班级鉴定范例(实用5篇)
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班级鉴定1
关键词职业教育 班级目标管理
中图分类号G647 文献标识码A 文章编号1674-4810(2013)33-0036-02
当前,随着我国教育的快速发展,高职院校在培养人才方面发挥着越来越重要的作用,特别是社会应用型人才,高职院校是培养他们的摇篮。在对高职学生的班级管理中,如何在职业教育的基础上,搞好班级管理,培养出社会需要的人才,成为每位教育工作者亟须考虑的重要课题。实施班级目标管理,实施科学的教育方式,对学生的职业生涯进行良好的规划,并按照计划实施。可以说,基于职业生涯教育的班级目标管理,是一种全新的管理方式,对高职院校的发展具有推进作用。
一 班级目标管理的重要性
在高职院校教育中,其主要的特征是培养学生的就业能力,不断增加学生的就业技巧。因此,在制定班级目标时,应当将目标管理与职业教育相结合,并在职业生涯教育规划的基础上,不断提高班级管理的效果。班级目标管理具有很多优点,若能充分激发学生的学习能力,为学生的职业生涯制定科学的规划,让学生在高校学习中有所收获,从而能顺利地走上就业岗位。基于职业生涯教育的班级目标管理模式,应当首先构建管理的基础,建立良好的师生关系,构建完善的班级管理制度等。另外,还要采取多个方面的措施,切实将职业生涯教育与班级目标管理进行有效的结合。
二 基于职业生涯教育的班级目标管理基础构建
在高校班级管理中,班级目标较易设置,但目标的完成则举步维艰。特别是作为辅导员,在班级管理中发现较多的问题,如学生对班级归属感不强,参与班级活动的积极性不高等。这些现象的存在将不利于班级管理,也不能按时完成班级目标。因此,首先需要为目标管理打下坚实的基础。
1.建立良好的师生关系
高校教学中,由于采用大班额授课,学生与教师见面的机会较少,更缺乏良好的沟通交流。一般来说,学生与辅导员每周见面的次数屈指可数,所以,基于职业生涯教育的班级目标管理,教师应当与学生建立良好的师生关系,多进行交流和沟通,与学生要建立相互信赖的师生关系。教师与学生之间应当进行平等的对话,让学生意识到即将步入社会的责任意识以及工作压力,并指导学生正确面对社会和工作方面发生的问题,教育学生以一种成人的姿态,勇敢面对社会。师生之间的对话,应当建立在互相尊重的基础之上。同时,同班同学之间要建立一种相互支持的团队关系,辅导员要积极加以引导,让学生学会相互团结、相互激励、相互补充的相处方式。
2.构建良好的班级文化环境
在基于职业生涯教育的高校师范生班级管理模式中,辅导员要注重创建良好的班级文化,形成积极进取、健康向上的班级氛围,让学生在竞争中进步,使学生充分发挥自己的聪明才智,促进他们的健康发展,同时,还需要规范班级纪律制度,让学生积极参与到班级管理中来。班级目标的实现,是教师和学生共同努力的结果。如学生的职业生涯总体目标,还应当设立阶段性的目标,让学生一步一个脚印地前进,加深对职业的认识,不断提升自身的就业能力。
三 基于职业生涯教育的班级目标管理
1.以自我鉴定为前提
在大学生的职业生涯教育过程中,首先应让大学生真正了解自己、鉴定自己,这是开展职业教育的前提,学生越是认识自己的优缺点,越能在复杂的职场中找到适合自己的位置,能够正确地规划自己,所以大学生职业生涯教育的起点就是认识自我、鉴定自我,鉴定内容包括人生观、价值观、兴趣、爱好、优势和劣势。
人生观、价值观决定着一个人的人生方向、行动方式。兴趣、爱好等也是学生进行职业类型选择的重要参考内容,大学生正处于人生观、价值观、性格特点的形成和发展时期,在很多时间内又表现出很大的不稳定性。在日常生活中,大学生容易盲目跟风,易效仿某些不良行为,有着很强的从众心理。这时,教师要及时进行教育,可以采用多种教育方法,如讨论会、班会等,让学生做到真正地认识自己、鉴定自己,坚持正确的价值观。
2.以职业认识为内容
在职业教育的起始阶段学生能进行正确认识自己,进行自我鉴定,对自己的优势、劣势能清晰地了解,接下来就是对职业有一个深入的认识,有哪些职业类型、职业要求、自己适合什么样的职业等。所以,在学生的职业教育过程中,围绕职业为内容的系列活动是必备的。职业认识的内容包括很多如职业种类、职业环境,以及每个职业所要求的基本条件等。因为每个职业是不同的,隔行如隔山,每种职业条件的要求等级也会不同,这些与职业有关的基本内容,教师要进行很好地整理和归纳,让大学生对职业有一个清醒的认识,才能明确自己未来的职业目标。
3.以提高就业为目标
职业教育中,学生学会了进行自我鉴定,能够进行职业探索,但最终对大学生进行职业教育的目标是能够就业。如何就业?教师要组织以提高学生就业能力为中心的一些活动内容,让大学生进行锻炼。如进行一些演讲比赛,锻炼学生的口头表达能力,邀请一些就业中心的专家为学生进行就业指导,分析就业形势,讲授简历制作方法,传达面试技巧。鼓励学生勇于实践。如在制作简历过程中,要根据用人单位的职位要求,突出简历的针对性、凸显个人特色,这些就业有关内容的传达能更有效地提高学生的就业能力。
参考文献
[1]赵新华。试论目标管理在高职院校班级管理中的运用[J].职教论坛,2007(20)
[2]梁梅。师范生职业生涯规划与地方师范院校人才培养模式改革的思考[J].学术论坛,2010(2)
班级鉴定400字2
悄然溜走的岁月,转瞬即逝的年华。转眼间大学生活就要结束了,离校之前,该好好的给自己作个总结,及时给自己定位,规划好未来。
回顾过去,在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐,也很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外,我还积极参加各种社会实践、文体活动,在这三年多的大学生活里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。
在政治上,我有坚定的政治方向,积极上进,热爱祖国,热爱人民,遵纪守法,勇于批评和自我批评,树立了正确的人生观和价值观。
在学习上,凭着对知识的渴望和追求,我一向严于律己,勤奋好学,成绩优异,连续三年获得校奖学金。平时我还非常注重英语能力的培养,涉猎了大量英语方面的课外书,并通过了国家英语六级考试。同时我还利用课余时间阅读了大量文学名著,拓宽自己的视野,并自学各类与平面设计相关的软件,以进一步完善与本专业相关的知识体系。
班级鉴定3
学习方面:从根本上来说我还是一个在校的学生,学习是第一位的。无论你是在学生会工作,或是在班里做班委,都应该以学习为重。好好把学习搞好,以便以后的学得更顺利更得心应手。因此我在努力搞好班级工作的同时,充分利用时间学习,保证我的学习成绩总是排在班里的前列。
思想方面:作为团支部书记,同时也是一名预备党员。我总是利用平时的空闲时间学习一些时政和思想方面的要闻,为日常的工作做了充分的准备。不论是学校里还是班里组织的学习活动我都积极参加,从根本上将八荣八耻定为自己的行为标准,认真学习贯彻胡总书记提出的“八荣八耻”重要论述,把社会主义荣辱观教育与学习结合起来,引导广大的团员同学自觉对照“八荣八耻”要求,自觉树立社会主义荣辱观,保持自身的先进性,增强组织的创造力、凝聚力、战斗力。
工作方面:团支部书记的工作不仅仅是向同学们传达一下团委的决定,收收团费而已。这是一个很重要的职务,它是同学们与团委之间的一个枢纽,为二者之间更好的交流提供了一个平台。对于工作,我一向是以一种积极认真的态度去对待,真正作到在其位谋其职。
活动方面:一年来,我的组织的活动大多旨在加强团员对树立社会主义荣辱观理解,因为只有这样的活动,才能使得实验班成为一个优秀的班级,而不是一串名字的集合。让我万分高兴得是在大家的共同努力下,班级开始活跃起来。当别人告诉我:看到了班级的团结时我真地感到很高兴。
只有不断的努力,才会有更大的收获,我不会满足于现在的状况,在以后的生活道理上会一直努力,无论何时何地都能展现自己的能力,做一名有用的人。
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班级鉴定4
高中学习生活是我一生中最重要的阶段。x年不仅仅是我不断增长知识,开拓眼界的x年,更是我在思想、政治文化上不断提高认识,学会做人的x年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。
在思想政治上,关心国家大事,每一天注意收看新闻联播。我富有助人为乐精神,用心参加捐书、捐款活动,为“期望工程”尽自己一点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队,为欲返乡的打工者送水送温暖。作为一名班长,我在班级各项活动中都能起带头作用,对工作认真负责,富有主人翁精神,能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律,热爱班级群众,用心参加学校或年段组织的各项群众活动,如校运会、篮球赛,为班级夺得不少荣誉。我的劳动用心性强,不怕脏,不怕苦,在创卫劳动中有突出表现。
学习上我自觉、认真,学习方法较灵活,能科学安排好时间。有竞争意识,分析问题、解决问题潜力较强。我课前做好预习,课堂上用心思维,大胆发表意见,配合好老师,能较高质量完成作业,课后及时对知识进行归纳、梳理,使我的知识系统化。
我热爱体育活动,认真上好体育课,用心参加体锻,体育成绩优秀。我加入校篮球队,曾代表学校在市女篮比赛中获x等奖。我热爱各项文体活动,兴趣广泛,经常利用课余时间画画,阅读各类进步书籍。
但我还存在缺点,如对不良行为不敢大胆批评。我们是跨世纪的人才,任重道远。今后我将朝“四有”方向继续努力。
班级鉴定5
三年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。
我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛,任小广播员。高二以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。在校在表现较出色,获“最佳辩手”称号。我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
三年的高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社
社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,通过三年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
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