初中生励志故事优质5篇
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中学生励志故事【第一篇】
心理学家做过这样一个试验:将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端,中间用透明的玻璃板隔开。刚开始鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻,它失败了,但它不气馁;接着,它又向小鱼发动进攻,它又失败了,并且受了重伤;它还要攻击,第三次、第四次……多次攻击无望后,它不再进攻。这时候,心理学家将挡板拿开,鳄鱼仍然一动不动,它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲地游来游去,放弃了所有的努力,最终活活饿死。
也许,我们会在心中嘲笑鳄鱼的愚蠢与懦弱。可遗憾的是,许多时候,当挫折接踵而至时,当失败如影相随时,我们不也曾像鳄鱼一般,放弃所有的努力静静听任命运的'安排吗?冷静地对待挫折,不应把挫折看作是一种打击,而要把它看成是对自己的一次次考验,一个个磨砺坚强品格的机会。同时,还应看到在挫折后面,正是自己苦苦追求的目标。要在失败中看到其中孕育着胜利的可能,从而像胜利者那样信心十足,充满干劲儿,事情一定会发生变化。有一句谚语说:“如果你拒绝了失败,实际上你就拒绝了成功。”谁能冷静地对待挫折,顺利地经受挫折的考验,谁就能得到成功。
也许,就在你那一试之下,你的梦想就变成了现实。
无论如何,我们再试一次吧!
中学生励志故事十三
2019关于中学生励志故事10【第二篇】
公元前215年,罗马将领马塞拉斯率领大军,乘坐战舰来到了历史名城叙拉古城下,马塞拉斯以为小小的叙拉古城会不攻自破,听到罗马大军的显赫名声,城里的人还不开城投降?然而,问答罗马军队的是一阵阵密集可怕的镖箭和石头。
罗马人的小盾牌抵挡不住数不清的大大小小的石头,他们被打得丧魂落魄,争相逃命。突然,从城墙上伸出了无数巨大的起重机式的机械巨手,它们分别抓住罗马人的战船,把船吊在半空中摇来晃去,最后甩在海边的岩石上,或是把船重重地摔在海里。船毁人亡。马塞拉斯侥幸没有受伤,但惊恐万分,完全失去了刚来时的骄傲和狂妄,变得不知所借。最后只好下令撤退,把船开到安全地带。罗马军队死伤无数,被叙拉古人打得晕头转向。
可是,敌人在哪里呢?他们连影子也找不到。马塞拉斯最后感慨万千地对身边的士兵说:“怎么样?在这位几何学‘百手巨人’面前,我们只得放弃作战。他拿我们的战船当游戏扔着玩。在一刹那间,他向我们投射了这么多镖、箭和石块,他难道不比神话里的百手巨人还厉害吗?”马塞 拉斯说的“百手巨人”是谁呢?原来,当时所有受过教育的人都知道,在叙拉古城里住着一位人间奇才阿基米德。年过古稀的阿基米德是一位闻名 于世的大科学家。
中学生励志故事【第三篇】
飞机刚起飞,一位空姐由于忙碌,忘记了一位乘客要一杯水吃药的要求,当这位乘客再次按响服务器后,这位空姐连忙小心翼翼地把水送到他面前,面带微笑地道歉,这位乘客很生气,空姐无论怎样解释,都不能得到原谅。
接下来的飞行中,为了补偿自己的过失,每次去客仓服务时,这位空姐都会特意走到那位乘客面前,面带微笑询问他是否需要水或其他帮助,而那位乘客余怒未消,不理会空姐。快到目的。的了,那为乘客要求空姐把留言簿给他,显然,他要投诉。此时空姐心中很委屈,但仍然很礼貌而且面带微笑地说:“向您表示真诚地歉意,无论你提出什么意见,我都接受。”那位乘客想说什么又没说,接过留言本写了起来。
后来,空姐惊奇地发现,这并不是投诉信,而是热情洋溢的表扬信,里面写着,你真诚的歉意特别是你的十二次微笑深深地打动了我,使我最终把投诉信写成表扬信。
初中生励志故事【第四篇】
曼德拉是南非第一位黑人总统,他同南非种族隔离制度进行了几十年不屈不挠的斗争,赢得了全世界人的支持和喝彩。因此,有人说,曼德拉已� 曼德拉的反抗精神、对正义和理想的追求在童年时期就已初露端倪。
曼德拉出生在一个小村庄,9岁那年父亲就去世了。从小曼德拉就经常目睹当地大酋长在解决部落争端过程中被白人政府的法律所约束,他逐渐萌发了寻求正义和平等的理想。年纪更大一些后,他多次领导同学抗议学校的白人法规,甚至因领导学生运动而被除名。在一次次的“斗争”中,曼德拉逐渐立下志愿:要为南非的每一个黑人寻求真正的公正。
中学生励志故事十三400字【第五篇】
1942年,美国洛杉矶郊区一个没见过世面的少年约翰·卡达德。15岁时,他把自己一生想做的大事列了一张表,题名为“一生的志愿。”
有到尼罗河、亚马孙河和刚果河探险;登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山;探访马可·波罗和亚历山大一世走过的道路;重演一部《人猿泰山》那样的电影;学会驾驶飞机;读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的着作;谱一部乐曲;写一本书;游览全世界每一个国家……等等。他给每一项都编了号,一共127个目标。
43年后,也就是1985年,戈达德在经历了18次死里逃生的冒险和无数个难以想象的困难后,已经达到了其中的106个目标,他获得了很大的成功,取得了举世瞩目的成就,享有世界探险家的崇高荣誉,成为英国皇家地理协会会员和纽约探险家俱乐部的成员
卡达德的成功很大程度上,应当归功于他少年时代定下的目标。他说,我制定了这张奋斗的蓝图,心中有了目标,我就会感到时刻都有事做。“我决不放弃任何一个目标,这样一有机会到来时,我总是‘准备完毕’。”可见,目标对于激励、保持和巩固他的进取心,起了很大的作用。
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