高三崇明一模热选精选10篇

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“高三崇明一模热选精选10篇”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

高三崇明一模【第一篇】

一模考试结束了，三班总体考得不是很理想，没有实现我们的真正目标。面对这一次成绩，，我觉得需要认真反思，以便能针对性的解决存在的不足，为以后教学工作有效的指导。

从本次考试可以发现如下问题：

1、很多学生都存在不同程度上的弱科，特别是语数外这三科尤为严重；

3、学生成绩差距大，班级第一名比第二名的成绩多出60分以上，后面的学生差距更大；

5、文科综合成绩不集中，单科成绩名次靠前的部分学生文综反而不是很出色。6、学生在考试过程中患得患失，匆匆忙忙生怕自己做不完试题，结果导致粗心大意，丢三落四，无谓失分过多。

针对以上问题，我认为在高考之前应该做一下工作：

一、通过本次考试暴露出的问题，学生反思前一段时间的学习状况，进一步明确学习态度和学习目的。从而重装上阵，从头再来，延续自己的拼搏进取的精神，并落实到行动上。事实上每个学生都有学好的愿望，成功与否关键看行动，看能否坚持到底。

二、正确看待成绩，找出差距和存在问题，抓好弱科，突出强科。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，其中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。师生共同努力抓好弱科的补救，特别是抓好成绩较好的同学的薄弱学科的突破；对于这类学生我们要努力做到交流，鼓励，面批面改。从而缩短学生之间的差距，实现更大的突破。

三、协同任课老师做好学生的心理辅导工作。一模考试后，很多学生表现出情绪低落，信心不足，甚至出现厌学的情况。这段时间我们老师应该主动出击，及时了解学生的思想动态，做好学生的思想工作，帮助他们摆脱心理困境，助其信心饱满，全身心投入复习，鼓励学生与老师多交流，多请教。

四、随着一轮复习的结束，各科考试的频率增加，指导学生调整心态，学会做题，减少失误，把平时的考试当高考来对待，实现考试的价值最大化。

五、随着高考的日益临近，常规管理不放松，进一步抓好常规，着重抓学生的习惯养成，为学生的学习创设良好环境。

总之，考试让我们认识到了一轮复习中的优点与不足，找准了我们努力的方向，我们会在接下来的教学中努力培养学生良好的学习习惯，抓好学生的弱科，做好部分学生的心理疏导，群策群力，齐抓共管，努力实现我们的目标。

高三崇明一模【第二篇】

先把该复习的基础知识全面过一遍。这一遍追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。

有的同学总是自欺欺人，明明这块儿有知识点遗漏，为了赶时间能跳过就跳过，总想着以后还有时间复习查漏补缺。这样的想法很要命!

这个阶段最重要的就是要把握好课本。

俗话说，万卷不离其综。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在课本熟知的基础上再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。

2.学会融会贯通。

找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。

由此可见，学科思维导图更强调各个知识点的逻辑联系，更能深化理解知识点的概念。如何画科学思维导图，同学们不要过于纠结，不用非要使用软件，把时间浪费在这上面，准备一个大一点的本子用笔画出来就可以了，关键是要记在脑子里。

3.做题并查漏补缺。

做题，是做各种各样的题，力求通过多种形式的解题去练习运用知识，掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

在做题的过程中查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。

在做题的过程中，不要忘了把错过的题放进自己的错题本中，这样可以为以后的考试和复习提供有利的帮助，不仅节省时间还更能有针对性进行2轮复习。

最后，希望大家能够有效地利用这4个月左右的时间，为高考的复习打下坚实的基础。

二.怎么准备一模考试。

数学：解答题重“思路生成”得分空间大。

高三崇明一模【第三篇】

随着广州“高三一模”的结束，“二模”的复习备考又走上轨道了。为了更好地进入下一轮的复习，必须及时进行认真分析和全面反思。

“高三一模”毕竟是一次高考前比较正规的模拟性考试，考生在考试中暴露出来的各种问题或者是缺失，往往就是考生目前乃至以后的薄弱点。因此，与其只关注考试结果倒不如借此机会进行一次全方位的分析和反思。如果你的考试成绩不理想的话，不妨从以下几个方面进行分析和反思：

2)在答题策略方面进行分析和反思：你的答题时间分配是否合理?答题顺序是否合理?

3)在答题方法和技巧方面进行分析和反思：你是否有认真审题?你是否运用了必要的考试技巧?(如：快速阅读、捕捉、获取有效信息能力、信息筛选能力、读图能力、综合分析能力等)。

5)在答题心态方面进行分析和反思：你的应试心态如何?(正常还是比较紧张?为什么?你是否存在平时考试还可以但一到大考就不理想的现象?为什么?)。

分析和反思的目的是为了更好地找准今后努力的方向和突破口，分析反思是前提，寻求对策和付诸行动才是关键。因此，在全面分析和反思的基础上，必须对自己的不足和缺失列出清单，并及时采取有效的措施。只有这样，在未来的考试中才有新的进展和突破。

高三崇明一模【第四篇】

高三（13）班全体同学：

风云再起，我们站在应战者的位置，接受你们的挑战，接受战争的洗礼。

云浮一模里，在我们全班同学的努力下，在我们孜孜不倦的攻求中，我们在语文、英语、政治、历史单科平均分，四总平均分，数学、政治、地理单科第一名，重点、2a、2b线上线人数上取得了挑战的胜利。于是，我们在成功的微笑中知道，我们也可以意气风发，也可以豪情满怀，金榜题名，我们同样胜劵在握！

我们相信你们的努力，而你们的勤奋也一直影响着我们，所以我们有了今天更加优异的成绩。你们的破釜沉舟、卧薪尝胆、日夜奋战、马不停蹄，是我们所欣赏的，坚决而不惜一切的拼搏，是奋战高考的最佳阐释。

是的，你们说，强中自有强中手，一山更比一山高，但我们同样告诉你们，我们，就是强中之手，山外之山！你们的勤奋努力给了我们借鉴，我们将会让你们看到更胜一筹的成绩。

在接下来的时间里，我们将让你们看到我们全新的精神面貌，全新的学习态度，全新的学习方法；新高考，新挑战，我们将以群策赢先机；新思路，新方法，我们将以群力铸辉煌！我们走着不同的路线，向着同一个方向；我们将以一种有别于你们的形式去夺取新的胜利；我们将铸造一个更加灿烂的12班！

又是一个让人热血沸腾的挑战，我们，整装待发！

高三（12）班全体同学。

．02．11。

高三崇明一模【第五篇】

小鹿经过跋山涉水，才到达草地;溪流越过山川巨石，才汇入大海;我经过刻苦磨练，才学得了熟练的琴艺。

记得第一次见到古筝，就被它那优美的外表迷住了。它全身散发着古时候的幽静，充满了古木的气息，仿佛凝聚了中华古文明所有的精髓。它的二十一根弦白绿相间，淡雅却不失新鲜。它虽很轻，却融合了中国匠人的智慧。我便开始练习弹琴，我生疏地带上古琴指甲，不熟练地触碰琴弦，虽没有那么完美，夹杂着许多瑕疵，我却依然对它的声音如痴如醉，因为那是一次成长的拨动。

我从练习单音、识谱、手法，最终练习考级曲谱，这过程中充满了艰辛。我时常因弹琴手过度紧张而蹭破皮，还经常在弹奏时传出“钢铁被钻孔机钻入”时的声音。我看着琴谱上的指法，感觉忙乱又迷茫，但我依然不放弃，因为我知道既然我已选中了它，我就要对它付出精力，不能放弃。我在心中鼓励着自己，让自己不要忘记原来的初心，我一个一个单音慢慢地弹，虽然开头很艰难，但我却很享受，因为我知道付出终会有成果。苦心人，天不负，我练成了!

日光刺透轻薄的窗纱，银色笼罩了整片房屋，手指轻轻拂过琴弦，发出轻微温柔的音符。我奏起高昂活泼的高音，仿佛进入花木兰“但闻黄河流水鸣溅溅，但闻燕山胡骑鸣啾啾”的慷慨;我奏起低沉悲伤的低音，仿佛身临李商隐“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的深情;我又奏起温柔典雅的中音，就像看见“呦呦鹿鸣，食野之萍”的淡然。我静心地抚着琴，怀想着之前的种种难题，嘴角泛起了成功的微笑，弹琴能让人感受到“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的静谧，也能让人品到“大江东去，浪淘尽”的恢宏。抚琴让人远离世俗的喧嚣，让人保持内心的宁静，更让人感受到超越灵魂、超越世间、超越自我的佛家精神，它代表了中华传统文明的精髓所在!

树苗经过风雨中的摇晃，才长成一棵参天大树;大雁千里跋涉，才能回到南方;我经历波折，终于收获了成长的喜悦。这过程，真是一种享受!

高三崇明一模【第六篇】

金山区：

有人说，人最大的悲哀，在于对现实的欲求不满。

也有人说，促使人不断奋发向上的动力，是欲求不满。

松江区：

有人说“如果你改变自己的欲望和记忆，那么你将变成另一个人。”

闸北区：

喜剧大师卓别林参加了一场“谁像卓别林的竞赛秀”，结果名列第三。对此，有人以为卓别林将面临如下选择：其一，追逐时髦，争当下次竞赛的冠军；其二，愤世嫉俗，从此退出喜剧舞台；其三，一如既往，一笑置之......

崇明县：

古希腊哲学家伊壁鸠鲁说“认识错误就是拯救自己的第一步。”然而，当代哲学家卡尔波普尔又说：“如果我们国语爽快地承认错误，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”

闵行区。

虹口区：

生活就像是驾驶马车，有人在车上昏昏欲睡，任马拉行；有人始终按照自己的意愿清醒地驾驭着马车。

普陀区：

有人说坚持做同一件事，坚持就能够成功，坚持就能够创造出奇迹。而事实上，绝大部分的人同一件事情做了一辈子，依旧平凡无奇。

“知止”二字作为座右铭高悬于李嘉诚办公室的醒目处，清人曾国藩一生的作为和成就也处处有“止”的烙印。

古语云“知行知止，知止而行”，意思是要懂得“行”，也要懂得“止”，懂得“于止中行”。

静安区：

不过，最有能力迎接新的疾病的挑战，恰恰又是后者。

长宁区：

高三崇明一模【第七篇】

当你使用计算器后，你的计算能力变得越来越弱;当你使用导航工具后，你变得越来越不识路。而相反，你尝试自己计算、自己识路后，会发现相应的能力越来越强。

生活中类似的现象普遍存在，请写1篇文章，谈谈你的思考。

本期用到了一个特别的喻体「史矛革」，建议你读到的时候搜索一下它的词义。

依赖计算器的算力，导致人的算力减弱;依靠导航识路，导致人记路的能力不再可靠。观察四周，类似现象产生的隐忧常伴着我们，例如笔记电子化后效率激增，却让人深感记忆力的减退。凡有怪象，必有祸端，「工具依赖」的罪孽被绑到现代人的认知火刑架上。可工具并不是中世界的女巫，人们误把「工具依赖」等同于「路径依赖」，期冀自己撑起「反思」这柄跳杆越过「思维的墙」。

是时候迭代脑海里原始化的工具形象了，智人拾起落雷击发的火炬，是概念形象化的记忆载体。工具，是人类肢体的外延，才是现代化的理解。譬如交通工具外延了人类的手脚和探索欲，无论神舟飞天亦或是潜艇探究马里亚纳海沟。人类借助工具的初级阶段的确是为了生活便捷，但不可否认的是工具在人类科技的高维认知层面起到了支柱作用，很难想象成千上万的人围坐在一起，放出狠话要以群体之力扳倒「银河」计算机(神舟落泪：哪里来的瓜娃子)。

世界之大，远超我们的体感和想象，倘若认知不断地警醒着你我能力的衰减，真正要核查的，无非是利弊两种相反途径的碰撞。正向反馈的信号，我的探索半径愈发广阔，负向反馈的信号，长久地躺在工具撑起的舒适大床上，认知协调能力像萎缩的肌肉发出了「无力感」的报警信号。

人对自身能力危机感的爆发可以追溯到谷歌研发的alphago横扫世界围棋高手，我们头一次看到工具效力对弈人力时的摧枯拉朽，经此一役，人走出了舒适区，时刻警醒自身能力的安全线。早在神话时期，洪水猛兽皆有神力驾驭，当世任意的工具旁，都链接着不计其数的人协同运行。匹配工具的能力，是当代人的「屠龙技」，恶龙不常有，但一技之长缘于日日精进。

高三崇明一模【第八篇】

人生就像一杯绿茶，清香优美;人生就像一本书，遨游世界;人生就像作料，酸甜苦辣;人生就像童话，快乐悲伤!在这茫茫人海之中，我们能够做的却有很多，得到的同样也会有很多。但真正的去体会这人间的艰辛却又是一件不易的事情。品味人生，总是会伤痕累累。付出的太多，是值得还是不值得。那样的事与愿究竟会不会因为我们的付出而改变。只是这艰辛的生活谷雨坚难。同样，我们也会有更多的道路会懂得!品味人生，我们又是否能够坚持到最后。那样的我们是可有还是可无。面对这样的一切，唯有的却只有坚持到底，也许唯有这样，才会有更多的收获吧!相信这世界并没有选择抛弃我们，而我们只有努力付出，无论结局如何，都将会永远的坚持下去!相信着初心会一直的存在!

磨难。

也许，在这人生之中，总是会遇到各种的困难，但是这磨难的带领下，我们又该会能够做什么呢?也许唯有坚持到最后才将会是最好的。磨难项信总是会被我们所打败。正因为我们心中的初心依旧，正因为我们的执着。相信，面临的一切终究是要面临的。而我们也无需有任何的抱怨!磨难能够让我们化解一切。同样的，希望也将会同样的出现。正如成功与否，都将会在于我们个人。也许唯有自己的真正付出才将会有一个好的明天!好的未来!相信，在折磨男之间，我们更要选择坚持，也许唯有坚持，才能够看淡着人间的快乐，是好是坏都要勇敢的面对。乐此不疲的人生都将会是属于我们的。我们在这磨难的带领下，更加会更好的成长，成熟!相信，我们总是会有成功与收获的那一天。那就把握现在，唯有这样，才是最好!

人生。

或许，这人生的患得患失总是这样的来临，但是这样不经历的风雨怎么会有彩虹的出现。也许现在唯一能够做的事情就是改变自己!也许这改变的容易。但是只要我们想改变，相信那都会有改变的!人生总是要经历风雨，只有这样，我们才能够看彩虹的出现。为了这一切，我们更加的去体验这生活，也许只有付出了才将会加美好的明天!磨难总是会带领我们，相信我们也将会做得更好!为了自己的人生舞台，不断奋斗，不断追求!

高三崇明一模【第九篇】

成长是个不断被塑造，也是个不断自我塑造的过程。

这句话对你认识自身与外部世界的关系带来哪些思考?

你也许听过一句出自于李嘉诚之口的鸡汤「鸡蛋，从外面打破是食物，从内部打破是生命」，觉得这话的立意与本题类似。

那得小心了，咱学的是思辨，没有孰好孰坏的对立，取的是中道的智慧。

旧说法没新意，咱换个，这两年纯学术领域跨界到大众视野较为成功的学者刘擎提出近似本题的看法「早慧代替不了阅历」。不妨这么说，早慧代表着个人不断的自我塑造，阅历代表着人不断被塑造的经历。这一段是我们思维大厅的入口，请往里走。

我很喜欢材料中的关键词「不断」，也是最容易被考生们遗漏的。早些年「赢在起跑线」的社会观虽然渐渐淡出了人们的视野，但不少人对于成长的黄金分割线仍旧执意地划在走出校园、步入社会的节点上。仿佛学生时代只管读书思考的「充电」，接下来的人生狂飙突进肯定不成问题，这种短视的功利主义，对成长有害，毕竟它否定了成长是一生中重要的事。

不愿意终身学习已然是个人生痼疾了，更令人惊骇的是，仍有一众人等没有践行成长。不难发现他们的思维误区，将成长同年龄增长划了等号，任由时间的流水和命运的变迁改变着自己的人生境遇。

当然，成长并不是简单的加法，而是重视每一个变量的价值，抛开出生时的天资和社会资源，一个人的自我是在被塑造和自我塑造的化学反应中点燃的。明确这一点，不仅仅是学术意义上，放大个体的意义和能力，更是一种安全措施，避免单一途径的缺陷导致的悲剧。

有一个不谋而合的共识是「成长充满了变化，但是始终有着明确的方向，唯有如此，无论是被塑造和自我塑造，都在赋能人的价值」，理想固然是好的，但是现实并不能尽如人意。人的成长也得顺应世界本身的演变进程，寻求平衡或者自洽都无妨，唯一看清的是成长，是生命进化的一部分，而进化的唯一算法「不是最强壮，也不是最聪明，而是最适合的，才能够生存」。

行文至此，我依然侧重于不断自我塑造的自我认知上，现在距离德尔斐神谕刻下的时间已经过了3000多个年头，神谕依然振聋发聩——认识你自己。

高三崇明一模【第十篇】

金山区：

有人说，人最大的悲哀，在于对现实的欲求不满。

也有人说，促使人不断奋发向上的动力，是欲求不满。

松江区：

有人说“如果你改变自己的欲望和记忆，那么你将变成另一个人。”

闸北区：

喜剧大师卓别林参加了一场“谁像卓别林的竞赛秀”，结果名列第三。对此，有人以为卓别林将面临如下选择：其一，追逐时髦，争当下次竞赛的冠军；其二，愤世嫉俗，从此退出喜剧舞台；其三，一如既往，一笑置之......

纪录片（互联网时代）解说词：从人类文明出现到，所有存储下来的信息的总和仅仅相当于如今人类两天创造的数据量。全球最大的图书馆，美国国会图书馆的所有馆藏不足今天人类一天所产生数据量的万分之一。

互联网时代的数据拥有了全然不同的价值内涵，有用才被记录的时代结束了，一切能够被记录的都会是有意义的。

崇明县：

古希腊哲学家伊壁鸠鲁说“认识错误就是拯救自己的第一步。”然而，当代哲学家卡尔波普尔又说：“如果我们国语爽快地承认错误，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”

闵行区。

站得高可以望的很远，但是总看不清。站得低可以看清，但是总看不远。对此，你怎么看？

虹口区：

生活就像是驾驶马车，有人在车上昏昏欲睡，任马拉行；有人始终按照自己的意愿清醒地驾驭着马车。

普陀区：

有人说坚持做同一件事，坚持就能够成功，坚持就能够创造出奇迹。而事实上，绝大部分的人同一件事情做了一辈子，依旧平凡无奇。

“知止”二字作为座右铭高悬于李嘉诚办公室的醒目处，清人曾国藩一生的作为和成就也处处有“止”的烙印。

古语云“知行知止，知止而行”，意思是要懂得“行”，也要懂得“止”，懂得“于止中行”。

静安区：

不过，最有能力迎接新的疾病的挑战，恰恰又是后者。

长宁区：

美国社交网站“”掌门人扎克伯格喜得千金，宣布捐出所持99%股份用于慈善事业，并在“”个人主页上附上一封给女儿的信，信中说：“和所有的父母一样，我们希望你能够在一个比今天更好的世界里长大。我们将为此作出自己的贡献，而这不仅仅是因为我们爱你，也是因为我们对下一代所有儿童负有道义上的责任……”扎克伯格的举动引起了人们广泛的思考。

青浦区：

下面是中国科学家屠呦呦在获得诺贝尔奖临床医学研究奖后的一段获奖感言。“在儿童时代，我曾经目睹民间中草药治病救人的例子。那时候，我完全没有想到，我的这辈子会和这些神奇的中草药紧密地联系在一起。我也从来没有梦想过今天这样隆重的时刻，我的研究被国际科学界所称颂。”

其中”完全没想到”和”从来没有梦想过“令人印象深刻，它会引起你怎样的思考？