高中英语白色污染样例优秀5篇

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高中英语白色污染【第一篇】

白色污染，我的理解是白色的有污染的某些东西，当然也不一定非说要向雪一样雪白。白色污染包括塑料、方便塑料袋、一次性的筷子、饭盒等，让我一一说给你听。

塑料，范围很广，有很少一部分属于白色污染，也有大部分不是。据我了解，农村保持温度，使农作物更好地生长，和人们改大棚用的两种薄膜，前一种一次性使用，用了一次后就扔在地里不管了；后一种不耐用，用了几年后就不能用了，人们就把它丢弃了。这种东西，在自然界中不能自然降解，容易造成污染。我希望，生产厂家应该改进生产工艺，使做大棚的薄膜加强耐用强度；至于地里用的地膜，我希望农民伯伯们、科学家们动动脑筋，不用地膜也能让蔬菜正常生长。

方便塑料袋，真是人们最“普及”的东西。人们的生活，一天没有它都不行呢！买菜、购物，拎个东西什么的，哪样不需要它？因为它价格超便宜，用途广，人们就十分热衷于它。可它，可是属于白色污染的代表呢！为了抑制住它在社会中任意蔓延，我希望大家：

1、买菜用菜篮子。这可不是什么面子问题，而是环保问题！

2、塑料袋带回家，可套在垃圾桶上，送垃圾干净、方便，还是处理它的好方法。

一次性的筷子、饭盒，在饭店里最容易见到。特别是一些小本生意的饭店，主人为了省钱，这些东西不顾一切的买一大堆――说来也怪，这些东西怎么就那么便宜？我希望老板把筷子什么的换成长久耐用的那种。

说了这么多，汇成一句话：白色污染是人们的一个首要问题，我们要从身边小事做起，保护环境，让“污染”这个字眼在人们头脑中消失！

高中英语白色污染【第二篇】

“白色”代表着纯洁，装载着多少人天真的梦想和美好的期待。可是，大家是否知道，还有一种“白色”，在生活中随处可见，却让人忧心。这就是白色垃圾造成的“白色污染”。为了进一步了解“白色污染”的形成以及危害，我利用课余时间，通过查阅有关书籍，收集资料，上网查询等渠道，并在老师的指导下进行了一系列调查、观察、实验，对“白色污染”进行了以下的研究。

什么是“白色污染”呢？随着经济的发展，人们生活水平的提高，特别是随着饮食、服务行业的迅猛发展，大量使用一次性塑料袋包装物品，一次性餐具等，这些在给人们生活、卫生等带来方便的同时，也产生了大量在自然界极难自行分解的塑料制品污染，即所谓的“白色污染。”

无可置疑的是造成了环境破坏，首先是产生视觉污染。例如青通河在还没有改造之前，漂浮在河面上的，都是一些白色塑料袋、饭盒、泡沫包装材料等一次性塑料物品。在公园的绿荫地上、花坛里，不时可见扎眼的“白色”。有时，在宽阔的马路上散步，一阵风吹过，路边的塑料袋吹上了天空，好像一只只断了线的`风筝。“白色污染”给江河、田野、城市“塑造”了一道道独特的风景线。

难道我们只能眼睁睁的看着白色污染肆意侵入我们的生活吗？不，不是的！

我们要意识到白色污染的严重性！去购物时，自备环保购物袋，以减少对塑料袋的使用以及它对环境的危害；吃饭最好在家里吃，又干净，又环保；自己动手做一些环保标语，在社区宣传环保，增加人们的环保意识！

拒绝“白色污染”，让世界天更蓝，水更清！

高中英语白色污染【第三篇】

教室是知识的殿堂，是学校教学活动的主要场所，也是同学们上课、读书、自习的主要场地。教室环境直接影响着老师们的教学情绪和同学们的学习效果，良好的教室环境更能激发师生之间愉悦的教学学习激情。维护优良的.教室环境就是维护我们自己接受知识的权利。

可是，当你走进教室，空气中弥漫着食物的味道，教室地板上是零七零八的食品垃圾袋和果皮纸屑，你是否汗颜?你是否能专心学习?教室是传播知识的神圣场所，食堂才是享受美味早餐的轻松驿站。同学们，与其百米冲刺带着早餐赶到教室，不如早起几分钟，带着轻松愉悦的心情去享受每天的第一顿饭。请记住，“早起十分钟，轻松一整天”。

据科学研究表明，当饭菜的温度到达65℃时，盛装食物的一次性塑料袋中的有害物质就会渗入到食物里面，会严重影响我们的身体健康，且“限塑令”已发布近八年，如果我们还长期用塑料袋带早餐，不亚于慢性中毒。大量白色塑料袋的使用，在给大家身体带来危害的同时，还给校园教室环境带来了“白色污染”。在此，校学生会向全校师生发出倡议：

1、为了不污染教室空气，请不要将早餐带进教室；

2、为了秉持绿色、环保理念，请减少塑料袋使用量；

3、爱护校园、教室环境卫生，不乱扔果皮纸屑，将垃圾扔进垃圾桶；

4、每天早起十分钟，轻松享受美味早餐，开启美好一天的生活。

同学们，让我们从自我做起，从小事做起，拒绝带早餐进教室。我们相信，小行动影响大环境，干净整洁、清新明亮的教室将是我们未来学习读书的绝佳场所。

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高中英语白色污染【第四篇】

这周末，我在家里翻阅了一些关于保护环境的书籍，才发现原来这些一次性塑料用品可都是“白色污染”的源头。通过阅读，我发现“白色污染”远不止这些，要制作一次性筷子，需要砍掉很多的树，这样就减少了森林的覆盖率，造成水土流失、泥石流等一系列不良后果。

天哪！一次性用品竟然有这么大的危害性。在生活节奏逐渐加快的今天，我们对一次性用品的依赖性越来越强，对环境保护的重视却从未加强，甚至还不知道。我赶紧把这些资料拿给妈妈看，并和妈妈一起认真地查阅了保护环境的相关知识。妈妈感叹地说：“要做一名合格的环保小卫士不容易呀。我们都在破坏环境，怎么能保护好环境呢？”

我回答说：“首先，我们应该从我做起，每次逛街购物都要自带布袋，出门吃饭不用一次性筷子。其次，我们可以劝说身边的人不用或少用一次性用品。或许我们做不到绝对杜绝，但我们可以尽量避免。”妈妈听完点点头，竖起了大拇指。

当环保变成一种习惯，我们不仅是对自己负责，也对这个世界尽了一份微薄之力。同学们，不要让我们对环境保护只停留在嘴边，我们要付出行动，做一名合格的环保小卫士，为世界增添一抹绿。

高中英语白色污染【第五篇】

1、引导幼儿初步了解塑料制品不易腐烂的特点和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其它是形成危害人们健康的白色污染。

2、初步懂得向白色污染宣战的内容和要求，培养环境意识和不污染环境的自觉习惯。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的环保意识。

活动重点：引导幼儿了解塑料不易腐烂等特点，以及对环境造成的污染。

活动难点：调动幼儿的自觉性与监督性，认识向白色污染宣战的意义。

一、准备一个乱的塑料制品现场，让幼儿感受这样的环境是不适合生活、学习的。

孩子们，跟我来。哎呀，这里可真乱呀，这样怎么能上课呢？该怎么办？我们先来收拾一下吧！（提示：这里都有些什么东西呀？）。

二、基本部分。

1、提问：你捡到的是什么？用什么做的？可以用它来做什么？（启发幼儿完整表达）。

2、这么多东西都是用塑料来做的，塑料的用途可真大。

（拿起塑料袋）我们管它叫什么？它还有什么名字？为什么？

摸摸看，有什么感觉（轻与重）？通过演示，引导幼儿了解塑料袋的特点：结识、不漏水、不易破碎、美观、轻便。

有这么多好处，你都用它做过什么？（幼儿讨论回答）。

3、这些塑料袋给我们的生活带来了很大的.方便，用过的、破的你是怎么处理的（幼儿说）？可是在街上却发生了这样的事情（放课件，塑料袋垃圾堆在一块，树上飘着塑料袋）。

4、教师讲解：白色的塑料袋看上去比较干净，所以平时用的多是白色的。这些白色的塑料袋造成的污染我们管它叫白色污染。这些白色垃圾不仅把我们生活的环境弄得很脏，而且它不容易腐烂，埋在地下需要100多年才能化解。在这样的地上种庄稼，庄稼也长不好，很容易枯死、烂掉，种不出粮食来，我们人类吃什么呀？白色污染的危害太大了。所以人们提出了“向白色污染宣战”的口号，为什么要这样做呢？我们先来听听科学家是怎么说的吧！（放课件，全面了解）。

5、听了科学家的介绍，我们知道了更多关于白色污染的知识，你都学到了什么？我们以后该怎做呢？（从简单的日常生活环节入手，引导幼儿拒绝白色污染。放课件。）。

6、向幼儿渗透垃圾的去向、利用价值，以及大城市里垃圾分类装的知识。提醒幼儿将课上捡的东西分分类，将问题抛给孩子。

三、延伸。

1、除了塑料袋造成的白色污染，还有哪些污染给我们生活的环境造成了破坏？（大气污染、水污染等等）。

2、成立“环保护卫队”，呼吁全社会的人都来关注我们的环保事业。（两个条幅：保护环境；爱地球、爱我家。幼儿拿宣传语、小红旗上街宣传，放音乐）活动结束。

1、通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。

2、在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

3、作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。