（Dream Bookshelf）

英国Dripta设计工作室的这款书架，采用玻璃纤维和木头制作，以梦中泡泡的形式表现美梦成真。

字母书架（AAKKOSET ）

AAKKOSET打破传统书架的设计模式，根据26个英文字母的不同形状来设计储物空间。人们可以将书籍、CD等放入字母空间里，随着物件的摆放，物件本身也成了书架装饰的一部分。当然，你也可以选择让架子空着，让它作为一个美丽的室内隔断，产品有黑、蓝、绿、黄、红等多种颜色可以选择。

① 圆形书架（Circular Walking Bookcase）

丹麦建筑设计师David Garcia设计的书本装置系列，使用者可以在书架内环躺着看书，也能在书架上行走，好似漫步书丛。

② 大脑书架（Brain Bookshelf）

大脑存放知识，这款书架或许就是要说明这个问题。

③ 4度书架（4-degree-Bookshelf ）

当书柜倾斜4度角的时候，不仅能平稳地储存书籍，还有不易集聚灰尘的特点，MicroWorks以此设计了这款小巧玲珑的书架，无论堆叠放置还是单独摆放都有不一样的个性！

悬挂书架（Upside Down Bookcase）

设计师 Adrien De Melo设计的可上可下的书架。书架框半透明设计，吊带有伸缩性，节省不少空间，在图书馆、书店或大点的房子里是一道不错的风景。

弹力书架（Elastico Bookcase）

Arianna Vivenzio设计的这个独特的书架由一圈弹力绷带和两个固定在墙上的金属架组成，你可以利用绷带的弹性放置不同的物品，根据个人爱好创造自己的书架。

无限书架（Infinity Bookshelf ）

设计师Job Koelewijn设计的“无限”书架，提供了一个巨大的空间安放藏书，主要为现代住宅及商业公寓而设计。

扭腰书架（My DNA Twist Bookcase ）

书架大多是方方正正的造型，而这款书架却会扭腰。墨西哥设计师Joel Escalona设计，灵感来自DNA链的结构图。

波浪书架

（Bookwave Hanging Storage）

这个设计可以是书架，也可以是屏风或房间隔断。织物柔软的特性让产品以一种新的波浪形式呈现，并按照你的需求扩展成相应的大小。设计师Mehtap Obuz以一种新的思维呈现出生活的奇妙。

磁铁书架（Magnetique Shelf）固定在墙上的是整块磁铁，吸铁石在书柜上，Nils Holger Moormann设计。

人形家居系列（Human Furniture Collection）

在白俄罗斯出生的巴黎设计师Dzmitry Samal说：“人形家具系列结合了几何形状的实用效率以及人体雕塑之美。”

杂志架（Omero）

阿根廷设计师Francisco Gomez Paz为Driade公司设计的现代派书架。镜面抛光的不锈钢三脚架上，装有六个层层相叠的铸模铝圆锥片，中间的缝隙刚好用来插入杂志及报纸，插满杂志的钢架就好像一支盛开的花朵。

目标书架（Target Bookshelf ）

土耳其设计师Mebrure Oral通过书架对书籍进行分类，Has been read和Will be read，一边是已阅读的书，一边是未阅读的书。H和W通过一条白色线条连接，线条极富动感，设计相当巧妙。

美国书架（United States Bookshelf）

Ron Arad 以美国地图设计书架，并以各大州的州界线条划分出书架的格子。

关键词：多功能

① 沃盒（Wha Cabinet）

沃盒的造型是一个大问号，暗示读书时人们求知的欲望。夜晚来临，沃盒还能扮演落地式阅读灯的角色，其藏书部分也有照明功能，发出的光好似美丽彩虹。Tembolat Gugkaev设计。

② 沙发书架（Tatik）

塔提克是一款颇有幽默感的沙发书架，当你坐在柔软的沙发上，就好像背负着沉重的书海，很有几分“学海无涯苦作舟”的励志意味，由Tembolat Gugkaev设计。

③ 地壳运动（Tectonic）

这是从漫游太空中索取了“营养”的书架，呈现出一种物体游离在宇宙中的自然失重状态。设计师Tembolat Gugkaev发现，各个框架边沿的黄金分割处是其他边框顶角恰到好处的支撑点，于是创造了这款异乎寻常的书架。

④ 摆钟书架（Pendulum Clock Bookshelf ）

设计师Yar Rassadin在书架设计中加入老式摆钟的概念，浓浓的怀旧气息完美结合简约的现代设计。

关键词：自然派

摇摆的草（Weed Shelving ）

这款书架模仿“草”的形象设计，波浪形的隔板仿佛随风舞动的小草，既富有动感又显得生机勃勃，Sergey Saava设计。

树枝书架（Tree Branch Bookshelf ）

纽约设计师Sebastian Errazuriz的树枝书架是由桦木胶合板手工雕刻制作，外形如同被风吹卷一边的繁茂枝杈，诗意十足。其灵感来自童年时在花园里当作“天然书架”使用的常春藤。

树枝书架（Branch Bookshelf）

法国设计师Olivier Dolle借鉴树枝造型，设计出了蜿蜒曲折的墙面书架。树形的分支是在中空的夹板结构上完成的，用80片桦木胶合板和胶水组合而成。

关键词：模块化

百变方框架（KONNEX）

德国设计师Florian Gross的这款书架由多个方形框架组成，每个框架上都带有多个凹槽，使用者可以根据需求通过不同的凹槽来随意组合，从而交叉区隔出许多储藏位。在不用的时候，框架能套装储放，节约空间。

七巧板书架（Tangram Bookshelf）

意大利设计师Daniele Lago设计的书架，创意来自“中国古典智力游戏三绝”之一的七巧板。七巧板可以拼出1600种以上的图案，这款书架也一样，玩的就是想象力。

竹书架（Bamboo Bookshelf）

竹纤维能承受高强度压力和拉伸的负荷，是做书架的绝好选材。印度设计师Sandeep Sangaru的家乡盛产竹子，于是设计了一系列竹书架。深谙工程力学之道的设计师选择了稳定性最强的三角形，作为组建书架的基本模块，所有书架都由当地工匠纯手工制作。

我的书架【第二篇】

伴着鸟语花香，走进了教学楼的大厅。

大厅正前方，教育家陶行知的名言金光闪闪：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”告诉了我们首先要学习做一个好人，让我受益匪浅。大厅左方是我们实小所有老师的签名照片。看！个个老师神情庄重，仿佛正为我们加油，叫我们要好好学习呢！仔细一看，还有个秘密：照片留下的空隙刚好是“乐山实小”这四个字的开头大写字母。大厅的右方是我们学校获得的各种奖牌，每种奖项都写在了“星星”奖章上了，在阳光的照耀下，还发金色的光呢！

带着愉快的心情，绕过大厅，就来到了学习的地方了。

走进了宽敞明亮的教室。首先看到的就是许许多多蓝色的塑料椅子和桌子，一排排一列列，摆放得十分整齐。其次就是黑板了，工人们想得可周到了，黑板呈内弧线型，更便于后排和两边的同学清楚地看见黑板上写的字。与众不同的是，在方位旁边还为每名同学准备了一个小箱子，那里面可以存放自己的书、作业本，让学习变得更轻松。每个教室里还有一个阳台呢！站在阳台上可以看见我们学校里的许多景物：艳丽多彩的杜鹃花、生命旺盛的绿草，锋利如宝剑的剑树……让我们在大自然的怀抱中学习。每间教室的门外有一块墙是专门用来粘同学们照片的。看！同学们那一张张可爱的笑脸，就像春天开放的花朵，迎着春风开放。

我的书架【第三篇】

1乱架的现象

图书馆是顺应时代的需要而产生的，随着时代的发展和人类的对图书馆的需要不断丰富和多样化的，并且在发展过程中不断充实自身的功能，不断满足社会需求，从而实现自身长远发展。开架借阅是图书馆发展的必然趋势，是“以人为本”的理念在图书馆服务工作中的具体实践。由于开架借阅，乱架是必然的，在图书馆参与开放式借阅工作的每一个工作人员都有这样的感受。乱架有以下几种现象：一是不同种类图书乱架，例如：G类书和Z类书混放；二是同类图书乱架，即大类下的小类图书混放在一起，例如：G8类书和G4类书混放，和类书混放；三是书被平放在书架上；四是书被倒置于书架上；五是书被读者藏匿在书架中等等。

2图书乱架的分析

读者因素

读者是造成图书乱架最主要的原因。首先，读者对管理员依赖问题，其表现在：(1)读者在图书馆看完书后不放回原处而是随手乱放；(2)读者当看到自己更加喜欢的图书时，于是就将早已选好的图书随手放置，不再放回原处。其次，读者习惯问题。有的读者从小没有养成好的习惯，不管什么东西，都会乱扔乱放，没有什么地方拿的就什么地方放的习惯；第三，懒惰问题。由于现在有一部分读者在家就娇生惯养，比较懒惰，能少做点就一定少做，能不做的绝不做，他们在图书馆通常会乱丢乱放书籍；第四，时间的问题。一些读者因有急事赶时间或其他原因，匆匆忙忙来到图书馆，想尽快借书走人，自己到架上查阅时乱拿乱放，从而造成了乱架现象。第五，情绪问题。读者因心情不愉快或遭到批评、处罚，产生一种逆反心理，故意乱放；第六，藏匿图书问题。有的读者怕把图书弄丢或借书证借阅量已满，在阅览室对感兴趣的图书没看完又怕被别的读者借去等原因，第七，胆怯问题。这主要存在新入馆借阅的读者，他们对图书的分类和排架不熟悉，有问题想问又感到胆怯，这种茫然无助的心理使他们把书籍乱拿乱放，造成了乱架现象。

图书馆工作人员因素

图书馆工作人员因素表现为：一是确实有个别的图书馆工作人员懒惰，做事贪生怕死，没有责任心，图书乱架不及时整理；二是在开架借阅中，图书馆的图书借阅率与乱架率成正比，借阅图书的读者多，它的乱架率就更高。图书馆工作人员尽管随时整理图书，但只要读者来借阅，图书就存在乱架，这很容易造成图书馆工作人员倦怠心理，认为反正整理好马上就会乱，不整理也乱，要么不整理，要么就拖时间，造成乱架；三是图书馆都要求工作人员不能与读者发生纠纷，并与读者调查的满意率对接，使有些工作人员为不得罪读者，对读者不良行为视而不见，造成乱架。

3乱架的对策

乱架是每个图书馆都存在的问题，要使图书乱架得以改善，应从以下几个方面着手。

提高读者对乱架的认识，养成良好的借阅习惯

作为图书馆的工作人员，在尊重读者的借阅权的基础上，加强对读者的入馆教育，让读者知道图书馆的规章制度、借阅规则、藏书结构、布局、特点等，应加强与读者的沟通，对不同读者的行为，采取不同的应对方式，大力宣传，提高读者对乱架的认识，让读者知道图书排架次序的重要性和乱架的危害性：由于他们的不按规定放置，随便插架，严重影响了其他读者对资料的正常查找和利用，也影响了图书开架管理的正常发挥。让读者知道：遵守图书馆的规则制度是每个读者应有的美德，乱架不仅影响他人，还影响自身利益。从而培养读者借阅的良好习惯，减少乱架率。

提高图书馆工作人员的认识和服务水平

(1)提高图书馆工作人员对乱架的认识，构建“超市理念”。

加强对图书馆工作人员的培训，提高图书馆工作人员对乱架的认识。首先，要让他们认识到乱架是每个图书馆都存在的问题，图书馆的乱架与纸质图书并存，只有充分认识到这点，图书馆工作人员才能用平和的心态对待乱架，在清理图书乱架中没有怨言，才能始终如一用笑脸迎接读者，营造轻松愉快的阅读环境。其次，图书馆工作人员要充分理解图书馆、读者与图书馆工作人员的关系：图书馆是人类知识的宝库，它向读者提供精神食粮，满足读者在工作、生活、生产和科研中对文献资料的需要。读者和图书馆工作人员是平等的，图书馆的服务是通过图书工作人员体现出来的，没有读者，图书馆就没有存在的必要。因此，图书馆工作人员在读者服务过程中，要创造一切可能的条件，最大化地方便读者对图书馆的使用[1]。读者在图书馆自由自在地借阅图书，是他们的权利，图书馆工作人员应尊重他们的权利，在服务过程中，让读者享受到他们应有的权利。另外，图书馆工作人员要有新的服务理念，如：“超市的服务理念”：以开放性、反客为主、变被动为主动的“人本”精神等[2]。

(2)提高图书馆工作人员素质。

阮冈纳赞说过“一个图书馆成败的关键在于工作者”[3]。那么，提高图书馆工作人员素质从三个方面着手：一是自然素质，一个优秀的图书图书馆工作人员不仅要具备较高的专业修养，更重要的是要培养独特的人格魅力，用图书馆工作人员的魅力来吸引读者，感动读者。二是心理素质，图书馆工作人员要始终保持一种平和、充满爱心、一切为读者的心态，克服倦怠、疲惫心理，并在服务过程中，通过语言艺术，让读者感受到工作人员所做一切是为了读者，为了图书馆更好的发展。始终笑脸相迎，以超市服务员的服务水平和态度为标准，真正做到“以人为本”。三是业务素质，在业务水平上，扮演好信息资源管理者、信息分析与组织者、信息提供与传播者、信息利用的导航者和信息知识的培训者的角色，做一个文化层次高雅、服务意识超强、工作细节严谨、认真负责的图书馆工作人员。

(3)加大乱架的整理工作。

图书馆应严格实行岗位责任制，加强责任心，加大对图书乱架的整理，做到图书及时上架，对赶时间或偶尔心情不好的读者造成的乱架给予理解和帮助，另外，图书馆乱架是有时间段的，例如我馆作为高校图书馆，乱架的时间段是比较明显的，每学期的开学，每一天的课间操，学生借、还、阅量大，图书乱架也快，还有每年的九、十月份，由于新生的入校，他们对于图书馆借阅流程不熟悉，排架不熟，也容易使图书馆的图书乱架。图书馆工作人员就应根据图书乱架的时间和规律，定期检查，及时整理，完善开架服务模式，以自己的优质服务来带动读者，形成整洁、温馨的借阅环境。

构建“读者自愿者”团体

构建“读者自愿者”团体，让读者参与到图书管理工作中。选一部分经常到图书馆学习的读者，根据他们的自愿，通过培训，让他们向其他读者宣传图书的分类方法和架位上图书的严密有序性和科学性，宣传乱架的危害性，对图书馆图书的排架、藏书有一定的了解，对有困难的读者进行帮助，及时反馈读者的意见，成为图书馆工作人员和读者沟通的桥梁。

合理布局开架阅览室

合理布局开架阅览室是解决乱架的一种措施，应采用以下方式：一是“超市式”开架，书架过高或过矮都是乱架的因� 二是设置热门书架，此类书应放置在阅览室最显眼的地方，方便读者借阅，也方便馆员整理。三是设置新书架，便于读者对新书的了解，也便于读者查阅。

设置回收站

在书架区域之间放置推车，设置：“回收站”,并设置温馨提示，提示那些不知和不想把书放回原处以及找到更好书的读者，把图书放到“回收站”,避免他们把图书乱插乱放，造成乱架。

设置温馨提示

对乱架，很多图书馆都制定了许多规章制度和奖惩措施，例如：“禁止”、“不许”、“不准”、“必须”、“否则”等禁止性语言和“处理”、“警告”、“取消”、“罚款”等惩治性文字[4]。但收效甚微。这样做一是让读者反感，二则是没有尊重读者的权益。开架阅览室应多设“温馨提示”,如管理员工作台设“有困难吗？请找我”,这样对于那些不知怎样找书和不知书放在哪的读者进行了帮助；开架阅览室里的书一般都有几个区域，比如我工作的阅览室，它包括社科类的书，有G类、O类、N类、Z类、P类、Q类、R类、S类、T类等，G类为一个区域，O类为一个区域，T类为一个区域，剩余的为一个区域。图书馆工作人员就设温馨提示：“我在这，G类”,并且标示明显，让读者一进阅览室就一目了然。还有许多温馨提示可设：“我喜欢你看我，请爱我”,提示读者爱护书；“你不知道我该放哪？请放到回收站去”,这让一部分不愿把书放回原处的读者放在这，避免乱架；“我喜欢排好队，让每个读者都好找我”等，提示读者，不乱插乱放，利己利人。

4结语

图书馆是随着社会的发展而不断进步的。开架借阅是图书馆发展和进步的一种体现，并给图书馆带来了新的活力和生机。科学地管理图书馆的开架，并不断掌握开架中借阅的规律，研究开架服务中读者的心理和活动规律，是减少乱架，进而降低乱架率，使图书馆的排架美观整齐、归类有序的有效措施。

参考文献

[1] 林雁。论尊重读者[J].图书馆，2010(5):20～21.

[2] 李爱媚。超市理念”之于图书馆“开架借阅”服务探索来源[EB/OL].fjinfo.省略/.

我的书架【第四篇】

提要；文章首先阐述了当图书馆所进图书达到一定数量，书库还有宽阔的空间，而书架不够用时，采用增添新书架的方法，解决藏书放不下的问题。说明了避免进行重复、繁重的排架、倒架工作，应提前进行藏书架位核算，制作Excel表格；讨论了先在Excel表格中进行藏书架位的排列、组合，然后再将表格中的准确数据应用于实践。

中图分类号：文献标识码；A文章编号：1003-1588（2013）02-0023-03

图书馆开展各项读者服务工作的主要基础，就是对馆藏资源不断地进行补充。随着藏书规模的不断扩大，当图书馆的书架不够用时，我们一搬采用两种方法：一是书库没有多余空间时，将陈旧用处不大或副本比较多的图书剔旧；二是书库还有多余空间时，则购买新书架，重新组织书库藏书布局，这就需要对馆藏图书进行重新排架、倒架，为了减轻员工的劳动强度，我馆样本书库采用对藏书需用架位进行提前核算、测定架位的方法。文章研究与阐述的就是藏书架位核算在Excel表格中的排列、组合及实践。

1藏书架位核算的意义分析

一是能准确地估算藏书原来所占用架位是多少，现应预留多少架位，可减少对藏书进行频繁的倒架、排架，减轻员工的劳动强度，提高工作效率；二是能使图书倒架、排架工作规范、准确、合理、科学，有效保管藏书；三是能准确地估算藏书架位，藏书布局保持稳定性，就不会因员工对藏书进行频繁倒架、排架，而影响读者正常阅览图书。

2藏书架位核算的前期工作

准备藏书架位核算的工具

准备工具：笔记本、标签、不粘胶、剪刀、中性笔、电脑。

明确了解我院学科建设及本馆进书状况

首先遵循学科性、特色性、专业性、前瞻性等原则，其次参考本馆每年每类图书进书量。依据我院学科建设的发展方向以及目前课程设置等具体情况，分析读者需求，即：要明确哪些图书读者需求量多，哪些图书读者需求量少。作为地方民族高校图书馆，我馆采集图书时，注重购置适合师范院校教学需用图书和地方民族特色图书。

准确统计样本书库藏书架位情况

仔细登记样本书库每类藏书的原来实际占用架位是多少，统计新进书架是多少。然后制定核算图书架位的具体方案，把所有的数据都填写进Excel表格，核算出重新组织藏书时，每类图书应预留多少架位，目前需用的架位准确空间应该是多少。

进行样本书库目前所需架位测定

例如：我馆2010年搬迁新馆时，为样本书库购置195组书架，搬迁到新馆后，因大量进新书，藏书饱和，2012年又为样本增添新书架41组，那么，核算结果如下：

现共有书架=195（组）+41（组）=236（组）

3藏书架位在Excel表格中的排列、组合与核算

样本书库藏书预留架位的原则

把原来藏书占用的实际数据填写在Excel表格上，学科类目需求量大的图书，多预留架位，如：哲学B、政治法律D、文化教育体育类G、语言文字类H、文学类I等，这些是我院开设的主要课程，因此汉文社科类图书预留架位共是27组，见表1；哈萨克语种和维吾尔语种的图书，主要购置渠道是新疆本省一些出版社、北京民族出版社等出版的图书，虽然每年出版的种类不多，只要出版，我馆基本上都采购，所以也多预留架位。如：哈文图书是4组；维文图书也是4组，见表1；学科类目进书量小的图书，少预留架位，如：综合类Z预留书架是组，见表1；外文图书因原来就有充足的预留空间，预留架位是0组。

文种藏书架位在Excel表格中的排列、组合与核算

如果整个书库藏书进行重新组织，根据以上条件制作Excel表格1，填写具体数据，进行藏书架位核算，以组为核算单位，在表格中有以下两种核算公式。

一是用横向公式：即：各文种、学科总书架用量=汉文社科类+汉文自科类+汉文综合类+维文+哈文+外文，见表1。文种

5结束语

在Excel表格中进行藏书架位的排列与组合，是为了准确无误地核算出藏书架位后，再在实践中科学、合理、适当地进行组织藏书布局，可以使员工在进行藏书倒架、排架时一次性到位，并能使藏书布局保持一定时间的稳定性。这样既能减轻员工的工作强度，又可方便读者能在熟悉的位置查找文献资料，这才是科学发展的新举措。

参考文献：